女儿六年级了，就是不爱学数学，作为母亲，该怎么办？

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我父亲正好是一名数学教师，目前正在教高一数学，我专门问过了我父亲，他为我讲了两点，在这里我为大家分享一下，有不对的地方，欢迎大家批评指正。

不爱学数学的原因一定要找到

小学数学课程安排还是适应绝大多数孩子的，那么不爱学数学就需要做家长的好好为孩子分析一下原因了。有时候，偏科可不是说简简单单的补课就能让成绩跟上来的，还是得让孩子去找到学习的乐趣，只有主动的学习，孩子才能把所学的知识都记在心里。孩子不爱学数学的原因有这几个方面：知识点太难，不容易接受；考试成绩不好，压力变大；老师教的不好等等。

如何对待

小学六年级，还是个孩子，不要过于苛刻孩子，首先就是要让孩子树立信心。学习数学怎么树立信心，最简单的就是让孩子先学习基础知识，由易到难。学习不能急于求成，平时让孩子书本上的知识点懂了以后，先做一些简单的题目，当他感觉自己做题能做好做对的时候，他的内心一定是开心的，并且乐于做题的。这时候要学会适当的表扬他的进步，但是也要逐步把难一点的题目试着让他做一下，当基础知识掌握以后，也就是很多简单的题目都能得心应手的时候，遇到难一点的题目，孩子就会出现情绪上的低落，这时候不要责怪孩子不会做题，而是教他如何利用书本上的所学去解题，去辅导他。当渐渐的一些难题也能做出来的时候，学习成绩也就自然而然的上去了，恐怕到时候您不让他喜欢数学都难。

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同样身为母亲，对于你的心情很理解，毕竟孩子还是小学阶段，如果现在就跟不上，以后学起来就会比较困难。

我认为要解决问题，首先要找到原因，和孩子沟通了解，看看有没有这几种情况；1，孩子有没有在学数学的时候遭遇受挫的情况，比如：因为数学作业、考试的事情收到过批评、指责；

2，孩子和数学老师的关系也会影响孩子学数学的主动性，很多孩子会因为不喜欢老师而排斥某一门功课

3，孩子在学数学上有没有方法不对的情况

接下来需要做的事情就是：1，家长要接受孩子的现状，理解孩子，家长保持情绪稳定，孩子就不会焦虑。

2，一点一点培养孩子对数学的兴趣，兴趣是最好的老师，如果基础差，可以从头补起，通过一些趣味性的游戏题目培养兴趣，切记：不可以以自己的能力衡量孩子，说什么“这很简单一类的话”

3，当孩子有一点进步时就及时给予肯定，让孩子有成就感，慢慢建立自信，相信自己有能力可以学好数学，建立主动学习的习惯。

总结一下：找原因，具体情况具体分析，根据实际情况按照以上三点逐步进行，

希望可以帮到你！

任正非刚刚接受了央视的采访，其中提到基础研究的重要性，基础研究就是数学和统计学，未来的人工智能主要是也是关于数学与统计学，所以基础性研究是极其重要的。

你可以把这个告诉你的孩子，如果未来不懂数学和统计学，不懂人工智能将会被时代抛弃。

另外一个可能是你的孩子比较不喜欢数学老师，如果你有条件可以给他请一个帅一点的数学家教。

第三是人类的许多问题都是通性的，就是一个人非常不愿意去做一个给自己带来痛苦的事，但是又不得不做的事，所以人们就会呆在原地，无法前行，不愿意面对那件事，应对方法是你作为一个母亲，给她树立一个正确的榜样，你可以挑一件自己极其不喜欢的事，但是极其有用的事儿，然后去做，孩子看到妈妈自己去做一件自己不喜欢的事，但是极其有用的事的时候也会深受感染，他也会去面对那些他不愿意面对的，但是不得不做的事。

第四是你问一下他未来的理想是什么？比如说她想成为一个韩寒那样的作家，但是韩寒最近已经说退学是他做的失败的事情之一，所以即使他未来想要从事文学方面的与数学无关的工作，也还是需要考一个好大学，好中学，也就不得不把数学学好。

第五是如果你跟他定一个约定，他把数学学好，以后你可以给他什么奖励，金钱的方式或者其他的方式作为鼓励。

想象一下，在你面前站着一个人，它是由40公斤重的一块嚼过的口香糖组成的，他的体内有许多粗细不同的管道互相联通，遍布全身，里面有一团团的火，在来回飞速的穿梭，如果火苗太小口香糖就会粘成一坨，需要不断的输入新的嚼过的口香糖，新的火苗新的管道，这样他就可以把数学学好。

这个问题是非常棘手。女生比较讲面子，可能是在学校受到什么打击，所以失去进步的信心。所以信心恢复最重要。我个人认为，第一步要把下一次考试考好，要做到这一点，要总结过去成绩不佳的原因。数学到六年级，还不是很深，如果准备充足，考好一次考试是应该做得到的。第一步，解决计算问题，不在计算上丢分，好成绩就有了基础。如果平时考试计算总是出错，就要求下次考试把节奏放慢，任何计算都验算一次，严格要求自己，先树立改正自己错误的能力。这是考试成绩好的第一步。

第二步就是数学逻辑性的培养，这个可能要靠几何题。找一些大的白纸，把简单的几何题准确的画出来，一天练几题。比如三角形的全等。简单题做顺利了，数学逻辑推理能力会不知不觉提高。

当然考试技巧培养也要注意。比如任何题都不要轻易放弃，把自己思路写出来，虽然不会得高分，但多多少少会有些分，其实学习好的同学分数高很大原因就是不放弃。

等到考试成绩有改善，信心会有所恢复，这时就可以慢慢用一些有趣的数学知识熏陶小孩，最终让她自觉学习，跳出厌恶数学的怪圈。

碰不到好的数学老师，要让孩子爱上数学难上加难。再说已经六年级了，一个学期时间即便找到好老师，如果成绩六、七、八十分还有点希望，如果低于60分则希望渺茫。女孩子，她没兴趣的学科，不要强迫她去喜欢，逼迫她去考高分。那样会适得其反，一旦孩子厌学更加麻烦。成才之路千万条，何必非要孩子去过独木桥。女孩子琴棋书画、音乐舞蹈学好其中某一样，照样有出路。学什么关键要孩子喜欢，要孩子有潜力。

都已经六年级了，相信这位家长已经试过了不少让孩子学数学的办法。要是都不起效的话，不如跟孩子商量下，改学艺术，吃不了数学的苦，画画、弹琴这种苦总是得吃的吧。

作为母亲，可能你已经失败了一多半了。就现在的快节奏看，你恐怕逆转的机会不大了，如果你孩子听话，肯吃苦，还有点机会改变。否则那都是瞎说。不是孩子不聪明，不是你家长不用心，也不是老师不好，是没有时间了，你没有时间做孩子工作，做了也不听，你没有时间辅导，他因为他落下的知识点太多，旧的还未学会新的又压上来了，你没有时间去培养他的分析能力，因为在适合的时候他错过了没有形成五年级课本要求的能力，不会独立思考，只会依赖。你被你孩子搞的蒙头转向，你放手怕更落后，你继续怕以后粘上，这就是很多家长的现状。希望看到低年级的家长引以为戒。数学要在三年级前培养。切记！

碰不到好的数学老师，要让孩子爱上数学难上加难。再说已经六年级了，一个学期时间即便找到好老师，如果成绩六、七、八十分还有点希望，如果低于60分则希望渺茫。女孩子，她没兴趣的学科，不要强迫她去喜欢，逼迫她去考高分。那样会适得其反，一旦孩子厌学更加麻烦。成才之路千万条，何必非要孩子去过独木桥。女孩子琴棋书画、音乐舞蹈学好其中某一样，照样有出路。学什么关键要孩子喜欢，要孩子有潜力。

数学是一种很有用的学科，是从生活实践中来的，因此要让孩子明白，数学是有用的，要从生活中走向数学，让生活中具体的实例鲜活起来。

首先要培养对数学的兴趣，让学生从心里喜欢数学，做好心理辅导，从潜意识开始，认为我能行才行。

第二就是要多看多读这些数学题，先看题的解析，看看别人怎么解，熟悉做题的过程，做题要符合要求，这样才能有更好的成绩，分数多了，孩子就自信了，也就愿意学习了。

第三就是多做题多总结，及时和老师沟通，了解自己做题的情况，把错题集合起来，及时反思，这样才容易提高成绩。