孩子有厌学情绪怎么办？

大家好！我是Jenny英语，很高兴能参与这个问题的回答！关于如何扭转孩子厌学的情况，要先查找原因，再对症下药！

一、现在智能手机已经普及了，甚至每个学生都有一台自己的手机，即使没有属于自己的手机，孩子也会拿父母的手机来玩游戏。有些孩子也沉迷于电脑游戏。假如是因为玩手机或者电脑游戏，出现厌学的情况，那就要在手机或者电脑的使用时间上做限制。比如工作日禁止玩手机或者电脑。需要查资料的除外。周末可以一天玩两个小时，每次30分钟，玩个够，周末玩游戏是为了调节学习的活动，游戏与学习要合理安排时间，做得劳逸结合。

二、学习跟不上导致厌学

有些孩子一开始很认真学习，久而久之学习跟不上了，上课又听不进去，作业不会做，考试更不会做，这样容易产生厌学情绪。

针对这种情况，家长就要配合老师，结合孩子的实际情况，制定出一套适合孩子的学习方法，定小目标，学习任务日日清，今天事今天毕！不要有拖延症，家长还要亲自督促孩子学习、作业！

三、学习目标不明确，看不到未来导致的厌学

针对这种情况，家长与老师要对孩子进行理想教育，树立远大目标。

四、家长平时要多与孩子沟通，倾听孩子的心声

孩子有厌学情绪，家长不要用简单粗暴的方式来对待孩子，而是与孩子谈心，沟通，与孩子交朋友，多关心孩子的心理健康，孩子愿意与家长交流了，我们才容易走进孩子的心里，家长的话，孩子就听得进了，更利于对孩子进行教育。

所以，孩子有厌学的情况，怎样扭转？是要对症下药的—-看情况而定。

我的回答完毕，希望能帮到您！欢迎大家赐评，万分感谢！

我是“Jenny英语”，专注教育，用心解答教育教学问题，关注“Jenny英语”，一起呵护孩子的健康成长！

感谢头条教育联盟的邀请。厌学问题是个复杂的孩子成长问题。往往伴随着叛逆的情绪，前期表现课堂不认真听课，抄袭或干脆不做作业等应付行为；后面发展到早退逃课，沉迷游戏等逃避行为。为什么会这样？肯定是家庭教育方法出了问题。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！孩子认为学习是痛苦的，尝不到学习的甜头，意识不到学习跟自己的重要关系。让孩子说出我想学习，需要认识层面，情感层面，行为层面的综合转变。今天分享下自己的一些经验看法，供您参考。

厌学 → 主动学

发自内心的学习意愿。主动做一件事情无非是两个因素：带给自己快乐，达到某个目标。教育离不开家庭教育的引导，首先要想办法修复亲子关系，毕竟沟通是前提。孩子需要懂得感恩，父母需要去理解孩子。尝试分开一下，写信沟通。

回到正题，要求孩子主动学习，驱动力靠什么呢？

① 激发孩子的好奇心

还是举实例吧。好多孩子不喜欢数学。相对于学余数和周期性，我告诉学生，我有一种方法能让你在5秒钟之内说出2018任何一天是星期几，你们想不想学？不是更能激发孩子好奇？在亲朋好友面前展示下的话，能得到崇拜的眼光啊。

② 提高孩子自信心

好奇了，就会去主动行动，先设一个能达到的小目标。分享学到的知识，能够得到别人认可，就是自我价值的实现，这是内在驱动力；父母、老师的表扬，认可，接纳，欣赏，赞许等就是外在驱动力。

外界的肯定会累积自我价值，从而让孩子面对学习时真正自信起来。

③ 培养孩子学习兴趣，教授科学方法。

个人是比较反对靠死记硬背公式来学数学的。

我在悟空分享了很多小学阶段结合日常生活和数学游戏的一些趣味数学内容，以及常见题型解题方法策略，欢迎您去阅览。

兴趣 → 学习 → 自我认可 → 学习。这应该是个良好的循环系统，根据自身孩子问题，还是要具体分析，从以上分步来导引。祝好！

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现在孩子厌学是个普遍现象，社会和家庭应该重视这个问题。

这关系到家庭教育，学校教育和社会教育的问题，厌学应该怎么办？必须找出原因。

一:是否和家庭教育有关: 现在的孩子，享受，浪费，奢侈的地位上升。劳动，贡献，成就地位下降。这个问题家长必须考虑到它的危害性。

二，在学习上有些家长，不从孩子的心理素质的实际出发，不加分析的对孩子提出过高的要求，使孩子们的信心受挫，而产生厌学。

三，父母是否做到时时刻刻的关注孩子的心理情绪，和思想的变化。

四 :如何去解决这个问题，我个人认为家长应该经常到学校和老师进行沟通，了解孩子的学习成绩变化，思想变化，和社交变化。

问题已经出了那么家长应该对孩子进行《善诱》的指导: 让孩子对自己要进行 《自我评价，自我认识，自我监督》 让他们在心理和行为上逐步成熟。

五，坚决杜绝和社会上一些不务正业的青年来往，杜绝网络游戏。

多和孩子们进行思想交流，发现问题及时解决。让孩子们拥有阳光的心态，去对待学习，这样他们的学习就自然而然的会提高。

一分耕耘，一分收获。这是人生存的道理！

建议将症状说明，以免误诊。

很多时候我们和孩子沟通出问题时，往往会将从孩子那里偶尔得来的所谓“心声”，当成最后的结果与收获。于是以此来简单的作出判定。

我们是不是听到了孩子的声音：“学习一点意思都没有”“一点也不想学习、作业”……

如果仅仅这样，建议还是多和孩子好好聊一聊吧，保持一定的学习热情，至少在学校学习厌烦的时候，还可以胜任步入社会的基本学习态度与能力。

相龙，一名学习爱好者，邀你加入讨论。

首要任务，搞清厌学的原因，从孩子口中了解，再去老师、同学处了解一下孩子的情况，争取弄清厌学原因，以求对策。

一，学不下去。不可否认，有些孩子因先天原因或学习能力不足，成绩始终上不去，觉得不好意思，没面子！这种孩子，家长不宜求高，你认真了吗？你会读吗？你尽力去读去学就好，爸妈不怪你！

二，不想学，没兴趣。这种孩子也属聪明一类，只不过是对学习的重要性认识不足，或受到“读书无用论”的盅惑等等，这类孩子需摆事实，讲道理，让他认识读书、学习的未来意义和价值。

三，求学环境不适宜导致厌学。孩子不喜欢这个学校，某某老师他不喜欢，没有朋友，同学欺负他……这些个不算大的烦恼也可能导致心智还不太成熟孩孑的受到很大影响呢！家长仔细了解，加以疏通、舒导，改变班级、学校、环境后，孩孑可能有变化。

总之，厌学一定是有原因的，只有认真查找原因真相，实施对症下药，及时补救，一般情况下，孩子是会转化的。

絮絮叨叨，希望有点启发和作用，不枉邀答美意！

孩子厌学，该怎么办？由于孩子感觉学习很痛苦，所以厌学。为什么孩子玩游戏不讨厌，很着迷，而学习却讨厌？因为玩游戏很快乐，所以喜欢玩。由于孩子的智力发育有快慢，而学校的教学有进度，有些孩子的学习跟不上，很多东西都弄不懂，还不明白，就过了。因此，孩子的成绩越来越差，很痛苦，就厌学了。根源就在大人们的身上，就在学校和家长的身上。教育不得法，没有因人而异。没有按孩子的智力发育水平来教育，就算你怎样强迫孩子学，都不会学好，只能让孩子感到越来越痛苦。我们教育孩子不能急，要按孩子的智力发育水平来教育 ，要让孩子弄明白，要让孩子的学习感兴趣。让孩子在游戏中学习，在娱乐中进步。这样，孩子才会有真正的好成绩，才会愉快健康地成长。祝你好运。

孩子厌学应该是比较普遍的现象，我的班级家长交流群里就经常听到。那么如何解决呢？

一、找到孩子的兴趣所在

以兴趣带动学习。比如孩子喜欢玩电脑游戏，不喜欢学习英语，就让他多了解游戏相关的制作知识，游戏代码之类的，那些都是英文，只有英语好才可能理解的，（当然这还涉及到其他知识），这样间接引导孩子对英语的兴趣，克制厌学情绪。

二、给孩子学习方法上的指导

让他了解学习的本质，关注学习过程，而不被成绩所累。

很多时候，孩子并不清楚学习应该学什么，学习有什么意义。家长、学校都关注成绩，这样成绩不好的自然就会厌学了。我们要和孩子一起探讨学习本质，降低他对成绩的关注，重新认识学习过程的重要性，可以让他在学习是变得轻松，从而享受学习的乐趣。

三、要有适当的学习目标

根据自身情况来定，目标不能太高，太高压力大，太低没有激励作用。

四、家庭对扭转厌学很重要

家长要尊重、关心、理解孩子，支持他的兴趣爱好，用欣赏的眼光看待他，而不是挑剔，不要给他太多压力，过多的苛刻要求，而使家庭气氛紧张，加重厌学情绪，产生逆反心里。

通过这几点相信可以改变他厌学情绪。

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找到其中一个少感兴趣的突破

孩子上高二，年龄也有十七岁了，心智比较成熟，爱好和兴趣基本形成，这时想改变他，蜀道难，难于上青天。

培养孩子读书的兴趣，岁数越小越好，主要是有个良好的学习基础，孩子也有虚荣心，成绩好了，劲头自然足了。孩子的成长环境很重要，父母整天沉湎于打牌，或者家庭‘’硝烟弥漫‘’，这对孩子的成长也会产生极大的心理障碍。

子不教，父之过。首先做父母检讨一下平时的身传言教，灌输的是呵斥和拳头，还是对学习的循循善诱，父母没尽到责任，过高要求孩子，欲求而不达。

我认为，孩子已经厌学，让他学一门技术，天生我材必有用。孩子学习不行，会有其它的优势，因势而导。

孩子厌学主要有几种表现形式：写作业拖沓，考试马虎和上课走神。为什么会出现厌学现象？

可能的原因有五个：

▷ 父母不切实际的要求

很多父母对自己的孩子总有一种迷之自信，所以会对孩子的成绩提出超过其能力的要求。要求过高过严的后果就是导致孩子会产生害怕失败的心理，进而导致孩子缺乏学习动力。

在这样高强的压力下，孩子尽了努力却得不到令父母满意的答案，久而久之，孩子就会一直感觉到挫败，对学习也就提不起兴趣。

▷ 要求过低或者放纵

看电视剧的时候我们总会看到这种桥段：爸爸妈妈忙于挣钱，不管孩子学习，对孩子的成绩也没要求，所以孩子在学习上也就没有动力了。

这种桥段在电视剧和小说中很常见，在生活中也很常见。现在的父母因为生活压力太大，为了给孩子提供一个良好的学习生活环境，在家庭和工作中只能选择工作，整日忙于工作而忽略了孩子上学后的心理变化，放任自流。

由此产生的结果是，孩子在学习上没有驱动力，一旦遇到困难，就会认为学习是件苦差事，从而失去兴趣，也失去学习的动力。

▷ 家庭矛盾

生活在一个幸福的家庭里是每个孩子的幸运，但不是每个孩子都有这份幸运。生活在一个经常发生纠纷的家庭中，孩子会心事重重而无力顾及功课，当孩子的生活不断收到侵袭，基本的生活稳定被威胁，学习这件事只能往后放。

▷ 儿童自身问题

孩子本身的心理发育就不成熟，虽然智力属于正常水平，但社会适应能力差且幼稚，缺乏积极进取精神，就会造成厌学的等情况。

还有一种厌学的情况是由于孩子的自信心缺乏所导致的，孩子的思想天马行空，天生带有创造力，但在大人的行为思想的禁锢下，往往会造成创造力和自信心缺失，从而导致自我认知出现偏差，出现厌学的情况。

▷ 学校方面的问题

这个问题对于现在大多数学校都会出现，学校纪律刻板而严肃，生活紧张，孩子在学校会感到压抑，由对学校产生的厌恶情绪，会导致孩子对学习产生厌恶。

了解了几个孩子厌学的原因，解决方案也就呼之欲出了：

▷ 评估孩子能力

父母应该对孩子的能力做出一个准确的评估，并调整自己对孩子的期望，不要过高也不要过低。

▷ 避免家庭矛盾

尽量避免不融洽的家庭氛围，实在难以避免也要注意控制矛盾发生对孩子的影响。

▷ 了解孩子内心

时刻注意孩子自身心态的变化，并及时作出疏导。

▷ 考察学校

在孩子入学前，对学校进行考察，在孩子入学后家长还不能完全放手，要积极与学校联系，了解孩子在学校的情况。

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现在很讨厌学习，看见书本就烦，浮躁的静不下心，我们先来看个小故事：

日本森田疗法的创始人森田曾经对一个非常厌学的男孩进行过治疗，这男孩无法像正常的孩子那样学习，他的父母拿他全无办法，只好送到森田那里去治疗，希望能让他恢复正常。

森田没有要求孩子做什么，一切顺其自然，根本不管他，让孩子尽情玩耍。小男孩刚开始非常开心，可日子一天天过去，小男孩开始厌烦了，他觉得玩耍与学习一样，时间久了也会很烦的。于是他要求帮森田干些活，森田同意了，最后在森田的一步步引导下，那男孩重新爱上了学习。

这是我在《心里情绪管理控制》的书上看到的一个小故事，现实生活中我也看到过相似的例子。

有一对中年夫妇，膝下有3个孩子。其中的老二是个男孩在家乡读初二，前年暑假，男孩到城里找他父亲。

男孩向他父亲表示不去上学了，他父亲也没说什么，只是安排男孩同他一起去干活。男孩的父亲是一位建筑工人，工地里的活又累又脏又多事的，男孩每天干得腰酸背疼，一个月下来，他对他父亲说，还是想上学，男孩返回学校后，他学习的态度有了一百二十度的大转变，格外认真与努力了。

从以上的案例可以看出，很多事做的时间长了都会让人厌倦，玩的时间长了会让人无聊的厌倦，做苦力的时间长了会让人觉得辛苦又看不到希望。读书时间久了可能因为不知道为什么读书，可能不知道读书的用处，所以读书让你觉得厌倦。那么如何调整这样的情绪呢？首先我们来分析一下厌学的几个原因，看看你是哪一种，从而找到解决的办法。

原因一：学习太差，在同学老师面前有很深的自卑感；在学习上遭受过同学的耻笑，就算努力也感到作用不大，内心焦虑，让自己无力支撑以后的学习。

应对方法:不用与别人比，自己与自己比，今天的自己与昨天的自己比。今年高考考场出现了一位69岁的考生，当记者采访他时，大家才得知他已是第三次步入考场。老人家并不以自己几次落榜而觉得自卑，相反，大家从他身上获得了许多正能量，钦佩他的坚持，他为目标不断进取的精神，他不介意自己的年龄，不以自己失败而自卑，不管他今年的高考成绩怎样，他对待学习的这种态度就值得让人仰望。

原因二：自己对自己的要求过高，追求完美；当自己的学习目标达不 到自己的期望时，很容易心生放弃与厌倦。

应对方法:制定合理的目标，事事不必追求完美。当目标一个个实现的时候，就会激起自己的求知欲。

见过许多孩子，考试考了99分，却偏偏对失去的那一分表示心疼从而去内心责怪自己粗心，让自己心中沮丧，因为对自己的要求近乎完美，每次到考试时就怯场，心中悸动，晚上难以入睡。而有些孩子，却很淡定，不管自己考多少分，总能给自己一个自嘲的笑脸与鼓励，心中淡定，无论在哪一次的考场上，他都不会怯场，从而能决胜考试。

原因三：幻想学习不好，对未来产生不利影响的恐惧；

有许多人很爱胡思乱想，就好像古时候有个人整天担心天会塌下来的想法一样，这种来自想法中的恐惧感会让人无法正常生活，恐惧能摧毁人的意志，把人的精神打垮。

应对方法:小时候，我家中没有电视看，要想看电视必须穿过黑漆漆的小路去别人家，在还没去之前，望着黑咕隆咚带着虫鸣的小路，心中幻想着妖魔鬼怪，不敢出发，而且越想越觉得魔鬼面目可狰。而心里另一个诱惑又在前面向我招手，电视剧里精彩的剧情，在脑袋里不断盘旋，最后当电视的诱惑大于恐惧时，就什么都不怕了，其实路上什么鬼怪都没有，只要竖立一个美好的想法在前，心中时刻想像美好的诱惑，就会把心中的恐惧消灭掉的。

找到自己厌学的根源，去慢慢改变，就会渐渐变好。希望我的想法对题主有启示，欢迎留言探讨。

文 / 希望之光

对此你还有什么见解？欢迎留言、点赞、转发，更多教育问题，请关注有书教育！

用你们的耐心，来启发孩子！！不要过于偏激，要循序渐进！！我家孩子也一样，我还没有开始纠正他，我在努力的改变自己不发火，才可以去劝说孩子。但我心里自认为，儿孙自有儿孙福，不要过于强迫，要顺其自然，只要做的一切对孩子有用，不予余力的去帮助他，出不出息就看他自己的了

多鼓励孩子，让其知道学习的重要性，学习方面只要尽“心”即可，不留遗憾

学生厌学的原因有多种情况，第一是对学习没有兴趣，学习成绩差。或者沉溺网络游戏。第二是性格或心理问题，可能有某种不健康的心理或自卑，或收到什么刺激，导致厌学。第三有可能是家庭原因或经济原因。第四是外部环境造成的，是否在学校受到了欺凌等等。所以先要了解厌学的原因，然后针对性的进行解决。最关键的是要经常和学生交流沟通，增强互信，把学生当朋友，让学生愿意把心里话说给你听。要抽时间多陪陪孩子，一起散步逛公园等，让孩子感觉到你的存在感。帮助孩子树立理想，多对孩子进行素质教育，提高孩子的责任意识，培养孩子的高雅生活情趣，养成良好的生活习惯，培养艰苦奋斗精神等等。

无论人与人，还是人与事，抑或人与自然，相处的方式无非就是这么两种：要不日久生情，要不日久生厌。所以当孩子有厌学情绪的时候，家长不必过于焦虑：它属于一种较为常见的情绪类型。只要找准症状，日久生厌的厌学就会变为积极状态的日久生情的

孩子之所以厌学，无非有以下几种原因：

1.学习上出现了知识漏洞，跟不上教学步伐了；

2.人际关系紧张，与老师或者同学之间出现了小隔阂或小误会，学习的场所里有他不愿面对的人；

3.孩子的身体状况不是太好，很可能由于身体原因，导致情绪低落，进而厌学；

4.学习目的不明确，认为上了这么多年学，也不知道是为了什么，感到没意思…

基于上述情况，只要我们找准问题所在，就可以对症下药，让孩子的学习热情高涨起来。找个休息日带孩子出去好好玩玩，情感上热络之后，平和耐心地交流，询问孩子厌学的原因所在：假如是知识出现了漏洞，那就引导孩子直面问题，让老师助力好好补补；假如是人际关系紧张，那就弄清来龙去脉，帮孩子把关系理顺；假如孩子身体不舒服，那就摒弃孩子心里障碍；假如孩子学习目标不明确，那就引导孩子进行人生规划，以周围人的例子来帮助开悟。

总之，焦急是无济于事的，有时候可能会雪上加霜，而一旦找准了厌学原因，那么一切问题都会迎刃而解的

一个学生不管在哪个阶段对学习有厌学情绪，一定是自己的方向以及初心没有了，孩子们在刚刚上学的时候，可能家长为了让孩子们好好上学，按时上课，总会给孩子们一些奖励，但是一段时间见过去了，孩子因为没有得到很好的思想转化以及兴趣的培养，导致开始有不写作业，不认真听讲，一有时间就出去和朋友们玩，使得孩子的功课越来越听不懂也不会做了，考试考不好，老师批评，学生嘲笑，家长还有可能在后边说上自己。导致自己不知如何是好。只能逃学，上网，玩以此来打发时间找到点乐趣。

要改变学生的厌学心理需要家长做到以下几点：

第一找个时间好好和孩子谈心，把孩子内心的真实想法说出来，然后根据孩子的想法做出一个合理的安排，可以是给孩子讲道理转变他的思想，再从学习中一点点鼓励以及帮助。或是给与孩子自己想干的事的支持，让孩子的兴趣爱好最大化，走曲线救国的方案。说白了也就是别的出路，因为一个孩子如果真的学不明白，与其在学校里浪费更多的时间不如学习新的技能帮助孩子完成自己的职业规划。

第二家长自己要观察孩子是一块什么料，不能因为父母自己没有上过什么学，把自己的梦想寄托在孩子身上，家长们不能把孩子当成你自己完成心愿的工具，要让孩子们和你们的关系是朋友，是一个可以什么话都说，同时能尊重和理解孩子的家长，同时也要让孩子的心和你们是相通的。要给孩子们自己的空间和时间。不能管得太严格，对孩子的要求也不能特别苛刻。

第三就是换位思考，想想自己今天变成孩子，看到当今社会上游戏，小说，视频，网络，自己会是一个什么样的心态，自己在没有完全认知能力的情况下，怎么理解这个社会，以及周围的环境。设身处地考虑下孩子在现阶段需要什么帮助，你给了没有。这样才能让孩子更好更健康的成长。

最后希望能对家长们有所帮助（我是明哥拳王，一个对教育有话说的人，喜欢的欢迎关注）

厌学：估计在学校自我感觉不好，得不到老师的认可。在家，得不到家长的理解。里外受气。不如不上。

家长要有一颗平常心。多鼓励。

厌学——如果不引起足够重视，不能采取科学有效的方式改变，将成为孩子成长的越来越厚重的藩篱和家长长久的难以割舍的心疾。

对于厌学的孩子，愚以为：

首先，应更爱孩子。

家长应该端正心态，不打不骂，不责不罚。萎黄的秧苗需要更多阳光雨露的滋养。家长应给予厌学的孩子更多、更体贴、更细腻的爱和更热情洋溢的关怀。不仅仅“亲其师信其道”，厌学的孩子亲其家长，也更能听进家长的谆谆教导和规劝。

其次，对厌学的孩子，家长应努力点燃其自信的火花。

自信是成功的基石。孩子厌学，往往是一次或几次的成绩挫败，泯灭了信心的火苗。我们应该从孩子主动放好了书包，自觉叠好了被子，认真写了一行字，成绩比上次提高了半分等看似不起眼的小“成就”入手，及时给以发自内心地充分的肯定和赞赏。让孩子感受成功的愉悦，慢慢帮孩子树立起“我很棒”、“我能行”的自信。现实中，不仅仅“失败是成功之母”，更多的是“成功是成功之母”。“不积跬步无以成千里，不集溪流无已成江河”。小“成就”，小“成功”的累积，会让孩子不知不觉中产生学习的自信，焕发学习的乐趣，迸发进取的勇气。

些许拙见，与今日头条好友共勉。

孩子厌学家长怎么办？

关于这个问题我将从以下几个方面回答。

一、有效沟通寻找原因

孩子厌学的原因往往多种多样，但是归根结底无非是学习成绩一直不理想，遭受到校园暴力，受到不公正待遇等。当孩子产生厌学情绪的时候，作为家长应当主动与孩子进行有效沟通，了解孩子的内心，找到孩子厌学的原因是什么，然后帮助孩子一起解决问题。

二、与老师沟通

孩子产生厌学情绪之后，作为家长一定要积极主动的与老师进行沟通，从另一个角度去寻找孩子厌学的原因，跟老师一起帮助孩子解决问题。

三、积极面对

发现问题的原因之后，家长应当积极引导孩子，勇敢面对一切问题，帮助孩子树立起信心，问题一定可以解决。

以上就是我对这一问题的全部解答，其中部分内容没有展开叙述，各位朋友有需要可以百度查阅。

我是未焱老师，一个从事青少儿编程教育的搬砖工，希望我的回答能够给您带来一定的帮助！

孩子厌学都是家长种下的祸根，这句话，不知道大家同意不同意？

孩子从小其实是很向往背上书包上学的，对学校生活挺喜欢的，因为有同伴，有游戏，有新知识……

即使有时候会和小伙伴闹别扭，会受老师批评，但是这都不至于引起孩子厌学。

真正叫孩子厌学的原因，是家长没有做好辅助和引导工作。

1.家长对孩子要求过高。孩子作业拖拉，成绩不好等问题出现，家长就斥责、打骂孩子。没有帮孩子找到好的学习方法，养成良好学习习惯，一味只要求结果，给孩子压力太大，只能厌学。

2.家长监管不到位，使孩子沉溺网络游戏、电视，或者出现早恋，学习成绩下降，对学习不感兴趣，老师家长指责过多，孩子失去学习动力，也会厌学。

3.家长没有教会孩子正确处理与同学老师的关系。与同学发生矛盾，受老师批评，遭到同学嘲笑，使孩子讨厌学校环境，从而产生厌学。

孩子在成长过程中，离不开家长的正确引导。从孩子学习习惯、处理关系等全方面做好辅助工作，理解、支持、无条件爱孩子，才能使孩子无杂念去享受学习中的酸甜苦辣。

不同孩子，厌学原因不同，找到原因，从家长自身改变，才能使孩子有改变。

孩子厌学怎么办？

关于这个问题，再回答您之前先要把问题分解一下，这样更有利于我们解决。

厌学，我们分解为厌恶和学习。厌恶是一种情绪，学习是一种状态，一件事情。

首先，我们了解一下学习。作为一个人成长的必备状态或事情，无论如何，人都在学习的过程中。老话说：活到老学到老。从学说话、走路开始，到学习怎么玩玩具搭积木，再到学习怎么和他人相处，课堂上学习各种知是。随着人的学习的深入，人所掌握的技能也会越来越多。可以说，学习是一种本能，与生俱来的能力。学习可以有效的提升人对情境的掌控能力，学习可以有效的提升自己的做事情的能力，从而使自己产生良好的内在感受。

其次，我们说说厌恶的情绪。厌恶，当我们对某人或某件发生的事情感到反感时的情绪。不愿意接受，不愿意去做。

当我们把厌恶和学习放在一起时，就很容易发现，厌恶情绪和学习是冲突的。厌恶某人是正常的，可能这个人带给我不好的感受。厌恶某些让人感到不舒服的事情也有可能，因为某事带给我不舒服的感受。

因为学习和成长相关，所以，厌恶学习等于是拒绝成长。由此，我们可以分析得到以下几点。

1.厌学是由于过于满足孩子的需求。由于孩子对世界的认知很简单，当孩子学习到的知识已经能够满足他当前的需求时，学习课本上的知识动力就会减弱。吃，喝，玩都可以得到高度的满足，而其他的更高需求又没有激发出来。孩子可能会出现拒绝成长，因此产生厌学课本上的知识的状态。毕竟学习课本知识是一种高努力行为，需要孩子付出很多精力。

对策，激发孩子的更高需求，避免情境过于单调。

2.厌学是由于认知出现了偏差。父母经常会教导孩子要好好学习，然而通常父母的教导和孩子的现在是没有关联的，和未来是关联的。“你现在不好好学习，将来连个工作都没有，看你怎么办？你不好好学习，将来考不上大学，你就完了。”家长可以设身处地的想想，我们小学的时候能理解这些话吗？你真的知道没有工作是怎样的糟糕？考不上大学怎么就完了，能理解到吗？家长用这样的恐吓的引导孩子学习方式是不恰当的，可能会使孩子产生逆反心理，出现认知上的偏差。

对策：对孩子的学习到的知识鼓励他去用，并因为用到而得到肯定和奖赏。

3.厌学是因为在学习的过程中发展出了负面的情境。我们经常听到一句话：不做作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。听到这句话很多家长都会笑。但是笑过以后，希望家长可以思考一下，在这样的负面情境中，你愿意做事了吗？这样的情况经常发生时，负面的情境就可能会在心中形成。孩子学习时，负面的情绪就会被提取出来，从而对学习产生厌恶。

对策：对于辅导孩子的学习，家长要有个概念是，孩子不会才需要辅导。如果孩子都会，要你辅导干嘛呢？所以，不要嫌孩蠢，不要骂孩笨。蠢笨的肯定不是孩子，而是不懂孩子的家长。对于辅导孩子，要有耐心，积极发现孩子可以表扬的地方，及时表扬，及时肯定。很快，家长就会发现，孩子的心境好了，你点一下，孩就懂了。

4.厌学的其他心理因素。当孩子在学校遭遇重大挫折时，会形成不良情境，导致孩子表现处厌学的状态。关于这一点，可能性有很多，家长一定要及时关注。相信自己的孩子，引导孩子向家长倾诉，切忌主观臆断。当孩子突然对学习厌恶，同时又不愿意和家长沟通时，希望家长可以及时反省自己的亲子关系。

最后，向家长报告一下关于孩子的几个需求。

1.每个孩子都追求让自己感到很好。

2.每个孩子都追求父母的认可与肯定。

3.每个孩子都追求可以控制自己的能力。

家长多想想办法，满足孩子的这些需求，孩子的成长会出乎你预料的好。

以上希望可以帮到您。如果还有不清楚的，欢迎您提出来，孩子是未来，孩子是希望。

孩子厌学，不是一天半天就形成的，肯定原因有是多方面的，只有找出原因，才能对症下药，决解问题。这个问题也不能够单方面靠家长去解决，一定要去学校和老师一起，当着孩子的面，一起沟通找出原因。

先找自身问题，家长方面，平时对孩子关心够不够，对孩子的学习问题是不是很少过问，是不是突然间才发现孩子的厌学问题。孩子出现厌学问题，家长对孩子的关心不够，是造成问题的很大的原因。如果是这个原因的话，家长就一定要和孩子静下心来，进行一次交谈，让孩子走出阴影，解决心结。家长要和孩子保证，以后要和孩子多沟通，多问问孩子心中的想法，消除隔阂。

其次，再来看看学校方面，孩子对老师是什么态度，孩子喜不喜欢学科老师，孩子是否对老师有抵触心理。先让老师谈谈孩子在学校的思想表现和学习表现，孩子在学校的学习情况，直接决定了孩子的学习状态。

总得来说，孩子的厌学情绪既然已经出现，家长一定要重视并正确看待，接受现实，找出问题，及时解决。如果不及时解决，影响孩子的将会是一生。

曾经接过这样的一个学生，当时孩子读五年级。四年级的时候，孩子的成绩还在班上的前十名的，五年级一开始第一个星期，孩子上课感觉就好像没有精神，经常发呆，还有打瞌睡的现象。我发现这个问题，就跟家长及时进行了沟通。家长反馈说，孩子每天晚上都是很自觉按时进房间学习的啊，时间到了就上床睡觉。看来孩子在家里的学习也还算正常，上课不应该这样啊。结果，第一次单元检测，孩子的语文成绩就从原来的前十名跌到了三十几名了。

我意识到了问题的严重性，把家长叫到了学校。家长当时也是一脸的不解，也不知道问题的所在。把孩子叫到跟前，通过当面和孩子的谈话，我们终于找到了问题的原因。原来是放暑假时，孩子的小姨给了他一部手机。结果，整个暑假，孩子都在玩手机。开学后，家长没有把孩子的手机收回来，孩子受不住手机的诱惑，每天晚上，做完作业都躲在房间里玩游戏到半夜才睡。

问题找到了，通过和孩子的交谈，和孩子达成了协议：学习时间把手机收回来，放假时，完成好学习任务后，可以玩会儿手机。

所以，家长在教育孩子时，一定要多和孩子沟通、交流。及时了解孩子的思想动向和行为动向。

中国中、小学生学业量过大，是导致普遍厌学的原因。但在同一环境下，子女厌学程度差异还是很大的。有的孩子完全拒绝去学校上学，甚至一提到学校就有呕吐性反应；有的孩子虽然去了学校，但不肯做作业等。这些现象，就不是孩子学习量大所导致的。这多半是父母处理不当，使得小孩潜意识出了问题。

有以下4个常见原因：

一、父母长期大量灌输“读书痛苦论”——读书是天下最痛苦的事情。

许多父母向子女反复宣讲：

“要做人上人，吃得苦中苦；

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；

甚至是：读书要头悬梁，锥刺股。”

以上这些话，说十次、二十次是没关系的。但许多父母要说上十年、八年，这就极其容易进入孩子的潜意识。

效果是：大大地放大了孩子读书痛苦的感觉。

孩子的潜意识是：“他妈的，谁发明了读书这玩意，这简直是世界上最痛苦的差事！”

二、父母总让孩子把负面情绪与学习连接在一起。

孩子从学习中体验到的都是负面情绪。如批评孩子不努力，给孩子带来的压力；孩子成绩不好，家长责怪，给孩子带来的痛苦等。导致小孩形成了情绪的条件反射，只要一读书学习，就情绪烦躁、血压上升。

这些负面情绪都是孩子自己无法控制的，形成孩子强烈的厌学。

正确的做法是：使孩子的正面情绪与学习连接。

不要对孩子的学习成绩有太高的要求，不要给孩子很大的学习压力，也不要给孩子太多的学习任务。对孩子的学习应该多鼓励，即使孩子考得再差，也应该跟孩子说“相信你下次一定能进步的”。批评只会让孩子把学习跟痛苦联系在一起；批评多了，还会让孩子形成“学习不好，接受批评就可以了”的潜意识，使得孩子更加不愿意学习。

让孩子从小就养成学习快乐的体验。孩子学会新知识了，多表扬他；学习进步了，给予他奖励（退步了不予奖励，但不要惩罚）；孩子完成他每天的学习任务了，就让他适度的做他喜欢的事情。这样孩子跟学习联系在一起的是快乐，他也就喜欢读书学习。

三、把学习当做惩罚使用，以为既能惩罚孩子，还能让他多学习。

很多父母把学习当做惩罚使用，比如孩子犯错了，父母就高声喝道：

怎么又做错事了？罚做一套数学题！

怎么又做错事了？罚抄生词30遍!

这种做法是十分错误的，多搞几次就会给孩子的潜意识形成创伤：

学习是惩罚！

学习是坏事！

科学的做法是：

怎么搞的？又犯错误了！不准做作业！

这才是科学的做法，你不用担心孩子会养成不做作业的习惯，因为自然会有老师批评他。

四、过度早教导致孩子厌学情绪加重，不爱学习

过度早教，让孩子大脑还没发育好，就承受过度的学习任务。从小对学习的困难重重和劳累不堪，会导致孩子终身十分厌烦学习。这种厌烦学习是刻骨铭心的，自己难以控制的。所以早教过度的孩子很难考上好大学。

许多早教过度的孩子，只要一拿到书，一种无法自控的厌烦情绪就上来了，而且连血压也会上升，这些都是孩子控制不了的。

您好，我是“佐佑de妈咪”。很高兴可以回答您的问题。

题主在备注中说，孩子不在身边，由奶奶代管。现在面临的情况是，奶奶管不了，就算打骂也无济于事，您的电话他也不接……

总之，很让人头疼。

表面上看，孩子厌学，不服从家长的管理，实际上是家庭教育出了大问题。

其中最重要的几个问题有：

1.留守儿童问题。

父母只生不养，交给长辈替自己养育的方式，在当今社会似乎很常见。

而这种养育方式下成长起来的孩子，被称为“留守儿童”。

留守儿童最大的特点就是在需要父母陪伴和养育的年纪，却不得不独自生活。

即使有爷爷奶奶的陪伴，也不及父母的一句问候。

这种情况下生长起来的孩子，因为缺少父母的关爱、教育，与沟通，通常很缺乏安全感，也缺爱、缺少管束。

而这样的孩子，在青春期来临的时候，他压抑的情绪，爆发得也会更激烈。

2.青春期问题

六年级的孩子大概12岁左右。这个年龄段正值青春期。

青春期的孩子个头猛长，体重也增长得快。他们感觉自己是大人了，所以很重视自我意识的表达，却不愿意听从大人的说教。

从而表现出叛逆的一面。而厌学也是叛逆的一种表现。当然也可能是因为学习跟不上，或与同学间关系不好，又或者被嘲笑、被霸凌等原因。

3.教育方式的问题。

教育方式简单又粗暴。认为打骂就可以治愈孩子身上的问题，却从不考虑问题出现的原因和自己家庭教育方面的缺失。

所以，要想改变孩子的状态，那从多关注孩子内心，多与孩子沟通开始。

让孩子感受到爱与温暖，并积极寻找孩子厌学的原因，然后对症下药，相信孩子会慢慢找到自信，也会过得开心。

这个过程或许漫长，但请父母要有耐心，并主动改变自己，而不是挑剔孩子。

毕竟，孩子今天成这样子，与父母的养育方式是分不开的。所以，面对今天的问题，父母更应该担当起来才行。

否则，孩子不光越来越讨厌学习，也可能会与自己越来越远。

孰重孰轻，父母要好好掂量才是。

好了，我的回答结束了。如果喜欢请多多关注！

注：图片来自网络。

厌学，厌食，贪玩，贪食，都是过，过犹不及。在量的积累的时候没有及时注意到，发生了质变，才发现，亡羊补牢，为时不晚。厌学，是学习上出现了问题，引起孩子心理上的不安，阴影，抵触情绪。学习过程本事无可厚非，只是掌握方法不对，孩子失去了兴趣，从而将兴趣转移到自己觉得有兴趣的地方，就像河流一样，一个地方淤堵了，水会从其他的地方蔓延，需要做的就是疏通，疏导，不要去责备，责备就像责备河水会漫流一样，是无可奈何自然的事情。

话说回来，如何解决孩子厌学问题，首先就要解决孩子为什么厌学，在哪个地方出现了问题，孩子面对问题和困难，心里想的什么，思路是什么，解决问题的方法是什么，再去看看，为什么这些方法行不通，屡次碰壁是什么引起的连锁反应，挖出来，再灌输解决问题的思路和方法，让孩子试着自己解决，培养孩子解决学习上的问题的成就感，战胜恐惧，战胜厌烦，最终战胜自己的情绪。

除此之外，更要培养孩子学习的兴趣，督促和迫使是不得为而为之，让孩子主动学习，动力就是兴趣，兴趣如何培养呢？就是从孩子感兴趣的事情，引申到学习上，再从学习上找到合适的兴趣点。比如，学英语，数学，先减少学习量，精深一点，然后给孩子自豪感；让孩子养成习惯，有问题就要及时解决，先问自己，再问同学，老师，家长，不要拒绝敷衍，更不能嘲笑和批评，这样孩子在学习上没有了障碍，厌学会自然消失。

看他喜欢什么

谢谢邀请！

当孩子出现讨厌上学时，父母不要在孩子面前有说教、摇头叹气、责备打骂的行为。问清原因，是因学习吃力？还是同学老师相处…造成的？

无论哪种原因，首先带孩子散心，周末的户外活动，让孩子彻底放飞心情。不经意中（不要刻意）劝解开导孩子。与孩子做朋友。条件允许，可带孩子到贫困人家区域、富豪区域实地体验，让孩子明白为什么要学习，读书的目的是什么。以上是我的浅见，欢迎大家围观。谢谢！

孩子如果缺乏学习动机，就会对学习产生不同程度的厌学情绪。孩子有厌学情绪就会不想上学，不想写作业，不想看书，一提起学习就一脸犯难的样子，很是苦恼！是什么原因导致孩子厌学呢？

个人认为有以下5点原因：

1、父母对孩子期望太高，孩子再怎么努力也达不到父母的要求，久而久之就会对学习失去兴趣。

2、父母一味的差评让孩子很没有成就感。尽管孩子很努力的学习，成绩也有所进步，可是在父母眼里还是不行。得不到父母的认可与肯定会让孩子对自己的努力产生怀疑，甚至不想再好好学习。

3、在学校总是挨老师批评，得不到老师的关注与鼓励赞赏，也会让孩子对上学很抗拒。

4、学习内容对孩子来说可能有点难，孩子确实不大会，就喜欢拖拉着不去面对。父母在辅导孩子学习时又没有耐心，指导几遍就上火甚至打骂孩子，让孩子对学习更加的抗拒。

5、父母平时对孩子的关注过少，只关注孩子的学习成绩，不关注孩子的心理状态。孩子为了引起父母的注意故意不好好学习。

当父母发现孩子有厌学情绪时，需要及时有效的与孩子进行沟通，了解孩子厌学的真正原因，一起寻找解决的办法。

首先，父母要帮助孩子找到学习动机

只有让孩子自发认为学习是一件很好的事情，让孩子在学习中感受到快乐、体验到成功的喜悦，自然就不会产生厌学情绪。

其次，让孩子都要关注学习过程本身，而不要过分关注结果

父母可以与孩子探讨学习的本质，让孩子关注学习过程本身，而不是只关注结果。让孩子意识到学习是一种成长，是一种认识世界，不断实现自己理想的重要方式。

再次，在孩子学习进步时及时给予鼓励，遇到困难时及时给予辅导

父母不要只是注重孩子的学习成绩，也要关心孩子的学习过程与心理建设。在孩子学习进步时及时给予鼓励，遇到困难时及时给予辅导，帮助孩子度过学习难关，树立孩子的学习信心。在辅导孩子学习过程中父母一定要有耐心，学会控制好自己的情绪，好好说话！

最后，及时与学校老师沟通

平日接送孩子上下学时，可以与老师好好沟通，了解孩子在校学习情况，并及时反映孩子在家学习状况，与老师一起合力想办法把孩子引导到好学上进的轨道上来。

\"孩子之所以出现厌学，责任在于家长和老师\"

当父母发现孩子厌学时，只一味的去教育孩子，持续的给孩子施压，最终会导致孩子厌学情绪的爆发。紧接着孩子就会在学习上和父母产生冲突，最后导致孩子学习状态越来越不好，情绪越来越不稳定，厌学情绪就会越来越严重。

在这里要强调一点，孩子学习的好与坏，不仅在于孩子还在于家长，所以当孩子学习不好时，不要只怪孩子，家长也需要改进自己的教育方式！

首先要调整自己的心态，了解清楚孩子厌学的原因，只有明白了厌学的原因才能对症处理！

如果是因为老师的原因，作为家长，就是要开导小孩，让小孩对老师的做法能够宽容、能够理解老师的难处和苦衷。当然，有时候家长也要维护小孩的权力和利益，不能全盘否定老师或者肯定老师，一定要平等地对待小孩，但是原则问题要坚持，那就是学习一定要抓好。电脑游戏会上瘾，一定要控制，但是又不能让小孩成为“网游”盲。

家长一定要让孩子知道，读书是自己的事，读不读也是他自己的事。 然后告诉他，父母是爱他的，希望他有一个好的未来，还是希望他读书。充分认识学习的意义，同时面对学习上的失败要进行正确的认识，找到原因，提高学习的兴趣。

万事皆有因

孩子的生长会出现很多问题，一个接一个。

你用心陪伴她一个个克服

厌学的情况有太多太多原因

1内容跟不上

2讨厌老师或是同学

3，家庭原因，父母吵架

4 网络游戏

5青春期。

太多了

就和小小孩子的哭闹一样，一样的哭，不一样的原因。

真的有问题希望得到大家帮助，需要详细告诉其年纪 性别 情绪发生的时间地点等。

孩子厌学，大部分是家庭环境造成的。那么既然厌学这个结果已经是铁定的事实，那么如何去改变？孩子必竟还是个孩子，未成年，也不能工作去，也不能把时间白白的耗掉，那我们怎么办呢？用以下几个方法，一定可以改观。试一试就知道。

　　第一、找出厌学原因，对症下药。慢慢与孩子沟通。

　　轻轻地温和地与孩子对话：“宝贝，你为什么不愿意学习呢？有什么想法呢？可以与妈妈说一说吗？”

　　1、如果孩子说：“我不想学习，太累，太用脑子了”。那家长就可以这样说：“学习就是一件非常累的过程，但你如果学会了，就会变得很轻松。就比如，刚刚学走路时，不知你摔了多少跤，额头，胳膊都摔流血了，但是你还是从地方迅速地爬起来，一边哭一边学走路，看你小时候意志是多么顽强啊！而学会了走路，你想去哪儿就去哪儿，你开心极了，妈妈也为你高兴，终于学会走路了。”家长说这些，是为了给孩子激励斗志，不沉沦。

　　2、如果孩子说：“语数外我都不会，老师上课我听不懂， 所以我不想学了，一直是班级倒数，同学老师都瞧不起我”，那么家长就要把孩子的书本拿出来，一个知识点一个知识点去讲给孩子，一点一点去讲解，让孩子容会贯通。从易到难。如果孩子成绩能有提升，家长一定要孩子表扬与鼓励，让孩子有所收获，觉得付出了就会有回报。

　　第二、孩子可能生活的环境太富裕，要什么有什么，那就不用去努力学习了。

　　1、这时候，家长要让孩子树立起远大理想，问问孩子长大了想干什么，如果确定一个目标，那就为这个目标努力学习，最终实现自己的愿望。

　　2、平时要让孩子参与家庭责任中来。让孩子学会干家务，知道赚钱的不易，每一分钱都需要付出努力才能赚到。让孩子心中充满爱，学会关心家人，或去社会福利机构做点公益，让孩子体会到自身的价值。

3、不要满足孩子一切所要的，要让孩子通过努力之后才能得到。让孩子知道也有父母办不到的，需要孩子自己去努力才能实现。

厌学的话，可以带他去捡一个星期的垃圾，让他体会生活之苦，并且取消他所有的玩具，必须由他自己捡垃圾去买，待他后悔之后，再跟他讲道理，吃不了学习之苦，你就得吃十倍生活之苦，我们不能通过知识改变命运，但是有了知识才有机会改变命运！

谢邀。要解决一个问题，首先得弄清楚产生问题背后的原因。每个问题都有他的存在的外在因素，所以一个方法也不可能解决所有的问题。

孩子厌学大致分为情绪上的和能力上的，原因不同引导的方法也各异。

如果因为情绪上的原因导致孩子厌学，那么孩子父母就要反思自己的教育方式。

是否有：只在意孩子的学习，每天挂在嘴边的是学习的重要性，随时随地提醒孩子去学习，孩子成绩好就笑脸相迎，没考好就不停地念叨……，如果你的孩子是属这种类型厌学，你就要改变教育方式，淡化对孩子学习的急功近利。学习的事交给孩子，不要成天在耳边唠叨，让孩子误以为学习是为父母，父母只要关注孩子的学习习惯以及在学校遇到什么困惑，协助孩子一起去处理就可以了。

如果因为能力问题，你更不应该去批评孩子。

要多与老师沟通，找到孩子的短板，寻找适合孩子的学习方法，帮助孩子去提高。也要真诚的向老师请教指导方法，同时要多表扬和鼓励孩子。不要对孩子期望过高，只制定在他能力范围内的目标。

最后，在孩子学习的时候，家长要做好榜样。

看书、学习、工作都行，不玩手机、不看电视，给予孩子一个学习环境也非常重要。

总之，对于孩子我们要充满信心，不要乱贴标签。遇到问题时，积极去寻找原因和解决方法，用一种积极的情绪去感染孩子。事实证明，乐观积极的父母才能教育出同样乐观积极的孩子。祝好！

以上回答希望对你有所帮助，谢谢！

图片来自网络，向作者致谢！

感谢邀答！

厌学是指孩子对学习产生厌倦，反感，渴望逃避的心理。其实上学的孩子们或多或少都有过这种消极情绪，但大部分学生都能扛过去。

孩子厌学，因何而起？就我所了解的，分享如下

一，家长对孩子有过高的期望，过严的要求，让孩子产生畏学心理。现在家庭基本都是独生子女，父母全力以赴培养一个娃，都盼孩子成龙成凤。校内学功课，校外补功课，学特长。孩子活泼爱玩的天性过早被功课束缚，各种学习的高压使孩子本能的渴望逃避。

家长要反观自己，有没有急于求成的心理，多考虑孩子的生理心理特性考虑，因势利导，定下适合自己孩子的学习目标。

二，有的孩子天性好胜，本身对自己要求高，总怕成绩被其他同学赶超。一直有被追赶的紧张感，这样的孩子也会流露出厌学情绪。

我女儿小学时就是这种情况，一般在考试的那天早晨，赖着不想起床，说自己不想去学校，要是生病就好了，就不用考试去。这种小孩情绪好应对，我的做法是赞同附和孩子，一起说考试太讨厌了，今天咱们逃学吧之类的，连她都觉得不靠谱的话，这样可以帮她发泄出负面情绪，缓解一部分压力。

三，学校方面，可能老师要求特别严格，同学相处不太融洽的问题，使孩子在学校无所适从，有被孤立之感。

女儿有个同学就是初二转学插班的，在原初中学校上了一年就要退学，家长问为啥，就不喜欢这个初中的老师同学，每天觉得自己孤独无助。家长只好想办法转学到孩子指定的学校，有她小学好朋友的班级。

四，高中生厌学，一般是承受不住高考的压力，高中孩子厌学最不好办，因为他自以为长大了，所说所做都最有道理。

几年前一个朋友家的孩子就是，读高三那年非要退学，之前也是品学兼优的好学生，就读重点高中。没有原因，就是不想上学了。最后迫不得已家长只好休学一年，各种劝说，第二年勉强参考，考个专科。

孩子厌学让人头疼，其实孩子也懂道理，孩子自己也很茫然。家长虽然心急如焚，但最忌讳打骂动武，所谓强扭的瓜不甜。多关注孩子行为变化，和老师多沟通，和孩子耐心交流搞清楚压力来自哪里，家长对症疏导。多给孩子些理解，支持。孩子一定可以走出困惑。

这是个难题，头疼！！

首先要找出孩子不愿意学习的原因是什么？父母的榜样是否为孩子营造出学习的环境，比如父母把有价值的时间、精力和知识给与了孩子？父母是否能调整自己的情绪，对于孩子的贪睡磨蹭和弱点给予反复教导？父母对孩子的耐心和鼓励是对孩子厌学最佳良药，快乐温馨的家庭氛围是父母对孩子主动学习的最大动力。

孩子厌学只是一种表象，如果要解决孩子厌学问题，首先要了解孩子到底发生了什么。一般来说，不外乎以下几种可能:

1. 在学校里发生了一些事，让他觉得很不舒服的事，不愿意上学。

2.学习成绩跟不上，或者家长，老师对成绩要求过高，他无法达到而缺乏自信，不愿意去上学。

3.人际交往出现问题，被群体排斥后导致不愿意上学。这种人际关系上的排斥可能是和学习有关，也有可能是其他问题引起的。

要解决这些问题，整体来说需要家长付出更多的爱和耐心，要用心和孩子聊一聊，然后有针对性的解决。

孩子厌学主要可以分为几大方面来进行分析：

首先从孩子自身方面分析，孩子自身可能对学习兴趣不浓，不会学习，并且缺乏正确的学习目标，导致不知道去学校该做些什么，久而久之便不想去学校。

其次可从家长方面分析。家长是否忙于工作，平常疏忽对孩子的教育，孩子成绩退步时，只顾打骂孩子，却不跟他一起分析原因。以及，父母是否对孩子怀有过大的期望，使得孩子压力过大，不敢去学校考试。

并且也有可能受到所处环境影响，如社会中一些“一切向钱看”等拜金思想，是否使孩子产生厌学情绪。

那么家长该怎么办呢？

首先家长应该细心地观察自家的孩子，了解孩子到底是因为什么方面的原因而产生厌学情绪，然后有针对性地采取措施。

1. 要让孩子体验到学习成功的快乐

孩子很在意别人对自己的评价，他总是按照别人的评价来认识自己。若孩子的学习不好，请不要将失败的原因归因于孩子不聪明，家长可以从学习态度是否认真以及意志力等方面寻找原因，可千万不能说孩子笨，让他自暴自弃。

2. 平时要多鼓励孩子

当孩子专注完成一件事情的时候，要给予孩子一定的鼓励，“宝宝这么专注地做好了这件事哇，真棒！”等等

3. 正确指导孩子学习方法

在辅导孩子的时候，不要替代孩子去学习，而是要教会他如何学习，如教会孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。

孩子厌学，作为孩子的家长，谁也无法接受这个事实，巨大的落差心理让父母不甘心啊！特别是孩子厌学后家长们各种方法都使用了并且没有任何效果的情况下，家长的那种焦虑、无助的心情是可想而知的，我们可以理解家长们的那种感受，但是，我们的家长也许不知道，孩子厌学，看上去好像是一个很简单的问题，其实是非常棘手的。这个问题的严重度，比我们家长预测的、分析的要严重很多很多倍。同样道理，孩子厌学怎么办？看似一个很简单的问题，其实是一个非常复杂的问题。

我认识一个厌学的孩子，爸爸看到孩子整天迷恋上网络而拒绝上学，在打骂无效的情况下，一天带着孩子去了孩子最心仪的大学，当孩子走进自己心仪的大学时，悔恨交加，告诉妈妈，发誓不再玩游戏，并告之妈妈把自己的电子产品全部收起来，等自己考上大学后再给自己，然后高高兴兴的走进学校，看到孩子的变化，父母内心的喜悦无法用言语来表达，谁知，还没等父母缓过劲来，孩子再次不去学校，父亲的棍子打断了，也改变不了孩子的想法，在这样的情况下，无知的父亲还是坚信自己的孩子没有任何问题，坚信自己的管教模式没有问题，只说是孩子太任性了、说话不算数、出尔反尔，根本就不理解孩子，最终导致孩子差点走上绝路........

我们家长，不要整天嘴里说孩子厌学家长怎么办？我们要有行为，我们要做孩子的精神后盾，我们家长不要觉得自己很优秀，自己是很成功的，所以，自己想的、说的、自己分析的、判断都是对的，其实我们家长还有很多我们不知道的东西，还有很多我们家长理解不了的东西。我们家长再优秀也有自己无知的地方。

厌学是一个非常普遍的问题，有些是严重的厌学，有些是偶尔阶段性的，比如学习受挫或者与同学关系没有处好。

阶段性的会随着情绪的调整或者小矛盾的处理好起来，但是顽固的厌学情绪很难处理。

我读书的时候，成绩不好的学生厌学非常严重，有些家长不当地给孩子钱来鼓励他们上学，这种鼓励不是内在驱动力，维持不了几天。如果孩子厌学，第一、跟孩子找到厌学的原因，是不喜欢老师，还是觉得读书没有用等；第二、如果不能好好读书，是否能发展别的爱好，比如艺术、体育等，大好的青春总要学点东西，再不济，是不是学一技之长好以后谋生？如果有时间，让孩子寒暑假出去做事试试，家长也可以抽时间带他出去看看，问他长大后愿意出门坐飞机、高铁，还是坐火车（尤其春运的火车站票），体验一把估计也就够了。想以后生活有品质，青春年少必须吃苦，学到本领，提升自己。讲道理太多有时候更让孩子叛逆。

生活太不容易，不到自己去面对，真的很难明白。