有些中小学生考试完不公布分数，只判优良差，为什么高考要看分数？

因为中小学时学生心小，高考时心大。

中小学考试公布成绩是学校行为老师行为，目标小而明确家长敢闹，高考是国家行为不敢闹。

有些家长认为中小学可玩高考可蒙。

有些家长看轻高考看重孩子快乐。

特殊家长不在意高考。

有些家长迷信专家：快乐童年，快乐学习，尊重学生，人权致上，伤害自尊。

有些家长认为老师自私为追求教学成绩。

有些家长认为比老师懂教育。

有些家长认为提前进入社会学习更好。

这是素质教育提出来的，不能给学生排名，甚至不能考试。但是高考不管你素质还不好，只认分数，所以这也是为什么素质教育喊了这么多年，一直没有时兴起来，首先家长就不吃你这一套，孩子成绩不好，你的教育质量就不行。当老师的也都知道，素质教育，谁信谁上当。

只有高考不看分数，大学不会一本二本专科，工作不分高低贵贱，工资人人基本一样，那么小学初中高中就不看分数，也就没有补习，社会培训机构也没有了。只要是凭分数录取，什么减负，不公布分数，不准补课都不切实际。

这是素质教育提出来的，不能给学生排名，甚至不能考试。但是高考不管你素质还不好，只认分数，所以这也是为什么素质教育喊了这么多年，一直没有时兴起来，首先家长就不吃你这一套，孩子成绩不好，你的教育质量就不行。当老师的也都知道，素质教育，谁信谁上当。

高考量分，其它不量分是不科学的。

因为孩子的智商不同，不可能孩子都学习优秀，要尊重孩子的智商。人生之路有千条，要求成绩差的孩子去挤独木桥是无益的。

可以适当给孩子加压，但要因材施教，不能置智商于不顾。自己都没能力做到的事，切慎施于孩子。

高考分数决定考生的命运，素质教育体现在哪里？

同问。现在学校一方面严令禁止老师公布学生成绩，有的老师发了，有的家长就会去告状，告到校领导或教育局那儿，不闲事大。一方面又给老师的班级成绩算平均分排名次，这是什么道理？

再说了，前面一直不公布分数，到了高考突然又公布成绩又排名的，孩子能适应么？

中小学生的成绩打上“优”、“良、“好”或“A”、“B”、\"C\"，本人认为这是迫于无奈，不是老师自己擅自作的主张。现在有许多家长伸手太长，管天管地还管到了教育部门，老师要在作业本错误的地方打个x,家长们都不依不饶告到教育部门，说这是在摧残孩子的心灵什么的。打上“优”“良”“好”或“A”\"B\"\"C\",虽然不尽完美，但至少既保护孩子们的自尊心，也是避免老师遭受伤害的选择。这只能说是一种妥协，众口难调的必然结果。

能给学生差评吗？若得差评或被判D的学生跳楼怎么办？所以不让公布分数纯粹瞎扯蛋！不能正确认识自己的人能自立于社会吗？

小学、初中考试后不公布分数，那是自欺欺人的做法！那也是掩耳盗铃的做法！必须让孩子从小就懂得竞争！

中小学可躲猫猫，爱咋滴咋滴。高考可是爱憎分明。

中小学可以闹着玩，高中只能来实的了。与其说中小学不公布学生分数是为了维护差学生的尊严，还不如说是为了顾及差老师脸面。

名校资源有限，而条条大路通罗马，所以从小要培养孩子选择非高考的其它路，否则以为自己是大学生，实际上连初中文化都没有，岂不更悲哀！

不公布分数，能懵人就懵人，中考公布那意思就是最后一下子了，气死就气死吧。