有人说应试教育是培养“会考”的学生，素质教育是培养“会学”的学生，对此你怎么看？

教书二十三年了，就想问一句，哪个专家能真正分清楚什么是应试教育，什么是素质教育？还想问一句，考试是不是也是人的素质？如果我们读了小学六年，初中三年，高中三年，足足十二年，这十二年我们都在培养“会学”的学生，但最终结果是他们“不会考”，你会认为这是素质教育吗？家长们会满意这样的教育吗？这是对学生的未来负责的教育吗？

当然我的观点或许真的有些偏激，其实我要表达的是不要走极端。这个世界没有绝对的素质教育，也没有绝对的应试教育，应试本身就是素质教育的一部分。我们要培养会学的学生，更要培养会考的学生，因为身为一线老师，我们终究要带着学生去面对中考高考的挑战，如果学生考得一踏糊涂，有谁会认为你的教育是素质教育？我真的曾经听某位专家说，老师们不要在意成绩和分数，学校不要在意中考高考排名，教师的责任是要对学生一生负责，素质教育也是对学生的一生负责。可是，你教的学生连个好的大学都考不上，这真的是对学生的一生负责？不要分数，不要成绩的教育真的是对学生的一生负责？

我也觉得现在的教育真的越来越辛苦，教师苦，学生累成为教育一道凄凉的风景，令人心痛。多少孩子从小学一年级开始，就泡进了培训班，直到高三毕业。现在的学生比我们那个年代的学生更辛苦，这是真的。所以，我不为应试教育唱赞歌，只是觉得应试的选择是现实的逼迫，你逃避不了，到了初三高三，没有几所学校还在高调地宣扬自己是素质教育的，都是应试，都有题海中泡着。同时，我也不喜欢专家动辄强调所谓的虚无缥缈的素质教育，说实话，有些时候所谓的素质教育真的就是折腾，老师和学生反而更累。我只希望教育真的不要这样累，减负真的要进行，有效的素质教育应当存在，但要做到这一点，又谈何容易？

希望教育云淡风轻，春风扑面。

按某些砖家叫兽之说，“素质教育”好像无所不能，既“会考”，又“会学”，否则何谈素质高？如果承认前面所言不错，那就不应该将“会考”与“会学”割裂开来。可是问题就在，那些叫喊“素质教育”的人士不承认，因为只要一承认，他们的那套理论就不攻自破。还需要再说什么吗？