70后、80后中有多少人上小学、初中被老师打过，你怎么看？

我就被老师打过！就一次！记忆特别深刻！

那是小学二年级！我坐在倒数第三排靠近窗户的位置，那时候我们上学还有晨读，大早晨天不亮就去学校上课，尤其是冬天！冻的小手发抖，真不知道那时候是怎么过来的！社会进步了，改革了，想想现在的学生挺幸福的！

记得那天的早晨，晨读，同学们都在读书，一个教室郎朗的读书声，左边的同桌和后面的同学可能是因为空间太小，吵起来了！那个年代都是两人一个桌子，而且一个班级人很多，教室空间太小，都想要自己有个大空间，所以不是挤前面的同学就是想办法让后面的同学把桌子向后拉…哈哈。吵就吵呗，不一会竟然动手了！打起来了！我们身边的同学好几个都赶紧去拉架！还没被拉开，谁知道我们老师就急冲冲的从教室外面过来了，一看老师来了，都马上住手了，继续晨读！老师不管那个，手里拿着教鞭，就径直朝我们这边过来了…什么都不说，照着我们头上每个人一教鞭！我当然也没有幸免！老师的教鞭都是竹子做的啊！又细又顺手，当时就感觉头上火辣辣的…就算挨揍了也没有一个人敢摸自己头的！其实心里都明白，晨读期间不读书，老师揍了也白揍！记得老师站在我们那一会，然后一句话没说就走了，虽然走了，我周边的同学，楞是没有一个敢交头接耳的，一直到晨读下课！下课后我还感觉头上火辣辣的…

还有一次，还是这个老师！那时候流行爬黑板！哈哈

就是老师黑板上出题，同学过去用粉笔答题！具体怎么回事也忘了，就知道抓住两个没回答上来的！都让他们站在讲台上面对面，老师就在一边看着，让她们两个用手扇对方的脸！手劲小了还不行，必须重新扇！忘记扇多久了，反正是时间挺长！！！还是两个女孩子啊…现在想想当时的画面，心里都发毛！如果是现在无论哪个学校，哪个老师估计都不会发生这种事情了吧！

那一年的结果是，我一个人一下子拿了三个奖状！！！哈哈…那个年代的奖状含金量可是不一般的哟，不像现在，只要是学生差不多每人一个！

这两个案例就能代表当时的情况！老师就是老师，如果你不听话，打你没商量，如果告诉家长了，可以，下次不听话打的你比这次更狠！我们学校调皮捣蛋的学生以至于都不敢从这个老师家门口走，能绕路就尽量绕路！不过说真的，这位老师教的真不错！后来我们童年的学校拆迁了，现在又被调到其他地方教学了！现在已经退休了！

其实就能反应出一个社会现状！现在哪有老师敢这样光明正大的惩罚小学生的？

现在家庭教育缺失。父母都是年轻人，自己都还是孩子，他懂什么是教育？？？犯错误就是要受到惩罚。哪里不对？？说你一句就想死，这是什么？是严重的心里畸形，父母在干什么？只会指责别人，自己的孩子都不花心思教他做人吗。学校教的是知识。父母才是孩子最好的老师。养不教父之过！古人诚不欺我！！！

七八十年代物质匮乏，人的需求是解决温饱，更高级点的需求是进城里住的好一点吃的好一点，而年轻人要想跳出农门的唯一途径就是读书，所以家长重视教育，打心眼里尊重老师，他们心里明白，自己吃了一辈子没文化的亏，有文化并且接近他们生活的教师是改变他们后代命运的重要存在，尊师也就自然了，师和父也就没有区别了，师打就是父打，打就是看中自家孩子，不打就是自家孩子有问题。如今，物质丰富了，从贫穷走向富裕的一代父母，不想自己孩子跟自己小时候一样吃那么多苦，把心疼自己童年的感情加到了自己孩子身上，对孩子的要求下降，学的好不好不要紧，家里有吃有喝的，只要不饿着冻着就行了，顶多加一句别学坏就行了，实在不行出门打工一个月都万儿八千的。这就是如今普通老百姓对孩子的期望，他们没有中产阶级看得远，只看眼前，不再重视脑力开发，愿意用体力换取报酬，而且也得到不少，自然觉得下一代实在不行就和自己一样。如此，教师在他们心中的地位也就和一个看护员差不多了，在他们上班的时候照看一下，尊师也就演变成口头的伪尊师了。

1、传统的教育观念：教不严，师之惰。老师是一定要带出优秀的学生的。现在老师的角度是恨铁不成钢，老师体罚孩子是对孩子的爱，是重视孩子。玉不琢，不成器。传统的教育方式也是无可厚非的。

2、现代老师的教育理念逐步的在转变，老师是不能体罚孩子的。但是孩子犯了错怎么办？打不得骂不得，还得天天对着孩子说好话，怕得罪家长，怕社会舆论。老师每天面对那么多的孩子，老师会有那么多的耐心吗？假如老师对这样的孩子不闻不问，不相当于放弃了这个孩子的健康成长了吗？请问孩子出了问题，谁的责任？

3、现在孩子的教育问题已经不仅仅是老师的问题了，老师当然要提升自己的修养，也要提高教学的质量，也得关注到每一个孩子的健康成长。但是家长也要进到家长的责任和义务，多注重家庭教育，从自身家庭做起，孩子的问题就会得到解决。孩子变得优秀了，老师当然不会体罚孩子。这是一个良性的循环。

由于中国家庭教育社会教育和国外的差别，所以打学生是一定要打的，只是度的问题。

70/80后很多学生在小学或者中学阶段因为种种原因被老师打过。被打的原因有如下几种：

1，不好好学习，不按照老师的要求学习，写作业

2，调皮捣蛋，扰乱学校和课堂秩序

3，逃课，撒谎，跟同学打架等行为

总而言之，老师认为没有做一个好学生，不服从管教，学生就可能被打。

出现这种现象的背景：

1，中国自古以来就有严师出高徒的说法，对学生严于要求是很多老师根深蒂固的思维，是对自己职业的负责，也是对学生的负责。

2，一日为师终身为父，老师在学生面前有绝对的权威，如果学生不听话，在学习和品行方面，很多老师都会替家长好好管教学生。

3，西方平等，自由，赏识教育，鼓励式教育还不流行。

这种教育方式的评价：有利有弊。好处在于严格要求，对孩子的品行是一种历练，可以增加孩子的韧劲和抗压能力。对比一下，现在的孩子心理多脆弱就知道了！

弊端在于有些孩子吃软不吃硬，这种教育方式会增加孩子的逆反心理。