一些社会情感能力课的内容重点不再总放在帮孩子通过考试上了，对此你怎么看？

谢谢提问。情商低就等于三条腿的凳子矮了一只脚，情商、智商、逆商需要均衡提高。选取我的三张PPT来试着回答情感能力教育。

第一张介绍概念，并明确人的成功与智商、情商、逆商之间的关系，可以看出，社会情感能力在成功的概率上的比重。

第二张介绍三商能有什么样的组合，三商都低1种，一高两低3种，两高一低3种，三商都高1种。可以见得，如果没有情商支撑，仅有智商和逆商的组合是扁平化的人生。

第三章介绍每一种组合对人的性格的影响，可以证明，三商不可偏颇，需要协调发展。三商的培养和形成都需要从小开始，注重社会情感能力的不是一件坏事，最起码可以促使孩子在追求成长、成熟、成才、成功、成名、成家的过程中，稳妥的解决好“成人”的问题。

三商俱高是我们努力的理想境界，可能永远都无法达到顶峰，但在追求的过程中会不断进步，所以，社会情感能力课渐热是有教育学理论基础的。

仅供参考，欢迎探讨。

谢谢关注《教育有约》。

其实，只要能够在学校听老师，在家听父母，没有必要

实际没必要学那么多，除非你真的对下一代报不可替代的希望，你的孩子真的有理想，那么好好引导吧，该打是则打，大棒教育原则，只要不打残或者影响他/她进一步学习，打在子女心，疼在父母心，这是一场父母与子女相互教育的过程，之后再加入恩师、恩人、贵人等社会角色，才会让您的孩子朝一个可见的、更大更高平台的、更有希望的方向良性发展，成才是一步步的，不是一顿吃成胖子，更不是一顿毒打或者一生温室捧出来的，有个循序渐进的过程，纵观中国5000年历史，活生生的例子比比皆是，可惜许多人不会借来用，浪费了历史教训，只想走捷径，只想偷懒当千万富翁，只想坐在家里想当大官，最后活成自己悲哀甚至厌恶的样子，而且中国现在的这种例子也是比比皆是，说都数不过来，我们原来都不希望活成自己讨厌的样子，不过却偷懒或耍小聪明过成自己不希望的样子，最后只能哑巴吃黄连，有苦说不出。那么，现在我把这个道理告诉大家，也告诉我自己，希望你慢慢改正，我也慢慢改正，让我们慢慢苦出、坚持一件事一辈子出我们希望的样子，如果最后你们还是活成你讨厌的样子，所有中国人民作证，那么我会瞧不起大家，也会瞧不起自己，因为我道理白讲了，熬夜白码字了，证明我的思想工作没有做好，我该去重新专研中国5000年的历史，看看是不是历史教训发生了错误，还是那个史官记错了，最后也可能发现确实是我错了。那么，以后我将封笔不再乱给别人说大道理，除非你死活要来求我的那种赖皮，我为图清净怕你还不行吗？给你再做一次思想教育，也是给自己做吧，因为自己说的道理有人不懂，来问两次，我更得反省自己是不是做人出了问题，那里招惹仇家了，下次要更下心咯了，好了，码不下去了，要睡觉觉了，祝大家晚安!不足之处，敬请指正!

这是遵循了孩子身心发展的规律。孩子的身心发展具有顺序性，阶段性，不平衡性等，要按照规律对孩子进行培养！

重视孩子身心健康的培养教育与提高孩子的学习成绩不冲突！社会情感教育课，对培养孩子的心里健康教育有积极的作用！

在孩子成长的过程中，情商比智商更重要，通过社会情感教育课，可以提高孩子的情商！

我觉得非常好 毕竟在社会工作上所遇到的问题和学校所学的知识能用上的只有百分之几左右，大多都啊工作以后学的。

这是遵循了孩子身心发展的规律。孩子的身心发展具有顺序性，阶段性，不平衡性等，要按照规律对孩子进行培养！

重视孩子身心健康的培养教育与提高孩子的学习成绩不冲突！社会情感教育课，对培养孩子的心里健康教育有积极的作用！

在孩子成长的过程中，情商比智商更重要，通过社会情感教育课，可以提高孩子的情商！

两手都要抓两手都要硬。