宝宝说话迟有哪些原因？

经常有的妈妈会问我这样的问题，我的孩子两岁了，他不太会说话，我很着急，怎么办？其实一般来讲，我们说孩子就像每个孩子都能学会长牙一样，每个孩子其实最终都能学会说话，只要他没有先天性的听力障碍，只要他没有自闭症的倾向，我们说排除了这些病理性的因素，每个孩子都能学会说话，因为我们的孩子脑中有一个神奇的东西，他就叫做先天的语言习得机制，这是什么呢？很神奇。就像我们买了新的电脑就会一个预装的系统预装的软件一样，孩子的脑子中先天有这样一个语言习得机制，它就像一个公式一样，只要你给它输入了环境中的一些语言材料，它就会自动输入这些参数，然后就会生成这些语言，所以一般来说，我们爸爸妈妈不要太着急，孩子总能学会语言，那下一个问题就是既然你这样说了，那我不用担心了，我也不用费心去做什么语言促进了，他自己总能学会说话，对吧？但是我们说也不是这样，我们还是有很大很大的空间去帮助他做促进，去帮助他发展他的潜力的，这就是后天的语言学习。从操作层面上来讲，孩子怎么学会语言，他一开始他在听你说，你每天巴拉巴拉妈妈怎么样，给宝贝喝奶了，他就会选择这些妈妈奶奶这些他感兴趣的话题，他就会模仿你对吧，然后他一模仿就哎呀宝贝会叫妈妈了，宝贝就说奶奶了，那这个时候给了他一个强化，这就是他的语言学习的过程，他慢慢从事这样的方式学会了语言，所以模仿强化是他的方式，那我们就要通过这样的方式，去最大限度促进他的语言发展。所以如果有人问我，这孩子语言能力发展或早或晚，是由什么决定？

我可以给你一个答案，那就是先天加后天，环境和主体的相互作用。大家看这个最强大脑中，会很羡慕有一些孩子非常聪明，他的记忆能力很好，他的运算能力很好，这怎么回事，到底是先天还是后天的，先天后天都有，先天的训练也很重要，那每一个人具体情况不同，所以占的比例也不同。但是我们家长不可控的是基因，不可控的是遗传，可控的就是你的做法就是环境。所以接下来，我想再说一点，就是给大家从脑科学的角度去再说一下这个观点，就是还是有很多妈妈会纠结，为什么我的孩子的发音就不如别的孩子清楚，为什么我的孩子的词汇就不如别的孩子掌握地多，为什么有的孩子就会更多跟人去交流，而我的孩子更喜欢看书，那所有所有这些问题，其实都是跟他的对应的脑区发展的成熟先后有关系的。那大家会说，哦，大脑的事啊，那我管不了了，对吧，其实也不是这样的。我们孩子的大脑可塑性非常地强，我们的大脑先天的基因决定了这个大脑的神经元的数量，决定了他的死亡时间，决定了神经元的结构，但是后天可以决定的是他的链接的方式。也就是说我们后天的环境后天的语言刺激，是会加快孩子语言中枢成熟的程度的，是可以对他的表现对神经网络整个激活的程度是可以作出一些作用的。所以各位爸爸妈妈们可以加油了，那主要的管语言发展的脑区有两个，一个是布罗卡区一个是韦尼克区，布罗卡区左边的这个是管孩子表达的，说的，韦尼克区右边这个区域管的是听懂妈妈在说什么的，管的是理解妈妈在说什么的，主要就是这两个脑区，他的发育的成熟程度决定了孩子先学会听，先学会理解，再学会表达。

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我家女儿说话晚，不清楚，三岁半才会说完整的句子，而且还不怎么清楚，现在快四周了，突然感觉她说话好清楚了，但是也有好多话说不清楚，跟老师说她讲话不清楚，老师说没关系的，班里好多孩子都是一样的！

相信很多家庭都有这种情况：打从孩子一出生，咱们的家庭成员就迫切希望孩子能早日开口叫爸妈，孩子碰巧发出“ba”的音，硬是可以理解为孩子知道叫“爸爸”了。

新生命给家庭带来的喜悦是显而易见的。了解宝宝的语言发展规律，把握好他们语言训练的每一个关键期而给予适当的引导也是至关重要的。

宝宝的语言发展都有哪些关键期，关键期都有哪些特点呢？小熊老师今天来带孩子爸妈们了解一下。

1

前语言理解阶段

（0—8个月）

1. 听觉是宝宝学习语言的基础

早在胎儿时期，宝宝就已经开始通过听觉进行语言学习。研究发现，在孕晚期胎儿就已经能够区分不同的声音了。

当胎儿醒着的时候，他除了能够感受到优美的音乐外，还能听到人类的语言。对于宝宝来说，他们是先听他身边的声音，然后才学着说话。

2.宝宝的语言从啼哭开始

宝宝不会无缘故地哭，只是因为他们不会说话，无法表达他们的情感和需要，所以他们才会用哭声倾述。

他可能是向您求助、表示抗议、也可能是表示自己的不舒服等等。父母如果能够辨别宝宝的哭声，就容易找到应对的方法，理解他们在“说什么”了。

3.宝宝喜欢观察说话者的嘴唇

观察发现，宝宝会在4个月左右时开始注意到父母说话时的嘴唇，宝宝会发现是嘴唇的运动产生了语言。宝宝会一直盯着说话者的嘴看，并且他们还在试图模仿。

宝宝在无意中已经与说话的肌肉取得联系，准备随时说出话来。这个时候，宝宝的一些有意识的兴趣已经被唤起，这又提高了宝宝的注意力，并促进了宝宝语言的进一步发展。

宝贝吖小贴士

这个阶段家长可以多跟宝宝有意识的做面对面的“教授”.

比如温和而缓慢地重复对宝宝发音，让宝宝能经常观察您跟他对话的嘴型，也可以微笑地模仿出宝宝的发音，与他互动，鼓励他与你“对话”。

2

语言理解阶段

（9—12个月）

1. 宝宝的语言特征

尽管宝宝不会说话，但能理解父母常用的一些字、词或句子的意思，并用动作、表情等身体语言与父母交流。比如问他“妈妈呢？”他会转动身体去找妈妈或对妈妈微笑。

经常会发出各种音节，虽然这还不是真正的语言，但想用语言交流的愿望已经非常明显。如果父母同他说话或讲解事物时，他会表现出安静、专注的神情。

很多宝宝10个月之后语言方面又会快速的发展，能模仿父母发出有意识的标准语音，如“爸爸”“妈妈”“哥哥”“狗狗”等。

之后，宝宝还会在家长的指导下，学会一些复杂的反应，如家长说“谢谢”，他会双手合拢作揖，家长说“把小球给我”，他会把手中的小球递给家长。

2.宝宝开始意识到声音的意义

宝宝10个月大时，他们会发现，当我们温柔地对他们说话时，宝宝知道这些话对于他们来说是具有意义的，同时开始努力理解这些话的意思。

再大一点的宝宝，他有意识地掌握语言的愿望也变得越来越强烈。

于是，他们也想表达一些想法，却不知道该怎么表达。这种无能为力的感觉让他们有些失望，但也正是这样，他们才会加紧对语言的学习。所以，在潜意识的帮助下，他们的语言能力进步得让人吃惊。

宝贝吖小贴士

您可以利用宝宝熟悉的日常活动有意识的训练他们对语言对应具体事物的理解。

比如在给宝宝洗澡时可以重复用清晰而缓慢的语言对宝宝说“洗澡，宝宝在洗澡”，“喝水，宝宝在喝水”，“这是小球、小球”等。引导宝宝联系理解语言的意义。

3

口语萌芽阶段

（13—16个月）

1.口头语言的第一阶段

宝宝在开始的时候只能说出一些简单的发音，接下来是单独的音节，最后是单词。当宝宝说出的词汇能够表明一个概念时，也就是说语言与感知建立起联系的时候，语言就开始了。

2.认识宝宝的“儿语”期

大约1岁半的时候，宝宝有了另一个发现，那就是每个东西都有名称。也就是说，他能从听到的所有语言中找出名词，尤其是一些具体的名词。

他们一开始也会把一些句子缩短为一个词，或者用毫无语法的短语来表达他的思想。比如宝宝说“妈妈，饭。”而他要表达的意思是“妈妈，我要吃饭。”

也会用一些短小的拟声词来形容他了解的事物，比如“汪、汪”来形容小狗等。宝宝的这些表达我们称之为“儿语”。

3.如何让宝宝说话有条理感

宝宝在经历心理形成时期时，总是想把内心一些混乱的东西整理得有条理。宝宝在无助时，经常会感到很苦恼。

所以，如果父母在此时可以明白他们要表达什么，那么对于他们来说，这是最好的奖励和安慰。

宝贝吖小贴士

家长可以在陪伴宝宝时，声情并茂地引导他学习语言，一旦宝宝被吸引，他就会安静下来注视您在跟他说什么，可能此时还会模仿回应；

也可以根据宝宝当下正在感兴趣的活动及时引导“宝宝在看树，这是一棵大树”等。让宝宝理解可以在不同情况下使用语言表达意愿。

4

完整句掌握阶段

（ 17—24个月）

1.宝宝语言发展的跳跃期

宝宝的大脑每天都在做着非常巨大而且繁复的工作。宝宝的进展不是逐渐发生的，而是以跳跃的方式出现的。

例如，宝宝会在某一时间出现音节发音，而且这种现象可能会持续一段时间，在外部看来，这好几个月里，他们没有丝毫的进步。

但是，在某一天，您就会听见他们开始说单词，之后是短语，再之后就是句子。

2.宝宝的语言爆发期

宝宝学习语言会出现“爆发现象”。宝宝总是在某一时期，突然就能够准确地说许多单词。

这种语言的爆发现象一般发生在2岁左右。他们已经开始使用复杂的句子、使用不同时态和语态的动词、包括连词，并且能够使用长句和分句了。

此时，宝宝已经建立了特有的心理结构和语言表达机制。您或许发现他们已经变成“小话痨”，这是因为他们对自己突然具备了这样的本领而兴奋不已。

宝贝吖小贴士

不要用“婴语”和宝宝说话，避免使用幼稚的叠词结构的短语教宝宝说话，比如“喝水水”“穿衣衣”等；

当宝宝个别发音常常有错误时，家长要温和而清晰地用正确的语言发音对他的表达进行重复，并注意强调错误发音的字词正确的读音；

同时为宝宝创造一个良好的语言环境，因为宝宝处在复杂多样的方言环境里会使模仿成人学习语言的宝宝产生困惑，相对更难掌握语言的表达；

避免要求宝宝快速反应，您可以耐心的等或者引导宝宝使用语言清楚地表达他想干什么。平时还可以跟宝宝读一些简单的绘本、讲图画故事，培养宝宝的阅读兴趣。

当然，宝宝的发展存在个体差异，在语言表达方面家长不用急于与其他同龄孩子进行盲目比较。

每一朵花都有自己的花期，我们要做的就是尊重宝宝自己的发展步调，给予宝宝温和的环境，耐心陪伴引导。

当好爸和妈，来找宝贝吖！

孩子说话的早晚与遗传、语言环境、训练以及孩子的性格都有关系。通常情况下，孩子在3-4个月的时候开始牙牙学语，会咿咿呀呀的发出声音，6个月可以发出尖叫，8个月的时候可以无意识的喊出爸爸妈妈的声音，一岁的时候可以见到爸爸妈妈准确喊出妈妈、爸爸。所以，一岁的宝宝一般会可以说出两个字词。多数宝宝1-2岁是语言发育的高峰期，两岁的时候可以说出三个字词，宝宝在发育到三岁是可以说出一句完整的句子。

由于个体差异，孩子的语言发展、说话早晚，因人而异，不一定是毛病。比如：

1、一些家长对孩子过于溺爱和迁就，没等孩子用语言表达出自己的想法，就已经满足了孩子的要求，这种做法使孩子懒得说话，从而延缓了孩子的语言发展。

2、部分孩子的父母说话比较晚。父母2岁多才会说话，孩子也可能出现说话晚的情况。

3、监护人频繁发生变化或者语言环境复杂。比如家庭中人多口音杂，孩子不知道跟谁学说话，从而导致孩子说话晚。

4、父母工作较忙，老人在家看孩子，不经常与孩子交流和说话，导致说话晚。

5、部分家长纵容宝宝无节制使用电子产品，如手机、电视等，长时间使用电子产品也会导致孩子说话晚。

孩子说话早晚会牵动宝妈宝爸们的神经，因为担心宝宝是否存在智力语言发育落后问题和孤独症等问题。

宝宝说话晚的主要原因

1、生后宝妈宝爸们认为宝宝还不会讲话，很少交流和宝宝多讲，缺乏了宝宝促发语言发育的环境。

2、更多的是家里老人看养。缺乏创造一种促进宝宝语言发展的意识。

3、家里很多人员，但是讲话方言很多，干扰了宝宝语言发育。

4、宝宝听力问题，导致不能接受外界语言刺激，需要做听力检查排除。

5、出生后缺氧窒息导致脑损伤，影响到语言中枢，导致说话语言发育问题。

6、语言发音器官出现问题，如先天性腭裂，喉发育异常，均可影响宝宝正常发育。

7、有些自闭症孩子早期会出现少语，很少人际交流和沟通，大于2周岁以上还不能讲话，不与同伴或者父母亲情互动，可能性比较大，需要做孤独症筛查和诊断。

其实说话的迟与早，并不意味孩子就是聪明，就一定有语言天赋。如果不是病理性因素如窒息缺氧和自闭症，先天性听力障碍导致，一般来说没有问题，个体差异比较大，在半年左右时间，不要太担心。多些交流与互动，在宝宝面前多讲话，创造一个有利于宝宝语言发展的环境。

（图片来自网络，如侵必删，请联系本人）

柯大夫为儿科主任医师，临床工作经验丰富，擅长儿童消化，呼吸系统疾病，慢性咳嗽，幽门螺旋杆菌感染，慢性胃炎，功能性便秘，肝功能异常，慢性腹泻，牛奶蛋白过敏等疑难杂症及婴幼儿营养发育及喂养咨询。有关儿科专业咨询请来好大夫在线找柯友建主任。

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孩子说话的早晚是因人而异的。不能横向的和别人家的孩子比，而是有一个普遍的对比标准。如果过于迟缓才需要担心。否则不需要太担心。比如下图里面12-18个月，应该以18个月为准。如果再过三个月还不能达标，则需要关注一下。

孩子说话晚有几个因素

1.病理性因素：比如听力问题，口腔发育问题。说话晚需要先排除病理因素。

2.家长语言交流过少：家长要保持持续的语言沟通。还要经常带出去看外面的世界，和其他小朋友交流。

3.电视看太多：从小电视看太多是明显影响语言发展的。

4.自闭症：自闭症不能只凭说话晚来判断。还有很多其他症状。

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这个问题好像讨论很多次了。普遍男孩子说话是比女孩子晚一点的。至于是否贵人语迟 和很多因素有关系的！我家一周多开始说话的 现在两周半 什么话都会说 女孩子 ！领居家比我们大十天 现在好像就能说三四个字 是男孩子 但是大人说的话都懂的。今天我撞到膝盖 闺女她立马说妈妈我给你吹吹哈哈 平时她跌倒 我让她自己起来也会说吹吹就不疼了。比如平时递个东西 她会下意识说谢谢！我就是要让她学会感恩学会懂礼貌 我是她的妈妈 但是我同样也需要她的关心。现在网上视频很多孩子动不动打骂家人 看着就气人！总之 是不是贵人 对我而言不重要 我希望我的孩子健康 懂事 开朗 快乐的生活！

当小孩学东西比较慢，比如说话和自我清洁。人们常认为是因为孩子太懒或者他不想长大。事实上，人们应该先弄明白，孩子是不是智力有问题。对于某些技能，一般孩子在一定年龄段都能学会，这个年龄段是平均年龄。年龄相仿的孩子，个人能力也有很大的差别，比如，孩子一般在14个月时学会走路，但是有的孩子10月起就会走路了，而有的孩子一直要到16或18个月才会走路。人们有时对这样的差距担心不已，特别是当自己的孩子掌握某项技能明显比周围的孩子慢时。这些差距通常对孩子没有影响，孩子很快就会赶上来的。但是，父母还是应该保持警惕，确定孩子的情况没有超过最低限度。父母需要了解各种知识，比如小孩讲说话晚是什么原因？孩子学会走路的年龄(10一18个月)，学会说话的年龄(包括最先学会的字，最先学会的句子，词汇量有多大)。与孩子的生活方式以及受教育的模式有关的因素在孩子学习如清洁，语言和礼貌等各种技能的过程中，起了很大的作用。这些技能通常都随着当地文化标准而变化，而这些文化标准与孩子的能力没有丝毫关系。因此，熟悉的人和不太亲近的人判断孩子学得慢的标准也是不同的。

不知道你家宝宝多大了呢？想知道你家宝宝的语言发育能力是不是晚于别人家的宝宝，可以参考下面这份语言发展规律表格来自检哦！

如果你家宝宝说话晚，那首先应该排查的是听力问题。如果宝宝的听力有问题，那他的语言发育必然受到很大的影响。排查宝宝听力是否有问题的办法很简单：如果宝宝面对声响有反应，那就说明宝宝是听得见的，听力正常。

那为何别人家的宝宝学说话能这么快呢？其实粑粑麻麻要从自身找原因！

不给宝宝说话的机会

有的带孩子的粑粑麻麻、爷爷奶奶实在是太了解娃了，可以说是宝宝屁股一撅，就知道他要干嘛，也就是说完全不需要宝宝去表达就满足了宝宝的需要，这对宝宝的语言发育是不利的。所以，粑粑麻麻要鼓励宝宝多表达自己的意见，而不是光嗯啊啊的就为宝宝处理好一切事情。只有让他知道开口说话才能办事，他才会努力去多说话。

不愿意跟宝宝交流

有的家长觉得宝宝年纪小呀，什么都不懂，无需跟宝宝多说。其实这对宝宝语言发育也是不利的，所以我们发现很多粑粑麻麻是话唠的，宝宝话也很多，因为他们跟宝宝说得多，宝宝听得多，也学得多。

其实每个宝宝都有无限的潜力，只要粑粑麻麻愿意花耐心去发掘，所以多跟宝宝说说话吧，这样宝宝才会开口哦！

Hi，我是孩子王首席育儿顾问，持有国家高级育婴资格证，在孩子王有近5000名和我一样的育儿顾问为宝妈们提供婴儿抚触、产妇催乳、宝宝理发、营养指导、母婴护理、成长培育等服务，让当妈妈变得更简单！

首先要明确，孩子说话迟、咬字不清、口吃都是语言障碍，这些语言障碍现象在幼儿语言发育初期，非常多见，有的只表现出一种，有的伴生2种或多种，那么这些不同的语言障碍现象有什么关系呢？

语言迟缓与咬字不清会同时出现吗？

据统计：50-70%儿童语言障碍，有发音不准吐字不清的问题，其中10-40%同时伴有语言理解和语言表达方面的问题。

很多语言学家研究后发现，幼儿语言能力综合指数越高，表现出来的语言发育能力越强，比如语言发育较早，语言思维能力较强，语言表达能力突出。而语言能力欠佳的孩子，多数都表现的语言发育迟缓，吐字不清晰，发音不准确，构音器官的协调能力受限。那么仅从语言迟缓与咬字不清分析，它们之间存在着什么关系呢？

区别在哪里？

如果单纯只是咬字不清，多数为“声母省略”，比如姥姥，说成袄袄，哥哥说成得得，如果语言迟缓，则会只说一个词，或发一个音，无法形成完整的发音或完整的词组。甚至声母、韵母都会出现较多的错误。

语言学家认为，很多幼儿出现发音不准，是因为幼儿的发音器官尚未发育完全，特别是气流的控制，以及舌头的功能发育，还没有成熟，其他控制发声的构音器官的功能还没有得到全部开发，比如口肌，舌肌等，都需要随着年龄的增长逐步发育。

咬字不清不是大问题？

为什么后来孩子的语言发音能够逐步正常，是因为很多孩子有着自我修正的能力，这里不得不提到一个”fis”现象。

\"fis“现象是初期语音发展阶段，幼儿表现出的一种主动学习语言的天赋能力，语言学家发现，很多幼儿发音不准时，把鱼（fish）读成成(fis)，当父母故意用fis去模仿时，幼儿是能够区分出，父母读错了，这说明尽管幼儿发音错误，但他们有辨别发音对错的认知，这种现象称为f1s现象，随着年龄的增长，器官成熟，认知能力提高，模仿学习能力的加强，很多孩子都逐步达到发音准确。这说明幼儿对语音的表象建立很敏感。而这其中，大脑中的语言神经可能起到着决定性的作用。

语言发育迟缓才是大问题

相反，由于脑神经损伤，或某些发育过程中的异常，智力缺陷，认知性缺陷等等，破坏了脑部语言神经，引起了语言发育迟缓，那么这种”fis”现象可能就会消失，从而失去了天生的语音表象感知能力，以及自我修正本能，也许这就是很多语言发育迟缓的孩子，在后期语言学习中处处碰壁的原因吧。

宝宝语言学习是个长期的系统工程，但关键期很短暂，对一生来讲只是一瞬而已，宝爸宝妈应该用心观察，用心培养。

我是今日头条的一名育儿作者，现在说话晚的孩子越来越多，针对你的问题，做如下回复：

语言能力包括看、听、说、写，是人类独有的高度复杂性神经动作。大脑有处理听觉、发音、词汇认知、语言组织等功能区，透过神经组织这些功能区，必须和身体感官取得紧密配合，否则会影响语言能力的发展。

举例：汽车的线路出现问题，造成喇叭不响，呈现在问题表象的是喇叭不响，但问题的实质是线路没有输通，所以，语言发育迟缓的孩子，除了语言器官本身受损外，大部分原因，来自于感觉统合不足引起的，感觉统合是我们人类一切能力的基础。

通常语言发育不良的表现有：

1.孩子说话晚，部分儿童会有目光不对视现象

2.发音不清，大舌头

3.发音困难，发音不准

4.说话结巴，不流利

5.说话吃力，

6.文不对题，词不达意

7.对别人的问话喜欢重复，

如问：你吃饭了吗？儿童重复回答：你吃饭了吗？

如果家长发现孩子有以上语言上的问题，先不要过于着急焦虑，语言发展迟缓是由很多原因引起的。

一般来说像剖腹产儿童、爬行不足、过早使用学步车，父母过度包办，嘴部肌肉缺乏锻炼等等方面都会引起。

所以，如果孩子在三岁前总是自言自语，说一些听不的话，并且伴随着目光的不对视，家长就需注意了，因为三岁通常进入了语言的蓬勃发展期，如果此时孩子在语言上仍表达不好，往往是感统失调，导致前庭发育不良，从而影响语言。

专家指出，针对这部分孩子，家长主要做两方面的干预，简单来说就是：

一、加强身体锻炼

以下是几个感统训练简单易行，并且非常有效，建议在家可以进行尝试！

1.手抱大型物挡住视线还能走至少3米远

训练目的：改善孩子的身体控制及平衡能力

2.两眼睁开或闭合,双臂伸直（或交叉胸前）单脚站立5秒

训练目的：身体的协调和平衡能力。

3.袋鼠跳

训练目的：强化前庭刺激，控制过敏信息。

训练要求：孩子站在袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳。

4.走马路沿或是平衡木

训练目的：训练平衡力

5.跳跃

训练目的：促进两侧协调及前庭刺激

6.拍气球

训练目的：手眼协调能力，动作的协调能力

二、日常引导

1.发音功能的训练：

吹汽球，伸舌头，舔上下嘴唇转圈，模仿动物发出的声音，平时多注意对咀嚼的训练，不要吃切的过于细碎的食物，

2.听觉训练

叫孩子的名字，看他的反应

3.视觉训练

指出身体部位，重复，频繁，

发指令拿东西，让孩子接受、熟悉指令，而这个过程是对听力，视觉，触觉，注意力，记忆力的综合训练.

4.表达能力训练

小猫怎么叫，汽车怎么叫，让模仿动物的叫声，和孩子互动，

在游戏中，让孩子把感觉和需求说出来!

很多人可能会觉得，感统训练是对有问题的孩子做的训练，其实孩子在成长过程中，感统对孩子的身心发育都会起到积极的促进作用，感统的理念是让孩子开心快乐地去玩所有的活动，帮助孩子感觉统合成长，进而帮助孩子的自信心，成就感，动作发展，情绪，注意力等的成长。

提高身体协调能力，让整体得到改善，也就是说:语言出现问题，往往不是语言的本身，而是身体感觉统合出现问题！

欢迎关注头条号：8爪妈妈，一起交流育儿经验！

大家好。我叫任春光，是一名语言康复老师，从事语言康复17年了。

宝宝说话迟或的原因很多。根据生理上有无病变，可分为两种：

一、先天性生理性语言发育迟缓。

这种孩子生理上或智力上有问题，是由于生理上或智力的原因导致的语言发育迟缓。

实践中常见类型有，脑瘫、孤独症、弱智、听力障碍和唇腭裂等。这些孩子语言发育都会非常晚，大部分4-5岁还没有开始说话。

二、后天非生理性语言发育晚

这种孩子生理上和智力上都很正常，只是由于一些特别的原因，语言发育特别晚。

如我本人。我从小生理上都很正常，3-4岁才开始叫爸妈，5岁左右才正常开始说话。家长带我去医院查了所有的事项，都不知道是什么原因。

在实践中，我还见过几种由于特殊成长环境导致的语言发育晚。

如我2010年见过的一个宝宝，4岁还不会叫爸妈。后来我通过详细了解才知道，父母常年在外在打工，家里就奶奶一个人带孩子。奶奶很少和孩子说话，也整天不让孩子和外面的孩子接触，孩子的语言环境几乎就没有。后来通过我的建议，父母亲身带孩子，1年后，孩子说话完全正常了。

总之，孩子说话晚的原因，主要就是先天性生理性和后天非生理性这两种。

大家如果还有什么具体问题，可以关注我，给我留言，我们一起交流。

大家好。我叫任春光，是一名语言康复老师，从事语言康复17年了。

宝宝说话迟或的原因很多。根据生理上有无病变，可分为两种：

一、先天性生理性语言发育迟缓。

这种孩子生理上或智力上有问题，是由于生理上或智力的原因导致的语言发育迟缓。

实践中常见类型有，脑瘫、孤独症、弱智、听力障碍和唇腭裂等。这些孩子语言发育都会非常晚，大部分4-5岁还没有开始说话。

二、后天非生理性语言发育晚

这种孩子生理上和智力上都很正常，只是由于一些特别的原因，语言发育特别晚。

如我本人。我从小生理上都很正常，3-4岁才开始叫爸妈，5岁左右才正常开始说话。家长带我去医院查了所有的事项，都不知道是什么原因。

在实践中，我还见过几种由于特殊成长环境导致的语言发育晚。

如我2010年见过的一个宝宝，4岁还不会叫爸妈。后来我通过详细了解才知道，父母常年在外在打工，家里就奶奶一个人带孩子。奶奶很少和孩子说话，也整天不让孩子和外面的孩子接触，孩子的语言环境几乎就没有。后来通过我的建议，父母亲身带孩子，1年后，孩子说话完全正常了。

总之，孩子说话晚的原因，主要就是先天性生理性和后天非生理性这两种。

大家如果还有什么具体问题，可以关注我，给我留言，我们一起交流。

小孩子说话晚有很多原因造成的。一般孩子三个月左右就开始咿咿呀呀了，到八个月左右就会有意无意的说，爸、吗、打一些字。再大一点可以说简单的词，如爸爸、妈妈等。

不知道你的孩子多大了，如果一岁左右还一点都不会说，建议去医院做个筛查检查，看看是听力障碍影响发音，还是语言中枢出现了障碍。如果可以简单的说一些词语，父母大可不必过于担心，因为有一些孩子语言方面发育缓慢一些，一般到三岁左右就可以正常说一句话了。

排查病理方面的原因后，孩子不说话也与亲子关系有关。父母要耐心和孩子交流，引导孩子说话，比方说和孩子一起看下卡片，妈妈指着说这是苹果，如果孩子跟着说苹果，父母可以表现兴奋的表情去夸奖孩子真棒。鼓励孩子多多说出自己的需求。总之，如果孩子不是病理性的，父母通过耐心引导，都会有所改善的

。

说话历来都有迟早之分，各人发育的快慢是不匀衡的，语言功能和口表功能也是如此，不用着急，发育一成熟，自然会说话的。

小孩出生后到学习讲话，首先必需历经大脑语言中枢生长与发育的周期。同时与生长过程语言交流环境乃至与成人的语言训练与引导过程也有一定的关联。

正常出生7一8个月的婴儿，开始出现无意识地呀呀学语，到周岁左右则会学叫“爸、妈”等简单与大人经常重复的单词。

题主介绍的这位小朋友，在出生15个月左右则会叫“妈妈、爸爸、爷爷、奶奶”，仅能说明小孩发音相关功能是属于正常，发音能力具备，不是个聋哑人。

至于三岁后发现小孩乃停留在一岁半时的单词式的发音，平时是属于“不爱讲话”，还是主观上“不想讲话”，“不愿意讲话”的现象，尚难以评估。因此，建议不要徘迴在既往医院检查诊断发音器官”没问题”的原点上看问题。

反而应引起家长重视，带孩子到医院作认知能力与心因性心理测定，同时力求排除分娩过程是否出现产道压迫时间过长，引发脑缺氧或轻度脑瘫；三岁前是否出现过高烧惊厥引起脑发育障碍；观察孩子是否有“自闭症”的各种症候；大人是否有充足的时间与孩子进行语言交流与训练等……主客观因素的存在。

一旦发现倾向性问题应即时明确诊断，有利于采取相应的矫正、治疗、及训练措施。以利康复。

谢邀！

原因有好几个，只是题主提供的信息太有限，不能针对性的判断是什么原因，但是导致说话的原因通常有：语言发育迟缓，二：自闭症，三：本身就属于言语迟的孩子，三是：智力发育迟缓，另外，家长测试一下孩子听力是否正常，听力有障碍也会影响语言。

也只能提供这几个可能性，建议家长还是去医院诊断一下具体原因，有些问题是需要及早干预治疗的，不要依靠网络猜测和推断，如果真的耽误了孩子就成了遗憾了。

你好，每个孩子个体发育不同，说话早晚也也是有所差异，但是孩子三岁了语言表达能力还是比较差，家长应及时去儿童医院就诊。

导致儿童说话晚的原因很多，大致分为生理因素和非生理因素，生理因素是指一些如够音器官异常、听力障碍、智力低下，其他疾病等等导致的说话晚，而非生理因素一般是指缺乏语言学习环境、心理障碍等因素。

医生建议：如何判断孩子是否存在语言发育迟缓问题，家长可以参考红灯信号表，同时当发现孩子语言发育明显落后时，家长一定要带孩子去正规的儿童医院检查，首先判明有无器质性问题，听力障碍等问题，及时治疗，在生活中要保证孩子有良好的语言学习环境，0-3岁是宝宝语言吸收的黄金期，很多就诊的孩子这个时期存在着“听得少，没人沟通，练习少”的问题，最终导致孩子语言发育迟缓。

我觉得大部分小孩子说话晚也并不代表发育不良。

我有一个亲戚的儿子，一岁零七八个月，不怎么说话，着急的偶尔会：啊一下。教他喊爸爸，妈妈，他不理会，说实在的家里人有点着急，除了不怎么说话，并没有别的什么问题。我在一个艾灸培训机构学习的时候，有一个导师跟我说，其实有的小孩是因为舌头没有力气，嫌说话累，有点吃力，所以不愿跟着开口，只要我们经常性的给他按一个穴位，你慢慢就可以看到他有想学说话的兴趣了。

穴位就在下巴下面，不是承浆穴噢！是在腮帮子中间，也可以说是喉咙上面，用手按是凹进去的，偶尔没事儿的时候你就可以给小孩子轻轻的揉一揉，按一按，你过个两天看看，他就会自己在玩的时候咿咿呀呀，就可以看出来他有学说话的兴趣了。其实每个小孩子说话的时间会走路的时间都是不一样的，不用太过于着急，只要身体其他地方没什么毛病，就不用过于担心。如果各位找不到穴位在哪里可以私下问我，不介意分享给大家，希望有所帮助！

你好，我是北京天使儿童医院儿科医生李萍，很高兴回答你的问题。

很多家长发现孩子说话晚，看到别人家孩子说话挺流畅，到自己家孩子这边就不行了，就心中着急，那么，家长朋友们知道孩子说话晚的原因有哪些吗？

孩子说话晚一般情况下考虑的原因有以下几种：

1、环境因素：

家长对宝宝的过于照顾，使孩子缺少强迫自己学习说话的动力，有些父母太忙认为学会说话是自然而然的事情，不需要刻意地对孩子进行语言的诱导，也是导致孩子说话晚的原因之一，生活中要与宝宝多说话，多交流和反复沟通，提高宝宝语音能力；

2、遗传的因素：

家中2-3代人说话都较晚，宝宝除了说话晚之外，运动、智力等方面均正常；

3、病因因素：

如，自闭症，除了说话晚外，宝宝还不能与他人互相正常交流，与他人的眼神接触时间也较短，自闭症早期症状不易察觉，宝宝家长应密切观察，早期到医院给予干预，其预后效果较好。

我家32个月宝宝边说话边用手比划动作夸张皱着眉头歪着脑袋，不像别的小孩有话直接说出来，有时很着急，但前几天他莫名的自己在那背诵了一篇文章比较长的，那是我经常读的文章，所以我认为孩子说话早晚绝不是天生的，一定是家庭氛围，大人不断的和他讲话，或者家庭成员互相交流多，一个话唠的更好，潜移默化孩子自然说话说的早并且长句子不是问题，没有啥说话早就聪明，就是环境氛围

我分享一个我观察到的孩子说话晚的原因，就是在孩子学说话的年龄，家里的大人很少和孩子说话。

例子就是我侄子和侄女。我侄女，今年8岁，是个“问题”少女和话痨，你可能想象不到，她在4岁以前都不会讲话。她和别人交流，都是让人听不懂的嗯嗯啊啊。我儿子，只比她大一个月，1岁半的时候已经学会说好些词了。他们俩视频，都是我儿子在说，我侄女在笑。

我侄子，我侄女的亲弟弟，今年已经6岁，但是，只能断断续续说一些话，口齿并不是那么清晰。

难道这还有遗传不成？我妈说，并不是，他们的爸爸，也就是我的弟弟，很小已经会讲话。

给宝宝定期体检的爸爸妈妈们可能会发现，从宝宝9个月开始，儿保医生就会问宝宝会叫人了吗？一岁体检的时候，儿保医生就会让大人教宝宝讲话，由叠字到非叠字。可见父母大人在孩子语言发展中的重要引导作用。

但是我侄子侄女却没有得到这样的引导。他们的爸爸妈妈，都很爱玩游戏，虽然他们天天和孩子在一起，但是只是把孩子放在一边，没有教孩子说话，不和孩子交流，只顾着自己玩游戏。久而久之，就错过了教孩子说话的阶段。

他们看着我儿子说话表达那么好，也会焦虑，但是却从不从自己身上找原因。他们会带孩子去看医生，医生说孩子没有问题。

我侄女是3岁上了幼儿园之后，和老师接触多了，和小朋友们接触多了，才慢慢学会讲话，由最开始的口齿不清，到滔滔不绝清晰表达，中间只花了几个月的时间。

我侄子是重蹈覆辙了，问题比我侄女还要严重，都6岁了，却还幼稚得像是只有3岁，作为父母的他们却从不在自己身上找原因，只一味怀疑他智力有问题。我不觉得她智力有问题，因为在我看来他很精明。他听得懂所有人的话，知道怎么讨你欢心，知道家里谁最疼他，知道向谁撒娇最有用。他就是不肯开口说话。

所以说，父母和家里的其他大人，在孩子的语言发展期应该多和孩子讲话，只陪在一旁却不说话，并不利于孩子语言的学习。

你好，我是北京天使儿童医院儿科医生王东记，很高兴回答你的问题

语言是人与人之间的基本交流工具，孩子在语言发育的过程中难免会出现各种各样的问题，每个孩子语言发育的也是不同的，有些家长看见别人家的孩子开口说话，再看看自己家的孩子迟迟不说话，心理就很着急，那么孩子说话晚，是什么原因呢？

听力损伤：很多家长看到这个的第一反应是：我家孩子的听力肯定没问题，平常不是他能听到的。人类讲话是有正常的语音频率和声音强度范围的。能听到，不一定意味着听力没问题！如果存在听力损害，也可能听得到声音，但是会导致对某些语音识别困难，会进一步引起语言障碍。出生时的听力筛查可以帮助排查出一些严重的先天性的听力损害。但是出生后患中耳炎会损伤中耳，可导致不同程度的传导性听力损害。

发育迟缓：有的家长会认为，宝宝只有讲话晚，其他方面都没问题，真的是这样吗？其实不一定，在很多因为说话晚来就诊的孩子们中，我们发现有一部分是全面的发育迟缓。这部分孩子除了语言能力外，也表现出不同程度的大运动、精细运动及适应能力、生活能力的落后。轻度发育迟缓的孩子，其语言发育遵循正常的程序，但发育速度较慢，词汇和语法技能差。中度和重度、极重度发育迟缓患儿常有异常生物学因素，如遗传性疾病、代谢性疾病或者神经系统发育异常。

环境因素：0-3岁是语言发育的关键时期。如果在早期语言环境不好，比如父母的忽视、家人与孩子的语言交流较少、过多接触手机、动画片等电子产品，孩子缺少语言环境的输入，那么学习模仿语言的机会将明显减少，最终可引起语言的落后。

孩子说话晚的原因有很多，上面几个原因是最常见的，孩子处于发育阶段，如果发现有说话晚的情况，还是建议尽早带至医院由专科医生进一步详细检查评估，以免耽误了孩子的治疗。

每个孩子发育的时间是不一样的，所以什么时候会说成段的话的时间也是不一样的。并不是说宝宝说话晚就是智力有问题，要知道爱因斯坦也是三岁才学会说话的。其实宝宝说话晚，是有很多因素导致的。

1、父母太过于“包办”

养娃的时候，做父母的恨不得一天24小时都在娃身上。有时候宝宝想要去吃一个食物，“啊”还没张口，爸妈就已经把食物给宝宝端到面前了。久而久之，父母这种无微不至的“包办”式养孩，会让宝宝丧失语言表达的欲望，自然就会说话迟了。所以家长最好用“放养”的方式，让孩子学会去表达自己的欲望。

2、父母教孩子说话的时间太短

有时候父母比较忙，很少有时间交宝宝说话。就算有时间也只是教一些简单的“爸爸妈妈”这样的词，俗话说父母是孩子最好的老师，所以父母就算再忙也要抽出时间去教孩子说话呀！要注意的是，孩子太小的时候，不能想着一口吃一个胖子，英语日语普通话方言，一起给孩子教！

3、孩子基因中的“母语潜能”弱

这个完全就是孩子自身基因中的问题了，有些孩子天生母语潜能就很弱，会比一般孩子晚说话，并且学母语也比较困难，需要家长多多费心。就比如我家宝宝，他两岁了却只会说爸爸妈妈这样简单的话，去医院检查智力，听力也都没有问题。

后来同样是宝妈的闺蜜推荐我可以去给孩子做一个基因检测，看看他的母语潜能怎么样。做了以后才发现，孩子天生“表达创造力”低，并且“语调模仿能力”也不太行，所以才会这样！ 不过还好专家给了一些引导孩子说话的小方法，希望能对大家有所帮助～

1、平时多和宝宝说话，说的内容不要太复杂，并且说话时语速一定要慢，每一个字都说清楚。

2、 教宝宝说话时一定要配合表情和动作，尽量以游戏的方式和宝宝互动。

3、家长可以用实物、图片、动作、表情、文字来引导宝宝说话。

4、随时随地训练宝宝的语言能力，带宝宝出来玩的时候，发现宝宝很喜欢哪个东西，可以及时告诉宝宝这个是什么。

5、多鼓励宝宝说话，给宝宝信心，当宝宝说话就一定要赶紧表扬。

6、和宝宝一起读书。每天选一个固定的时间，拿着图画书给宝宝念。宝宝晚上睡觉也可以讲一些睡前小故事，早上起床时放一些儿歌。

首先要看小孩多大了。如果五六岁还不会说话那就肯定要看医生了。我家大宝就是说话晚，两岁半的时候还只是会说叠字，不会四个字以上的连句，当时我就比较着急，如果再不说话就要去医院给他检查了，神奇的是过了两岁半竟然会说很多话，就连一两岁给他读的古诗他基本都能背诵下来了，所以如果孩子还小的话就再等等，只要听力没有问题就不要太担心。还有其实小孩子在六七个月的时候就会模仿大人牙牙学语了，那就需要我们大人给孩子多交流，多讲话，多读书，即使你觉得他听不懂也要坚持读，孩子比我们想象的要懂得多。另一方面一般男孩比女孩说话迟一点，因为女孩要比男孩发育要早，但是如果孩子超过四岁还不会说话的话就要去医院做检查测试了，如果有语言发育迟缓的话就要尽早干预。

宝宝说话迟，很多新手爸爸妈妈都会很焦虑，深怕自己的孩子有什么问题。其实说话早晚跟遗传也有些关系，如果夫妻俩其中一人说话迟，那么就不要太担心了。对于孩子说话这件事，不要去比来比去，顺其自然，但是有一点，不论孩子会不会说话，我们都要多多地跟孩子说话，讲故事 唱歌都可以，在平时的日积月累中，增加孩子的词汇量，等到孩子真正开口了，会给你带来一份惊喜喔。

“妈妈，妈妈！”为了这一句话，辣妈可是经历多少波折和艰辛啊！胖了！重了！丑了！身材变形了！连自己原本工作以及生活都有了翻天覆地的变化！但为了宝宝，什么都值得！只是，那一句“妈妈！”，为什么这么久都还没听到呢！

　　妈妈！我也想说话！

　　@柠檬有点萌：我的宝宝六岁了，准备上一年级，还是支支吾吾一句话讲不清楚。一急起来，只会嗯嗯嗯嗯个不停。看着好心塞也心急，该不会以后也不会讲话了吧？

　　@资深2B专家：人家说爱因斯坦也是很晚才说话的，那这样的话，孩子是不是越晚说话越聪明？现在不太说，可能以后会是居里夫人、牛顿的人物！

　　@番茄你个西红柿：我觉得孩子不会讲话，是不是基因遗传的？我小时候也很晚说话呢！

　　@该用户已成仙：小时候经常讲不清楚话，家人老爱笑我，弄得我都不敢讲话了，到很后面才敢慢慢开口讲话……

　　宝宝晚讲话 不一定就是聪明的体现

　　晚说话的代表爱因斯坦说：“一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上是取决于语言。”我们平日大人之间的寒暄，就说孩子越晚说话越聪明，称之为“贵人语迟”、“大器晚成”，但这样的说法是不合常理的，宝宝在三岁的时候，已经能够说出较为复杂的指令性话语比如“要这个”了，如果宝宝六岁的时候，反而依旧说话含含糊糊，或者不爱说话，那么辣妈们可要注意了！语言的成长，与宝宝的智力发育也有关系，一旦发现宝宝出现语言发展障碍，也有可能是宝宝本身听力、舌系带有关。一些孤独症的孩子也会出现语言发展迟缓的现象。

　　教宝宝说话大忌 晚说话爸妈脱不了干系

　　除了生理上的缺陷之外，宝宝说话迟，更多还是与家庭教育有很大的关系。能不能给宝宝一个融洽、宽容的说话环境可是很重要的。宝宝其实一出生便对声响很是敏感，到1岁的时候，就能够很好地理解大人话中所包含的情感和含义，从1岁半开始到3岁，是语言能力大跃进的时候，可以开始模仿大人说话，说话的频次和数量与以往相比，都要多得多。这个时候，如果不能很好地抓住宝宝语言发展的时期，那么宝宝有可能会比同龄人更晚地开口讲话了。宝宝晚说话，究竟是什么原因呢？

　　1、大人为宝宝承包了一切，衣来伸手饭来张口，让宝宝不用说话，都能够得到自己所需。时间久了，宝宝一旦形成依赖，就会疏于表达，而是等待万能的爸妈出现。

　　2、取笑宝宝的发音或者强行纠正宝宝的语言错误，让宝宝对自己的表达产生了压力，挫败了宝宝的自尊心，这样也会使得宝宝会害怕表达，从而磕磕巴巴。而有时宝宝说不好，还被父母责备的话，那么将很容易形成恶性循环。

　　3、语言环境较为混乱。有些家庭，生活的城市与户籍所在的城市不同，三代使用的语言不相一致，而宝宝在模仿和学习说话的过程中，由于语言环境的混乱，并不能很好地、本分地学好一种语言，从而导致语迟。

　　4、生活中缺乏语言学习榜样，大人比较沉默寡言。宝宝的日常语言学习，需要交流和模仿的对象，如果大人本身比较不爱讲话与交流，那么也会影响到宝宝的语言学习的进程。

　　5、大人说话速度偏快，语句偏长、偏复杂，使得宝宝难以模仿。

　　预防语迟小妙招 妈妈再不也不用担心我不讲话了！

为什为什么有的宝宝学说话快，有的学说话慢呢？

自从有了娃以来，我就特别重视孩子的语言发展。以前在普通心理学课上，老师说语言是思维的工具。语言使人类变得越来越聪明。毋庸置疑语言发展的好坏肯定是对人影响相当大的。

但是

但是

但是

对于0到3岁的孩子来说，学说话的早晚，不一定会对智商有什么绝对的影响。因为语言作为主要思维工具是在三岁以后。

但是，有了娃，你一定希望自己的娃能早说话而不是晚说话。毕竟如果孩子到两岁了语言发育真的一般，及早干预，对于他的语言能力，还是会有很大帮助。

像宝妈宝爸们推荐一本好书：

在《关键教养报告》这本书里，作者提到纽约大学的心理学教授凯瑟琳·塔米斯十多年研究发现，造成孩子说话早晚的最主要原因是宝宝发出声音向外探索时，妈妈快速反应的频率。

怎么理解呢？

语言能力的强弱，并不取决于父母主动与他们说多少话，而取决于，他们发出声音后，是否得到父母的回应。

对于1-2岁孩子，最有效的促进孩子语言发展的，方法是，所谓的“对象贴标签法”。

父母如果等婴儿的目光自然的注视某个物体时，再告诉他们那是什么，会更好。尤其是当宝宝一边看着一边发声，或一边看着一边指的时候，这个方法尤其有效。比如孩子看着那个车，然后父母在旁边就指着车说，这是你的推车。看，月亮。理想情况下，父母不应打扰或引导孩子的注意力，应顺着孩子指引的方向，当父母适时正确的使用该方法，婴儿大脑就更能把语音和物体联系起来。——《关键教养报告》第10章语言能力

这本书里面也提到了家长容易犯的两种错：第一种就是强行打扰，而不是让孩子自己表现出好奇心和兴趣；第二种是他们忽视孩子的看到的，而是，自以为是的推测孩子在想什么。宝宝可能手里握着汤匙，嘴里说：“皮。”心切家长会猜，他刚在说“瓶”，他想要他的奶瓶，于是就回应他，“瓶子，你想要你的奶瓶吗？我给你拿。”于是父母误导了宝宝，教他把勺子称为了瓶子。

当婴儿九个月大时，正确的“对象贴标签”与其六个月之后的词汇量有高度正相关，相关度高达81%，而错误的“对象贴标签”，就如刚才宝宝拿着勺子和父母在说瓶子的情况，与其后词汇量有极高的反向相关关系，高达-68%。

教宝宝说话的五个法宝

既然知晓的原因，那如何提高宝宝的需要发展水平呢？ 除了上面提到的“贴标签法”，这本书里面还有讲到，关于如何教宝宝说话的五个方法，一并跟大家分享下吧。

第一种就是所谓的动作语言，当大人向小孩展示小玩具是，不时的摇动或者摇晃玩具，从孩子的一边挪到另一边，同时告诉孩子这是什么，这是教孩子认识物体名称非常有用的方法，移动的物体可以吸引宝宝的注意力，让他们有视觉和听觉的双重感官体验。但这一方法在15个月以后就会失去作用。

第二种方法是从不同人那里听到语言，就是多人重复，类似于多感官输入。比如爸爸说一个词，香蕉，妈妈同样也说香蕉，不同的人发出的音调不同，但是发音规律却是一样的，宝宝就能理解差异。

第三种是语法框架。其实也就是孩子对语法的理解。比如经常说不要玩杯子。下次你说不要玩插座，就算孩子不理解，“插座”的意思，但是也能知道你说的是什么意思。

第四种是词组变化，这个，跟第三种有点像。如果孩子已经理解了“把书给爸爸”，下次你跟孩子说“真乖，你把书给爸爸了”，或者是指着书说，“把它给爸爸”。有学者做过为期两年的追踪研究发现，一群14个月的婴幼儿，一直观察到30个月大，结果，发现爸妈使用越多，词组变换，小孩在30个月大时的语言能力就越先进，懂得词汇和句法结构都比较多。

第五种是教孩子形状。

孩子周围环境中，会出现许多令他困惑的物体，比如常见的物体，由卡车、小狗、电话、夹克会以各种色彩大小和材质出现。孩子们无法找到事物的共同性，到了15个月大的时候，有了孩子因为专注于形状，不再去为颜色，大小而分神，但一些孩子被形状所困扰，分不清，语言无法进步。其实解决起来很简单，只需要提前交他认清形状就可以了。

如果你觉得我的答案还不错，不妨点个赞再走吧！我是灯妈，专注发展心理学育儿知识。

不知道您说的孩子说话晚是指多大？其实每个小孩的个体不一样，有大标准，但不能与个体比较，比如女孩子说话会比男孩子早，语言方面会比男孩子早期更有优势，男孩子比较晚一些，但是如果一般2.5岁还没开口，建议要去检查是什么原因导致，是环境影响还是生理性出现问题

孩子说话晚有可能是生理上的毛病，也可能是后天所为，比如，孩子先天舌系带短，就影响孩子的语言发育。孩子周边的环境也会影响孩子语言发育。

邻居家的小孙子快四岁了，还不会说话，爸爸妈妈带孩子去医院检查，医生说孩子没有毛病，就是家里没有良好的语言环境，导致孩子不说话的。

所以，要想让孩子尽早说话，家里得给孩子创造良好的语言环境，家长多跟孩子说话、跟孩子一起玩耍，促进孩子的语言发展。

贵人多语迟[捂脸][捂脸][玫瑰][玫瑰][玫瑰]等着享福吧

为人父母都希望自己的宝宝健康成长，聪明伶俐，成长路上每一步都不希望落后，特别是当下社会竞争激烈，对教育的要求越来越高，早教的发展节奏越来越快，特别是对儿童的各方面教育也越来系统。然而很多孩子早期却因为语言发育迟缓，倒在了起跑线上。因为语言障碍错失了早期智力开发，对孩子的未来发展将会一步错，步步错。

什么是语言发育迟缓

孩子的发育迟缓是一个整体概念，包括1.体格发育落后；2.运动发育落后；3.语言发育落后；4.智力发育落后；5.心理发展落后等。语言发育迟缓只是其中一项重要类别，是指在语言发育时期（0-6岁）的儿童因各种原因，导致语言能力不能达到同龄、同性别语言平均水平。也就是其语言理解和表达能力落后，甚至包括听说读写等综合能力滞后。

发育迟缓表现及观察办法

1．开口时间晚。开口说话以第一次说有意义的词语为标志，基本上都在1.5岁以后，大部分语言发育迟缓儿童在2-3岁期间开口说话，有的甚至要到4岁或者更晚才会开口说话。

2．语言内涵贫乏。语言发育迟缓儿童往往只能表达很单一且固定的内容，部分语言发育迟缓儿童表现为表达上面的语法知识匮乏，如语言不连贯，只能说单词。许多患儿至3、4岁时仍只能说2、3个字的短语，甚至56岁时才会说简短的、内容贫乏、不合语法的句子。

3．交流能力差、发音不清楚。表现出不会与人交流，不少患儿有视线不合、多动，不与小朋友玩等行为方面的表现；还有部分语言发育迟缓儿童的实际交流能力与其掌握的语言能力不相符合

6．语言理解能力差、思维能力、记忆能力落后。表现为不能理解词义及用词表达其意思，对语言与现实联系方面缺少逻辑认知，理解记忆语言符号能力差，说过就忘，毫无概念。

语言发育迟缓的原因

儿童语言发育迟缓被忽视的原因很多，说话晚的孩子有时可能预示着他们在其他方面的病患，比如发音器官神经肌肉性病变、唐氏综合征、自闭症、听力障碍等。

早期筛查及干预

儿童言语发育的早期筛查是婴幼儿保健的重要内容，主要考虑一下几大可能因素：

1、听力问题：检查是否耳聋，儿童言语发育异常首先要排除听力问题。

2、检查构音器官是否发育正常，因为构音器官影响儿童发音的准确度和流畅度。

3、检查智力障碍、孤独症，这些原因也会影响儿童早期的言语发展。

4、其他生理、运动或者神经系统方面的筛查。

在全面评估的基础上，一方面应坚持“医教结合”的原则，寻求专业的言语治疗师对言语发育障碍的儿童进行矫正，另一方面也要充分发挥家庭的作用，充分利用儿童在家的宽裕时间和便捷资源帮助其提高言语发育的水平。

由于语言对儿童的生长发育及日后的工作生活至关重要，必须有专业人员，主要为语言治疗师，对语言发育迟缓儿童实施语言干预，帮助儿童获得必需的语言交流能力。孩子的语言发育黄金阶段只有一次，在孩子的语言发育的不同阶段，注意观察，警惕孩子出现各种语言障碍。及早发现，及早治疗。不要让孩子跌倒在人生的起跑线上。

一般来说，孩子的语言发展是遵循一定规律的，但是因为个体之间存在差异，在说话方面，有的宝宝早一些，有的就会晚一些。

排除遗传因素、心理因素、智力障碍、听觉障碍、发音障碍等问题，语言环境对孩子说话的早晚具有非常重要的影响！

此时，孩子说话晚通常有以下原因：

1.语言刺激过少。有时候父母忙于工作，会把孩子交给老人带，而有的老人喜欢安静，话比较少，跟孩子交流的也少。而孩子学习语言就是一种“输入到输出”的过程，孩子没有领过“倾听”的阶段，没有机会模仿大人说话的过程，长此以往，自然宝宝说话就晚。

建议家长要做一个“话唠”，在日常生活中无论是给他喂饭、换尿不湿、洗澡，还是做其他事情时，要跟孩子多“对话”。

2.家长满足过快。

孩子都是家长的心头肉，从小什么事家长都喜欢“包办”，孩子的一个眼神，一个动作，你就知道了他要干嘛，而且麻利的就去办了。既然不用说话就能如此轻松地让家长满足自己的需求，孩子干嘛还费劲儿张口说话呢？

建议家长“糊涂”一点儿，每次宝宝想要什么做什么的时候，家长都慢半拍，比如他想喝水时，手指了一下水壶，家长就可以问“你要什么？”，如果孩子说不出“喝水”两个字，家长就可以用夸张的口型问孩子“你是要桌子上的水壶吗？”如果孩子点头，你再问“你是要喝水吗？”如此反复几次，孩子就会把“喝水”这个词汇和喝水的动作，以及水壶这个物体相互联系起来，其他的事，也按照这个方法，孩子自然慢慢就会说话了。

3.给孩子的食物过稀过软

什么？食物也对孩子说话早晚有影响？这是真的，因为食物的软硬，会影响孩子的咀嚼能力，而咀嚼能力正是开口说话的基础。

因为咀嚼要在牙齿、面部肌肉、舌头、口唇的共同配合下才能完成。在长期的咀嚼过程中，适合的食物可以锻炼这些器官的灵活性，为说话打下基础。

如果孩子处于磨牙期或者乳牙已经萌出，建议家长可以给孩子吃硬一点的食物（不要喂坚果，容易卡住喉咙，造成窒息！）锻炼孩子口腔的咀嚼能力，为开口说话打下良好基础。

希望我的回答对你有用！

其实宝宝很喜欢说话，并且享受说话。我家宝宝10个月就能说简单的词语了，并不是我教的，有个比她大2岁的姐姐，跟着姐姐学的。现在一岁半了，什么都会说。我摔了一下，就问我“怎么啦？”，她姐姐睡着了，就让我放床上。很多话，我都不知道她跟谁学的。有时候我放动画片，她会跟着上面说话，我放故事给她姐姐听，她也能模仿。说明什么？要有学习的对象，宝宝才能更多的说话。你家宝宝说话晚，是不是你们同他说话也少？

孩子学习说话是有其自身的发展规律的，他们不是一句一句地学的，而是有一个井喷式的爆发期，这个井喷式的爆发期我们通常称为语言发展敏感期。

一般来说孩子的语言发展敏感期是在0-2岁左右，2岁以后，他们的语言习得爆发期逐渐过去，但语言习得速度依然很快，只不过与0-2岁的发展效果相比相对要弱一些。

根据孩子的个体差异，语言发展敏感期是略有出入的。比如有的孩子发育较早，能在1岁左右就能和大人很流利的交流；而有的孩子发育较晚，两三岁了都还只能说一些简单的称呼，应该说这都是属于正常现象。所以请各位家长朋友，不要过于紧张，自寻烦恼。

大家要了解和遵循孩子语言发展的科学规律，而不是要改变自然规律，具体而言，我们应该从孩子语言器官的生理方面和语言要素的积累两个方面着手准备，针对这两个方面的内容进行相关的训练，平时多与孩子说说话。

这里蒙爸为大家推荐两个小游戏，对孩子进行语言训练，这是我自己在育儿实践中常用的语言训练方法，适合1-3岁的小宝宝，希望对大家有所帮助。

1、小管吹泡泡

这个小游戏适合一岁半到三岁的宝宝，通过游戏可以有效锻炼宝宝的面部肌肉和肺活量，为宝宝以后学说话打基础。

父母嘴里含着一根酸奶杯的吸管，鼓起腮帮对着水盆里吹气泡，让孩子跟着学会这一动作，父母还可以吹孩子的脸颊、手心等，让孩子感受气流的变化。游戏中，父母要提示孩子尽量深呼吸，慢慢吹气，延长吹气的时间。

2、模仿小鸡、小鸭等动物的叫声

这个小游戏同样适合一岁半到三岁的宝宝，通过游戏可以有效锻炼宝宝的语言功能，拓展宝宝知识面。

父母事先准备一些画有动物形象的卡片，与孩子一起认识动物卡片上的形象，然后逐个向孩子介绍这些小动物的叫声：“小鸡，叽、叽、叽！”引导孩子跟着一起学动物叫声，反复让孩子尝试，并让宝宝自己回忆模仿卡片上小动物的叫声。

宝宝发育的情况不一样，有的宝宝在一岁之前就可以跟豆子似的，有的宝宝在两岁后才爆发语言。

我们平时要对孩子多说话沟通，首先让孩子喜欢说话，平时的时候不要打断他断断续续的说，也不要替他说，正确引导孩子，要有耐心。有的孩子是性格原因本身就不喜欢说话，也有的是大人太宠孩子了老是替孩子说话孩子就懒的说了，情况不一样。咱这情况也常见，咱周围的人先试着与孩子多沟通，给孩子说话的机会，孩子还小，需要咱正确引导。

若是宝宝在两岁半过后还是不爱说话，建议去给孩子检查一下。

正常情况下，宝宝在三岁前会经历语言准备期和运用语言期，三岁的宝宝能掌握基本的日常用语，能和大人们简单交流。引起宝宝讲话迟的原因有很多，我们从语言准备期和运用语言期两个方面来分析。

1、宝宝在第七个月至第十七个月这段时间里，处于语言准备期。宝宝自己不会说话，但会有意识的听大人们说话，并且在潜意识中知道大概的意思。

2、宝宝从第十八个月，到三岁前，处于运用语言期，开始张口说话。从一个字，到一个词，再到一句话。如果宝宝在这两个时期，没有接收到足够多的语言刺激，便会出现讲话迟的现象。

具体来说，可概括为以下各方面：

1、 照顾宝宝的大人们说话较少，宝宝大脑接收到的语言刺激少，因此说话能力发展缓慢。

2、 宝宝体质弱，精神状态不佳会影响语言方面学习。

3、 宝宝发声器官疾病或发声协调困难会导致说话障碍。

4、 宝宝听力障碍，由于宝宝听不清大人们说话，大脑无法接收到足够的语言刺激，会导致说话迟。

5、 遗传因素，父母性格内向的宝宝普遍讲话迟。

当然，每个宝宝的发育情况不同，所以不能单纯的从语言发展快慢来判断宝宝是否聪明。“讲话迟的孩子比较聪明”这个说法，是没有任何科学依据的。

我是享育，专业医生团队为您解答育儿问题。

不知道你的宝宝有多大了。没法判断你的孩子是不是真的说话迟。每个宝宝有共性也有不同，开口说话也因人而异，一般女宝说话会比男宝早，大多数女宝一岁半左右都能开口说话了，男宝会稍迟几个月到半年。

孩子不愿意说话有多方面因素，父母是不是不爱说话。平时孩子的事情是不是过多的包办代替，也就是孩子一个眼神一个动作就能得到他想要的东西。没给他表达的机会。父母和孩子是不是缺少交流。平时可以多和孩子说话，用清晰简短的语言。多读书给孩子听。生活中减少包办代替。实在不放心，也可以带医院检查。

儿童说话晚是什么原因？

儿童说话晚有先天性的原因，也有可能是后天的原因。一些正常的儿童也会出现说话晚的情况。具体如下：

1.先天性原因：遗传原因导致的先天性痴呆儿、先天性聋哑儿，语言能力发育会受到限制。

2后天性原因：大脑受到过伤害,如分娩时难产造成孩子颅内出血、缺氧以及出生后早期感染性脑炎、脑膜炎、脑外伤等,都可能影响孩子语言的正常发育。

以上因素导致的语言发育迟缓较难治愈,但是,只要利用各种手段,采取更多的训练方法,也会有所改变。还有一些正常的宝宝也会出现说话较晚的现象,其原因主要有:①孩子语言理解力较强,但性急好动；②成人过于理解孩子，反而限制了孩子说话的需要；③孩子开始说话，缺乏必要的指导；④孩子缺乏必要的语言环境或混乱的早期语言环境。

如果儿童出现说话晚的情况，可以前往儿童医院，明确原因，积极采取相应的措施。

本内容由山西省人民医院 儿科 副主任医师 贾俊松审核

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粒粒爸爸说，自己孩子差不多三岁了，只会说简单的二字词语，连自己的需求都说不清楚。他带孩子去看了医生，医生只是叮嘱家长多多鼓励孩子。露露妈妈说，自己孩子两岁了还没开口叫爸爸妈妈，一家人都非常担心，纠结要不要带去看医生。对于孩子开口说话的问题，相信不少家长也遇到类似的情况，特别是看到其他家孩子说话很溜的时候，爷爷奶奶还会拿来比较，父母就更加紧张了。在轩轩没出生之前，轩爸就看过不少书籍，教家长如何培养孩子的语言能力。根据轩轩的改变，再经过我和轩妈的经验总结，轩轩一岁不到就开口说话了。不知道是出于教育的成果，还是本身的语言天分，轩轩在两岁的时候粤语和普通话就非常流利了。不少父母苦恼孩子开口说话晚，语言能力不强，其实最主要的原因是父母没有给孩子一个很好的语言环境。排除生理原因以外，孩子学习说话能力是非常强的。为了让各位爸爸妈妈能够更好培养孩子的说话，轩爸在这里就不把书面的知识一一列举了，我就把自己教育轩轩的经验总结一下:1.家长得变成话唠孩子要学习说话，必须接收到足够多的语言信息，因此，在孩子出生之后我们就得加强与孩子交流，家长之间的交流也必须让孩子听到。家长单独带着孩子的时候，可能很多时候只照顾到孩子的起居，而忽略与他们交流。在婴儿时期，不要以为孩子听不懂就不和他们说话了。即使你觉得很傻，但还是要不停和孩子说话。其实他们一个微笑，一个招手，就是对语言的回应，对语言的理解。所以家长得变成话唠，他们听到我们说话，他们才能学习到如何说。2.让孩子听教育材料这个原理跟第一个是一样的，能够让孩子处于良好的语言环境中，增强孩子语言能力，加语言信息接收量。3.不要让孩子处于复杂的语言环境中孩子在学说话的时候，不要让孩子处于两种或以上的语言环境中，这样会让孩子语言系统混乱，让孩子难以掌握语言能力。让孩子先掌握了一种语言后，再让孩子学第二种，这样孩子才有信心开口说话。比如轩轩，因为地处广州，家里除了粤语和普通话还有方言，我们商量统一后，决定全家人在孩子面前用粤语交流，因为我们考虑到等孩子上学了，会学习到普通话的。就如我们预测的一样，轩轩掌握粤语之后，就让他接触普通话的听学材料，再加上早教老师的普语教学，所以他也很快学会了普通话。4.看物说话锻炼要让孩子看物说话，一边摸着物品一边告诉孩子这是什么，让孩子更好理解语言，同时探索世界。孩子开口说话的时间有早有晚，作为家长应该多与孩子说话，不要担心自己变成话唠。只有我们不停和他们交流，鼓励他们开口说，他们慢慢就能够学会用语言表达了。不过这个过程比较漫长，家长们不要太担心，也不要太着急，毕竟育儿是一辈子的事情。