大学毕业的英语学生，面试了一个中职学校，管不住学生怎么办？

如果有编制，先上船再说，现在女生找个教师的工作，是很好的选择。

学生管教这块，也别担心，当两三年老师，自然就会知道怎么管教学生了。

我认为你的女朋友一定会遇到很多很多困难！

为什么？因为她是要去教英语的。职业学校的小孩会有多少人学英语呢？即使是一些所谓的英语专业的小孩，也不会很认真学英语，即使他们很认真学英语，他们的基础也非常非常的差。

我们可以想一想，现在招去职业中学的学生，大部分都是因为学科知识不行的，否则他们早都去读普通中学了。

另外，有一些学生的确是想学习技术，所以他们是冲着技术去的，而不是冲着这个英语这门副科去的。

在课堂上英语老师可能就会看到一片东歪西倒，也能感受到他们那种甜蜜的美梦。

这绝对不是我胡说八道。因为我就教过职业中学的英语，一共四年。教了四年职业中学之后，我认为我可以教你任何学校任何学生。

每当上课的时候，有些学生就开始睡觉了，有一些不睡觉的，也拿出他们的专业书籍，或者是小说。能够认真听英语的，一个班50个人，可能最多是五六个。我到下面走的时候，有一些学生还是比较给面子的，立刻就把英语书翻开，但是他们不知道翻到哪一页。等到老师回升走开，他们又去做他们的事情了。

到段考期考的时候，英语老师就是最受欢迎的老师啦，想要老师漏题的，想要老师多打一些分数的，甚至分数打好之后还想要老师改分的，那种带着笑脸的是缠烂打，可以让你好好的体会到父母旁边的那些耍赖的孩子是怎么样的！

要想上好职业中学的英语，一个英语老师必须有下面的素质

第一点，Ta必须能够跟这些小孩融合一体，能够多多参加他们的各种各样的活动。这样就会有更多的小孩给你面子，跟你学一些东西啦。

第二点，Ta必须能够把很复杂的英语语法讲的非常的简单好玩。也就是说他必须有瞎编的能力，必须能够把一个问题通过胡说八道展现出来。比如说我们来讲Miss, Mrs, Mr 这三个单词怎么记忆？ 来吧。

s代表头发。

Miss,青春年少，长发飘飘，大海飞丝，卷起万里波涛。

Mrs 徐娘半老，开始脱毛，再不护理，进入空门在明朝。

Mr 半辈辛劳，只剩一个葫芦瓢。拿起棍子轻轻敲，木鱼声声如梦遥。

我相信我很多说段子的技能，就是在那个时候练出来的。

只要让他们不睡觉就成功了一半了。

第三点，要学会自嗨， 自黑。有一天，因为要跟家长汇报一些事情，我来迟了两分钟。那些家伙就给我鼓掌了: 哈哈哈，老师你也会迟到啊。

我只好这样说啦: 我刚刚挨抓啦。

全班顿时鸦鹊无声，我继续说: 而且我是被冤枉的。你们相信吗？

不信！这些家伙真是唯恐天下不乱。

我说啦: 我刚刚走到一辆车的后面。那辆车就说: 倒(盗)车请注意，倒(盗)车请注意。

后来我就挨抓了。我太想你们啦，后来我一跳十万八千里就回到了我的花果山啦。

然后我们才继续讲课！

第四，这个老师必须能够学会宽容，能够忍受，能够施以小恩小惠。

比如说学校终于严格的执行纪律了，只要老师进教室，谁还没进去的，那么就算迟到，两次迟到算一次旷课。然后叫家长来，再然后，再然后，可能就要开除。

经常的我走到教室门口的时候，还有一些同学还没进教室的，我总会让他们先进去，我最后进去。有些学生甚至对我深深一鞠躬才进去呢。

考试的时候，能考85分，我就让他们及格，而且不写90分，写91分。

这样做就会有越来越多的学生感激你，听你的话，听你的一点点课。

四年的职业中学英语教学让我感触很多，我认为要能够好好的在这种学校教书，没有一定的历炼，看来是不可以的。

所以我认为如果呢，你的女朋友想在这种学校教书，一定要有思想准备。

这是当年果树专业的学生寄给我的樱桃。

去职业中学教英语，我想是个好差事。

一.那里需要你专业知识不是很多，相对而言压力较小。有人甚至说职业中学的孩子“五毒俱全”，除了不爱学习什么都爱。呵呵，这倒不一定是坏事，女友不是年轻吗，正好适合这些孩子的“口味”，课下，放心跟孩子们“称兄道弟”，对他们的“鸡毛蒜皮”坏事睁一只眼闭一只眼，但有一点必须认真:第一次期考成绩！多少就多少，这是原则。让他们明白“挂了科”的后果是很严重的。而且在他们“放肆”时，提醒一下即可。他会对你“敬畏”三分的。

二.上课显然不能讲得深，把最简单的知识不厌其烦地重复，他们不感兴趣，没关系，你现在的本领全在吸引他们的注意力，每节课需要20分钟的“关注度”及算成功，编一些他们感兴趣的“题外话”再把知识点加工成一些“顺口溜”...反正得让他们“每一节课有一点点”收获就算成功。

三.职业学校的学生除了文化课，什么都感兴趣。抓住他们的“好奇心”。平常他们的活动很频繁，你就可以跟他们“勾肩搭背”策划编排“节目”，积极且全力以赴地支持他们得“第一”，这样的“同龄人”在“没有距离”的空间学习生活，哪有“管不住”学生的道理。

大胆地去教课，打开局面需要过程。相反年龄越小越容易接近学生，和学生一起玩，一起活动，一起学习气氛会很好的。切记：不要摆架子，不要高傲。

首先作为教育界老师这个职称：必须具有亲和力和应有的素质修养！又其是女教师，管理学生确实有点难度，入校后“首次”面对学生时，必须表现得文雅大方…。跟学生之间要保持一定的“距离”。这样会给学生留下一个好的印象，生人见面的第一感觉很重要。这样学生们对老师就有敬畏感了，自然老师就顺利成章的教学了…！

我认为现在的老师能够课前备好课，用心上好课，有问必答就是好老师，对犯错学生给予耐心教育就行，听不听是学生的事，管学生是学生家长的事。

如果想走体制，最优先想的应该是如何获聘入编晋级，学会体制内的规则，努力成熟。第二件再担心管学生的事吧。

管学生，看是管课堂还是管日常。

课堂管理，建议尽早接受职业学校的学生水平，不要抱太高期望和幻想，基于现实设计课堂教学会轻松很多。

日常管理，建议和学生保持距离，至少在心理上，不要混淆界限，努力让自己内心独立果决，工作起来比较不会心累。

主要是看她有没有真实本领，没本领还不谦虚，那就很难赢得学生的尊敬！

哪里都有人才！