足球职业球员退役后，如经过培训，做中小学足球教员如何？

不可以。教师职业需要学习《教育学》、《心理学》等系列专业知识，才能具备作为教师的条件。这也是世界各国进入教师行业，必须具备的专业知识。

俱乐部的职业球员，虽说技术及经验较优。可是，作为教师职业，他还久缺相应的思想教育知识。

作为师范院校毕业，走上教师职业的都知道。教学的前题是教育，只有思想品德好的学生，学成之后才能具备进一步提升、并具备职业修养的学子。那些没有品行的球员，球技再好，也会没有敬业之心，也会没有为国拼搏精神。

对比当今俱乐部的球员。有被台湾媒体称为“白斩鸡”之称，根本没有拼博精神，没有敬业之心。作为亿万富翁球员，退役之后，充满享乐思想的状态，倘若进入教师职业，则有“毒化”青少年的可能。

这正是国家提倡的

谢邀。

这是个好建议。

职业球员经过简单培训就可以拿到最初级的教练证书，以20多年的训练比赛经验做中小学足球教员应当是绰绰有余。可谓好处多多。

第一：直接提高了中小学足球教员的水平，让专业的人干专业的事。

第二：让中小学学生从开始接触足球就能有一个较为正规的训练方法，打下一个良好的足球基础。

第三：能让多数职业球员退以后有一个较为稳定的、又能发挥特长的工作，解除了球员退役的后顾之忧。比如天津女排名将张娜退以后就去了南开中学任职，专职负责学校的排球发展。

第四：有利于普及足球人口，有利于提高整体足球水平，日本、韩国的高中联赛搞的很是红火，对日韩足球发展有极大的推动作用。

千好万好，就是一个原因行不通。

当老师吃财政饭，是需要编制的。

不是你想进就能进的。

没看报道很多农村民办教师几十年转正不了吗。

这一点就让你断了所有念想。

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