你如何看待学生用手机这件事？

现在学生玩手机，我个人认为，分年级，小学生暂不能，如只是联系工具，赞成！在手机上学知识(有益的书本知识)赞成！玩益智游戏，赞成！但不能沉溺其中，应在规矩范围内，在家长或老师的监督下，没有没有约束的自由，不能让孩子随性而为！

告诉孩子，手机首先通讯工具，然后才是游戏玩具，控制住自己的情绪，在作业完成，不影响休息和学习，适当玩手机！

初中生，则要告诉手机的利弊。

感谢邀请。

我是老师也是家长，我不反对学生玩手机，包括我自己的孩子在内，但是要能节制。

这是个信息化的时代，手机已经普遍存在并深入人心，要让学生一点不玩手机，那是很难的。一分为二的来看，手机也并非一定是不好的。

很多人有了智能手机以后几乎不用电脑，因为手机能满足一般人上网的要求，而且方便快捷，如果作为了解信息的工具来说，手机无疑是给人们带来了方便。

而学生可能更多的是用手机玩游戏，其实玩游戏也不全是坏事，可以开发大脑，训练手脑配合的能力等等，游戏本身不是坏事，坏就坏在学生控制不住自己，玩起来就没有时间观念，甚至其他事都不管不顾了，只想玩手机。

所以，玩手机我不反对，我反对的事无节制的玩手机。任何事，如果无节制，那都不是好事了。

随着经济的发展以及生活水平的提高，智能手机走进千家万户，上到75岁的老爷爷，下到5岁的小娃娃，都能拥有智能手机。

虽然手机普及率越来越高，但是未成年人到底能不能使用智能手机，智能手机对于青少年的成长影响有多大？

不久之前，美国一位心理学家公布了自己长达十年的研究结果，令人震惊。

这位科学家在10年前从全国各地的中下阶层的家庭中选取了100名孩子，将他们分成了两组：50名是接触不到手机的孩子，50名是对手机痴迷的孩子。青春期教育问题，请关注微信公众号“卓卷教育”（ID:zhuojuanbj）然后对他们进行跟踪调查。

10年后，调查结果如下：

50位痴迷手机的孩子只有2位考上大学。另外50名孩子几乎全部考入大学，只有三名孩子高中毕业后选择在家帮工。这些考入大学的孩子们，有16位获得了学校的全额奖学金。

可见，毁掉一个孩子的最好办法就是给他一部手机！手机是如何毁掉孩子的呢？

01

智能手机影响儿童健康

智能手机伤害孩子视力，导致孩子失明或者伤害孩子颈椎，导致孩子颈椎变形的新闻屡见不鲜，这些伤害都是有形的，可以眼见为实的。

除此之外，还有一些无形的伤害。孩子临睡前玩手机，手机画面过于明亮，会影响人体褪黑素的分泌，导致睡眠障碍。

另外，沉迷智能手机的孩子常常会对运动锻炼表现出消极态度，导致运动能力低下，进而影响孩子的生长发育。

02

手机让孩子患上抑郁症

有专家表示，花费在手机上的时间越多，越喜欢宅在家里的人，患上抑郁症的几率就越高，经常玩手机的孩子患抑郁症的比例远高于一般孩子。

这是因为智能手机能够快速便捷地让孩子得到满足感，缩短注意力持续时间，让人越来越感到厌倦，所以过度使用手机会让人容易抑郁。

孩子的生理构造和生理形态与成人不同，手机、平板电脑等无线电设备产生的电磁波辐射对儿童神经系统的伤害远大于成人，过度接触电磁波辐射对儿童健康状况和认知力会产生一定影响。

03

手机耽误孩子学习

喜欢玩手机的孩子，习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对知识学习感到鼓噪乏味，学习成绩下降，受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉，形成恶性循环之后，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。

手机可以方便快捷地寻找习题答案，很多学生面对难题不再查找书本，深入思考，完全依靠手机搜索答案，导致了孩子产生思维惰性。

考试没有答案可查，一个不喜欢思考的学生是不会有好成绩的。

每个孩子的时间都是一样多的，精力也是如此，整天沉迷于手机世界里，花费在学习上的时间、精力自然就少了，久而久之，学习成绩必然下滑。

孩子玩手机危害多多，但是这种习惯却是屡禁不止，归根到底是家长和孩子共同养成的。

希望家长能够以身作则，给孩子树立一个好榜样，同时多多陪伴孩子做些体育活动，免得孩子去手机里寻找被爱的感觉。

解决方法

规定时间，对犯规有惩罚

孩子玩电子产品，无论是过度放纵还是严格禁止都是不理性的，把握好分寸才是正确的做法。爸妈可以给孩子规定玩的时间，比如每次玩不能超过半小时，如果这次按时归还，下次就还可以玩；如果这次不按时归还，下次没得玩。按照规矩来做，慢慢地孩子也会习惯于遵守。

转移注意力

当孩子要玩电子产品或是不能停下来时，爸妈可以转移孩子的注意力。比如用玩具吸引孩子，或跟孩子来一场家庭游戏、给孩子讲有趣的故事、和孩子一起画画，或者带孩子外出去散步、逛公园等，都是不错的注意力转移法。

孩子之所以沉迷玩电子产品，很大的原因是由于没人陪同玩，或者父母陪伴太少，甚至是父母主动给孩子提供“电子保姆”所致。

父母以身作则

孩子小时候并不知道手机、iPad是何物，因为父母总在一旁玩儿，所以好奇的孩子也想看看吸引父母的东西是什么。然后，他们便学着父母的样子这里划一划，那里按一按，渐渐被里面的新奇所吸引。每当父母在玩电子产品时，孩子也要玩的意愿往往会更加强烈。

所以，想要孩子少玩电子产品，父母的榜样作用尤为重要。因此，下班回家后，爸妈们请将手机和iPad放一边，好好陪伴孩子游戏和玩耍，这是戒掉孩子这种瘾的最理想途径。

青春期教育问题，请关注微信公众号“卓卷教育”（ID:zhuojuanbj）

如何看待学生用手机这件事情？

应该说，任何事情都有利有弊。就到底看这件事情是弊大于利还是利大于弊。那么对学生玩手机这件事情，我可以斩钉截铁地说是弊大于利呀！

因为这个是经过事实证明的。有人就这样说过这样一句真理“毁掉一个孩子很简单给他一部手机就行了！”为什么这样说呢？我们来先看一看。学生玩手机的利与弊！

首先，我们看用手机的好处。

一，可以从网上学习知识，读一些感兴趣的文章，开阔自己的事业。二，可以查资料，比如当学习有不会的地方。有不懂的地方可以在手机上查询！三，现在开发的新软件儿。比如作业盒子可以在手机上进行写作业。三，家长给孩子用手机，还有定位的功能。让学生的安全有了保障。人们也越来越离不开手机。孩子也越来越离不开手机。

第二，我们看看用手机的害处？

一，学生沉迷游戏不能自拔，毁掉一个孩子很简单，给他一部手机就行了！你看看有多少孩子？深陷游戏当中，他们迷恋游戏甚至可以24小时不睡觉。可以抓紧一切时间玩游戏。学业都荒废了，而且有的学生身体我受到了严重的伤害，甚至有的学生因为玩游戏熬夜突然猝死。不要说不理解，有的成人都沉迷游戏不能自拔，何况一个孩子。你看看在饭局上，在家里，在工厂里，过马路上有多少低头族，有的人甚至开车还在打手机游戏。

二，有的学生因为打手机游戏需要买装备也没钱竟然去拦路抢劫甚至去杀人！有一个年仅12岁的女孩子。因为打游戏把自己母亲辛辛苦苦攒得的是4万元钱。全部充入的游戏，他不知道那钱是他母亲未来的希望。母亲早年离异，全指着这些钱生活！现在这些钱打了水漂，成了一场空。母亲悲愤不已自杀身亡，多么惨绝人寰的悲剧呀！

三，手机上网，网上东西良莠不齐，色情，暴力泛滥。少年儿童分辨能力比较差。如果陷入其中，甚至会走向犯罪的道路。一个个案例令人警醒，发人深思！

最后我想说一句话，“好孩子，远离手机！迷恋手机毁了你的人生。”

再说一遍，“好孩子，远离手机”！

我是松高寻鹤，你身边的教育专家。愿意为您在教育上的问题排忧解难，期待您的关注！也欢迎您的转发和评论！

不建议学生带手机进校园，孩子上课前交到老师统一保管，散学之后再归还给学生。

应该辩证的看问题，首先学生要以学习为重，在校时间尽量不玩手机或者交给班主任保管。周末或者假期可以适当玩一下。

中小学老师和学生家长都会遇到学生沉迷于手机的问题，这让家长和老师都很头疼。在教资结构化面试中，命题人会以此为命题角度，通过综合分析和教育实践类题目来考查考生是否具备逻辑思维能力和解决问题的能力。下面中公教育将为广大考生详细解读如何解决学生沉迷玩手机的问题，以便考生在面试中涉及到此问题时能够准确把握。

1.中小学生沉迷玩手机的危害

不管是综合分析类的题目，还是教育实践类的题目，考生都必须了解学生沉迷玩手机会带来哪些不利影响。主要有以下几点：

一是学生经常玩手机，会导致其视力下降、身体发育和运动能力迟缓、性格变的内向、易怒等。

二是影响学生的学习，并使学生受到手机游戏或者不良信息的影响，发生行为上的偏差。

三是由于家长教育方式不当，影响亲子关系。

2.如何解决学生沉迷玩手机的问题

如果是综合分析类的题目，我们需要在分析影响之后，从各个主体入手提出解决问题的对策和建议;如果是教育实践类的题目，在认识到问题的严重性之后，需要采取措施予以引导，同时给家长提出意见和建议，指导家长如何解决此问题。在此，以综合分析类题目中的解决问题为例给各位考生提供几点建议，以便在作答时进行适当参考。

第一，家长方面。父母在家应该放下手机多陪伴孩子，多和孩子沟通，增进亲子之间的感情。同时，家长对孩子玩手机的问题不能一味禁止，而是要引导其明白沉迷玩手机会给自己的学习、生活、休息带来极大的影响，教会他们如何合理利用手机，可以让孩子在某个时间段，比如说饭后休息的前15分钟左右使用手机。

第二，老师方面。老师要利用教育教学活动使学生深刻认识到沉迷于玩手机的危害。同时，创新教学形式，激发学生的学习兴趣和积极性，并在学习上给学生适当减压，开展娱乐活动，放松学生身心，丰富学生的校园生活。

第三，学生方面。学生要加强自我约束，明确当前的主要任务是学习，试着培养自己的兴趣爱好，加强与亲人、同学、朋友的交流与沟通，把不良情绪发泄出来，从而摆脱对手机的依赖。

应该辩证的看问题，首先学生要以学习为重，在校时间尽量不玩手机或者交给班主任保管。周末或者假期可以适当玩一下。

不建议学生带手机进校园，孩子上课前交到老师统一保管，散学之后再归还给学生。

个人认为学生玩手机想对来说是有一点耽误学习的。

首先在一方面，作为一个学生，他的重心应该是放在学习上，而非是在手机上。更何况，在一般的初中高中学校都会有一些规章制度去禁止学生玩手机。这也是考虑的一个方面的原因。因为一个学生他的自制能力是比较差，很容易沉沦于手机就耽误学习。虽然我已经高中毕业了，但是我现在回过头来想想，还是觉得高中那会玩手机，对自己的学习还是有些影响的。

其次在另一方面，手机对于学生来说是一个特别大的诱惑。网上什么东西都有，很容易让学生误入歧途。对于心智不太成熟的学生来说，如果他们持有手机的话，可能会影响到他们的身心健康。可能有的学生会说。我拿手机是来查资料的。也许这是一个原因，当然如果利弊来分的话，学生持有手机，利绝对小于弊。

所以我总结一下，学生玩手机终究还是不太好。

有百弊而无一利，学生的年龄自制力强的占少数，玩手机毁眼毁学习。

第一，学生玩手机必须控制时间。保护青少年儿童的视力，刻不容缓。今年国家卫健委召开新闻发布会，全国儿童青少年总体近视率为53.6%，在小学和初中阶段，近视率随着年级的升高快速增长。除了学业繁重，很大一部分原因是手机电脑等电子产品使用时间过长导致的视力下降。

第二，学生玩手机家长老师应引导其选择合适的内容。下载适合学生年龄段的学习内容、学习软件APP等，远离黄赌毒、暴力恐吓、违法犯罪等内容，不要给学生绑定支付宝、银行卡等支付工具，避免学生无法克制充值玩游戏、打赏、乱消费等造成不必要的重大经济损失。

第三，学生玩手机应遵守学校管理规定，禁止手机在校使用的，学生应自觉遵守，放学后再用。放学后家长做好榜样，正确引导孩子使用手机。

总之，对于学生玩手机，学校管理、家长引导、学生自律，才能不会玩物丧志、发挥玩手机的积极作用。

会不会影响学习，关键是看这个使用手机的人。若使用手机的这个孩子没有自觉性，那么这对他来说就是一种灾难。那么手机更多的是用来打打游戏而已。若孩子的自觉性很高，那么手机对他来说，就是一种有效的工具。通过它可以查询并解决学习上的很多问题。同时还可以通过手机搜索到所需要使用到的一些资源或文献。

对于中学生来说，更多的精力应该放在学业上，想办法提高自己的学习成绩，而不是过多的沉迷于电子产品。毕竟电子产品对孩子来说有太多的影响。

所以作为家长来说，要权衡孩子使用手机之间的利弊，不要一味的为了满足孩子，给他使用手机，可能很多孩子拥有手机只是为了在同学面前炫耀一下，很多时候都没有用，还不如使用电子手表，其实时间是他们最需要关注的。

多与成绩好的孩子交流，多向他们讨教学习经验。努力，开拓，诚实，进取是这个阶段孩子应该具备的特质。把精力都放在学习上，手机这些东西未来自然会有，根本不用担心。

关于学生玩手机的现象是当下社会普遍存在的，不管多大的学生都会，还都是自学成才，就连还没上学的两三岁的娃娃都会刷快手，简直让人担心！

凡事都是有原因的，不想让孩子玩手机，首先家长不要回到家里就只会看手机，孩子都是会模仿的，什么样的父母培养什么样的孩子，什么样的的家庭出什么样的的人，这都是有数的。

我记得有个研究说，从不让孩子看电视的家庭培养出来的孩子确实比整天看电视的孩子要优秀！

所以想管住孩子，先管住自己

有百弊而无一利，学生的年龄自制力强的占少数，玩手机毁眼毁学习。

我上学的时候，中学生拥有手机的现象就很普遍了，无论是学霸还是学渣，人手一部手机是为常态。

我们得明确一个观点：手机只是一个工具，能否妥当取决于使用者。

说的通俗点，就算这个世界上没有手机，不想学习的学生还是会找到手机的替代品；想学习的学生则能很好的控制自己使用手机的时间，做到劳逸结合。

这么回答不是鼓励学生携带手机到校，而是老师及家长要做好教育工作，引导学生合理使用手机。

第一，学生玩手机必须控制时间。保护青少年儿童的视力，刻不容缓。今年国家卫健委召开新闻发布会，全国儿童青少年总体近视率为53.6%，在小学和初中阶段，近视率随着年级的升高快速增长。除了学业繁重，很大一部分原因是手机电脑等电子产品使用时间过长导致的视力下降。

第二，学生玩手机家长老师应引导其选择合适的内容。下载适合学生年龄段的学习内容、学习软件APP等，远离黄赌毒、暴力恐吓、违法犯罪等内容，不要给学生绑定支付宝、银行卡等支付工具，避免学生无法克制充值玩游戏、打赏、乱消费等造成不必要的重大经济损失。

第三，学生玩手机应遵守学校管理规定，禁止手机在校使用的，学生应自觉遵守，放学后再用。放学后家长做好榜样，正确引导孩子使用手机。

总之，对于学生玩手机，学校管理、家长引导、学生自律，才能不会玩物丧志、发挥玩手机的积极作用。

感谢邀请！品涵说说自己的看法。

首先我感谢我有个好的童年，品涵童年的时候伙伴很多，也有好多好玩的东西事情。现在的孩子基本一家都是一个还有好多都在城里面，几乎都是个玩个的，学生玩手机大部分都是大人影响的，现在的人几乎是离不开手机的，只要闲着都会玩手机，然后小孩本来就对陌生的东西感兴趣，做完作业没有人一起玩然后就会去接触，在这种孤独的情况下，就会越玩，越上瘾。本身小孩对自身控制能力就不好。现在有些手机厂商针对小孩玩手机，特别出了一些管理功能。现在学生玩手机是一种普遍现象，太正常，而且大人们也会给他们买，品涵认为这不是坏事，也不是好事，好的方面是学生可以在手机上学习到很多东西，坏的方面是游戏，有些学生玩的无法自拔，大人们可以给他们规定时间，比如放学后只能让他们玩一个小时或者两个小时，星期六帮家里做事表现好可以多玩一个小时，让他们完全不玩是不可能的，适当的就可以。