给孩子辅导作业时，你有哪些感受？

如何优雅的辅导孩子写作业？

关于孩子写作业这件事，我们收到了无数家长的投诉，例如：

1、回家从来不主动写作业，即使家长催也催不动；

2、写作业时不专心、磨磨蹭蹭，时间都被耗散了；

3、如果遇到难的题目，就放弃了；

4、写作业只是为了应付差事，老师不检查、不用交、非书面作业，统统不完成；

....

总之，在孩子看来，作业就是一个任务，用全身的每一个细胞在排斥写作业这件事。

学霸小孩写作业：

妈妈：“孩子，吃点苹果吧。”

孩子：“妈妈，你不要吵我，打断我的思路了！”

其他小孩写作业：

孩子：“妈妈，我肚子饿，想吃苹果了！”

妈妈：“闭嘴，你才写了两分钟！”

孩子为什么那么讨厌写作业？

在聊这个问题之前，家长们先思考一个问题：“你如何看待写作业这件事？”

作业，在很多家长看来，是一个无意义的任务，一个烦人的任务。

尤其是幼儿园的家长们，老师每布置一次作业，就头疼一次，全身心的在排斥，为什么？

因为幼儿园的作业大多是需要家长完成的。虽然老师布置作业的本意是家长引导孩子去完成，或者亲子共同探究完成，但是老师错误的估计了家长的辅导能力以及辅导耐心，因此大多时候，都是家长代劳。

所以你可以仔细观察下，幼儿园老师布置了作业，家长全身心反感排斥，硬着头皮骂骂咧咧的在完成，孩子在一旁兴高采烈催家长：

“妈妈，我的花盆做好了吗？”

“妈妈，你的花盆做的好丑呀，你用点心好不好？”

“妈妈，你怎么还在玩手机，快把花盆做好了！”

到了小学以后，就开始扭转了，因为那时候主要完成作业的人，是孩子，家长成了监工。

于是...

“你作业做好了嘛？”

“你这题怎么写的？用点心好吗！”

“你怎么还在看电视，快去写作业！”

发现没，其实家长在作为作业主要完成人时，也是浑身心在排斥的。内心有种不得不作的情绪，这种情况下，没有人能好好完成作业。

如果这时候，再遇上题目难、不喜欢的学科、不喜欢的老师布置的...厌恶感就会更深，体现在行为上就是刚刚开头家长投诉的那些现象。

家长遇到以上那些现象，显然会有一种抑制不住的怒火，吼叫、打骂或是态度恶劣...于是孩子更加排斥写作业这项“任务”，久而久之，对学习也就失去了兴趣。

正确看待作业

在《教育大辞典》里，把完成学习任务的作业分为课堂作业和课外作业两大类。

课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行检测的各种练习。

课外作业是学生在课外时间独立进行的学习的活动，是检测学生是否学会了课上的知识点的一种方法。

说简单点，作业是帮助我们检验自己是否学会了，查漏补缺以及复习的，并不是无意义的存在。

写作业，不是为了完成老师布置的任务，而是孩子学习闭环里的一部分。家长不是老师派来的监工，监督完成“一个无良老板布置的无意义的工作”。

大家并没有被压迫。

那些说着学校老师作业布置多又烦的家长和孩子们，知识点真的都掌握了吗？默写满分了吗？考试都对了吗？

一个完整的学习过程，练习是必不可少的环节。

如果从家长开始，都没有正确的意识到作业存在的意义，那么家长对于孩子的引导，自然会出现一些问题。

更何况现在家长那么喜欢给小孩额外布置作业，如果没有了解清楚作业的真正目的，家长额外布置的作业可能会适得其反。

在孩子写作业的环节中，家长应充当什么角色。

正如前文所说，家庭作业是学生在课外时间独立进行的学习的活动。在这个过程中，家长需要帮助孩子养成一个良好的学习习惯，例如独立思考、自我检测等。

孩子不会的题，不要吼，找出不会的点，耐心引导；

在孩子遇到困难的时候，适时鼓励；

在孩子需要帮助时，引导孩子找到合适的解决方法；

在孩子自控力不足时，适当提醒；

...

为什么是适时？适当？

每个孩子、每个家庭的实际情况并不相同，家长们不要担心自己掌握不好那个引导孩子的度，从心出发，保持健康积极的心态，当你能与孩子和谐相处时，就说明你已经把度拿捏得很好了。

如果不够和睦，那么加点耐心，

如果还不够，再加点耐心，

如果还不够，再加点耐心...

正确的看待作业这件事，用足够的爱与耐心去引导孩子。

愿

每一个家庭

不再为了作业鸡飞狗跳

给孩子辅导作业肯定是要有耐心的，虽然有的时候内心是崩溃的，但为了孩子我们还是要忍一时，让孩子好好的学习，好好的去做作业，家长的心态一定要放平，不然自己给自己气的也不行，写作业时孩子其实也是在磨性子，磨自己的和大人的，多点耐心就好了。

首先，给孩子辅导作业的时候，感觉自己从新读了一遍书。惊讶与现在的学习内容以及教学方法已经和我们小时候不一样了。感觉难度加大了。一年级都有简单的看图写话。我家孩子三年级的语文试卷题型已经和高考试卷差不多了。基础题，阅读理解，作文。

其次，从开始的着急上火到现在的不急不慢。刚开始，看孩子成绩中等，作业不会，尤其是老师在群里提到她今天听写不过关的时候，真的是比较恼火的。后来，不断调整自己的心态，现在接受她所有的不美好，接受我家孩子不是天才，不是学霸的事实。心态好了，她成绩反而上去了。

最后，希望大家都放松心态，她们毕竟是孩子，急不得，太着急反而挫伤她们学习的积极性和兴趣。

孩子比较小，4岁，幼儿园作业是每一页，拼音或者汉字，或者数字。

给孩子辅导作业，有这几项感受：

一、情绪调解与控制

每一位陪孩子写作业的父母都是伤不起。看见简单的问题总出错，遇着孩子太贪玩总分心，碰着一提作业就撒泼打滚的熊孩子，从脾气暴躁到忍让，发现自己的忍耐极限越来越好了，工作中的冲突基本不算啥了。

二、管控与放手

刚开始是苦口婆心地手把手交，发现她变得偷懒了，自己不愿意动手动脑了。于是就自己拿书本或电脑在一旁，让她自己做。规定时间后再检查纠错。

三、父母的学习任重道远

我们大人以为简单的东西，对小朋友来说，可能就是一座难以翻越的高山。一些最基本的加减，最初级的笔画，都是一步一步地记忆的。怎么把基本的东西简单化，趣味性地讲给孩子，不仅是老师的责任，而且是家长辅导作业的必备技能。

你以为仅会辅导作业就够了？远远不够，还要去观察孩子学习的特点，寻找更适合她的方法，孩子的兴奋点，疑难点该怎么去疏导。比如分神，比如坐姿，如果是喋喋不休的说教，根本不起作用，而一起游戏或者共同的契约就非常有效果。

谁说辅导孩子写作业不是一门学问，不是一门专业技能呢？

父母最了解孩子，学会了孩子最受益。

学不会，孩子成长慢，等待他的也将是各种价格不菲，五花八门的补习班。

加油吧，父母们！

刚开始是不那么耐心，总觉得控制不住自己的情绪，后来也是在不断调整自己的情绪。孩子才上一年级，总这么嚷，与他与我都不是好事。

现在发现，孩子确实不会的特别多，那我们就教他就好了。而且不同的孩子，性格不同，智力不同，学习背景不同，成长背景不同，对孩子要多一点耐心。

如果总是对孩子生气，等同于关闭了和孩子良好沟通的途径，这样的话，他到了青春期就不会听父母的话了。

我是一个二年级孩子的妈妈，总体来说我女儿比较听话上进，虽然偶尔也有血压上升的情况，但大多数时候还是让我放心的。一二年级是养习惯的关键期，不要太在意分数，这样你的心态平和了，才能帮助孩子成长。我们需要做的就是根据孩子出现的问题，不断帮助她调整，改进，这样他就会越来越优秀！告诉自己耐心点再耐心点，孩子的成长需要时间……

如果是小一点的孩子的话给孩子辅导作业啊一定要有耐心嗯孩子写作业的时候可能会有许多不好的习惯嗯如果孩子还小的话一点把这些习惯嗯让他养成了之后呢么呃长大了写作业就会非常的省劲了时候不要让她感动干的一会吃饭一会喝水一会玩各种都要不然的话会把大人搞疯的

这绝对是一个由亲妈秒变后妈的方法！同一类型的题刚开始的时候和风细雨给他讲一遍。过两分钟再问！不会！然后呢你就会再讲一遍。第三遍问他的时候，又不会了，这时情绪就上来了！第四，五遍就是狂风暴雨型！觉得怎么讲，他也不明白。不知道是自己的方式有问题呢，还是孩子比较笨呢。孩子看着可怜，可无辜的感觉！

这应该是很多家长刚开始辅导孩子作业都要经历的！这是家长和孩子关于辅导作业方面的磨合期

！

孩子为了不被吵就会自己独立写完作业！让我签字的时候！我就会提醒他自己再检查一遍！他就会检查一遍看有没有没有做的地方或者做错的地方！有时候不管是否对错！只签字！有的时候是检查一下！有错的地方！做上标记，让他自己看错在什么地方，如果他也不知道的话！我会的话就给他讲，如果不会的话就让他带着错的题去学校找老师。