如果幼儿园老师不喜欢自己的孩子，你会怎么办？

对“不喜欢”要有足够的心理准备

俗话说，孩子是自己的好。无论自己的孩子怎样，父母都喜欢。同样，无论父母如何希望老师喜欢自己的孩子，老师都有可能喜欢或不喜欢，这是人性使然。父母无须苛责自己、老师和孩子。父母要有足够的心理准备。

感谢老师“不喜欢”的提醒

真诚感谢老师不喜欢我们的孩子，这是老师用另一种特殊的方式给父母当头棒喝、敲响警钟，父母才能幡然醒悟，深刻反思自己需要如何调整引导孩子的方式，孩子才能变不被喜欢为被喜欢，否则，父母和孩子都盲目沉浸在自我感觉极佳中，孤芳自赏，不利孩子的健康成长。

老师喜欢什么样的孩子

老师一般喜欢怜牙俐齿、主动热情、乐于助人、有亲和力、懂礼貌、尊重人、阳光快乐、自己的事自己做、能够担当相应责任、懂得跟老师积极互动、好学上进的孩子，要把孩子真正当成未来人格健全、负责任、自食其力的“人”来引导，面不是作为填充存储知识的容器，这样，父母引导孩子才能真正找到具体明确的目标和方向感。

全面提升孩子的综合能力

一定要充分利用家庭日常生活的教育资源，有意识地引导孩子多想他人的需要，多站在他人的角度考虑问题，多感谢他人，多祝福他人，多尽力为他人办实事，当这些成为孩子的自觉意识，必然提升孩子的人际亲和力。家长不能以爱的名义、以学业为由不经意间剥夺了孩子成长的机会。

引导孩子走出心中狭隘的的自我

家长不要当着孩子的面抱怨老师，那样容易激起孩子不满、抱怨等情绪。引导孩子热爱生活，对未来充满希望;丰富精神生活，培养乐观向上的性格;快乐地敞开心拥抱生活，使他们具有良好的人际亲和力。

弟媳在幼儿园做保育员，我听她说过一些事情：老师在幼儿园教孩子学会独立了，结果妈妈觉得可怜，掉眼泪，回家变本加厉的宠溺。。。其实很多刚上幼儿园的孩子独立能力都不太好，老师都会教的，没有不耐心，但是问题是家长不配合，不想让他们长大！比如老师教会擦屁股，教会自己穿衣穿鞋了，让他们独立吃饭了，回到家，家长又给包办，导致孩子没有独立的机会。难道要期望老师每天教每天帮吗？一个班那么多孩子，而且上幼儿园的主要目的就是为了独立，学会跟别的同龄小朋友相处，可是家长们太玻璃心了。

我的儿子两岁八个月去小班，当时还不会擦屁股，甚至蹲下来大便的时候总是尿到裤子（家里用坐便器，不习惯蹲坑），但是这些全部都是老师教好的。有天他自己在家自己完成了这些事情，我非常很感激老师，因为我也第一次当妈妈，又只有一个孩子，没有对比，不懂孩子几岁可以完成什么事情，但是老师见过很多小孩子，这就是优势。

每个小朋友在父母眼里都是主角，但是到班里面都不过是一个平凡的小孩，所以不要再期待老师特殊照顾，更不用妄加揣测老师讨厌你的小孩。教他做好自己该做的事情，教他独立，他才会自信，只要他有自信，那么老师宠不宠他又有什么关系？

老师跟家长沟通，就说明存在问题，家长需要重视，而不是妄加揣测。其实我很想知道孩子在我不在场的时候是什么样，如果老师跟我说我会很感激，这样能够及时发现不足的地方，然后跟老师一起帮他改过来。

我儿子今年幼儿园毕业了，这三年多其实也是中等水平，属于比较省心的，老师没有太关注，但也没有忽视，就跟对每个小朋友一样，很平凡的幼儿园小朋友。但是在我眼里他很好，我也告诉他，老师很喜欢他，就在这样的心理暗示下过了三年多。某年教师节，我们做了贺卡给老师，老师问他为什么要送贺卡，我儿子说：因为你爱我啊！这是老师告诉我的。所以不要一味的想着老师是万能的，家长也需要用心去教育。家园共育，才能让孩子更好的成长。

前两天正好看到一个朋友说的：如果一个妈妈没有远虑，那孩子就会有近忧。

如果妈妈带孩子出门吃饭，觉得孩子太熊，让自己太没面子，因此每次吃饭都不带孩子。觉得长大了就好了，让孩子在家继续熊，那大了带出来一起吃饭的时候，别的孩子都已经可以很安静吃一餐饭的时候，你的孩子要么扭扭捏捏不敢见人，要么依然熊的满场跑。

如果妈妈担心孩子生活自理能力差，什么事情都揽到自己身上来，觉得孩子大了自然就知道了，那后果就是题主所说的这种情况。别的同龄段孩子都会自己吃饭、穿衣、上厕所、和小朋友们一起享受幼儿园时光时，你等来的只有幼儿园老师上门来找。

幼儿园老师不是神仙，一般2个老师，1个生活阿姨照顾20-30个孩子，如果是你，你喜欢的是哪类孩子？

不要总觉得孩子还小，什么时候等他们长大了就知道，就会好。如果在家不教育，出门只能是被人教训的份。老话说人无远虑，必有近忧，如果你不为孩子长远考虑，那孩子成长时就会遇到各种问题。

根据你的描述，我感觉老师不喜欢你的孩子，也是有理由的，自理能力差的孩子肯定会给老师增加很多工作量。本来刚开学，所有小朋友都是第一次来到幼儿园，都会出现各种各样的问题，两三个老师看二三十个孩子，肯定会心力交瘁。如果再遇到自理能力差的孩子，老师肯定会觉得崩溃。

老师找你谈话，无非也就两个意思：一是跟你说明一下孩子在幼儿园的情况，二是希望你能赶紧教会孩子应该学会的东西，尽量少给他们添麻烦。

所以想要改变老师的态度，那就得从自己孩子着手，在晚上或者周末尽快教会孩子在幼儿园需要用到的技能，比如自己吃饭、自己穿衣服、自己上厕所等，这些事情能够跟其他小朋友一起完成的话，老师就会省心了。即使这当中偶尔出现一点小问题，老师也不会说什么，毕竟孩子还小。

我孩子也遇到了这样的班主任，好在只有两个月要毕业上小学了，我也就不做声，孩子跟我说班主任老师只喜欢班上成绩好的几个，孩子甚至可以说出名字，我家孩子是成绩不属于学霸，但也不是最差的，搞体检除了牙齿有虫牙，却说我孩子是不是不会看视力表，还说配班老师说平常和我孩子聊天我孩子挺正常的，这话意思是我家孩子智力有问题吗？我回来心里很难受，本来平常我也发现她对我孩子不感冒，想着只要不太过分，我也就不计较，想着反正快要毕业上小学了，如果是小点，我会果断转园，这次六一儿童节，幼儿园300多亲子游，班主任问我家参加不参加，如果是平常，我肯定会配合，会参加，之前幼儿园春游都参加了，咱也不是出不起这三百多块钱，我就是觉得，既然你不喜欢我家孩子，她也总是被忽略的一个，那我干嘛要让我孩子去配合您的工作去凑数呢？就不招您待见了，六一儿童节我自己带她出去玩。班主任听完我的回答，脸色瞬间就变了。我也不管她的脸色了，总之我不会出钱让我孩子看她的脸色。

我孩子也遇到了这样的班主任，好在只有两个月要毕业上小学了，我也就不做声，孩子跟我说班主任老师只喜欢班上成绩好的几个，孩子甚至可以说出名字，我家孩子是成绩不属于学霸，但也不是最差的，搞体检除了牙齿有虫牙，却说我孩子是不是不会看视力表，还说配班老师说平常和我孩子聊天我孩子挺正常的，这话意思是我家孩子智力有问题吗？我回来心里很难受，本来平常我也发现她对我孩子不感冒，想着只要不太过分，我也就不计较，想着反正快要毕业上小学了，如果是小点，我会果断转园，这次六一儿童节，幼儿园300多亲子游，班主任问我家参加不参加，如果是平常，我肯定会配合，会参加，之前幼儿园春游都参加了，咱也不是出不起这三百多块钱，我就是觉得，既然你不喜欢我家孩子，她也总是被忽略的一个，那我干嘛要让我孩子去配合您的工作去凑数呢？就不招您待见了，六一儿童节我自己带她出去玩。班主任听完我的回答，脸色瞬间就变了。我也不管她的脸色了，总之我不会出钱让我孩子看她的脸色。

这位妈妈担心老师不喜欢孩子，会对孩子产生影响，总是被老师找自己压力也比较大。老师可能是想提醒你，多陪伴孩子，让孩子尽快适应幼儿园。下面从几个角度来帮你缓解下压力。

1.观察孩子的情绪和状态。

观察孩子是开心多点还是沮丧多点，问问孩子在幼儿园感觉如何，有什么感到奇怪的时候么，是否觉得孤单。如果孩子觉得还好，那就没什么问题。如果孩子都不想去上学了，那可能问题比较严重，需要安抚，了解情况。

2.刚入园的孩子需要适应期。

我想刚入园的孩子，估计没几个是老师喜欢的。对刚入园的孩子来说，到了陌生环境本身有分离焦虑，情绪不稳定，加上每个孩子的发展状况有差别，自理情况不同，一般都要适应一段时间。可能快的一两周，慢的时间就长一些。

3.理解自己的孩子，引导社交能力

家长要抛开焦虑，若总担心孩子不行，可能被欺负或者被忽视，那结婚可能就这样。从心底觉得，孩子没妈妈也可以，孩子能适应新环境。

如果孩子安全感不足，特别内向或者胆小的，父母要多去引导，多拥抱孩子，多关注孩子，和孩子互动，慢慢提高孩子的社交人际能力。

4.不因老师的评价而否定孩子

这位妈妈，也可能希望老师多关注自己的孩子，多给一些正面的反馈。老师不喜欢孩子不代表孩子不好。真实的人生是，我们无法让所有人都喜欢我们。老师会不喜欢，领导不喜欢，同事不喜欢，邻居不喜欢。但这不能妨碍我们做自己。我们不用讨好谁，只是做真实的自己。可以和老师多反馈孩子的优点，让老师更全面了解孩子。

不能因为老师的喜好就担心孩子无法适应幼儿园，老师要对入园的孩子负责。我们的孩子也会跟不同的人打交道，如果老师不喜欢他，他会不会也因此不喜欢自己呢？如果老师不喜欢他，他的妈妈也因此去责备他吗？

注：图片来自网络

宝宝是否做到以下几点：

1.自己的孩子每天上学是否有礼貌，和老师问好打招呼大家都喜欢有礼貌的孩子。

2.宝宝上学每天衣服是否干干净净、漂漂亮亮，老师都喜欢干净整洁的宝宝。

3.孩子在学校是否调皮捣蛋，妈妈要好好教导宝宝听老师的话。

宝妈可以看看以下几点：

1.不要直接给老师“拍马屁”，这些东西要做可以，但不要让孩子看见和听见。可以跟老师说您受累等之类的话让老师感觉到妈妈的友好。

2.闲暇有空的时候给老师打个电话，和老师沟通问问孩子的情况，记得要谢谢老师！

3.去幼儿园接孩子的时候多和老师聊聊天，走的时候记得打招呼，最起码不要给老师脸色看。有的家长因工作上忙碌，脸色不好搬着脸，接孩子也是风风火火的，接了孩子走也不打招呼，好像老师不存在似的，您想您这么做，老师会怎么想如果您是老师会喜欢这样的家长吗？

4.教师节记得送老师个小礼物，礼物不在贵重，在于心，适当的表达对老师的感激，老师同样会善待您的孩子。礼物么，吃个便饭、买个巧克力啥的老师都会感动的。

这确实是一个让人忧伤的话题。

首先要看孩子的表现，既然老师不喜欢，孩子有没有感觉到被冷落，被不喜欢？他是否因此而难过，伤心？有没有造成心理压力？

弄明白这些，再有针对性的处理。

当然最好的状态是，老师的态度对孩子没有影响。孩子内心无所谓，也不存在讨好或者想方设法你赢得老师的行为，心安，踏实，我行我素，悠然自得的做自己。如果是这种情况，就不必理会。一个朋友的儿子就是这样。她却觉得孩子太天真了。可是，为什么要把“别人的眼光”植入孩子的心底，让他不能笃定的做自己呢？

相反，如果老师的不喜欢给孩子造成很大的心理压力，孩子总是想方设法去迎合去讨好老师，结果总是失败。这对孩子的自信心的打击是极其巨大的，对孩子的内心造成的伤害也是极其严重的。因此，必须好好重视。

这种情况下，要耐心细致的观察，深入了解孩子不被喜欢的原因。

可以针对原因试着调整。

可以和老师多沟通，委婉又真诚的问明原因，双方共同努力，看看能不能有效解除问题。

也可以跟孩子深入交流，问明他的感受，听听他的真实想法，看看他会提出怎样的解决方案。别小看孩子吆，他可是非常有智慧的，也许问题在他这里就能找到很好的路径了。

还有一种情况，无论做出了多少努力，老师和孩子的关系就是没法调和，这种时候可以考虑转学，毕竟我们让孩子去幼儿园，不是让他承受内心伤害的。虽然我不主张轻易换幼儿园，但实在解决不了的时候，还是可以作为一种备选方案。但是，再选择幼儿园之前，就要全面了解园方和老师的具体情况，万不能让孩子从一个火坑掉进另一个火坑。

最后，不管是跟老师交流，还是跟孩子沟通，都要特别有耐心，特别有爱，才可能打开老师和孩子的内心，才有可能找到解决问题的方法。

希望对你的问题有所帮助。

当孩子入园后，家长多少都会遇到幼儿园老师的一些不妥做法，让我们难以接受。而在孩子的心中，老师的地位是至高无上的，老师的形象是高大无比的，老师的话语是举足轻重的。对于幼儿阶段的孩子，尤为如此。因此，老师的每一句话和每一个举动，都可能给孩子带来积极或消极的影响，尤其是对于孩子的自信心和自尊心。

其实，不仅在学校，同样在家里，在现实生活中，大人往往有意无意对孩子的打击或挫伤也比比皆是。作为家长，不管遇到老师还是其他成年人对自己孩子的负面评价，都需要理性对待，并正确引导孩子，不要让孩子在心理上留下阴影。

首先，充分信任自己的孩子。当孩子遇到老师或其他人的不当对待时，我们不要再火上浇油跟着打击孩子，当然也不用当着孩子的面抱怨和指责别人的不是，而是需要坚定地站在孩子一边，多为孩子鼓掌和助威，尽力恢复孩子的信心。同时，在日常生活中，当孩子能够独立完成一些事情时，我们也要尽可能多表扬孩子的努力和结果。

其次，引导孩子学会独立思考和判断。幼儿阶段的孩子，尚不完全具备独立思考和自我判断的能力，往往对大人说的每一句话、做的每一件事都会不假思索地深信不疑。因此，从小培养孩子的独立思考和判断能力就显得尤为重要。

最后，及时跟老师进行沟通。家里和幼儿园的环境完全不同，特别是对于刚入园的小朋友，还处于适应期，孩子的各种情绪都在逐渐调适过程中。

如果家长能够经常了解孩子在园的情况，并及时跟老师反映孩子的相关问题，老师也可以及时掌握孩子的具体情况。这样就能把问题解决得更早，处理得更到位。

凡事往好了想吧！老师应该也不会没来由的不喜欢哪个孩子。除非这个老师的素质和人品很不好，不喜欢幼师工作，为了生活而不得不去做幼师，喜欢幼师职业的老师，也会跟家长来说孩子的过错，言语中会有些不耐烦，应该也是天天带孩子上课学习，久了她也会很疲惫，很累，但是孩子放学了，出于责任心他还会跟家长沟通下孩子的情况，不然家长又会觉得老师不关心自家孩子。

没在幼儿园待过，你不会明白小班老师的累，心累，一班在家自由自在惯了的孩子，离开了她最亲近的父母家人，入园后，一方面来到新的环境很不适应，二来没有父母的陪伴，三来要去面对幼儿园的作息时间约束，一开始他们肯定会很不适应，有些表现在身体的不适应--生病，有些表现在心里不适应---闹脾气，拒绝去幼儿园，如果家长配合还好，遇到一个家长在不配合的，孩子有不适反应，家长心疼孩子，就断断续续的送孩子，以为是爱孩子其实是在给幼儿园老师增加工作量和麻烦，他们要把让孩子适应幼儿园生活的工作，不断重复，家长换位想想，换做自己能没脾气么？

只有私立幼儿园，他们也很生气，也很烦，因为园区要求服务好家长，服务态度要好，所以他们不会跟家长表现出什么不好之处。公立幼儿园，老师都很牛气，人家才不惯你这些毛病，发现什么就直接说出来。

所以啊！作为家长也要有强大的内心，遇到老师跟我们沟通孩子情况，虚心接纳，对的吸收，错的那就不做机理会。

首先咱们不能偏听孩子的话，当然从你的描述里，也有家长反应过这个问题，那就可能老师确实存在问题，但是要么既然要在这个班级呆，要么你把老师搞定，如果不能就不能和老师弄的关系太僵化。

我儿子班级也有一个大家普遍反应有点问题的老师，我儿子到是没说什么，就是说那个老师比较厉害，有的家长就跟冲动，去找老师理论，最后也没把老师换掉，没办法那个孩子就转学了。

我们能做的就是鼓励孩子，不要让他过分在意，我会告诉孩子，你喜欢哪个小朋友啊？那有没有不太喜欢的小朋友？孩子肯定有自己的喜好，然后我会告诉他，每个人都会有喜欢和不喜欢的，我们不可能做到所有人都喜欢，只要大多数都喜欢就可以啦！

孩子在幼儿园里面有一个老师不喜欢他，应该怎么办？如果我没有看题主描述的内容的话，我可能会觉得这个家长事情有点多，班级里面有三个老师，那么不可能每个老师对于每个孩子都是公平公正的。可能这个老师喜欢这个小朋友，但是另外一个老师就不喜欢这个小朋友，说明这也是一种很正常的现象。

但是从题主的描述可以来看，这个班主任老师应该是想要收礼品的，但是呢家长并没有满足她的要求，所以说班主任老师对于自己家的孩子是不喜欢的，并且不喜欢自己家孩子的表现就是不提问自己家孩子，冷漠对待自己家孩子，这种情况下家长可能就会有点纠结孩子在这样的班级里面能不能被好好的对待？会不会对被这个班主任老师虐待等等？

家长的担心也是不无道理的，因为这个老师他属于班主任老师，可能班级的很多决定和决策都是她来拍板的。就好比说她在开家长会的时候告诉家长说：你们不可能把我换掉的，只有家长来配合我才可以，那潜意识的话就是说你们如果不配合我的话，你们的孩子就要遭殃了，或者是你们就直接把孩子转走吧。

说明这个老师也有点嚣张，但是我觉得作为一个班主任老师，她应该不会说这样的话，除非她不想干了，所以家长是不是对班主任说的话有什么误会？因为班级里面的那么多孩子，家长难不成全部都要给老师送礼才可以吗？肯定会有不送礼的家长。

所以这种情况下，如果站在老师的角度的话，我是建议让这位家长去和班主任老师交流沟通一下的，因为和别的老师说可能会达不到最终的目的。当然在和班主任老师交流沟通的时候，也要注意自己的语气和方式方法，不要过于强势，要让老班主任老师知道，其实家长是比较配合老师工作的，并且自己家的孩子也很听话，性格有点内向，希望班主任老师能多锻炼一下自己的孩子。

我们经常说伸手不打笑脸人，即使家长没有给老师送礼，但是给老师说了服软的话。我相信班主任老师绝对不会是那种真的见了礼品才会对孩子好的那种人。所以家长对于老师可能也有一定的误解，有的老师可能说话的方式比较直接，但是并没有什么恶意，所以作为老师的话，我希望家长是和这个班主任老师交流沟通一下的，有的时候把话放到明面上说出来是一件很好的事情。

并且有的时候老师不喜欢孩子，是因为家长的原因造成的，有的家长就特别事多，就认为孩子来上幼儿园，老师就得给照顾的好好的，早晨来到幼儿园告诉老师，她家孩子不能干着不能干那，说一个小时还不带停的。完全把老师当成她自己家孩子单独的保姆了，所以这样的家长不懂的尊重老师，老师心里会想：你家孩子那么娇惯，去上贵族幼儿园吧！然后老师就不会喜欢这位家长，相应的也就不会喜欢孩子。

可能我站在家长的层面考虑更多的还是为了自己的孩子着想，毕竟家长在给孩子选择幼儿园之前肯定也考虑了很多的方面，不可能说因为这一个老师就随随便便的给自己的孩子换幼儿园。所以我觉得家长可能相对来说就要妥协一点，比如说可以带点好吃的到班级里面去，然后告诉老师说这些东西分给班级其他的小朋友吃。当然这其中肯定是有给老师吃的东西。

虽然不是打着给老师送礼的幌子，但是也就是变相的去给老师送吃的了。如果老师真的是看重这方面的话，这种情况下她肯定就会重视自己的孩子了。并且如果送现金送卡的话，可能家长会觉得做不到，但是送点吃的应该是没有问题的。

最后的解决办法就是找到幼儿园领导反映这个问题，但是我觉得因为现在也没有出现老师特别虐待孩子的情况，家长给领导反映的话应该也得不到什么明显的效果。如果家长真的接受不了老师的教育方式和做法的话，完全可以给孩子换幼儿园，不然可能老师心里不舒服，家长心里更不舒服。那么孩子夹在中间，容易受到伤害！

其实老师和家长的关系应该是属于朋友的关系，毕竟都是为了孩子，只要家长平时积极配合支持老师的工作和布置的作业，不要在老师面前传递负能量，老师绝对会爱屋及乌地喜欢这部分家长的孩子的。并且老师一般会喜欢听话、聪明、有眼力劲的孩子，如果自己家孩子调皮的不得了，老师肯定是不喜欢的！

孩子在幼儿园里面有一个老师不喜欢他，应该怎么办？如果我没有看题主描述的内容的话，我可能会觉得这个家长事情有点多，班级里面有三个老师，那么不可能每个老师对于每个孩子都是公平公正的。可能这个老师喜欢这个小朋友，但是另外一个老师就不喜欢这个小朋友，说明这也是一种很正常的现象。

但是从题主的描述可以来看，这个班主任老师应该是想要收礼品的，但是呢家长并没有满足她的要求，所以说班主任老师对于自己家的孩子是不喜欢的，并且不喜欢自己家孩子的表现就是不提问自己家孩子，冷漠对待自己家孩子，这种情况下家长可能就会有点纠结孩子在这样的班级里面能不能被好好的对待？会不会对被这个班主任老师虐待等等？

家长的担心也是不无道理的，因为这个老师他属于班主任老师，可能班级的很多决定和决策都是她来拍板的。就好比说她在开家长会的时候告诉家长说：你们不可能把我换掉的，只有家长来配合我才可以，那潜意识的话就是说你们如果不配合我的话，你们的孩子就要遭殃了，或者是你们就直接把孩子转走吧。

说明这个老师也有点嚣张，但是我觉得作为一个班主任老师，她应该不会说这样的话，除非她不想干了，所以家长是不是对班主任说的话有什么误会？因为班级里面的那么多孩子，家长难不成全部都要给老师送礼才可以吗？肯定会有不送礼的家长。

所以这种情况下，如果站在老师的角度的话，我是建议让这位家长去和班主任老师交流沟通一下的，因为和别的老师说可能会达不到最终的目的。当然在和班主任老师交流沟通的时候，也要注意自己的语气和方式方法，不要过于强势，要让老班主任老师知道，其实家长是比较配合老师工作的，并且自己家的孩子也很听话，性格有点内向，希望班主任老师能多锻炼一下自己的孩子。

我们经常说伸手不打笑脸人，即使家长没有给老师送礼，但是给老师说了服软的话。我相信班主任老师绝对不会是那种真的见了礼品才会对孩子好的那种人。所以家长对于老师可能也有一定的误解，有的老师可能说话的方式比较直接，但是并没有什么恶意，所以作为老师的话，我希望家长是和这个班主任老师交流沟通一下的，有的时候把话放到明面上说出来是一件很好的事情。

并且有的时候老师不喜欢孩子，是因为家长的原因造成的，有的家长就特别事多，就认为孩子来上幼儿园，老师就得给照顾的好好的，早晨来到幼儿园告诉老师，她家孩子不能干着不能干那，说一个小时还不带停的。完全把老师当成她自己家孩子单独的保姆了，所以这样的家长不懂的尊重老师，老师心里会想：你家孩子那么娇惯，去上贵族幼儿园吧！然后老师就不会喜欢这位家长，相应的也就不会喜欢孩子。

可能我站在家长的层面考虑更多的还是为了自己的孩子着想，毕竟家长在给孩子选择幼儿园之前肯定也考虑了很多的方面，不可能说因为这一个老师就随随便便的给自己的孩子换幼儿园。所以我觉得家长可能相对来说就要妥协一点，比如说可以带点好吃的到班级里面去，然后告诉老师说这些东西分给班级其他的小朋友吃。当然这其中肯定是有给老师吃的东西。

虽然不是打着给老师送礼的幌子，但是也就是变相的去给老师送吃的了。如果老师真的是看重这方面的话，这种情况下她肯定就会重视自己的孩子了。并且如果送现金送卡的话，可能家长会觉得做不到，但是送点吃的应该是没有问题的。

最后的解决办法就是找到幼儿园领导反映这个问题，但是我觉得因为现在也没有出现老师特别虐待孩子的情况，家长给领导反映的话应该也得不到什么明显的效果。如果家长真的接受不了老师的教育方式和做法的话，完全可以给孩子换幼儿园，不然可能老师心里不舒服，家长心里更不舒服。那么孩子夹在中间，容易受到伤害！

其实老师和家长的关系应该是属于朋友的关系，毕竟都是为了孩子，只要家长平时积极配合支持老师的工作和布置的作业，不要在老师面前传递负能量，老师绝对会爱屋及乌地喜欢这部分家长的孩子的。并且老师一般会喜欢听话、聪明、有眼力劲的孩子，如果自己家孩子调皮的不得了，老师肯定是不喜欢的！

首先，把孩子交给这样的老师，做家长的应该是很不放心的。如果可以的话，申请换班级吧。

幼儿园的老师应该是很有爱心的，对孩子一视同仁，如果有不喜欢孩子的情况存在，那么这个老师一定不是一个够资格当幼儿园老师的人。孩子每天在幼儿园的时间较长，为了不让孩子在有潜在不公平的环境中成长，为了不让孩子产生心理阴影和害怕情绪，家长还是和园方进行沟通，给孩子换班级。如果换不了班级，要向园方说出自己的担忧，希望园方能做好老师的教育指导，不得出现对孩子不公平的现象或更恶劣的情况。家长也要多关注孩子的情绪变化，多和孩子聊天，了解在园情况。

孩子自立能力比较差，很没有安全感，不融入集体这些是不是可以从家长身上找找原因呢？

有些幼儿园是可以选择将没有准备好上幼儿园的孩子劝退的。

所以既然决定要送孩子上幼儿园了，那么最起码的一些自立能力、与其他小朋友交往的能力要开始着意去培养。

这里老师不耐烦是不应当的，但是找家长沟通是应该的。

我的小建议是，请开始培养孩子的这些能力，这些并不难做到，只是孩子需要时间和机会去练习，请家长和老师也多沟通，多发现孩子的进步去鼓励他。

有问题还是多想想自己可以做什么会比较好，不要过度揣度老师的态度，因为有隔阂并不利于老师和家长的沟通与合作。

祝你一切顺利！

孩子上了幼儿园，把孩子交给了老师，家长就应该相信孩子，相信老师。老师都是受过专业培训的人，对孩子有他们自己的方式和方法。

如果幼儿园的老师真的对自己的孩子有偏见，那么家长可以向幼儿园的领导反映，或者给孩子调换一个班级。

其实当孩子在幼儿园发生一些时期的时候，或者是在家里还是在其他的地方，我们做家长的都要从自身上去找原因，孩子既然已经上了幼儿园，就证明孩子已经3岁多了，应该有一定的自我服务能力。如果别的孩子都很好的话，只有自己懂孩子在某些方面孩子不行动话，其实可以考虑一下是不是我们自己做家里没有做到位，没有好好培养好孩子应该具有的生活能力。

所以当自己的孩子出现了问题，我们第一时间不要找别人的问题，首先找自己身上的问题。

你指的这个老师明显地不喜欢你的孩子吗？还是有什么过分的举动？如果是这样，父母可以尝试着与幼儿园老师进行沟通，了解孩子存在哪方面问题或是表现不好，可以帮助孩子进行改正。另外，平时多与老师沟通交流，也可以通过其他小朋友和家长等侧面进行了解，全面判断孩子的说法是否正确。如果老师表现的不是特别明显，需要进行合理化引导，让孩子明白表现的驱动力还是在于自己，不在于外部评价。平时，还是正常地与老师打招呼、说话，不要因此使心情受到影响。

根据我家小朋友和周围朋友孩子的情况总结，孩子不想去上学基本是两个原因：不喜欢小朋友或不喜欢老师，家里的溺爱让他不能适应严谨的学校生活。对于前者，我们都是跟孩子讨论怎么办，决不随便当他面说其他小朋友或家长或老师的坏话，决不提我们去找对方或者换班换学校。就算只有两岁，也问孩子他有没有办法，或者榜样，让他自己尝试处理。我家儿子内向，很多时候他不愿自己去处理，我们只能告诉他自己不做那就忍受。老师错的那次是考卷批错了，他不愿找老师更正，他就必须愿意接受一个＂良＂。后来他大一些了就能比较好地判断什么情况要忍什么情况要找老师，需要我跟老师打招呼，他会告诉我。对于后者，其实是很普遍的，家长自己要反思，幼儿园就不想去，上学了就更畏惧了。

总结：改变老师不如改变孩子。

这个其实自己别想太多，老师经常会跟家长进行沟通，但并不一定表示是不喜欢自己的孩子。

幼儿园老师其实经常会和家长一起沟通，才能更确定孩子会在哪方面得到更好的培养，然后家校教育取得更好的配合。

对孩子影响最大的应该是我们父母的态度，而非老师的态度起最终决定作用。假如说家长在没有完全搞明白幼儿园老师的意图的时候，表现出来觉得是，老师不喜欢自己的孩子，这样的话就会把这种情绪传达给孩子，对孩子的成长非常不利。

孩子自理能力比较差，那家长当然要配合老师，解决孩子自理能力差的问题，孩子如果不漂亮不乖巧不懂事，还很调皮捣蛋不会自己吃饭睡觉如厕穿衣服，总要麻烦老师，那老师当然不喜欢你家孩子了。

你都知道是孩子的问题，你就解决孩子的问题就好了。而且，这个老师都已经跟你提出来了，已经很好了，你还期待人家怎么做？说实话，如果孩子本身有问题，那你即使转了园，新幼儿园老师也可能不喜欢你们家孩子。

幼儿园的孩子，对老师的感觉很重要，如果这种状态不尽快改变，势必影响孩子的正常学习生活，怎么办呢?

孩子还小，经常不能准确地表达自己的意思和想法，有时候说的话也许与事实也差距很大。但是不可否认，孩子的表述是最真实的。

当然中国是个人情社会，孩子在幼儿园得不到老师的重视大半与家长不擅交际有关。也许你说，教书育人是她的职责，但是为了孩子，不可免的就是向现实低头，如果家里经济允许，可以换幼儿园。但是在大多数情况下，你还是逃不开的。

为了孩子的将来，父母总是会付出许多！

既然老师主动来找我们家长了，说明还没有放弃我们的。

作为妈妈可以好好的跟老师沟通一下，或许老师并没有像自己想象的那样，不喜欢自己的宝宝哦。讲述一下孩子在家里的情况，努力配合老师带好宝宝。

毕竟一个老师的精力有限，或许有时候耐心也有限。

可以先尝试一下。

第一，锻炼宝宝的自理能力。这个能力，不是为了取悦老师，是为了宝宝自己着想。

第二，鼓励宝宝融入集体，建立安全感。妈妈不要追问孩子在园情况，孩子想说的时候自己会说的，不要把自己的焦虑带给孩子。帮助孩子顺利渡过焦虑期。

第三，如果实在不能接受老师的育儿和谈话方式，自己都很不放心，那么也可以尝试给孩子换一个班级。这样，或许能换自己一个踏实。

的确有老师存在这样的问题。如果你没有办法给孩子换班，那么就尝试让孩子的内心变得强大起来吧。你可以跟孩子说：‘那你下次再积极点。让老师能看到你。’或者说“虽然老师没叫你回答，但是你是有能力答对的，我觉得你真棒。”毕竟真到了社会上，不是事事都会顺利的。当改变不了环境时，那就改变自己。

我想妈妈一定要尽量不要这么想。首先老师是教育工作者，他会耐心对待每一个孩子。

孩子在学校自理能力差，老师必然会多出精力照顾，这么多孩子老师照顾起来肯定有些忙乱。所以老师找你谈话应该是希望家长能够配合老师一起发现宝宝的具体问题，家长在平时也予以配合，在家里也让宝宝多加练习，让宝宝早日锻炼成自理自立的好宝宝。

家长不要以为在学校老师教就行了，家里就不管了这样宝宝是不会进步的。妈妈在家时也要让宝宝自己的事情自己做就好，不要太宠溺他。

还有家长的想法只是自己认为这样，不一定就代表老师不喜欢孩子，还有家长一定不要在孩子面前不要透漏出老师不喜欢孩子的这种想法。这样对孩子影响很大。家长多多锻炼宝宝的自理能力。看看宝宝完全变成一个省心的小宝宝时老师是怎么夸他的。

这个问题可能很多妈妈都焦虑过吧？

如果幼儿园老师不喜欢自己的孩子，那么要从两方面去关注努力。

首先，是自己的孩子。先要观察自己的孩子，因为自己孩子的感受才是最重要的。

第一步，先看看孩子是否觉察到不被接纳，觉察到对孩子自己有没有伤害。如果有，不管是谁的原因，都要先疗愈孩子，然后再处理其他。如果孩子根本没有觉察，也不受影响，那么，就不要太焦虑，要不然反而对孩子没有好处

第二步，先从自己和孩子进行自省，找原因，发现自己和孩子的问题，做好计划，努力改善，在这期间要主动勤和孩子的老师沟通，并表明自己努力的态度，让老师看到我们的努力，也主动向老师反馈孩子对老师好感的地方，帮助孩子和老师建立情感联结。

其次，是观察老师，看看有没有老师主观的因素。

如果有，那么先尝试和老师沟通，请抱着感恩的心态去沟通，不要带有情绪，因为有情绪的沟通，往往都是以失败而告终。一般情况下，老师感受到你的诚意都会接受并且尝试改变的。（可能也有油盐不进的，但是毕竟是少数）

如果自己用心观察后，发现老师也没主观因素而产生的问题，那么，你短时间内就要挺住，并且努力帮助孩子提升了，这也是孩子成长的必经之路，是逃不掉的。

希望能帮助到有此焦虑的妈妈们。

首先老师找家长聊，说明不了老师不喜欢自己的孩子。其次，事实上老师是正确对待孩子的问题，孩子的自理能力差，需要老师和家长共同引导孩子，帮助孩子去慢慢成长。再次老师喜欢孩子才会去找家长聊，否则老师要是不喜欢你家孩子，她完全没有必要找家长聊，直接放弃孩子，不管，让孩子就保持原样就行。所以家长不要多心，更不要在孩子面前吐槽老师的不是，让孩子对老师对幼儿园因你的情绪感染，从而不喜欢去幼儿园。

孩子的自理能力差，在家里，家长慢慢培养，让孩子在家自己能解决的事情自己去解决。再加以引导鼓励让孩子去幼儿园也要自己的事情自己做。幼儿园老师在幼儿园里也会教孩子在园里自理能力的。老师找家长沟通就是共同解决孩子的问题的，请家长积极配合老师。家长不要想多了，积极向上的心态去解决孩子的问题，有问题和老师及时沟通交流。老师也比较喜欢这样的家长。希望帮到你。

首先要明确，幼儿园老师不喜欢自己的孩子，这件事是从哪里来的消息？

是孩子自己说出来的，还是老师直接对家长说出来。还是家长从哪个侧面听来？

如果是孩子自己说出来的，那请孩子说一说，老师具体有什么原因？有什么表现，让他觉得老师不喜欢他。

听完了孩子的描述以后，家长再告诉他，如果孩子的行为有错误，那就要纠正自己的行为。

如果家长判断孩子并没有错误，那就告诉孩子，不用以老师的喜欢或者不喜欢，来束缚自己。

如果是老师亲口对家长说不喜欢他的孩子，我相信这种几率会比较小。一般的老师是不会说出这样的话。如果他真的说了，那这个老师几乎没有作为老师的资格。家长可以考虑给孩子转班或转园了。

如果家长侧面听说来的消息。那家长大可不必过度的焦虑。首先是要确定这个消息的可靠性。还是要考虑一下，孩子是不是有行为上的不恰当。如果真的要那请孩子改正。如果孩子没有什么不恰当的行为，那就不必太在意。

既然老师主动来找我们家长了，说明还没有放弃我们的。

作为妈妈可以好好的跟老师沟通一下，或许老师并没有像自己想象的那样，不喜欢自己的宝宝哦。讲述一下孩子在家里的情况，努力配合老师带好宝宝。

毕竟一个老师的精力有限，或许有时候耐心也有限。

可以先尝试一下。

第一，锻炼宝宝的自理能力。这个能力，不是为了取悦老师，是为了宝宝自己着想。

第二，鼓励宝宝融入集体，建立安全感。妈妈不要追问孩子在园情况，孩子想说的时候自己会说的，不要把自己的焦虑带给孩子。帮助孩子顺利渡过焦虑期。

第三，如果实在不能接受老师的育儿和谈话方式，自己都很不放心，那么也可以尝试给孩子换一个班级。这样，或许能换自己一个踏实。

如果如你所说这个老师就是这么个唯利是图的，还暗示你送她礼，你大可以留下证据，去教育局举报，大不了给孩子换个学校。如果你做不到，就跟孩子说不可能人人都喜欢你，但你可以让自己更快乐，你的快乐不在于其他任何人对你的评价，在于你做了自己喜欢做的事，且这件事他不犯法不违规，这就够了！

孩子的自理能力在准备上幼儿园之前就要家里的人多培养，而不是等到了学校才开始。

首先是要家长转变育儿的观念，不要老以为孩子什么都不会，好像都不会做，一切事情都要由成人来包办代替，那孩子得不到锻炼，自理能力自然就差了。

第二点就是要教会孩子学会一些生活的技巧，并要有耐心的接受孩子学习的过程，技巧的掌握是有个过程的。

比如：孩子开始吃饭吃得慢，而且撒到地上的比送到嘴里的还多，要不就剩很多饭，有可能打破碗，但这是孩子在学习自己吃饭必经的过程，不可避免的。家长如果着急，要指责孩子说：你看你怎么又把碗打破了，孩子一吓，他就更不敢自己独立吃饭了。家长要给孩子培养这个过程由易到难，先学会用勺，最后才用筷子，碗开始用一个不容易打破的碗，不要用瓷碗，开始少盛点饭，由易到难逐渐培养他。

很多时候并不是孩子所说的那样，学前小朋友开始有自己的想象，有时候想象与现实还会弄混。如果孩子的这个觉得某某老师不喜欢他的想法持续几天都存在，就有必要跟老师谈谈，问清是因为什么事情造成的，老师一般会当面跟小朋友说清楚不是因为不喜欢他才出现当时的状况的，事后做父母的再认真开导下，及时把误会解开，让宝贝不再为这件事困扰！

根据你的描述，教师有损师德。首先你要告诉孩子他没有任何过错，你很招人喜欢，很可爱（你要根据孩子平时的具体表现夸的具体点，千万不要像我说的这么笼统）其次教育孩子正确的价值观――教书育人是神圣的，是老师的基本职责，不应以孩子你来要挟妈妈获得额外的利益，这是错误的。同样孩子你也要尊敬师长，这也是我们应有的素养，就像葫芦娃敬爱爷爷，你爱爸爸、妈妈是不是啊！（千万不要以为小孩什么都不懂，其实3岁以上的孩子对事已心理明白，但不知对错）最后询问孩子是否转园，如果不愿意（1、告诉孩子可能还会遇到类似的情况，做好心理准备，遇到后要与妈妈分享2、向园长陈述情况，他们也是要赚钱的，也怕曝光，会积极解决问题的）

如果是因为孩子自理能力差，老师不喜欢自家孩子的话，知道原因了就好办了，我们家长首先要和老师沟通下说明孩子的情况，让老师多关照下，关键还是孩子自己的成长。尽快让孩子达到大多数好孩子的标准，平时在家要注意锻炼孩子自理能力，多多陪伴孩子，多多教育引导孩子，但是我觉得老师也不会另类对待孩子的，这点倒可放心。

如果出现了这种情况，一方面去学校多和教师交流，一方面尽量和孩子沟通，鼓励孩子主动去积极学习改进。

你首先找到根源，到底是哪一件事，最让老师觉得烦。比方说吧，你孩子经常拉裤子上，这肯定会让老师特别烦，因为收拾，换衣服，之类的，或者吃饭必须让人喂，老师自己也想吃饭，她就觉得烦；但相对来说，不融入集体，别人上课你的孩子只是坐在那里，这也并不会让老师觉得特别烦。

找到根源以后，自己在家必须要想办法锻炼孩子了，吃饭穿衣上厕所这些，基础的要自己会，这样会好些。

不融入集体这个事情，在小朋友身上是很常见的。孩子突然去了一个新环境，谁都不认识，没有爸爸妈妈，肯定会很谨慎，很小心。并不是说所有孩子都适应了，就你孩子不适应，这样就不好，而是每一个孩子需要的时间都不一样。要多给孩子一点时间。

2014年生的一批小宝宝下周就要开始上幼儿园了，面对幼儿园环境适应、和小朋友关系是否融洽、不会自己吃饭会被人嘲笑等等即将萌发的问题，父母是否做好接招的准备？上幼儿园为什么会被老师嫌弃、不喜欢，那一定是有原因的，但被老师嫌弃只是一个表现形式，我们要剖析宝宝为什么会被嫌弃，从而着重锻炼宝宝这些方面的能力才是重点和关键啊！

首先，孩子缺乏独立性

孩子都是自己家里的小皇帝，即使家人不惯着，小朋友的一些要求也或多或少会被实现，只有真正上了幼儿园，和其他小朋友拿出来比的时候才会看出谁家平时有着重锻炼宝宝的独立性，如果做得不够好，就要自己慢慢和其他小朋友学，让老师教。

其次，孩子的语言表达能力差，不能融入到小朋友群体

这是上幼儿园的第二个初衷，有的宝宝说话晚，都是拜父母所赐，聪明的父母总能在第一时间解读宝宝的想法然后说出来，这样就扼杀了宝宝说话的能力，因此上幼儿园的时候，没有父母这个翻译官了，宝宝能不能正常的表达自己的想法，结交更多的好朋友是一个关键。

第三，孩子晚上睡得晚，白天精神差

幼儿园时期父母就要锻炼宝宝诚实守信，遵守时间的观念，做到不迟到早退，这样就能限制宝宝晚上早点休息，第二天早点起床上幼儿园了。长此以往，宝宝就能有一个良好的作息，身体才能更好地成长。

以上则是我个人的想法，希望能对提问者有帮助，喜欢的话点个赞吧，关注一下更好哦，头条号：小喵妈妈说育儿

在家好好教孩子咯！自理能力，还真的不是等老师来教的。如果老师因为孩子都自理能力不喜欢孩子，那就是家长的错了！赶紧教吧！

根据您的描述，老师显然没有师德，首先你要对孩子说明他没有过错，你很聪明，可爱（家长根据平常孩子的表现具体夸奖，不可像我说的这么笼统）。其次灌输孩子正确的价值观――老师教育孩子是职责，教书育人神圣的，你的老师以你要挟妈妈获得额外利益是错的（千万不要以为小孩子什么都不懂，其实孩子心理都明白）最后与孩子商量是换个幼儿园还是继续，如果还想呆在原地（1、告诉孩子以后可能还会遇到同样情况，孩子就会有心理准备2告诉园长陈述情况，幼儿园也是要赚钱的，他们也害怕曝光，会积极处理的）

我想每个家长都喜欢自己的孩子是人见人爱，花见花开的小朋友，希望老师能特别的关照他，喜欢他，但是如果老师不喜欢我们的孩子，我们该怎么办呢？

有的家长为了给孩子多争取一点的关爱，经常会给老师送礼，化妆品，购物卡等等，曾经我也犹豫要不要随波逐流，但是最后理性告诉我，不可以！

因为我不想让我的孩子看到这丑陋的一面，但是不送红包我又该如何怎么做呢？

第一，我会找老师沟通，是不是孩子哪里做得不好？是不是有什么误会？希望老师提出来，我们可以改正，争取做的更好！

第二，教育好自己的孩子，我相信任何老师都喜欢品德兼优的好学生，如果我的孩子各方面都很优秀，由不得老师不喜欢他，但是如果我的孩子调皮捣蛋，惹事生非，我想送再多的礼老师也不会待见他！

第三，积极配合老师的工作，当然不是拍马屁，对于老师提出的事情，认真的对待，保证家庭和学校之间沟通无障碍！

我相信只要做到以上三点，我们的孩子一定会深受老师的喜爱，这样问题就迎刃而解了！

孩子有时候的话比较主观、比较片面，建议给老师老师了解下具体情况，也许和孩子说的会有出入。

如果是事实，可以给老师沟通沟通，其实这本也不是多大的事儿，当你不能改变它的时候，首先你得适应他，可以运用一些治疗性故事的方式，告诉孩子要学会自我肯定、自我欣赏，你若盛开，蝴蝶自来。