如何教外国朋友汉语？

感谢您的邀请。

而根据您的描述，我认为，您并不是说要使让您的朋友正正规规的进行一种语言的学习，只不过是希望通过一些简单的交流，彼此能够增进感情。

我非常同意您的看法，如果说一个外国人能说上几句中文，顿时觉得彼此之间的距离就会缩短了。

至于如何来学，我倒觉得，说一些简单的日常的用语应该是最简单也最有效的，比如说每天见面如何打招呼，大家一起出去吃饭的时候的一些简单的，对话用语，总的来说就是怎么实用。怎么来吧没有必要说去学习语法呀，学习其他的东西。

而且作为一个，交流感情拉近距离的工具，作为我们中国人，我想也不会说强求他们要说多好，只要他们努力了，就会取到很好的效果。

谢邀！教老外汉语，个人认为是比较难的，中文除了文字复杂，拼音的字母发音与外语的区别也容易让老外觉得难以认同，老外的舌头发音还总是很怪，就像以前有些老外说中国人说外语发音奇怪是一样的。还有就是汉语句子的句式结构也很不同，汉字本身的书写也是比较复杂多变的，加上多音字、形近字等也很具有迷惑性。要想教一个老外学会中文是很花时间的，需要耐心，这也考验学习者的语言学习能力，而且教学成员之间应当有良好的沟通能力，最好能有英语或其他语言作为沟通桥梁，但是要注意，教的时候最好尽量说汉语而不是外语，形成汉语这种语言环境，让她听得更多也更习惯汉语思维，实在不懂就用可听懂的方式讲解一下。之所以说这些，知道汉语的特点和老外学习汉语的难处更有利于教学，从这些点着重针对一下。

1.首先，学习汉语都得从拼音开始。先教她拼音的发音，拼读的规则，并注意纠正其口音。这一步至关重要，拼音不好要么严重影响其接下来的学习质量，要么口音会显得非常“异化”，而且，如果不能引起学习兴趣，有可能就此放弃了。

2.学习了汉语拼音，接下来就可以教一些简单的认字和词组了。如“我”，“我们”，“你”，“你们”，“他”，“他们”，“大家”等。注意教一些日常或者工作中出现频次比较高的词汇。

3.之后就可以教一些生活中简单的句子了。如：“你好！谢谢！今天怎么样？”等。可以总结一下有哪些日常用的简单句子，经常练习和重复，也可以布置一些任务看看她的理解和问题所在，针对薄弱地方刻意多练习。

4.然后就可以针对一些特定的场合和情景拿一些简单的文章来教读了。

其实掌握好这些学习汉语就很快了，慢慢增加词汇和句子，让她多和说汉语的人交流，错了就纠正，循序渐进，一般在中国企业上班能够正常沟通交流就差不多了。最好能有一些教学用的课本，学习语言一定不能急，这是个逐渐积累的过程。希望能帮到你吧。

教老外学汉语，首先先弄懂这六个字：日、月、明、天、地、人，必须找到这六个字与事物的对应关系。

然后再学汉语语音逐步铺垫，再往后学会句子要用例句模板，没有例句模板，就学不会汉语。

根据你的描述，可以判断非洲小姑娘现阶段学习汉语的需求，是以实用日常汉语会话为主。《汉语会话301句》是一本很好的汉语入门教材，是为初学汉语的外国人编写的速成教材。一开始肯定是以拼音为主，对拼音有了基本的掌握之后就可以教一些简单的认字和词组，然后再决定课程安排。

外语学生与教师不要忘记的事实是：一门语言就是一系列的声音。为了流利地讲一门外语，我们必须做的两件事就是：学会听懂那门语言不同声音的不同意思，和学会通过自己的嘴，用正确的旋律与顺序形成那些声音。

诚然，语言的其他方面如阅读，书写与语法都会对你学这门语言有帮助，但假设我们的目标是听懂与流利地说一门语言，那学习阅读、书写和语法绝对不是我们十分必要去做的事情。

如果你不相信我在解释的这个理论，那想想一个四、五岁的孩子。那个年龄的孩子已经认识了很多字吗？能写多少汉字？他那个时候已经看了多少本语法教材？做过多少道语法练习题？但是他能不能说话和听懂父母与朋友说的话？小朋友都是通过声音（就是父母的话，卡通片等等）学会自己的母语。不幸的是，等到他们上学开始学习外语时，他们的老师尝试通过书面内容教他们口语。