像《三体》这样的科幻小说，相对于理工科的学生来说，文科生看起来是不是比较费劲呢？

作为一个文科生来回答你，完全不会，反而看完这本书之后深深的迷上了天文物理（虽然很多都不懂）。

其实最开始接触三体是在高三，一个充斥着文科氛围的时间点，而《三体Ⅰ》又是整套书最偏理科思维的一本，看到三体定律、费米悖论、纳米材料、粒子加速器等等真的把我绕晕了，而且一开始我并没有看懂那个所谓的三体游戏，于是便很无奈的弃文了。

第二次接触是在图书馆，看到一本《三体Ⅲ》，我又试探性的看了一点（毕竟是雨果奖），结果无可救药的爱上刘慈欣大佬了。《三体死神永生》开头描述了四维碎片穿过三维世界的景象，在后面也出现了四维空间。作为一个文科生，我真的想象不出来站在四维空间的情景，就是觉得非常震撼，四维相对三维来说就像我们相对于二维，即只有平面没有厚度，俗称纸片人，在书里面描述四维是无限细节，在四维空间里，我们三维空间的人是散开的，内脏和血管相对于他们都是平展开来的。是不是非常有趣，在小说结尾，一个更高文明对地球定点打击，抛出了二向箔，让整个太阳系都二维化了，一切都将寂灭，只有死神永生。

看完了三我又找了《三体Ⅱ.黑暗森林》来看，可以说，这本书是最贴近文科生思维的了，它所阐述的宇宙社会学和黑暗森林理论，冷酷而完美。在我看来，其实黑暗森林理论和绝地求生这款游戏非常相似。

黑暗森林理论

公理一：生存是文明的第一需要。

公理二：文明不断增长和扩张,但宇宙中的物质总量保持不变。

基本概念

1、猜疑链：双方无法判断对方是否为善意文明。

2、技术爆炸：文明进步的速度和加速度不见得是一致的，弱小的文明很可能在短时间内超越强大的文明。可能由内因或者外因（例如宇宙文明的交流）引发。

绝地求生

1. 生存是第一需要。
2. 100人的游戏开局必须在不断缩减的生存空间中厮杀到最后一个或一队。
3. 猜疑链，除了自己的队员，不能相信地图上任何一个人，每个人必须隐藏自己，狙击敌人，就像在黑暗森林里的猎手。
4. 技术爆炸，任何人都有可能拿到信号枪获取装备。

总而言之，这本书无论是对文科生还是理科生来说，都非常具有吸引力，亲情推荐。

看到理科类的专业知识会有点吧，但是并不太影响你对于这本书的感受。《三体》中有宏大的世界观的架构，也有对人文哲学方面的思考，文科生读起来也不会太费劲。

我都看不下去，可能看到后面比较好看吧，前面太赘述了，我一个文科生看不懂