中小学要开人工智能课程，谁来做老师？

我觉得这个问题，即开设人工智能课程的重点在开设，或者说重在设置，即教材的选取，教具的选用，教学环节的实施，等等。这些要能体现全新理念、方式，并能最大程度地与中小学生认识水平相衔接，具有可操作性，中小学生一上手便能针对性开发大脑。至于谁来做老师，当然是掌握了大脑开发技巧和熟练运用学具，具有较高科学素养的人。

小学学生可以以普及计算机基础知识和参与多种电脑智慧健康游戏竞赛为主，激发学生学习电脑的兴趣和参加了解智慧游戏的潜能。小学5年级6年级和初中一年纪阶段，可以接触用电脑程序设计数学解题过程和技巧，初二初三阶段，可以按规则设计一些简单的智慧游戏并附带动手能力初级培养。高中阶段结合物理化学知识，强化高中学生的动手能力和程序设计能力的培养与机械设计制造基础训练测试，为培养学生自主研发智能化设备打基础。