一个表面看起来宠辱不惊淡定自若的小学生，是真的心理素质好吗？

有一次坐公交车。车上人不多。上来一对60来岁的老夫妻，带着一个十来岁的小女孩儿。小女孩儿长得很清秀，个子中等。举止从容，说话不疾不徐，声音平和悦耳，与两个老人交流，逻辑清晰，井井有条。好像是两个老人遗漏了一些什么事情，小女孩儿在对他们进行提醒和纠正。完全就是一个小大人的样子。完全当得起，宠辱不惊、淡定自若，这八个字。心理素质那是绝对的好。

我当时惊为天人，已经把她视为我将来培养女儿的榜样。这样的孩子，肯定是很有文化、很有底蕴的家庭，才比较容易培养出来。

当然，女儿是这样就很好。如果是儿子，还在读小学。“宠辱不惊，淡定自若？！”不是自闭症就是抑郁症，要不然就是读书读傻了，或者是装出来的，绝对不正常。打打闹闹、活泼好动、调皮捣蛋才是正常的。家长该着急了！

“初生牛犊不怕虎”。

小学生宠辱不惊淡定自若，一种情况是“无知者无畏”，另一种情况应该是“初生牛犊不怕虎”。

不一定，这可能跟孩子天生的气质类型有关。

每个人都有天生的气质类型，公元前5世纪古希腊医生希波克拉特就认为，人体内有四种液体，即血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁。这四种液体在人体内的比例不同，形成了气质的四个类型，即多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。

多血质：现为活泼、敏感、好动、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣容易变换;

胆汁质：表现为直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变换剧烈;

粘液质：表现为安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露，注意稳定但又难于转移，善于忍耐;

抑郁质：表现为孤僻、行动迟缓、体验深刻、多愁善感、善于觉察别人不易觉察到的细小事物。

当然，每个人的性格并不会单一被分为这4种之中的一种，实际上所有人都是4种的组合，只不过看哪一两种在性格体现中占多数。

所以有的人确实天生就性格活泼外放，喜怒哀乐都写在脸上，有什么情绪也能直接通过语言、表情、动作表达出来；有的则天生沉静内敛，不太喜欢表达自己的内心感受，什么事都憋在心里。

这是先天的一部分因素。

还有就是后天的影响。这部分主要就是受家庭影响，一般父母如何处理自己的情绪，孩子会从小耳濡目染，或者父母比较强势，导致孩子习惯性地压抑自己的情绪表达，也是有可能。

您看到的孩子宠辱不惊，平静淡定，只是他的行为，至于他内心有怎样的情绪，外在是很难看出来的。所以不一定是心理素质好，也有可能是他的情绪表达出现了障碍或问题，不知道该如何表达自己的兴奋或愤怒，反而需要家长正确的引导才是。

一方面是家庭教育中，比较宽松，孩子胆子大；另一方便就是“无知者无畏”了。

心里素质是要经过很多亲身经历才能沉淀出来得！小学生对宠辱不惊只能说是性格和家教严谨有连接，谈心里素质高低有点早了。

一娘生九种，九种性不同，看起耒心里素质好的孩子不是心里素质好，而是父母遗传，环境熏陶，家庭教育各方面有关。其实作为孩子心智成熟需要很长时间，时间的考验，事情的磨炼，不是一就而就。

不一定是这样，小孩子心理发育不够完全，很难想象用心理素质好去形容小学生。主要看他是遇见什么事情了是这种表现，比如有的小孩闯祸了，而他根本没有意识到这是个多么严重的事情，原因是因为他根本不懂。又或者大人说什么话时，小孩根本没有去认真的听，神游去了。还有我见过的小朋友比较自信的，受到夸奖也没有太大反应，他认为这是很正常的事情，自己这样做本来就是应该的。

具体还是看遇到什么事情吧，毕竟每个人性格不同，家庭教育成长环境不同，也不能一概而论，不过大多数小孩子都是这种情况。

不一定，一般不是