为什么有些人从小对工科类的专业不感兴趣？

谢邀！理工类对数理化成绩要求高一些，中国长期封建社会闭关锁国，传统国学对文科较重视，数理化(特别是物理、化学)学科引进较晚，重视不够。除少数洋务运动以后一些知识分子家庭对孩子文化熏陶有物理化学方面的正面影响外，一般家庭影响都不太够。社会对理工类人材需求认识也不深，认为理工科人才海归留学人才足以应付，对培养后续人才(特别是工科人才)的紧迫性缺乏认识。再一方面数理化课程也确实难学(从历年高考录取分数线看理工科分数都比文科低)，故一部人从小就对工科不太感兴趣。

工科类的专业比较难学，要求物理化学要学得好，所以学的人少。大学生比较偏爱读经管的专业，经管类专业难度浅，读得人多。凡事就像硬币的两面，工科类的专业比较好就业待遇高，经管类的专业就业差待遇差。选专业一定要选就业前景好专业。

多种原因吧我感觉，有可能家长没有提前引导，也有可能孩子遗传……

我两个儿子，我是文科毕业的，上学时间听数理化就好像听天书，我老公虽说学的理科学的也是中不溜秋的水平，谈不上兴趣。世俗眼光来讲，两个儿子我都希望他以后读理科，好找工作呗^_^可要是孩子以后不喜欢怎么办呢，毕竟我们两个大人对理科都没多大天赋^_^所以我两个孩子从小开始，除了培养他们阅读兴趣意外，我还有意识的引导他们动手能力，逻辑推理和思维能力，比如，大宝从小到大各种拼图，各种积木带他玩起来，尤其大宝刚上小学一年级时，学校有个科学实验社团，我就给他报名去上，上课内容涉及到到各种常见的科学，物理甚至化学现象，今年三年级了，好多同学都放弃了，因为我知道这门学科的重要性，所以我就鼓励他坚持下去，这学期就电路的并连串联都做了好几个不同现象的实验，孩子好像也越来越感兴趣了，除此之外，一些科普类的杂志，比如小牛顿，小哥白尼，我基本都会定期买给他看，一周一本，因为孩子喜欢阅读，所以都能看下去，有时候我感觉孩子要靠家长的引导，就这个科学实验课，好多家长都反应，不就是玩了一节课，能学到什么东西，看懂的比如我，我就感觉这么课对于孩子以后的数理化有很大帮助……

个体差异吧。工科类专业大都需要较强的数理计算能力与动手能力。从事这类专业的人大都能静心研究，不善言辞不喜交际，甚至不爱热闹。这样的人与我们其他类别，尤其是文科类专业从业者有非常明显的个体差异，但放在一起比较肯定不能以好坏优劣区分，仁者乐山，智者乐水！

从小没有得到相关方面的培养，许多事情要看原生家庭有没有这种环境，有些培养是有意无意的，像木匠家庭出身的孩子，动手能力和数学能力会更强；喜欢文学的孩子，父母亲家里大都是有所藏书；当然，也不排除有些孩子对外界产生的逆反心理，就比如原生家庭是做生意的，他就偏偏长大后要去做点别的。