现在老师都让家长批作业，应该吗？

有的孩子自觉性差，需要父母的监督才能好好完成，不懂的地方及时问父母，这样也为了孩子的学习考虑，老师不可能每个人都照顾的这么周到的。现在父母陪伴孩子的时间越来越少，到家吃完饭没什么事都抱着手机，或者做其他的事来放松一下，这样会影响孩子的注意力，让孩子不能专心的写作业。父母检查作业，一方面了解孩子哪些知识点不懂，可以随时搞懂，这样也方便父母和老师的沟通交流。另一方面父母在与孩子检查作业的时候，可以多多交流，了解到孩子在学校的近况。但同时父母工作累，有点怨言也合乎常理，但多为孩子考虑，这对孩子利大于弊的。

作为一个老师，我觉得让家长批改作业这个现象是存在的，但不是普遍的，我们先来分析一下老师让家长批改作业的利弊：

利：可以让家长监督孩子学习，随时了解孩子的学习情况，家长还可以及时给孩子辅导补差。而且有助于孩子与父母联络感情，提高孩子成绩，另外家长监督孩子学习是每位家长应尽的义务，学校教育固然重要，但也离不开家长的配合。家校共育才是最好的。老师也可以减轻一定的负担。

弊：这样的方式使得老师变得懒惰，变得不再批改检查作业。而是把责任推给了家长。家长则增加了负担，而家长的水平良莠不齐，对于那些文化程度低的家长，批改孩子的作业对他们来说真是无异于天上摘星星。

客观来说，批改作业是教师最基本的工作之一，通过批改学生的作业，了解学生对所学知识是否掌握，哪里是学生的薄弱环节，哪里需要加强训练，更能检验自己的课堂教学效果，还能反思自己教学上存在的问题，需要改进的地方。但并不是说家长就可以万事大吉，袖手旁观，老师可以给学生布置适量的作业，采取家长监督的方式督促孩子完成。

检查作业没错，关键是检查什么？我在家长会上对家长说：关心孩子学习是每一位家长天性，非常理解,但一定要讲究方法，检查孩子作业，主要看孩子是否作业认真，书写得是否端正，如否，则令其重写，否则肯定无法过老师关。(我对作业书写有严格规定和要求，家长都知晓，也非常赞同)至于做得对否，这不是家长的任务，而是老师的职责，如果家长擅自帮助其改正了，且不说方法是否正确，更是会给老师传递了错误信息。

你好，个人觉得家长参与到检查作业的环节是好的，因为孩子是咱们自己的，咱们就应该多多关注孩子的学习生活。很多家长以为以为教育孩子,就只有教文化，,因此,很多文化低的家长就不管孩子，让老师唱独脚戏。这样又怎样教好孩子？家教与学问没关系，家长是幕后做后勤保障的，把孩子的思想教育好，帮助养成良好生活和学习习惯培养好了，送一个合格的学生到学校，这样老师才能把您的孩子培养合格人才。检查孩子不仅仅是检查作业对错，更重要是通过检查作业，了解和掌握孩子的思想、学习情况，及时发现问题和帮助孩子解决问题。通过检查作业增进沟通，加深亲子感情。

从我的了解来看和一些教育法规，让家长批作业肯定是错误的！但这是摆在台面上的，现在有很多大学教授不是批改作业的，大多由其助教去批的，却没有去指责大学教授，这又是为什么呢？

但随的时候的发展进步，实际生活又出现了这些事，存在就有一定合理性，唉，怎么说呢？这种事，就像现在一种潜规则一样，暂时无法杜绝。我们总希望能够受到公平公正的对待，可是一旦轮到我们去办时，总想千方百计地找关系找熟人去做这件事。有一次，我在医院住院处，看到一个友情告示，大体一意思是让，让把病人送到医院就不要管了，让护士全权处理就行了。可是实际上呢，就必须医院在实际操作时，却必须保证每一个病号都有陪床的。总之现在社会上一些不能太较真，好像吸烟有害健康，国家许多地方也提倡禁烟，然而中国烟草却每年为中国创造近万亿的税收。真是抽刀断水水更流呀。

请问，你去医院看病，每当有大病时，都得给主治大夫个红包，人家不要你还不高兴？每当朋友同学或者领导为我们走了后门，为你办了事，你都得适当地表示一下。请问这些合理吗？请问我们的工资，好几年不涨，房价却一年涨百分之好几十，应该吗？但是生活在现在这个社会，许多事明显不对，但每个人都去做。下面我具体说下你说的作业之事。

提问者肯定认为，你就个当老师的批改作业，就是应该的，凭什么委托给我们，老师天天玩，没有事做。就目前来说，目前的状况主要存在小学。依山东省来说，小学三年级之前不准留书面作业，那些所谓的教育专家说是对学生有好处。可是，任何知识不多红练习，根本完不成教学任务和学习目的。于是想要学生学习好，就得多练习，也就是必须有作业，就是没有办法，就得布置作业，老师出意见，让家长帮助批改。我这么说，不知道读者能明白不？？？？布置作业，上级查！不布置作业，学生学习成绩差！能怎么办？麻烦你做为一个家长和孩子共同学习共同进步吧。现在相当一部分家长玩手机，刷抖音，外出狂浪，还不如陪学生学习呢？呵呵。

现在学生都是小霸王，根本不望老师害怕，老师即使布置了作业，他不完，老师能怎么办？让家长批作业，就是让孩子脱离开老师的视线后，仍然有个紧头，仍然有一双眼睛监督他学习，这样时间长了，他也就习惯了。他觉得没有什么漏洞去逃避学习，也就主动地学习了。现在有很多家庭收入较好的家庭，都有专门的私教去辅导学生的作业，有钱人比我们都努力，我们还在纠结这些事，是不是有些缘木求鱼？

现在逐步地到小学高开始你辅导的作业就少了，到了初中或者高中，你想批改或者辅导，老师还放心你呢？你别急！最多是在你家孩子的小学时，家长和老师一同塑造学生好的学习习惯，在家有老师，在家有你。等孩子大了，等学习成了他的一习惯，一切如浮云了。陪伴是你对你家孩子最长情的告白！！

祝你放开心胸，祝人家孩子成为一代学霸，为中华崛起而读书！！

这情况应该说是大多数！是新时代的新生产物，我认为不合适，这在过去是不会发生的，这都是年轻教师的作为！

谢邀！

这个问题呢，要一分为二来谈。

老师让家长批改作业，这个我并不赞同，因为如果作业都让家长批改了，老师干嘛呢？作业的作用是什么？一是为了让学生加深印象，巩固知识；二是向老师反馈学生对知识的掌握得如何！如果老师自己不去批改作业，让家长代之，那老师怎么知道学生到底掌握得如何呢？该是老师的责任，不能推给家长。

老师让家长辅导学生作业，这个我觉得是情理之中的。怎么说呢，因为老师面对的是整个班级的学生。不可能每个都兼顾到，偏偏学生的学习能力和接受能力又参差不齐，老师讲的内容，个别学生不一定能当堂及时吸收消化。所以家长在家辅导下学生，可以提高他的学习效率。要想孩子学得好，不能只靠老师，也要家长的配合，这样才能达到更好的效果。

辅导作业，关键看家长怎么辅导，是告诉孩子答案还是引导孩子自己找到答案，是完全不一样的。家长的心态在辅导作业的过程中很重要，你觉得辅导孩子不是你的责任，那你就会缺乏耐心，导致辅导效果不好，你觉得孩子在学校没听明白，回到家了由家长辅导下会更好，那就会想办法让他及时理解和掌握。不同的心态，辅导效果就会不一样。很多事情，都看我们自己怎么看待。

这其实要分阶段去看。

1-3年级时，家长要检查孩子的作业。这是因为这个阶段是孩子养成学习习惯的重要阶段。家长通过检查作业这种形式，第一让孩子养成回家及时做作业的好习惯；第二，通过正确的检查作业的方式，家长可以了解孩子的学习情况，有针对性的加以调整和指导；第三，陪伴孩子。检查作业的过程并不是让家长直接指出孩子那里做错了，而是给孩子提示，有错误。至于错在哪里，可以给个范围，让孩子自己去发现，这样也可以让孩子养成自己检查作业的好习惯（这在将来面对考试时非常有用）。

4-6年级:如果低年级阶段习惯养成的好，到这个阶段就不用再由家长来检查了。让孩子自己检查，家长只负责签字就好了。因为必须要让孩子知道，学习是自己的事，不能依赖别人的检查和督促！

家长最主要的责任是监督孩子对作业完成度，对与错主要有老师完成

我会帮孩子检查作业，这是对自己的孩子负责，从检查过程中来了解孩子的学习情况。有孩子不懂的题我会记在心里，然后找类似的题给孩子练习讲解。每次家长会班主任都要求家长检查作业必须没有错题并签字，孩子写作文要求家长帮孩子修改，理由是班主任批改作文太费时间，太辛苦，家长帮忙整理修改了可以让老师轻松点。我个人排斥并鄙视这样的做法！！这样是孩子做作业还是家长做作业？家长有义务检查作业，但如果我教孩子全做对了那老师如何了解孩子真实的学习情况？事情都有两面性，做家长的要对自己的孩子负责，老师也一样不要把自己的责任推卸给家长。

让家长检查孩子的练习作业很好，老师和家长二合一关注孩子的学习，如果你有意见，你别管！

其实教育好孩子是老师和家长共同的责任。在家时家长督促孩子写作业是责无旁贷的，但是让家长批作业是有点难度的。必竟家长知识水平良莠不齐，没有专业水平。对孩子的学习不利，也不利于亲子关系，不是说不谈作业是母慈子孝，一谈作业鸡飞狗跳，家长一天家里外面的以是一地鸡毛，回家在批作业真心受不了。所以不应该在让家长批改作业了。

给孩子批作业，辅导功课，哎，觉得我才是又上了一次学，估计高考孩子都不一定有我考的好

家长最主要的责任是监督孩子对作业完成度，对与错主要有老师完成

他只当成一种工作，并不是当成责任。心灵工程早己不在了。

教师不批改作业是不作为教书家长也可以清教子女作业

我觉得家长的抱怨也是可以理解的。虽说是家庭教育和学校教育的结合才是最好的教育。但是家长们都有自己的工作，有些工作真的是很辛苦。甚至是回家做饭，洗衣，自己的时间少之又少。

老师让家长批改学生的作业，无非也是让家长了解自己的孩子在学校里的学习情况，帮助督促孩子的学习。这样本也没什么不对。但是考虑到家长们的情况，我觉得老师可以让家长每周一天或者两天来做这样的事情。这样既了解了孩子的学习情况，负担又不是那么重。

主要是家长和老师一起，帮孩子养成自觉学习的习惯。

我的孩子今年就要进入初中了，他的老师从没有让我们批改过作业！

如果是批改作业是否写正确，我觉得是老师的工作,家长检查孩子作业是否完成还是可以的，当然有的家长愿意给孩子批改作业也行啊，可这不代表是家长的活儿。虽然家庭教育和学校教育相结合，可总有个主次，教育内容的不同吧。

这种争议也只发生在城市了，农村那么多留守儿童，家长水平有限，怎么批改作业？

最近几年，感觉越是教育水平高的地区越有一些奇怪的问题，什么家长帮忙打扫教室卫生，理由是孩子还小，不会到扫，小学一二年级的学生身高、力气不够，拖地、擦玻璃这种确实勉强，家长帮忙可以理解，四五年级的孩子，拖个地怎么了？什么家长帮忙去学校执勤站岗，学校为什么不能请保安人员呢？人手不够不能增加，还是学校亏损到办不下去了？不如上学也在家里学多省事儿。

我妈妈是一名乡镇中小学教师，她所在的学校就四百多学生（算上小学生），学校教室条件也不太好，新教学楼去年才建成投入使用，现在的食堂都是危房还在使用，计划今年修建新的食堂和学生宿舍，年后和我妈一块儿去她学校送过的被子等床上用品过去（每周需要住校几天）（题外话：发现这两年县城边上的乡镇也搞房地产了，学校后面新建了个大酒店，带小人工湖、音乐喷泉、樱花林、灯光秀，别墅区也在规划中，和学校对比特别明显。）

这小学一年级到初三班，哪个学生作业不是老师批改的？学生请假还要和家长联系是否安全到家，每学期所有的学生都要集中家访，校长和班主任一起去，农村学校这些都是学校的职责，也有人说农村条件各种差不能比，难道同样是老师，岗位职责还不一样？难得道换了环境到城市地区，经济条件好了，就是家长的职责了，就变味儿了，为什么呢？

那我想问问学校相关教育管理部门学校老师的工作职责、岗位内容到底是什么？学校的教育职责是什么？求官方解释？

（当时我拍的学校后面酒店的音乐喷泉照片）

单纯的评价合理不合理，哪一方都不能去否定对方！

这些作业问题主要集中在小学阶段，个人理解为，教师普遍认为对于自家娃娃们的辅导和批改是能够胜任！教师的问题更在于，家长能够胜任吗？家长批改作业的同时肯定发现了问题，那么问题要不要纠正呢？多数回答是肯定的！谁不急？哪个不急就不是学生合格的家长了！

家长的问题在于，容易过于自我当成教师角色，发现问题就会缺少正确的纠正方法，纠正不过来，有得甚至拳脚相加让娃记住，气个半死都有！辅导用力过度，教学方法偏急！社会压力大，娃的学业也就自然成了精神负担，作为家长，急于求成是矛盾重点！

教师是无法一个个去辅导的，更加难以掌握大多数学生的进度，考试就成了唯一的检验，但教学任务也必须在规定时间内完成，无法宽松地自由施教，面对有问题的学生只有让家长担当或者放一边，很少能够看到教师可以根据学生的进度自由调整，都是先把总体任务完成！再回头补，职称、优秀，竞争的压力也得靠勤劳的家长的担当！

一代一代就这样过来的，经验告诉我们，确实家长不主动承担一些辅导，娃，是会走岔路的，面对困难更容易放弃！这就要求教师和家长在学生面对困难时，特别是家长，要教育娃如何面对困难，如何解决困难才是重点！

两方的问题都明了，就要互相了解下，去合作，去沟通，教师一味的把家长往批改教师的位置推和家长完全把娃的学业成绩全推给教师，那就是两边都无法合作，教师要负责家长辅导和批改的方法，抓重点，教方法和辅导心态，想让家长成为教师的好帮手就得多点给家长时间和理解！家长就要多点耐心，多点虚心，自己不懂的就要给娃做榜样，自我要求学习，方法很多，起码时间上自己是有的，学生一天的进度，大人总比娃的进度快，当成兴趣来学有何不可？你自己都读不进去，别说你娃更加得花时间去理解了！自己怎么样，多少了解，真要是辅导不来，那就只有另外偷偷去请教老师了，学生要是觉得自己的父母都不懂，那就在娃面前失去对学业的尊重！

不需要你有多能耐，抓娃的重点问题，是学习方法问题还是运用问题还是听教问题，家长能搞懂就能对症下药，这些问题的确定就要与教师沟通和合作并且需要时自我学习也是必要的！这样也才能让自己的娃一马当先，才能让自己找到教育方法！找到方法就拥有了打开娃的钥匙！

孩子每天又不是只有家庭作业，还有很多课堂作业，那些课堂作业就够老师忙的了。除此之外老师还要备课，反思，从作业中发现孩子学习上的问题，制定下一步的教学重点。如果老师的工作仅仅只是批改家庭作业的话，大家都可以不送孩子去学校了。当家长就是累，这一点从没人提前给我们警告过，但是既然生都生了就要负责啊。孩子在学校吃大锅饭，每个孩子对知识的掌握程度都有差异，家长在检查作业的过程中可以私人定制弥补的方法，这才是最有效最提高方法，如果什么都交给学校，那么多孩子老师不可能都顾及得到，等到你发现问题的时候可能要在短期内解决都是有难度的了。