你怎样看待学生在假期最后几天赶作业？

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假期是愉快的，对于学生来说没什么比放假更快乐的事情了。放假是对身心的休息，但放假不意味着放松。我十分不支持学生在假期的最后几天写假期作业。

虽然是放假简单的休息几天但也可以，但不能玩起来就没完没了，把什么都放下全身心的投入到玩耍当中。学生时代以学习为主这个观点我是十分赞同的，放假不同于上学学校里有老师的督促和教导。然而有的同学一放假就感到特别兴奋认为摆脱了老师的管制，可以尽情的玩了。这种想法本身就是错误的，家长们要及时的为孩子纠正这种错误的想法。学习知识是为了自己能懂的更多，漫长的假期长时间不去学习，一个学期学的东西都会忘的一干二净。

1.假期做作业要有计划，不要把作业留到一天或剩几天开学才写完。学生们有惰性，老师怕不学习所以才留作业。要理解老师的用心。温故知新才能对知识有更深的理解。

2.对于不爱写作业的同学，家长可以和他们做好约定。找一些他们感兴趣的事情和他们谈，既能保证学习的质量又能让他们的要求得以满足。

3.老师们的作业也要留太多，太多作业就不能起到作用反到让学生们感到厌烦，成了他们的负担。让他们越来越不爱写作业。作业要实用不要太多，合适就好。

把作业留到最后几天写，作业的完成质量一定不会好，时间紧任务重，学生就会抄答案，应付了事。这样作业的作用就完全失去了。不写害怕老师批评，就这样写完了对自己毫无意义，百害无一利。

昨天在车上遇到一个小学二年级的孩子，和她的妈妈聊天，妈妈说过年带着孩子出来玩，下午就赶回四川回家，孩子马上就要上学了，得赶着孩子收假开学赶紧把那一大堆寒假作业做完，孩子听见妈妈说起寒假作业，面露难色，说时间太紧了，作业太多。妈妈说基本上每年放假都是最后几天集中做作业，估计孩子也没用心。

和这位妈妈聊着想起也不只是现在的孩子，好像我们小时候寒暑假的寒暑假作业也是到最后几天完成，光顾着完成进度，至于质量一点也顾不上，而且不久之前也有人说寒暑假作业其实老师收上去也不看，所以在大多数心目中寒暑假作业成了一种形式，而失去了作业的意义。

其实对于孩子们来说，既然放了寒暑假那就应该让孩子们好好享受自己的假期，作业总显得有些煞风景！但是对于孩子们来说，假期是放松的，但是寒暑假作业也是有他的意义的，现在的作业形式也大不相同，以前都是一本作业，很多孩子草草完成就算结束了，现在孩子们的寒暑假作业形式多样，每年过完年，收了假学校参加活动都会看到孩子们的寒假作业，比如过年时孩子们手工做的灯笼，关于寒假的文图游记等等，其实就是让孩子们记录自己的假期见闻，分享自己的假期故事，其实对于孩子们来说是一种分享，这种作业也超越了单纯的作业的范畴。而且对于孩子们来说把自己的经历和大家分享，也是一件快乐的事情。

如果寒假作业只是单纯的知识性的题目，那么孩子们在假期结束前几天匆匆做完缺失没有效果也没有必要，如果是结合孩子们的暑期活动的一些内容丰富，形式多样的作业也是很好的假期生活的补充。假期是享受，假期同样是积累和感受，让孩子们有经历有享受同时也有积累和分享，才是假期作业真正的目的吧！

读了这么多年书，对这一现象早已司空见惯，不论是小学生、中学生还是大学生，假期前几天赶作业非常普遍。

主要是现在教育方式的问题，许多学生根本不知道为何读书，读书没有动力，甚至厌恶上学，在这种情况下，学生怎么会主动的去提前完成作业。另外，学生没有生活压力，一切有父母打点，完不完成假期作业对他们的生活并不会有太多影响，所以只有在假期快结束老师要检查作业时他们才会去写。

如果要问这个现象反映的问题，那就是教育方式的问题，孩子们普遍厌学，作业枯燥无味，学生对学习毫无兴趣，这是导致这一现象的根本原因。

读了这么多年书，对这一现象早已司空见惯，不论是小学生、中学生还是大学生，假期前几天赶作业非常普遍。

主要是现在教育方式的问题，许多学生根本不知道为何读书，读书没有动力，甚至厌恶上学，在这种情况下，学生怎么会主动的去提前完成作业。另外，学生没有生活压力，一切有父母打点，完不完成假期作业对他们的生活并不会有太多影响，所以只有在假期快结束老师要检查作业时他们才会去写。

如果要问这个现象反映的问题，那就是教育方式的问题，孩子们普遍厌学，作业枯燥无味，学生对学习毫无兴趣，这是导致这一现象的根本原因。

关于学生最后几天做假期作业，我觉得可能有以下原因。

一是学生的原因。刚开始放假，经过一学期的学习，学生都想放松一下，所以就会找各种理由不去写作业，先去玩儿。这也是人之常情，大人长期工作还想放松一下呢，何况是孩子。但是放松是有前提的，需要为自己的假期作业制定一个完整的计划，什么时候完成到什么样的程度。而不能等到快要开学，集中突击写作业。要明白寒假作业的目的，一方面是复习已经学过的知识，查漏补缺，另一方面是预习新学期将要学习的知识，为即将开学所学的内容，奠定一个好的基础。而突击写作业，并不能够达到这样的一个效果，也就失去了作业的最终目的，所以不要这样去做。

二是家长的原因。作业虽然是孩子的事情，但是毕竟孩子的自制能力还有限，作为家长要足够的关心孩子，督促孩子按时完成相关的作业。不能不管不问，任凭孩子自己安排。另外，作为家长，也要为孩子完成作业，创造良好的学习环境，不能够让孩子在一个很嘈杂的环境当中进行学习。

我家小孩是会要求他在放假后，和他商量计划一下分十几天来完成所以作业。计划好后就每天要求完成当天的任务后才能出去玩或看电视。小学开始的一两年会非常痛苦，但一定要坚持下去养成习惯。不然后面的十几年更痛苦。平心而论我们小时候也是抱着侥幸心理，想痛痛快快玩，到最后几天才来做作业。但回想一下那几天是非常痛苦的。

首先，我相信这个问题已经不是很少见的问题，我本人在小学的时候也是在假期最后几天才做作业，毕竟小孩子嘛，肯定是爱玩的，不过，这样还是有坏处的，每天查着日子决定哪一天写作业，本着能拖一天是一天的想法，这样还是有弊端的，我那时候剩下几天的时候就会发愁，这么多的作业要怎么写呀，就只想着赶快把作业做完，质量根本不能保证。所以还是建议家长应该在这件事上对孩子严格一些，可以给孩子做一下规划，尽量让孩子提早，有质量的把作业做完，然后再让孩子尽情的玩耍，这样才叫做劳逸结合。

上学时，如果你恨一个人你就问他“作业做完了吗？”

最后几天才做作业这一直是学生党的一个传统，作为曾经是学生的我也这样做过，不过我比他们更过分，开学的最后一天白天还和朋友们玩乐晚上才是我赶作业的战场，就算晚上赶不完还有一天的时间可以赶，因为学校一般报名有两天的时间。

赶作业的这个现象一直会存在这和我们的心理缺陷有关系，拖延症在人类群体中是普遍存在的，学生本身自控能力就差，放假没有老师的监督，家长也觉得孩子刚上完一个学期的课，觉得他们也挺累的也就不怎么监督他们做作业，所以就造成学生每天只知道玩放松，能拖就拖。到要开学才知道赶作业。

当然赶作业我觉得本身没有什么好坏之分，只是把一堆的问题放在一天完成，就不能集中精力去体会其中的奥义，特别是中学生正是思考问题的时间段，应该多花一点时间去思考问题。

最后还是希望广大学子们要好好学习，天天向上才是王道，玩不可能玩一辈子。

其实没有必要因为时间不足而去应付作业，在最后几天疯狂的补，要记住几点：

你做作业是为你自己做的，不是为了别人，不必在最后几天疯狂的补

做不完作业并不可怕，顶多就是一顿“小把棍炖肉”，自己学好才是关键

寒假应该是玩的爽快，学的自在的时间，分配好时间，完成相应的人物

大多数在最后几天补作业的，一般都是自控力出现了点问题，在这里我还是推荐大家读一下《自控力》这本，也许会对你有所帮助

如果你现在还没有做完作业，就不要去补了，寒假即将结束，你还有时间，你仍旧可以再来！

这位网友问的：“你怎样看待学生最后几天做假期作业？”这个问题，近些年还是比较热门话题，很多网友也曾私信留言此类学校生活问题，小编在这里做一个小总结吧！

指点迷津：欢迎向【阅鉴未来时代】编组委提问喔，有价值的问题我们将在第一时间一一解答，提问不限于娱乐、教育、养生、生活、育儿等等方面。

假期最后几天赶作业几点原因：

学生角度：学生普遍心态都是假期前几天不急不慢的写作业，很多学生党普遍心理都是假期还长，不急着写，刚刚学习完一学期好不容易放松一下，比如：马上就是正月十五了，应该是很多学生赶作业的高峰期了。

老师角度：假期是学生查漏补缺的关键时期，很多老师会布置很多课外模拟试卷、综合试卷、加强巩固，一般老师还会布置一些周记、读书笔记一类的作业，比如：《快乐寒假》、《快乐暑假》《寒假总动员》大家一定不陌生吧！

关于怎么看待孩子最后几天补作业？

小编是相当反对的，作业本身就是给孩子在寒暑假假期查漏补缺、巩固所学知识的途径，只要每天带着做点，心中有个计划，就没有那么困难。

我也不建议家长、老师布置太多没有价值的作业，这就好比是无用功！按部就班的复习上学期所学知识和预习下学期知识点就足够了，每天吃好喝好也很快乐！

小编偷偷告诉大家：小编小时候都是很早就写完作业滴~正月十五看看舞龙舞狮、猜猜灯谜，生活有滋有味！

我不提倡最后赶作业这种做作业的方式，既然是假期作业应该有计划，有安排的去完成，形成劳逸结合，而且作业还应有效率和效果，使学生感觉到作业的快乐。

我以前小学也是这样。最后几天才开始赶作业，大半个假期都是玩的，说做作业一假期下来都没有四分之一……然后熬夜，把作业赶完。字迹潦草，乱七八糟。

现在初一党，学校作业布置好少。放假之后也没做多少作业，也就一两天做几页，然后在过年前两个星期开始一天做十页，甚至二十页。然后成功在过年前写完了作业。

虽然作业少，但是我们班很多人都是剩下几天才开始赶作业。QQ空间里刷的最多的就是关于作业的……还有人问我抄作业，我也就呵呵直接拒绝了，自己作死的让他哭吧。

少到什么程度可以告诉你们。就是一本包含七科、92页的《寒假作业》。

所以作业留最后跟作业量多少没多大关系，也就是态度问题。

再多的作业一天做一点，如果多的话一天做多一点，适当的休息绝对做得完。

实在做不完的也只能说这人撒谎撒得太牛逼了。整个寒假做不完的作业可以在最后几天赶完，是不是奇迹？

如果真的整个寒假都做不完的，我只能说，老师牛逼了……

放假后:学生经过一个学期的学校老师家长压力后，是时候需要放松。加上假期的各种诱惑比如旅游，走亲访友等有借口。还有现在大多小孩的时间观念不强，家长工作忙对小孩的关注不够，以为在家不出去玩就是乖巧听话。而老师布置的作业是对这个学期的情况查漏补缺、巩固所学知识的途径，学生只要每天多少做点，做个计划，就没有那么困难。对以后自己的人生规划也有好处。同时我也不建议老师布置太多没有价值的作业，这就好比是无用功！布置学期中的重点难点就好，按部就班的复习上学期所学知识和预习下学期知识点就足够了，要安排的得当这样事半功倍了。

我是一名学生 我觉得我还是有发言权的

刚放假 上了4个月的学 小学还好 初中以上 就有很大的疲劳感了 刚放假的那几天除了学霸和自我管理很好的学生基本都会光玩或者一天就写几个字 到了假期中期 一般人会每天写1个小时左右 或者更少 因为前两者一般这个时候作业都写完了 现在写的 都是一些抄写性的作业 这还是暑假 寒假 正好赶上过年 直接就不写了 到了快开学 就开始抄学霸的作业了 一半都是到了开学前1天写完 其实还没开始放假 就考试那段时间 学生基本就不爱干了 更别说一放假 哪能写作业啊 我觉得只要开学之前能全写完 最后几天写 也不是不行

说到作业尤其是寒假或暑假作业，想起一件事，那是孩子上小学时期末考完试，家长们都在校园外面等着接孩子，交卷铃声一响，校园沸腾了，孩子们高兴的奔向爸爸妈妈爷爷奶奶的怀抱，就在我身边有个孩子显得比较特殊，耷拉着脸，嘟着嘴，一脸不高兴。当时是他奶奶来接的他，就问是咋回事，是不是没考好，孩子迟疑了半天，哇的一声哭出来，边哭边说“都放假了还布置作业”，他奶奶怎么回答的记不清了，只记得当时周围一片笑声。

还记得我的孩子上小学时寒假马上就要开学了，我们正月十六还要回娘家，就把《口算天天练》带上了，刚开始和表哥表妹们要的特高兴，中间穿插写了一会作业，还向我炫耀写了几页几页，我心血来潮等他又出去玩的时候检查了一下，把我气的哟，有一页答案全是1，一页答案全是零，当时就给了他一脚（有些暴力）。后来说起这事全当笑话了。谁知同事的孩子也有同样的情况，不过更隐蔽一些，每页都满满的，可以仔细看又没一个对的。现在的孩子哟，作业是“死敌”，有五花八门的方式方法来个和作业做斗争。

对于“孩子最后几天做作业”，我想从以下几个方面来说明：

一、从作业的性质来看

不同科的老师布置的作业是不同的，有的作业是复习性质的，集中几天可以完成，像寒假作业绝大部分，有的作业是预习性质的，需要每天坚持的;有的是调查性质的，时间就集中在那几天，就像孩子有一年的寒假作业有一项是调查过年都要买哪些年货，过年有哪些风俗。

二、从时间来看

暑假寒假说起来时间是挺长的，可也就考完试等着领成绩的那三两天是真正属于孩子的。然后就是各种各样的班，上午文化课，下午兴趣班，家长连带孩子出去都算计了又算计，那还有写作业的时间，尤其是寒假，忙年，走亲串友，大聚会，小聚会的。

三、从孩子来看

有的孩子自觉性计划性好，每天都完成一点或是集中几天时间就把作业完成了，甚至还要求加作业;绝大多数孩子还是没计划性，只顾的抓住点滴时间疯玩，等到察觉快开学了，在拼命补作业。

四、从家长来看

有的家长就是忙，更本顾不上孩子，就放任自流了;有的家长觉得放假了就该放松放松，约束也就少了些;有的家长能够和孩子一起一个学习计划。

对于孩子的假期作业有点想法，作业形式多样化，有写的，有读的，有听的，有调查的，有实践的，有运动的，并且以表格形式下发给学生，这样家长也好监督，学生也乐意做作业。

最后，对于孩子在“假期最后几天做作业”不大惊小怪，他还能想起来做作业说明他还没玩疯，开始收心了，正好为新学期做准备呢。

我不提倡最后赶作业这种做作业的方式，既然是假期作业应该有计划，有安排的去完成，形成劳逸结合，而且作业还应有效率和效果，使学生感觉到作业的快乐。

不请自来！

1、拖延，这个在我们大人的世界里也是非常普遍的，一件事自己知道需要做，也知道需要赶什么时候完成它，可是就是拖延，直到期限到来前才去做，往往造成质量不高，还累死人的局面。在学生眼里也一样啊，总想着，还有时间，还有时间，最后可能就会做不完作业。

2、对手头的任务没有计划，大人也总是这样，学生对作业没计划也很正常，因为这是个好习惯，而好习惯的养成需要付出的也是很多的啊。试想，如果把作业分解到每一天，然后严格的去实施，肯定会按时完成作业的。

其实，我上学的时候，有一次寒假数学数学作业，报道前一天才开始写，还就写了一点点，我现在想想都佩服我自己。

出现这种情况的学生很多，人是有惰性的。刚放假学生们都想先放松一下自己，多数的学生自律能力差，一旦放松就很难把心收回来做假期作业，于是就一天一天往后推，直到最后几天眼见要开学了作业不做又不行了，才想起要做作业。学生如果自律能力差家长应该让学生制定学习计划，而且要督促监督学生按计划完成作业。

看到这个问题，让我回想到，我上学的时候，那时候没有像现在这么多的假期作业，就一本寒假作业本，但是我的小伙伴总是最后几天做作业，有时候还做不完，开学后被老师批评，罚站。最后几天做作业，也属于正常，放假了，学生就放松了，有的学生先去休息，好好的玩耍，最后才去做作业，有的学生就先做作业，做完了就好好的玩。只是每个学生对自我的要求不一样。

希望学生能合理的分配时间，作业能够有质有量的完成，这样学习和玩两不误！

这取决于学生分为各个阶段，学龄期，少年时期，青少年时期，各个阶段对学习的认识不同，随着社会的发展大家所接触的事物都有所不同，家庭教育也不同，在学校老师只是把学生的未来开辟一条道路，而且学校这么多人，管不过来，最关键的还是家长要与孩子多沟通，让他有个正确的认识，对学习态度的改变，从而提高学习效率

其实寒暑假作业没有太大作用，只是约束一下孩子别乱出去玩怕出事而已没有大的作用，假期就让孩子好好休息休息就可以了，开学后的课程足以让孩子们学会他们的课程，只是写了作业的孩子学起来会轻松一些，但最后考试时你会发现孩子们的水平根本没有大的改变，第一的还是名列前茅，最后一名还是倒数，我有过亲身经历，我们有的同学暑假去学习班，开学来了上课老师问啥她都会，感觉她可牛比了，后来我们慢慢跟上后根本没有了之前的差距，反而把她甩在后面，我也去过学习班，就是前期感觉有用后期根本感觉不到差距～

我的回答主要针对小学：

1.说明老师布置作业前没有考虑过现实

寒假也就二十几天最多一个月，其他的不说，刚放假大家一定都会放松一下，休息玩耍几天，接下来就是除夕了，正月里谁不是吃喝玩乐走亲戚，大人小孩的作息时间都偏晚，到白天又起不来，没精神，所以如果老师布置一大堆作业，那是自找气受，没有多少实效也给孩子添堵。

2.说明老师没有变通能力，也不够用心

既然都知道春节完不成太多书面作业，大家都是最后几天赶工的，为什么不考虑制定检查规矩？现在微信qq这么方便，如果作业检查到位，哪来那么多临阵磨枪的？换个角度看，也说明老师自己都想轻松一下，不想假期还盯着学生，既然自己都不乐意，那么也就怪不得孩子不乐意做作业了。

3.说明老师的作业布置方法单调

比方语文科，完全可以书面作业少点，口语或操作类作业多些，为啥一定要抄抄写写最终交上来一堆鬼画符？

谢邀~

我是一名高三班主任。

刚过去了寒假，放假前布置作业的时候，我给各个任课老师交代，都要布置作业，但是适可而止，不要布置太多，太多没有作用，除了浪费纸张，还有浪费时间，学生也反感，好不容易放假十天，而且是春节，真是闹心。作业如下：

说下检查结果：

昨天开学第一天，检查作业，选择题都做了，但是明早看出来一部分是抄的，昨天中午收的作业，我其实就是在给他们上午的时间补作业，作业不是形式，要学的，她总要做，不学的，你怎么逼着也没用，毕竟已经高三了，倒计时100天了。加油吧孩子们…

假期没有良性的作业检查机制，家长忙没空监督，学生“放虎归山”心也野了收不住，自觉性差的孩子最后几天才赶作业是常态，中学生甚至可能是抄作业，可见这个假期作业如何才能布置得有效完成得到位是个难题。

我觉得可以看学生的能力来布置弹性作业，会的不做，好学生完成提高题，跟不上的完成基础题，部分做部分不做，这样可能会好点。

大多数孩子都是最后几天搞突击。从考学的角度出发这种学习方法不对，不利于孩子知识点的积累，如果为了孩子的学习，请家长尽量不要让孩子这样做。同时字写得也不免了草，不管怎样这样做好处不大。从应付老师布置的任务角度来看，这样做也没什么，只要完成了老师的要求即可，况且大多数知识孩子也可以掌握了，家长也不必大惊小怪。反正我不赞成临时抱佛脚。

这应该是比较正常的现象，比如星巴克肯德基里面全是初中生和高中生在一起补作业，可以说寒假作业确实多，而且基本上每个学生都有补习班，每一天都有作业，如果有一天没写作业没有按时补的话，我相信可能就会发生开学前几天补作业的现象了。

这差不多是拖延症再作祟，学生们普遍心理是能不写就不写，能拖一天是一天。

不过在这里我想问一句寒假明明是休息调整的时间，为什么要有寒假作业

那要看是什么情况啦！

就我来说，寒假依旧要上课，腊月二十六才能放假回家，回家了就要过年，年后是亲戚间的团聚，寒假作业就只能在假期的最后来做。

但一般来说，寒假作业并不应该留到最后几天，一来无法静下心自习体会作业中的点，二来赶着做对自己来说也是负担。

我相信在学生时代的我们很多都是在假期最后几天疯狂补作业。我不知道用拖延症来描述是否准确。学生会觉得好不容易放假，先玩一会在学习，在写作业。但是，每次玩着玩着就会玩忘记了。人都是有惰性的，都喜欢舒服，但是最后几天如果不忙作业开学怎么办呢？学生最后几天做假期作业，说实话我们都知道不是很好，但又觉得这是正常的。

那些整天怀旧的70 80后，说自己童年怎么无忧无虑，怎么纯真。说现在的小孩怎么任性，怎么沉迷网络，没有一个纯真的童年。

我承认现在的小孩是有沉迷网络，包括我自己，但我们大多数时间还是游离在题海中，各种补习班中。。。。。。

本人初二狗一枚，不愿做一个沉迷网络的低头族，更不愿做一个整日学习，读书的低头族。

( ´･ᴗ･` )