孩子两岁三个月了，不喜欢交流，也不喜欢喊人，怎么办？

建议你还是带宝宝到人群密集的地方去，多和同龄的宝宝接触，多跟宝宝交流。

自闭症的表现： 1.不喜欢和人交流，即使比较亲近的人也显得不爱接近。不愿意和小朋友一起玩，喜欢自己一个人呆着。对周围的人和物都不太关心，沉浸在自己的世界。 2.不喜欢用语言，平时说话较少，喜欢用手势。说话声音低，喜欢重复别人的话，不会提问。

防治的方法： 1.多和孩子聊天、交流，尤其是现在很多的家长，回家就是手机电脑。在孩子开始说话的时候，没有人和她交流，就后造成后天的自闭。 2.经常带孩子到小朋友多的地方，让孩子和其他的小朋友一起玩。鼓励孩子和其他的孩子们沟通，交往，建立属于儿童的友谊。 3.严重者需要接受专门的指导。

建议带宝贝去医院做一下相关检查，如果检查结正常，那就是宝贝性格偏于内向。可以经常带宝贝去小朋友多的地方玩耍，比如公园啊，游乐场所，多参加一些亲子活动。多鼓励宝贝与小朋友交流，或者请一些小朋友到家里做客，创造条件让宝贝与人接触，但这些事情也不可操之过急，慢慢来吧。希望可以帮到您。

一般来说，这是正常现象哦~妈妈要注意引导。

孩子各个阶段社交表现

1岁前：最爱家人，无朋友概念

1-2岁：“撩一撩”同龄小伙伴

2-3岁：开始喜欢小群体玩耍

所以，2岁3个月的小朋友，才刚刚开始学习和小朋友交流呢。有输入才有输出，作为妈妈，可以多跟小朋友讲讲话，见到什么就讲什么，并从以下几个方面入手加以以引导：

以身作则

有可能妈妈的性格本身就是偏内向型的。这个时候，妈妈要克服自己的困难，多带宝宝出去玩，扩展自己的社交圈。

可能宝宝并不知道应该喊别人什么，每次第一次见面，可以给宝宝介绍这是谁，给宝宝示范如何喊人，如果宝宝不喊，可以妈妈代为喊。

看到有小朋友在玩游戏的时候，给宝宝介绍别人正在玩什么，吸引宝宝的注意。

角色扮演

可能宝宝并不懂得如何和小朋友交流。可以帮助宝宝理解好朋友的含义，跟宝宝玩多人角色扮演的游戏，让宝宝知道，有些事情，自己一个人做不了，一起玩更有趣。

绘本引导

可以宝宝看一些一群人成为好朋友相关的绘本。比如绘本《好朋友》、《小白找朋友》、《月亮是谁的？》等等，帮助孩子更好地交朋友、融入集体。

感受集体生活

榜样的力量是无穷的，如果有条件的话，可以安排上幼儿园，感受下集体生活。如果不想上幼儿园，可以安排上早教班或者其他兴趣班。和同年龄段孩子在一起，会学的更快！~

很多孩子两岁的时候 还不会说话那，这么小你就要求他去沟通 有点太着急了

先排除疾病因素，如果各项指标都正常，那就不用特别担心。

我姐姐家的孩子，快3岁的时候也不爱跟大家交流，现在5岁出口成章，成语、故事张口就来。其实是因为她孩子听觉输入要求高，不合耳朵的嘈杂之声会让他觉得特别厌烦，而听觉输出又偏薄弱，高兴就说不高兴我就藏在心里。也许你家的孩子也是这个情况呢。

孩子生而不同，每个孩子都有着自己的成长轨迹，千万不要拿自己家孩子跟别人家的孩子做对比，对比来对比去，家长更焦虑，更生气，孩子更受伤，何必呢？[摸头]

从来没有证据表明，晚开口说话的孩子比早开口说话的孩子笨！爱因斯坦说话就很晚，你能说他笨吗？所以我建议你，一定要打心底认可孩子，给他鼓励，关键是你的心态得摆正，“贵人语迟”，这都是正常的！[笑]

你能做的就是，多陪伴！多付出！多倾听！别认为孩子不说话，就放弃对孩子语言的培养，亲子阅读、给孩子讲故事、听故事等，都是很好的方式。孩子虽然说话晚，但是他心里都记着，从来没有白付出的努力。[可爱]

加油！一定记得给孩子多读书，读好书哟[飞吻]

你好，孩子说话早晚存在个体差异,宝宝为何说话晚呢？这里面有许多原因，其中后天的因素也很重要。说话晚，语言能力差，自然与人和外界交流的能力和积极性也会较弱。如果孩子在语言表达方面有一定困难，父母一定要多鼓励，多给积极的暗示，多为他创造说话的机会，特别是不能对孩子在语言表达上的一些错误或胆怯心理加以嘲笑或埋怨，也不能总说一些打击宝宝自信的话，如：“你看人家宝宝多会说话？你怎么这么不爱说话呢？”“你不和别人玩，以后别人都不理你了。”等等。总之，父母要有耐心，不要强迫孩子，同时还要以身作则，让孩子看到与人交往的快乐。

孩子已经三岁了，还很少讲话，应该引起注意。提这么几点建议：

1、提供一个语言环境。你手边做着什么事，就说着什么事，比如：你在盛饭，你就说：我在给宝宝盛饭呢！你在洗衣服，你就说：我在给宝宝（爸爸、奶奶等）洗衣服呢等等，让她多听，多听是学说的前提。

2、鼓励她说。在你问他问题时，不满足于她点头、摇手，要让他回答，比如问她：你要吃桔子吗？要吃大个儿的，还是小个儿的？必须要她开口回答，才给她，如果她不回答，你可以替她回答，再让她说一遍。

3、和她一起看有图的儿歌，一边讲故事，一边学儿歌，这时，往往她会开口，也就得到训练了。

4、当她说话声音很小时，你可以表示听不清楚，要她再大声说一遍，哪怕她再说的一遍声音仍很小，不过比第一遍大一点，就表示听清楚了，并按她说的替她解决了问题。这样，她就会比较：声音大些有好处。

5、在她情绪好、迫切地想要什么东西（如薯条、饼干）时，可以用激将法，对她说：你要薯条（饼干）吗？你说：要薯条我马上给你，你只是点头要，我可不给你啊。她如果说了，你不但给她薯条，还要表扬她。

6、如果有条件（指幼儿园很近、老师又很好）可以送她上幼儿园，由于有小朋友交往，她学说话要快得多。

7、现在还不宜让她在陌生人面前回答问题，因为有的儿童在这个年龄还有怕陌生人的心理。她很可能也有这个问题，怕在陌生人面前说不好，笑只是一种权计之宜。

很多孩子两岁的时候 还不会说话那，这么小你就要求他去沟通 有点太着急了

多和同龄的孩子一起玩，另外随着年龄的增加孩子会变的

看程度呀，程度严重的建议最好去看医生。

如果是会跟父母交流但是不爱跟别人交流，有可能是高冷的娃，就我表弟，他出生从会说话也没见他在除了他妈以外跟谁格外的交流，我们过年怎么逗他他都不开口，就可能他特别特别熟悉的会开个金口，但也是将沉默是金发挥了极致。现在长大了四五岁那会在熟人面前就是个小话痨，问不完的问题和说不完的话。

就小孩子以前我不提倡看动画片，但我表弟他很多都是话都是电视上学的，孩子不爱说话，那就鼓励他。就经常夸夸他，给他肯定，也别夸过头让孩子骄傲。看动画片的时候跟孩子讨论剧情，有时候大人说错了可能孩子还会一脸你真笨然后给你讲解。多带他跟其他小朋友接触，刚开始别让孩子一下子接触太多的人，从结交一个好朋友开始。常问孩子小问题。其实最多的就是多陪伴孩子，让他先跟你特别亲近，然后鼓励他勇敢。