孩子间隔性的不愿意上幼儿园是什么原因？有什么好的解决办法吗？

我的孩子两岁三个月进入幼儿园，入园前主要由我自己和保姆带，目前在幼儿园中班。她就经历过题主说的这种“间隔性”不愿去幼儿园的情况。下面就我的观察和分析说说我处理这个问题的一些体验。

首先，家长需要认真记录孩子不愿意去幼儿园发生在什么时候，想想这些时候有哪些因素导致孩子排斥幼儿园。我女儿对幼儿园最排斥的时候主要是刚入园那一周、天气不好时、睡眠不好时、我出差刚回家时。

了解了孩子不愿去幼儿园的高发情境后，就需要针对不同情况对孩子进行心理疏导，让孩子自发地调整心情，愉快的去幼儿园。

第一、孩子最初对幼儿园的排斥，大多是分离焦虑引起的。分离焦虑的原因是孩子从家庭这个有熟悉的人、熟悉的环境对陌生的人、陌生的环境的转变的恐惧心理引起的。解决孩子从“双熟悉”到“双陌生”环境的恐惧感，需要家长在孩子入园之前半年就开始进行“过渡性”训练。即帮助孩子适应从“熟悉的人+陌生的环境”——“陌生的人+熟悉的环境”——“陌生的人+陌生的环境”这些成长陪伴因素的转变。可以先由家长陪伴去上亲子课，再过渡为家长不贴身陪伴让孩子自己在新环境里玩耍。和孩子分别前跟孩子约定好再次陪伴的时间（可以从十分钟到半小时再到更长的时间），让孩子自己体会到家长不在身边、在新环境下也可以玩的很好。

第二、孩子经过最初的入园分离焦虑后会在一些自己“生理体验”不舒适的时候对幼儿园产生排斥情绪。比如雨雪天气、头天夜里没睡好等等。这种情况下家长要先“肯定”孩子负面情绪的合理性，告诉他这种情况下大人也不喜欢出门，但我们可以克服一些困难，一起高高兴兴去幼儿园。我女儿的幼儿园离家很远，冬天她不愿入园的频率非常高。我通常自己回比她早起半小时，放点音乐、拉开窗帘尽量让她自然醒。为了让她有比较愉快的起床体验，我还会给她搓搓脸、搓搓手脚，给她做几套“醒盹操”，让她愉快的醒来再出门。遇到我出差回来孩子非常恋我不愿意分开的情况，我会尽量抽时间在这几天接送孩子，满足孩子依恋的心理。其实五岁以前的孩子尽量多给他“满足”，你会发现孩子其实一点也不贪心，反而你如果对孩子的需求压制太多，会导致孩子情绪积压到一定时候的反弹。

第三、从我个人的育儿经历和对周围家庭养育孩子的信息来看，有些在家里很乖巧的孩子对幼儿园会表现出超出想象的排斥；而在家里不是那么好带的孩子反而会出人意料地对幼儿园表现出好感。在家乖巧的孩子大多是天生比较敏感谨慎的孩子，对新环境会反复观察、确认绝对安全后才会欣然接受。家长一定要认可自己孩子天生的性格特点，有针对性地进行疏导和帮助。

上述观点供您参考，欢迎留言讨论，也欢迎关注我的“亲妈学堂”，我们一起探讨养育孩子时面临的最现实的问题。

亲妈：留英双硕士，传媒经济学博士在读，高校媒体专业教师，致力于在养育孩子的过程中发现更好的自己。

这个我觉得首先要从两方面搞清楚原因：

01 在放松的气氛下询问孩子为啥不愿意去幼儿园：

有可能是与小朋友闹了矛盾(比如某某不想跟我玩了)，也有可能是幼儿园有孩子不太理解，不想参加的活动(比如我儿子曾不想参加火灾演习，不想做新的“数学工作”)等等。

02 与幼儿园老师沟通，询问孩子在幼儿园的表现，讨论不想去幼儿园可能的原因。

03 从家庭环境方面、孩子身体健康等等方面分析有没有什么原因。

具体原因找到了，那具体原因具体对待，问题就不难解决了。

孩子非常敏感，在大人眼里不算什么的事情，对于孩子可能就是天大的事情。

比如我家娃可能因为今天幼儿园的菜单自己不喜欢，而不想去，也可能因为今天没有喜欢 上的课不想去，还可能跟某个小朋友发生争执了，不想去……

总之要先弄清楚孩子不想去幼儿园的原因，通常让他们把情绪散发出来就可以了。

或者给他一些期待，比如去的早可以当值日生啊，可以得小红花，有游戏课啊……

如果不是那种天天不肯去幼儿园，严重哭闹的孩子，通常都能用这处方法来解决。

另外，如果孩子身体不舒服，也会不想去幼儿园，这时家长也要多观察。

每天回来之后，可以跟孩子多聊聊幼儿园里的故事，让孩子每天都有新鲜话题可说，这样也能提高孩子上幼儿园的兴趣。

最后想说的是，如果孩子特别坚持不想去幼儿园也不要一味地逼迫孩子，粗暴地认为孩子就是想逃学，偶尔放个假带孩子出去走一走也不错，孩子心情放轻松了，也会愿意跟你讲他的想法。

如果想了解更多关于育儿方面的内容，请关注我，我是陈妍妈妈，亲子关系咨询师、国家育婴师，专注亲子关系、儿童心理，与您一起分享育儿路上的点点滴滴。

如果是没有去过的幼儿园的小朋友会有一些分离的焦虑症，哭着闹着不愿意去幼儿园，但是如果是去过幼儿园的小朋友突然间不想去就是有原因的。

帮助孩子找出问题所在，为何不想去，是因为害怕什么，还是其他的原因，找到原因对症下药，帮助小孩子们很好的适应幼儿园教育。

这个事情很正常，我们大人即使上班也有不想工作的一天，但大人没办法，而小孩子就表达了她的诉求，我觉得偶尔有一两天可以接受的！

当然如果解决这个问题，就需要两方面啦！首先和孩子沟通，听听他不愿意去学校的原因，是在学校和小朋友有矛盾，还是有其他原因！另一方面，要和孩子的老师沟通，看看孩子在幼儿园的表现，然后再去解决！

孩子非常敏感，在大人眼里不算什么的事情，对于孩子可能就是天大的事情。

比如我家娃可能因为今天幼儿园的菜单自己不喜欢，而不想去，也可能因为今天没有喜欢 上的课不想去，还可能跟某个小朋友发生争执了，不想去……

总之要先弄清楚孩子不想去幼儿园的原因，通常让他们把情绪散发出来就可以了。

或者给他一些期待，比如去的早可以当值日生啊，可以得小红花，有游戏课啊……

如果不是那种天天不肯去幼儿园，严重哭闹的孩子，通常都能用这处方法来解决。

另外，如果孩子身体不舒服，也会不想去幼儿园，这时家长也要多观察。

每天回来之后，可以跟孩子多聊聊幼儿园里的故事，让孩子每天都有新鲜话题可说，这样也能提高孩子上幼儿园的兴趣。

最后想说的是，如果孩子特别坚持不想去幼儿园也不要一味地逼迫孩子，粗暴地认为孩子就是想逃学，偶尔放个假带孩子出去走一走也不错，孩子心情放轻松了，也会愿意跟你讲他的想法。

如果想了解更多关于育儿方面的内容，请关注我，我是陈妍妈妈，亲子关系咨询师、国家育婴师，专注亲子关系、儿童心理，与您一起分享育儿路上的点点滴滴。

我们家都上幼儿园小班快一年了，现在还有时候这样子。到了上学的时间也是很开心的去，产生漂亮的衣服，背着自己喜欢的书包，也是屁颠屁颠的去。早上起床的时候有时候会问，妈妈今天上不上学，我说上学，她说我不想去幼儿园，我会跟孩子说，今天是周二，妈妈上班的日子，你上学的日子，我们都有自己要做的事情，然后也就乖乖起床了。

这事你还是去幼儿园看看，我儿子在幼儿园里被罚了站！关了小黑屋就不愿意上学啦！要是和他聊聊天问他怎么不想上学啦！他老说在学校里不如在家里，原来是在学校又挨揍啦！

和孩子说话时，不要站在他面前要蹲下，不然他可不敢和你说实话！

这个我觉得首先要从两方面搞清楚原因：

01 在放松的气氛下询问孩子为啥不愿意去幼儿园：

有可能是与小朋友闹了矛盾(比如某某不想跟我玩了)，也有可能是幼儿园有孩子不太理解，不想参加的活动(比如我儿子曾不想参加火灾演习，不想做新的“数学工作”)等等。

02 与幼儿园老师沟通，询问孩子在幼儿园的表现，讨论不想去幼儿园可能的原因。

03 从家庭环境方面、孩子身体健康等等方面分析有没有什么原因。

具体原因找到了，那具体原因具体对待，问题就不难解决了。

孩子阶段性的情绪是有的，我家有时候也是这样。早上起床的出门前尽量的让孩子保持心情愉快，这样孩子入园会比较顺利一点。另外，孩子的安全感缺失也可能会导致间隔性的不愿大人离开的情况。看看最近孩子是不是总是担心爸爸妈妈会离开，有这方面的情绪的话也会影响到分享焦虑的出现。

以我十年一线教师的经验来说 孩子不愿上幼儿园，大概有以下原因：

1. 在学校里有不愉快的事情。对于幼儿园的小朋友来说，这些不愉快的事情并不一定是，是被打了，被批评了，这样大的事情，对于他们幼小的心灵来说，某一个小朋友说不跟他玩，这就是非常严重的事件，老师对她说话的语气没有他预想的那么温和，这也会让她很难过，很痛苦。针对这个原因，需要我们和老师进行有效的沟通，委婉的向老师提出，孩子不愿意上学，听老师想一下在学校发生了什么样的事情呢？并且诚恳的请教老师，作为家长，我们需要如何配合老师呢？老师在陈述的过程中就是他整合自己思路，决定下一步他要怎么做的过程。
   

   

   
   
2. 家庭的原因。比如爸爸妈妈最近工作都很忙，没有好好跟他玩儿，在这种情况下，孩子就会表现的比较黏爸爸妈妈，所以不喜欢上学。像我接触过的留守儿童，爸爸妈妈长时间没有回家，他们就会魂不守舍，不愿上学。和爸爸妈妈亲密接触之后，又会生龙活虎。针对这样的原因，请爸爸妈妈给予孩子高质量的陪伴。家庭的原因还包括，父母最近闹矛盾，在这种氛围中的孩子特别容易不安心，所以他也会排斥入园。
   

   

   
   
3. 孩子自身身体状况的原因。我感觉这一方面的原因大家都比较容易理解，孩子身体不舒服的时候是愿意在家里休息的，针对这方面的原因，我建议还是让孩子养好身体再入园，这样既对孩子的病情有好处，而且还会让孩子感受到爸爸妈妈对她的关注及爱，不会对幼儿园产生厌烦的情绪。在我工作的过程中，还发现这样的案例，孩子身体没问题，家庭的原因，学校的原因，都没有找出问题，可是孩子就是不喜欢上学，这可能是孩子身体不舒服的一个信号，因为在我的经历中，孩子出现这样的状况，在过三两天孩子就会生病。
   
4. 孩子的需求没被满足就用不上学来威胁家长。这样的案例也很多，特别是溺爱型家长养育出来的孩子特别容易出现这种状况。针对这方面的原因，我总会提醒家长做到五个字，温柔的坚持。
   

   

   
   

最后总结提醒一下爸爸妈妈，当孩子出现不愿入园这样的问题，从请从这几方面入手找原因，学校，家庭和孩子自身。

请尊重孩子的感受，去感受孩子的感受，不要单纯的以入园还是不入园为评判的唯一标准，要站在整体的角度上来看待问题。

孩子间隔性不愿意上幼儿园，我觉得家长很有必要和孩子沟通一下，让他说出为什么他不愿意去上幼儿园，还可以通过老师了解一下他在幼儿园是不是同学之间出了什么问题，有没有什么反常的举动，还是因为留恋家里的自由不愿意去幼儿园。

然后再根据找到的原因，制定相应的解决办法。

如果孩子只是早上不愿意去幼儿园，我觉得家长用他l喜欢的方式叫他起床，避免他有起床气，而且在要送他去幼儿园之前告诉他，每天在幼儿园里面可能会发生的有趣的事，引起他对上幼儿园的乐趣，就会对上幼儿园充满了期待，也许他就不会排斥了呀？

我觉得孩子间歇性不愿意上幼儿园属于正常情况，一般这种情况多出现在假期或周末过后。大人都有这种时候不想上班的感觉，不过自治性强，小孩子不想去就会直接说出来很正常。这个家长可以多给孩子讲讲去幼儿园的好处，让她在幼儿园多交点朋友，假期的时候不要玩的太疯太野，就会想去幼儿园。

你最好还是正面与老师了解一下孩子最近在幼儿园有什么特别的表现，有没有因为与老师或者同学发生矛盾，也可以在孩子心情好时慢慢地引导孩子说出为什么。如果排除外因，确定是孩子自己的原因，就找找看是否家庭成员对幼儿园做了什么恶性评价让孩子心存抵触。我觉得应该会有原因的，家长得细心观察找到原因，哪怕没找到原因也要爱地陪伴。

以我十年一线教师的经验来说 孩子不愿上幼儿园，大概有以下原因：

在学校里有不愉快的事情。对于幼儿园的小朋友来说，这些不愉快的事情并不一定是，是被打了，被批评了，这样大的事情，对于他们幼小的心灵来说，某一个小朋友说不跟他玩，这就是非常严重的事件，老师对她说话的语气没有他预想的那么温和，这也会让她很难过，很痛苦。针对这个原因，需要我们和老师进行有效的沟通，委婉的向老师提出，孩子不愿意上学，听老师想一下在学校发生了什么样的事情呢？并且诚恳的请教老师，作为家长，我们需要如何配合老师呢？老师在陈述的过程中就是他整合自己思路，决定下一步他要怎么做的过程。

家庭的原因。比如爸爸妈妈最近工作都很忙，没有好好跟他玩儿，在这种情况下，孩子就会表现的比较黏爸爸妈妈，所以不喜欢上学。像我接触过的留守儿童，爸爸妈妈长时间没有回家，他们就会魂不守舍，不愿上学。和爸爸妈妈亲密接触之后，又会生龙活虎。针对这样的原因，请爸爸妈妈给予孩子高质量的陪伴。家庭的原因还包括，父母最近闹矛盾，在这种氛围中的孩子特别容易不安心，所以他也会排斥入园。

孩子自身身体状况的原因。我感觉这一方面的原因大家都比较容易理解，孩子身体不舒服的时候是愿意在家里休息的，针对这方面的原因，我建议还是让孩子养好身体再入园，这样既对孩子的病情有好处，而且还会让孩子感受到爸爸妈妈对她的关注及爱，不会对幼儿园产生厌烦的情绪。在我工作的过程中，还发现这样的案例，孩子身体没问题，家庭的原因，学校的原因，都没有找出问题，可是孩子就是不喜欢上学，这可能是孩子身体不舒服的一个信号，因为在我的经历中，孩子出现这样的状况，在过三两天孩子就会生病。

孩子的需求没被满足就用不上学来威胁家长。这样的案例也很多，特别是溺爱型家长养育出来的孩子特别容易出现这种状况。针对这方面的原因，我总会提醒家长做到五个字，温柔的坚持。

最后总结提醒一下爸爸妈妈，当孩子出现不愿入园这样的问题，从请从这几方面入手找原因，学校，家庭和孩子自身。

请尊重孩子的感受，去感受孩子的感受，不要单纯的以入园还是不入园为评判的唯一标准，要站在整体的角度上来看待问题。