幼小衔接阶段的孩子，需要培养哪些语文素养？

幼小衔接是儿童成长过程中的重要转折，是学生语文素养培养的重要时期，是儿童人格与成长发展的必要组成。那么幼小衔接阶段，孩子需要哪些文学素养？

1.看图说话能力。面对一幅图画，孩子能够运用准确的词语描绘出图画的关键部分，这不仅能考察孩子的观察能力还能锻炼他的语言组织能力，丰富孩子的词汇量。

2.国学素养。一些简单而基础的三字经、唐诗宋词等内容需要孩子们熟记。幼时的记忆是牢固而深刻的，有丰富的国学沉淀，相信孩子们会终身受益。

3.基础识字。逐渐丰富孩子自己识字量，能培养孩子独立阅读的能力，理解文中的意思，有助于激发其学习兴趣。

适合孩子的阅读书籍及绘本，培养孩子的阅读习惯，这个培养起来了，识字能力自然而然就有了。

拼音和写字在小学一年级会专门学。

现在一年级的小学课本都是部编语文课本，改变了以前先学拼音后识字的课本，而新改变的语文课本，先认识一部分字，然后再学拼音，所以利用假期多培养孩子的阅读习惯，在阅读中理解汉字的意思，认识汉字，再逐步的养成阅读的习惯，相应的理解能力，概括能力和专注力都会有提高。