你在大学一事无成，你在社会会有建树吗？

在大学“一事无成”与“在社会中的建树”看起来是一脉相承的感觉，但事实上这可能有失偏颇。因为二者在评判标准、时间、纬度均不一样，可以说很难将二者画上等号。

一般来看，在大学里的“一事无成”主要考察和评判的是某个人的学业成绩与表现。比如考试成绩高低、遵守纪律与否、师友关系等。这些评判倒不说不准确和客观，但是不全面的，无法概及一个人的未来成就。

换句话说，在学校的“一事无成”只是基于某一时段的阶段性评价分析，所涉及到社会因素并不大，评判并不全面。而在社会中所体现出的“建树”则是体现个人方方面面，评价的维度更广泛。

古话讲“从小看大”，这主要是指个人性格特点，在一定程度上可以窥探一个人性格大致趋向。但是在社会中表现出来的行为特征，还受到环境影响。

在美国著名心理学家桑代克看来，一个人的智力往往取决于父母的遗传，但是个人品性、人格、勤奋以及周遭环境也起到重要作用。事实上上，在校表现仅仅是特定时间段的塑造，并不是智力本身因素决定的。

比如很多人在大学里表现平平，可能由于学习方法不当、学习态度不端正、学习环境不好，那么他所体现出来的可能是非常平凡的学生形象。但是一旦进入社会，可能由于环境发生了变化，个人随之增强自觉，也是可以做出超出预期的成绩。

甚至，很多时候恰恰相反，在学校表现平庸的人，可能在社会上变现得更突出！这是由于，社会环境的多元化，给了个人更多的可能性，更能够适合多元化个体的发展。