如何看待《小欢喜》中方圆的“横竖理论”？

首先，让方一凡学会横竖理论看待问题。方一凡觉得妈妈童文洁老是在多人面前说他，吼他，让他很没面子。因为这次期中考试，方一凡的成绩分数进步了，但是他在全区的排名没有进步。只要是因为这次的考试比较容易，所以童文洁认为儿子方一凡没有进步，而是在原地踏步。不过，方一凡认为童文洁没有看到他的进步，老是否定他，认为妈妈对他不好。

不过，方圆认为方一凡不能这样看待妈妈，应该换个角度看待问题。相比其他人，童文洁已经对他很好了，童文洁是一个好妈妈。就这样在方圆的劝说下，方一凡去向童文洁道歉，就这样解决了儿子的心结。

其次，方圆用横竖理论开导童文洁。童文洁老是横着看待方一凡的学习问题，认为他还在原地踏步。不过，方圆认为，人应该学会换个角度看待问题。竖着看待方一凡的成绩，那就是有一点进步了。不要老是拿方一凡跟其他人比，因为这没得比，每个人的情况都不一样。最终，在方圆的劝导下，童文洁心里好受了一些。

最后，童文洁和方一凡终于解开心结和好了。童文洁和方一凡两人都意识到了自己的错误，向彼此道歉。看来，只要把事情说开了，没有什么大不了的。

因此，看待问题不能只看到一个方面，应该综合的考虑问题。家长应该鼓励子女，让子女认识到自己的不足。