孩子偷拿家长的钱该怎么教育？

二成回答案:首先问孩子要钱做什么，不要发脾气平静沟通，平静询问，孩子拿钱，一定有自己的理由，家长要询问理由，如果孩子上学了，就需要有零花钱，因为几乎别孩子都有的时候孩子，也会渴望女有自己的钱，一般一个星期5元左右比较合适，就是每天一块钱，当然要同时送孩子一个记账本，要让。

引导并指正错误，不要不劳而获

5岁明显还是建立自己价值观的时候，一定要教育孩子什么是对什么是错，不能一味的纵然和溺爱。也许很多人听过一句话，‘小时偷针， 大时偷金’，可见从古至今都是说孩提时代的教育是相当重要的。在小孩子能被教育和引导的情况下不去让他们明白这个事件的错误，长大之后叛逆也许更难以管了。

像小孩子偷了1块钱这种情况，一般家长都觉得一块钱多么小的事情，不值得一提，这其实和偷的钱价值无关，和偷钱行为有关。一定要纠正这种行为。不然长此以往，也许真的到了社会，家长就没有能力纵容保护他们了，毕竟现在是讲法的社会，任何人都要为自己的行为负责的。

引导并询问小孩为什么去偷这一块钱，明确原因后，如果是可以任何的正当原因，首先明确告诉以后如果有这种需要钱的事情，不应该是不经允许私自去拿，这种是不劳而获的不好的行为。如果孩子只是为了零花钱，告诉孩子可以在家里劳动以同等的劳动价值来换取同等的金钱价值，告诉孩子一份耕耘一份收获。

楼主一定要重视这样的情况，把孩子不好的行为扼杀在萌芽时代，让孩子健康成长。

首先要弄清楚孩子为什么需要用钱，钱都花去哪里了，是否正当，有没有染上恶习，还是受到胁迫需要钱等这些问题。

这时家长需要考虑的是，孩子为什么宁愿选择偷，而不愿跟家长坦白，问你要，是不是你平时对孩子的零花钱上太苛刻了，或是是对孩子太严格了，导致亲子关系疏离，而没有及时正确沟通。

要反思亲子关系，弄清上述问题。打骂指责肯定是要不得的，更不能给孩子冠以小偷之名，要站在孩子的角度，和他一起面对问题。

他偷钱，是因为需要钱，如果只是为了买个喜欢的东西，或是要送同学个小礼物什么的，那么家长大可以满足他，但如果所用之处不合理，当以说理教育为主。知道偷钱的孩子，一般都不是不明事理的小孩子了。

也不能忽略的是，孩子偷钱，是不是受了什么威胁而需要钱去搞定，但他又怕父母知道了挨批评，或者不想让父母担心，这就需要家长耐下性子，好好和孩子沟通了。

说到底是受亲子关系的影响。用心陪伴，走到孩子的心里去，孩子什么事都会跟家长说，有什么也都会坦白，自然也就不会存在偷这么一回事了，你说是吧？！

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导读：说到孩子偷钱这个行为，可能会引起部分家长的共鸣，不少孩子都可能发生偷钱这个不好的行为，还有很多家长表示，自己的孩子屡教不改，不知道该怎么办才好，那么孩子为什么会偷钱？为什么会屡教不改？真的是孩子的本质有问题吗？今天我们就一起来看。

家长屡次管教，孩子为何还是“偷”钱？原因可能出在家长身上！

孩子偷钱，这种行为在不少家庭中出现，并且有部分孩子表现出“屡教不改”，从表面来看，很多家长首先都会想到，孩子是缺钱花了，或者会直接认为孩子在品质方面有问题。

但是各位家长朋友，你们有没有想过这样一个问题，就是孩子为什么要去偷这个钱？偷来的这个钱又要去干什么呢？为什么孩子需要钱要选择用偷的方式呢？

曾有研究儿童心理的专业学者，对孩子这种行为做过研究，发现每个孩子都不同，在孩子偷钱背后的原因也有很多。总结后专家发现，孩子出现这种问题，原因很有可能就出现在家长身上，不得不重视！

孩子偷钱的原因，总结归纳基本有以下几种：

1、被父母忽略

如果孩子感觉到自己被忽略，就会想去做一些能够引起父母重视的事情，并且当孩子发现偷钱这种行为，能够被父母发现，被父母重视后，就出现了“屡教不改”这样的情况，所以父母应该反省一下自己，平时是否对孩子缺少了太多的关注。

这类孩子在平时往往被父母主观的认为是叛逆、有问题的孩子。

2、缺乏认同感

认同感对一个孩子来说是非常重要的，如果想在一个群体中获得大家的认可与尊重，受到老师同学的关注，其中一点就是需要认同感。只有获得了大家的认同感，才能建立孩子的自信心，并且真正的感觉到融入了群里。

如果孩子总是缺乏这种认同感，孩子内心就会非常渴求这种认同感，从而选择通过偷钱而获得的钱，去取悦同学、讨好同伴。

3、压抑

孩子在家庭或者学校中，长期感到压抑，缺少一同玩耍的伙伴，总是形单影只，可能也会选择用金钱笼络伙伴，获得伙伴，同时通过金钱来逃避家庭的压抑感。

4、找不到自身价值

如果孩子对生活中大大小小的事情都没有兴趣，找不到自己真正的价值是什么，就容易沉溺在一些不良的嗜好上，比如需要用金钱来维持的网络游戏，或者需要投币的游戏厅等。

这种行为更加不能获得家长的同意，孩子们选择用偷钱的行为得到需要的金钱。

5、合理需求不被满足

有的家长会在孩子的方方面面去控制孩子，严格要求孩子，导致孩子可能有些很正常，很合理的需求也会被家长拒绝，得不到满足。

这就容易导致孩子心理失衡，选择了偷钱这种不好的行为。

所以，纵观上面这几个归纳点，我们不难发现，很多时候孩子偷钱，可能原因并不出在孩子本身，背后隐藏的是不良的家庭教育理念，不良的亲子关系等等。

重要提示：想要彻底解决孩子偷钱的行为，家长应该做到首先去剖析孩子为何偷钱，然后做到从心里上真正对孩子感同身受，明白孩子的处境，孩子渴望被爱，被关注的心理，最后要做到着手改变亲子关系，真正意义上解除孩子的危机，才是解决孩子偷钱的根本方法。

今日话题：你家孩子有没有发生过偷钱这种行为呢？欢迎留言讨论。

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对于小孩子而言，他们很多看似“不道德”的行为，比如偷钱、骂人、说脏话等等，其实是跟道德二字无关的，因为0-6岁的孩子道德感尚未发展成熟，没有什么是非观念。当他出现“偷东西”的行为，其实背后有着渴望被关注的内心需求。

偷东西这个行为从心理上讲，其实是一种变相获得“成就感”、“自我价值感”的方法，因为在这个过程中孩子会感到很刺激，而当东西到手后会感觉自己很厉害，成就感较为强烈。遇到这个时候，作为父母一定要用科学的方法引导，不要用批评、惩罚这种负性方式来处理，这样会引起孩子“兴趣点”，反而会强化他偷窃的行为。

您首先要平静自己的情绪，在情绪波动剧烈的情况下是无法面对孩子，教育孩子的。其次，您不要用“偷”这个词来形容孩子的行为，我上面说了，小孩子还没有是非观，他的是非观是通过父母对他的评价、对他行为的反应形成的，不给孩子贴负面标签是对他的一种保护。最后，在处理方法上，分两种情况：

方法一

如果孩子是被当场抓包，那么您要态度温和但语气坚定地告诉他：“这样的行为是不对的，如果有需要可以跟爸爸妈妈提，你是爸爸妈妈的孩子，不论什么事情都可以跟我们说。”这样的方式可以让孩子知道什么行为不能做，但是自己内心的需求可以用另一种方式表达，让他感受到自己被关注被看到。

方法二：

如果您发现孩子偷钱行为，但是孩子不知道您已经发现了，那么这时候您最好用一种间接的方式来引导他。因为孩子有偷钱的行为时，会有刺激感和成就感，但也会有羞耻感，比如担心被发现。如果您用绘本、讲故事等间接的方式来引导他，孩子会主动向您诉说自己的行为，这时候您再用我上面第一种方法来教育，就能事半功倍了。

不论是哪种情况，您都要重视一件事情。从心理学的角度来讲，孩子出现“偷东西”的行为（尤其是频繁发生），说明孩子平日缺乏父母的关注，自我价值观很低，孩子感到自己不被爱，会认为自己不好，进而出现这样的行为，所以平时里对孩子的陪伴还是非常重要的。

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如果是初犯，首先得搞清楚钱的去向，是买了吃的还是买了玩的，然后晓之以情动之以理说服教育。要让孩子学会表达需求，只要不过份，尽量满足他们的愿望。当然这要视自己的经济条件而定。不管贫富都要让孩子知道，父母工作辛苦，钱财来得不易，要养成节俭的习惯。一般懂事的孩子听了爸妈掏心掏肺的话，肯定会悔改。对于屡教不改花钱大手大脚的顽劣之徒，胖揍也不失为一个好办法，狠狠教训一顿让他长长记性！总之父母要以身作则，言传身教，一个家风好的家庭绝不会出现孩子偷拿零钱的现象。就算摆在桌面上都不带动的！其实作为未成年人，孩子自律性差偶尔犯错也不必大惊小怪，千万不要进行侮辱性的责骂，伤了孩子的自尊很可能会破罐破摔，到时再纠错就晚了！

孩子偷偷拿家里的钱，其实是每个孩子可能都会经历过的事，也可能是每个家庭都会遇到的事。

随着孩子们渐渐长大，外面的世界如此精彩，吸引他们的东西越来越多，学校或幼儿园门口路的各种玩具、零食、五颜六色的饮料，都对孩子有磁铁一样的引力。他们开始发现，原来用钱，就能满足需要，从前对钱没有概念的孩子，开始希望拥有钱。

这个时候，家长要做两件事，一是真正尊重孩子的合理需求。二是逐渐给孩子合理的零花钱，并教会孩子如何管理自己的金钱和平衡需要。

我记得自己小时候第一次偷钱，是从我妈妈的抽屉里偷了5分钱硬币。

为什么偷钱？

因为想吃街上小摊上的油墩子——面粉合着萝卜丝，炸得焦黄喷香，最上面还按着两只小虾，又鲜美又香脆，大老远就能闻到香味！

但我妈妈不给零花钱，也不会允许给我们买这样的“零食”。

我妈妈认为吃零食是一种浪费、一种不道德奢侈。

所以，我整个童年，几乎没有享用过什么零食。最渴望的是在炎热夏季吃一根三分钱的冰棍儿，也可望不可得——

终于有一天，我发现了抽屉里的钱。

这对一个孩子的诱惑是巨大的。

后来我妈妈为此暴打了我一顿，我至今都很不服气。

我妈妈的严控结果，有好有坏，我至今都不吃零食。但同时也不会管理自己的金钱。要么是一下子花光光，要么就是格外吝啬，觉得花钱是罪恶。

孩子在家经常偷拿钱，家长应该怎样教育？谈谈我的个人观点。我觉得爱偷钱的孩子一定爱撒谎。发现小孩子的不良行为和习惯一定要刻不容缓的去纠正，不要等习惯养成了在去管，那就晚了。找找原因，孩子的坏毛病坏习惯和家长的言行举止.教育方法是脱不了关系的。有的家长承诺给孩子事情没有兑现，说话不算数，孩子认为你骗他。孩子每次提出的要求，都得不到满足，那么孩子就自己想办法了。还有的家长对孩子溺爱，放任自流，发现问题严重了，连打在揣的管用吗？

孩子习惯偷钱和撒谎是一样的，是非常严重的事情。只要发现了毛病，家长一定要细心，耐心，去了解偷钱想要干什么？为什么偷偷摸摸的？只要了解到孩子内心深处的真实想法，去讲道理去沟通，当你得到孩子的信任我相信孩子会改的。

作为两个孩子的母亲，我坚决不允许我的孩子有偷钱的行为，我家的钱随便放，我的包也是随便放，我告诉孩子如果你要用钱可以问我要，但是要是偷钱，让我知道了我会打断你的手。当然打断手也是吓唬他们的，但是我决不会姑息养奸，一定会惩罚他们，不能让他们有侥幸心理，否则会害了他们一辈子！

有次发现女儿偷他大爷爷家的香肠，一个劲的带着弟弟往楼上跑，说是在楼上玩，后面我觉得不对劲，跟上去被我发现了，然后我很明确的告诉她，香肠是大爷爷家卖的，等下大爷爷很快就会发现少一根，如果你实在想吃你得去跟大爷爷说，你拿走了一根，不能不问自取。然后是哭着去跟他大爷爷说的，我心里一阵说不出的滋味。

不知道你的孩子有多大。

那么我们就分情况，简单来讨论一下这个问题。

假如，你的孩子还小，还没进入幼儿班。

这个时候所谓的投钱行为没什么问题，因为孩子还不知道偷为何物。

孩子在三岁之前，还没有偷窃的概念，你的我的，都是我的；

三到六岁慢慢形成另一种思维，你的我的，我们各是各的。

所以，面对这个阶段孩子的偷窃行为，平静的告诉孩子不要这样做就好。

假如，你的孩子已进入幼儿班。

我们就要采用正向的方式来引导孩子了：不要用提问、疑问或者是质问的方式，来解决孩子显而易见的问题，而是要用肯定、赞许、正面的话来激励孩子。

这么说，有点抽象，我们简单的举个例子：

孩子拿了你的钱，你直接问孩子是不是他拿的，然后和他直接面对面的讨论这件事情就行。用不着把事情想得多么严重，只要加强正向引导就行了。

假如，你的孩子已经是小学生，甚至是中学生了。

为了解决这个问题，我们把它拆解为两个小问题，一个是孩子为什么偷钱，一个是孩子偷钱这个行为。

我们先来解决第一个问题，即孩子为什么偷钱。

很多家长会采用教训或打孩子的方式来解决问题，但这种方式常常解决不了问题。

最好的方式是，和孩子聊聊为什么需要钱？又需要多少？

一定要记得，给孩子适当的自由，尤其是已经进入中学的孩子。

否则，这个年龄阶段的孩子有能力，也有胆量干出更可怕的事情。

只要不过分，家庭条件允许，可以把钱给孩子，并且可以慷慨些，多给一些！

这里要稍微提一下，有些家长总是在孩子面前提家里穷，其实不用多说，孩子心理也清楚家里是个什么情况——和父母生活了那么久，如果连这点都不知道，可能脑子就有问题了。

在聊天的过程中，你就会解决第一个问题——孩子为什么偷钱。

这个问题，其实是解决孩子的心结问题。如果这个问题解决了，那么下一个问题就容易的多了。

好的，我们接着再聊第二个问题，偷钱的行为

我们要明确的一点是，这个行为，对于这么大的孩子，还是要惩罚的。但不是在激烈的情绪对抗中完成，而是在第一步做好后再去完成。

实际实施中，我们一定会遇到各种困难，孩子不愿意和你交流，不想透露自己的心情.......但家长一定要记住我们上面提到的两个问题，必须先搞清第一个问题，才能再去做第二个问题。

偷钱这个事情，可大可小。

你处理的恰当了，不光可以化解开孩子之所以偷钱的心结，还会增加父子的感情。这所谓的小。

你处理不当，只会加重孩子的偷钱行为，并且由此引发一系列你根本想象不到的恶果——可能你也想到了孩子用钱能干的所谓的坏事。——这所谓的大。

好的，这就是我的回答，可能有些多，但我希望能尽全力解决你的问题。

我是只专注于家庭教育的石头，希望我的答复对你有帮助。

也不要骂孩子，通过讲道理让他们懂得这是不好的行为。养成习惯的话就改不了了。让明白“从小偷根针，长大就能偷根金”的道理，小时候没有惩罚，长大了就是犯法了，让他们不要贪小便宜，触犯法律就后果严重了，不要抱有侥幸心理。

小孩子乱花钱，其实是自控力低的一种表现。。。想想也算正常，小孩子嘛，能管住自己的还是少。。。。但孩子自控力低，家长就得想办法帮他增强呀。。。

我家崽子，不但乱花钱，有时还偷偷摸摸地在我钱包拿钱呢。。。想揍他的欲望是有的，但想想暴力解决不了问题。。。

听他班班任的，给他买了一套书，叫什么《胡小闹日记》，其中有一本叫《做个有自控力的小孩》，就是讲如何帮孩子自己管住自己的，写得挺好的，孩子非常爱读。。。但至于效果有多大，还要再继续观察。。。至少他现在要钱要得不像之前那么勤了。。。。也知道主动学习了。。。。

我觉得孩子身上应该适当放一点钱，如果管太紧，孩子会适得其反，孩子偷钱是不对，家长也要找找原因。如果家长适当给孩子一些满足，孩子不至于去偷钱。当然，孩子如果偷了钱一定正面教育他行为不对。

小孩偷钱后，家长该如何教育？

相信不少人小时候都有过“偷”钱的经历，即使自己没有，或多或少也见过周围有孩子“偷”东西的事情发生。对不少家长而言，在孩子偷东西时，只会教训一番，并不会在意孩子为什么会“偷”。有时候，正是因为家长不在意，让孩子从“偷”走向另外一个极端。

1、知晓孩子偷钱的用途、理由

孩子“偷钱”，有种种原因，或许是因为羡慕其他小朋友可以买漂亮的橡皮，或许是想要买校门口的烤肠，或者是遭到“校园欺凌”，回家偷保护费等等。家长若是不分青红皂白的打骂孩子，只会让孩子觉得委屈、不安。

既然已经确定孩子偷了钱，那么家长大可问清楚，孩子为什么从家里拿钱。知道孩子的需求后，家长可以“保护”孩子，或者正确的“满足”孩子。

2、家长这个年龄该给孩子零花钱

一般而言，在孩子开始上小学后，家长就要给予一定的零花钱了。这时候的孩子，7、8岁，在日常的学习生活中，已经开始有属于自己的需求，需要用“零花钱”来完成。

3、给孩子零花钱，方式正确很重要

家长最头疼的，其实并不是给不给零花钱，而是如何给、给多少，这才是培养一个孩子“财商”的关键点。

由少到多给：一开始的时候，孩子对“钱”的概念还不是很大，并不是很会花，所以家长可以少给一点。等孩子已经能够熟练地花钱、买东西，那么家长可以适量增加一些零花钱，让孩子学着“攒钱”。

按期给：在孩子每个月开销比较固定的时候，家长就可以开始按期给钱。

奖励：若是孩子逐渐养成记账、攒钱、花钱有度等比较好的习惯时，家长不妨也给孩子奖励一笔小资金，让她觉得这样“理财”是正确的。

建议家长合理安排孩子的零花钱，让孩子学会自由支配，这样能提高孩子的财商，家长可以用绘本教育来帮助孩子提高金钱意识，推荐绘本《钱从哪来》系列，帮助孩子提高财商！

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现实生活中大部分孩子都有过类似偷家长钱的行为，包括我们自己在内。偷窃是个很可耻的犯罪行为，如果那家里的钱算是偷窃吗？我们首先要认识到，偷家里的钱这个行为与偷拿非亲友关系的钱性质不一样，这并不是实质意义上的偷窃，只要孩子没拿非亲友关系的人的钱，就不必担心孩子产生偷窃心理！

我们家长要怎么对待孩子偷钱这个事呢，又要怎么教育呢？

要引导孩子形成正确的金钱观

周期性给孩子定额的零花钱，这个时候家长应该引导孩子的金钱观，观察一下，孩子每个月有哪些合理的购买需要，再考虑下个月这些东西需要多少钱，根据孩子合理的消费需求制定零花钱的数额！

发放时间可以以周为单位，这样可以锻炼孩子延迟满足自己需求的能力的时间，从而增强孩子的忍耐力，促进孩子自我发展。可能这个玩具需要10块钱，需要攒两周的时间才能买到，这样有利于锻炼孩子为达目标啊忍耐力，也可以培养孩子的理财能力！

作为家长，孩子偷钱这个问题我们要重视，但我们也要认识到，说到底，偷钱是孩子愿望达不到而选择的问题解决方法，是孩子主动去探索世界的一种行为途径，虽然是错误的，但也能体现孩子不断进步的能力，希望大家能正确的引导纠正孩子的不良行为，不要过度使用家暴，虽然这种惩罚能起到一定的作用，但也会使孩子的自尊心，自信心以及安全感受到了创伤，影响孩子探索环境的主动性和自主能力的发展！

当家庭发现这种事情的时候，一定很头疼，当面对这件的事情的时候，家长情绪一定要平静，不要情绪暴躁的对孩子一通埋怨，这样会导致孩子的心理压力。可以先跟踪孩子看看他到底在买什么？为什么要买？然后进行沟通，心灵鸡汤进行教育。出现这种情况还有一个原因就是孩子之间出现了攀比心理，这时候要直接严肃的跟孩子进行沟通了。要让孩子了解目前家庭的经济情况，当然家庭的经济情况看家长怎么去说了。切记一旦孩子的攀比心理出现了，这时候不及时制止，后期有可能越来越厉害，也就是为什么学校会统一穿校服。

在日常生活中，从孩子记事起，我们就应该教孩子正确理财方式。小时候不懂金钱是什么，那我们可以在购物的时候带着孩子，金钱是可以买到某某，当孩子大一些的时候就教育孩子哪些是可以买，哪些是不可以买的，为什么不能买也要跟孩子讲清楚，当孩子上小学开始就要开始教育孩子学会理财，要让孩子懂得吃喝穿都不用你花钱，想要什么跟父母说，如果都认为是需要的那么就给你买，如果一致认为没必要，就不买，你要是真想要，那么就通过自己的努力去购买，但是不可以偷抢，不可以骗，然后你可以通过自己的劳动，例如收集垃圾瓶卖掉之后的钱就可以去购买了。切记一定要正确引导孩子要通过自己的努力的赚钱资金，这样不仅仅锻炼了孩子，还可以改正乱拿父母钱的坏毛病。

在知乎上也回答过相似问题，以下原回答：

我有位朋友，小时候偷过东西，后来受到惩罚的故事，来与大家一起讨论下：

这位朋友小时候家境不是很富裕，加上寄人篱下，爸妈在外工作，所以不敢与家中的大人们沟通，更不要说想要什么东西了。

相信大家小时候，最常吃的就是辣条了，尤其是下课放学，买一包辣条路上吃，别说多幸福了！在当时，奶奶会每天给5毛或1块钱零花钱，但依旧“不够用”，朋友就开始起了偷偷拿钱的心思（因为知道奶奶会把钱放在床头的盒子里），一开始是一块钱、两块钱，到后来是10块钱、20块钱.......后来奶奶发现了，就问朋友是不是偷拿了钱，朋友死不承认，奶奶也有些溺爱成分吧，就没再过问，后来，更严重的是，朋友的手控制不住开始向外伸了。

小学门口会有很多小摊子，一放学都会挤满了人，朋友因为口袋没钱，但又嘴馋，就趁着人多，偷东西。这样的现象持续了很长一段时间，直到有一天，放学晚了，小摊子前已经没有学生在了，但朋友偷东西的顺利有些得意忘形，就顺手拿了一包，被摊主逮了个现行！于是朋友哭着喊着对不起，摊主把朋友拽进学校想要找老师（学校已经没人了），后来同行的表哥求情，才放过她.....

回去之后，表哥只字未提，朋友也得到教训，不再偷东西了。

这也是朋友在成长中的一个“黑历史”吧，现在的她，与描述中偷东西的她完全不一样，也许是成长中经历太多改变，也许是那一次的教训深印心中，成就了现在的她。

设想一下，如果这位朋友在小时候偷拿小摊子的东西一直很“顺利”，那么长大之后的她，也许就成了盗窃犯，或是喜爱偷窃的“小偷”了。

孩子在成长中，会控制不住自己的欲望，好奇心、嫉妒心、虚荣心等等，没有得到家长正确的指导都会让他们被欲望所支配，从而走上犯罪的道路。

像朋友的这个故事中，奶奶因为知道孩子偷拿了钱，但却无作为，只是简单的一句“不要拿了”就不了了之。一时的放任、溺爱，是引发孩子走上犯罪道路的“推动力”。

当然，在发现孩子开始偷拿家长的钱、或是家中其他物品时，

我们要先了解孩子为什么要拿？

是因为班上其他孩子都有？还是因为想炫耀？还是单纯的缺钱花？

此外，还要了解孩子拿着钱去做了什么？

在调查清楚这些事情之后，我们再来与孩子沟通。切勿以训骂方式教育，这样会让孩子心理造成严重的阴影。

家长只有保持足够的耐心和温暖的爱，才能指引孩子走上正确的道路。

孩子并不是“熊孩子”，也不是“坏孩子”，当他们意识到这件事的错误和严重性，便会主动认错，相比以暴力让孩子“被迫”认错，耐心等待孩子主动认错更加有效！

想起之前看过的一篇文章，标题大概是：

如果你不教育你的孩子，总会有人替你教育！

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孩子好像对家里的东西有一种特殊的“侦察”能力，无论你藏得多么隐蔽、多么角角缝缝，都会被孩子翻出来……

其实，很多人小的时候都有过“偷钱”的经历。

我记得我小的时候跟哥哥一起偷偷拿家里的零钱，一大把的零钱，一毛的、两毛的、五毛的凑够9块多，为了偷偷地买一副羽毛球拍。爸妈后来好像也没发现，但当时偷完钱奔跑、到店门口数钱、再付钱的经过都还记得……

如果某天你发现孩子偷钱了，怎么办？

很多爸爸妈妈发现孩子偷钱，会觉得这是一个原则性的问题。为了给孩子留下一个深刻的教训，往往会采取打骂严厉批评的方式来教育孩子，殊不知孩子更需要的是正确的引导。

不同年龄的孩子，对钱的概念是不一样的。

01.如果孩子是因为分不清“自己的”与“别人的”

有时候孩子并不是真正的想要偷钱，他可能是因为分不清这件东西是“自己的”还是“别人的”。尤其是两到三岁的孩子物权意识萌芽，什么都是我的，不管是你的还是我的，只要我喜欢、我想要，那都是我的。

我们可以这样做：

① 帮助孩子分清什么是“你的”、“我的”、“他的”。比如，在家里跟孩子说爸爸钱包里的东西是爸爸的，妈妈钱包里的东西是妈妈的，宝宝书包里的东西是宝宝的。

② 不要随便给孩子贴标签，说孩子“偷东西”“偷钱”，带着孩子一起当面把钱还回原来的地方。明确地告诉孩子，如果想要别人的东西，一定要经过别人的同意，否则不可以随便拿走。

02.如果孩子是因为想要达到自己的目的

有的孩子可能知道拿走别人的东西是不对的，但是他非常想要得到，所以控制不住自己。

比如，我们班有一个小男孩，常常会拿班级的雪花片、彩纸、一坨橡皮泥等，说自己是从家里带来的。其实他知道这样做不对，但是自己又非常想要拥有、得到，所以就偷偷地占为己有，并谎称是从家里带来的。

我们可以这样做：

① 首先还是不要给孩子贴标签，不要说孩子“偷”。

② 其次，可以看出孩子是有需求的，那么，当孩子提出需求的时候我们不要总是说“NO”、“不可以”，适当地满足孩子的需求，否则孩子会用自己的办法去得到想要的东西。

③ 孩子想要得到钱，说明孩子对金钱可能有了一定的认识，在孩子四岁半以后，我们可以试着引导孩子怎么通过正确的途径得到钱，使用钱。

比如，通过跳蚤市场、义卖活动等途径可以得到钱。

再比如，全家要去商场购物之前，在家里可以跟孩子一起商量“今天的购物清单”，并给予孩子一定的金额去买他想要得到的东西，在生活中慢慢地去培养孩子的金钱观。

发现孩子拿自己家里的钱，不同的家长会有不同的反应。大体就有三种类型：一种就是漠视逃避型，即发现孩子拿钱不闻不问，没适时对孩子加以教育，甚至还默许孩子这样做；一种是一发现孩子拿钱就不分青红皂白地大发雷霆，打骂惩罚孩子，以霸道专制的强压式的方式控制孩子，以使孩子产生畏惧，并警告孩子下次不再拿钱；另一种就是能够冷静并正确地分析问题，然后有针对性地引导教育孩子，使孩子自觉认错、改错。

那么这几种类型哪种是可取的呢？我们先来看看下面的事例。

事例1：有一个孩子他私自拿了家里的钱去花，他母亲知道后不仅不制止，不教育，还因溺爱孩子，放纵孩子的偷钱行为。于是孩子就更加肆无忌惮了，慢慢地，孩子偷钱成习，不仅偷自己家的，还偷别人家的。更令人难以置信的是，他母亲看到他偷回来的东西，还夸赞孩子能干。这下孩子就更变本加厉地偷了。后来还去偷金库，可是当场就被抓住了，还被判了死刑。这孩子临刑前见了母亲，并咬了母亲的脸一口肉，因埋怨母亲从小没有对他的偷的行为加以控制和教育，使得他落得了如此惨烈的下场。

《卡尔•威特的教育

》书中提到：家长在面对孩子的错误时，一定要让孩子认识到错误的严重性，并加以改正。

可见，对于孩子拿家里钱的行为，父母不闻不问，没适时教育、引导孩子正确的行为的做法是不正确的，这会害了孩子的。

事例2，有一个孩子总是偷偷拿钱去买自己喜欢的东西吃，后来有一次，他拿钱时，刚好被他妈妈碰见了。他妈妈顿时大发雷霆，不分青红皂白就打他骂他，一点没想要问问孩子为什么拿钱？后来这孩子就没再拿钱了吗？不是的。后来这孩子又一而再再而三地拿钱去花，他妈妈又打骂了他几次，但都没什么用。

《孩子：挑战

》一书中说：惩罚只能给父母带来期望的短期效果。惩罚打骂只会让孩子更强烈地反抗和挑战。

《影响孩子一生的教育方法》也有这样一段话：经常会看到这样的现象，大人明明告诉孩子不要做这种事之后，孩子的反应是偏要去做，其实就是为了反抗父母的严格管控，以此来表明自己的自主权。

由此可见，发现孩子犯错，只会一味地打骂不仅没用，反而会伤害了孩子的自尊心，引起孩子的逆反心理。

事例3，奇奇妈一天拿钱包的时候，突然发现少了100块钱，因为那天早上她刚从银行取出了1000块钱，然后她问奇奇爸有没有拿，在奇奇爸明确表示没有了之后，妈妈就怀疑起了读小学的奇奇来。于是妈妈就特别留意观察齐齐的表现。放学的时候，奇奇妈远远地看到奇奇跟着同学走进了百货店，透过窗户，她竟然看到了奇奇“大方”地请同学买东西。等同学们走后，妈妈悄悄地跟上去，没有责骂，而是扶着奇奇的肩头，问他还需要买什么东西，然后跟着奇奇一起买够了东西之后，妈妈就蹲下来问奇奇是不是拿了她的100块钱，就奇奇把事情跟妈妈交代了。妈妈听后平静地跟奇奇说：如果零花钱不够可以跟爸妈说，但是不可以自己偷偷地把钱拿去花；要拿钱的话，也要经过爸妈的同意才可以拿，没经过爸妈的同意就拿钱是不正确的。并教育他以后不能再拿家里的钱了。还问他是不是零花钱不够花了，并允诺以后再加多一点零花钱。奇奇在妈妈的这次正确地引导和教育后，再也没有从家里拿过钱了。

《儿童早期教育》的课程中曾提到

：孩子通常是以自我为中心的，他们觉得世界是围着自己转的，而且难以控制自己的冲动，所以一旦他们想要什么会想立刻实现。

从上面的事例中，我们不难看出，面对偷钱的孩子，家长应该正确地引导、教育孩子，使孩子认识到自己的错误，并主动改正错误。同时家长也要反思是否零花钱给的太少，从而适时调整，这样有利于从根本上解决问题。

总而为之，家长发现孩子偷钱时，不能不闻不问，当作没看见或没发生。更不能一味地打骂孩子，而是应该冷静、正确地分析问题，教育、引导孩子认识到自己的错误，并敢于改正错误。这样才能更好地从根本上解决问题。

以上是我的一点看法，朋友们你们认为呢？欢迎共同交流！

我的两个孩子从来没有拿过我一分钱，不是表明我教育好，自懂事开始上幼儿园就明确告诉她，别人家孩子的东西不许拿，那是偷盗行为，喜欢什么和妈妈说会给你买的。还得教育孩子不要不劳而获，如果捡到钱不是我们自己的都不能要，想办法交到哪，孩子已经长大，由于家长的以身作则，也影响了孩子，处处为别人着想，如哪个地方出现灾区或多或少都捐过钱，买东西时人家马虎了多找钱都不要，所以说教育孩子必须从小做起，不要贪图便宜。要学着助人为乐，做人吗就得配上那一撇一那，不是说我有多高尚，从年轻就这么一直走到老都是这么做的，最后总结一句话要想孩子成才必须从小做起，教育好她们如何做人，做一个有利于人民的人。

小孩偷钱后要动之以情，晓之以理，多给孩孑讲些偷钱的坏处和不良习惯的养成，最后成为违害社会的罪人的故事。如果就是改不了，只有严厉惩戒，但不要下不去手，治就象个治得。

谢谢邀请，这样的事情或者类似的事情相信做家长的或多或少，或大或小都经历过。但这事只要一发生，不管哪个家长或许都会生气，有时候是一种担心和忧虑。但只要换个角度想想，其实也就能坦然接受并有效避免。

首先，这件事情的主体是孩子。只要是孩子犯错，我觉得就没必要过分的放大。试想哪家的孩子没犯过错？在他的三观还没有完全建立起来的时候，他不懂得承担责任，不会考虑后果，只顾着满足自己的欲望和好奇心。自然他也就分不清事情的性质是偷盗。所以这个时候千万别对孩子强调偷盗是多么不好。如果反复强调偷盗，反而会给孩子心理上带来阴影，让他觉得自己干了一件见不得人的坏事，如果教育不当，让他对你的教育产生反感，也可能会让他从自己的角度出发，认为偷盗反而解决了我的一些实际问题。这样就适得其反了，原本是一个孩子的一次小错误，却被大人过分的放大，致使孩子产生逆反，从而变得一发不可收拾。

当大人把心态摆放端正以后，接下来就是和孩子聊天。了解他为什么要不打招呼拿钱？拿钱干了什么？是不是平时家长给你的零花钱不够等等。当了解了孩子为什么拿钱，拿的钱干了什么以后，就可以大大方方的告诉他，不管你有什么需求都要给我打招呼，我们共同决定，确实需要用钱，这个钱应该由我来出，因为当你还没有成人的时候，爸爸妈妈有责任有义务为你承担一切。但是不能不打招呼自己做决定，这样做是不对的。相信你推心置腹的真情流露孩子会接受也会理解的。

最后，就是坐下来跟孩子谈谈消费的问题，哪些东西是必须要买的，哪些东西是可以买也可以不买的，还有哪些东西是必须不能买的。一件一件跟孩子共同商量决定，制定月消费计划，同时也配套超额支出和计划内支出的奖罚制度。鼓励孩子认真落实，同时家长也做好监督，并且在整个过程中孩子的钱完全由孩子自己保管，看一月结束是超额了还是有剩余，根据制度及时奖罚。从而也很好的培养了孩子的理财习惯。

我是一名中学教师，一直以来担任班主任工作，潜心研究青少年期的孩子教育问题以及家庭教育相关问题，手里有近百个成功案例。点关注可随时私下交流。希望我的见解对你有所帮助。

这两天网上有个新闻，说的是一个老师父母眼中的好孩子，却因为经常偷窃室友的个人物品被勒令退学。

后来父母带她去看心理医生，发现原因居然是

“为了得到爸爸妈妈更多的关注。”

这个被心理医生诊断为“病理性盗窃”。

所以，家长发现孩子有偷钱行为时，一定不要第一时间去责备孩子，而是要耐心和他沟通了解他为什么会有这种行为，再采取相应的措施帮助他进行改善。

小孩偷家里的钱，不论数额大小，家长都应当高度重，并给予纠正。

家长不能简单地把孩子胖揍一顿就了事，打孩子是最无效的教育方式，是最笨拙的教育方式。

首先，我们家长必须给孩子上一堂法律课。告诉他偷窃是违法行为，不管你偷的是谁的钱，都是盗窃行为，都要付出代价的。付出的代价包括名誉代价和限制人身自由代价（当然看年龄特征，如果是成年人还要被拘留、判刑，等等）。最主要的是名誉代价，它会影响你将来的生活，如:就业、晋升、银行贷款、恋爱、婚姻，甚至是扭曲将来的人生道路。

其次，我们家长可以对孩子说，我们会满足他合理的花钱需求，没有必要偷偷摸摸拿家里的钱。只要合理，家长鼎力支持。

再次，我们给孩子一个改过的方式，比如让他做一定时间的家务（可酌情订立）。

最后，我们与孩子约法三章，下次再犯，惩罚更重，同时，我们家长要在方面关注孩子相当长的时间，以便帮助孩子改正此缺点。

愿我的回答能帮助有的人。

如果发生这样的事情，父母一般会有情绪的波动自己的孩子怎么会做这样的事情，一是很伤心，二是很生气，三是害怕孩子以后变坏。这些情绪和感受影响我们对孩子的态度。

我始终相信孩子的教育是在平时，发现问题再教育只是在补救而已，不过亡羊补牢，总比不教育的好。

1、首先告诉孩子不管是因为什么原因偷盗的行为是不对的

对于这个行为要首先给孩子警告，偷盗的行为是不正确的，或许你有自己的原因，不过偷盗确实中很严重的行为，告诉孩子在法律上偷盗是犯罪的行为。而且很多的小偷都是从一点一滴的恶小而为之的，对于这种行为是要抵制的。但是要注意方式方法和自己的语气，不然本来是教育的好意，最后会弄巧成拙。

2、给孩子申辩的机会为什么会这样做

孩子偷钱肯定有自己的理由，给孩子时间让他们可以说出原因，是购买玩具，开始购买零食，还是要买其他的什么什么的东西，为什么要买，为什么不和家长要，非要用偷的行为。在询问的过程中，家长的语气平和而坚定，不要打孩子，更不能用骂骂咧咧的语气，不然孩子不会和你说实话的。

3、给孩子建立正确的金钱观念

帮助孩子树立正确的金钱观， 并且需要钱怎么办，如何可以获得钱，这些都是孩子成长过程中需要学习的东西，对于金钱的教育也是我们中国的教育里面缺失的重要的一个环节，孩子犯错不要紧，关键是我们通过错误想到了什么，我们以后该如何做。

金钱本身无所谓好坏，但是如何利用金钱，如何获得金钱是孩子必须学会的重要的人生的一课。

这个问题，上周刚刚发生在我表妹的家里。表妹的女儿见桌子上有100块钱，就拿去学校门口请同学们吃东西，买各种文具和小玩意，100块一下子就花完了，回到家被我表妹不由分说，一顿暴打。

其实在孩子偷钱的这个问题上，家长一定要好好注意这几个问题。

一、让孩子认识到钱的概念。

这是培养孩子财商的第一步。孩子小时候不是很认识到钱的概念，觉得它就是一个普通的东西，只不过可以拿来换得自己地喜欢的小玩意。拿家里的钱就跟拿家里的一个苹果，一个雪梨那么平常。

因为我表妹平常没好好注意这个问题，而且孩子奶奶也时不时给孩子几百块的零花钱，100块钱在孩子眼里根本不算是什么重要的东西，拿了就拿了。

二、给孩子适量零用钱。

正确给孩子适量的零用钱，既能够培养孩子的正确金钱观念，也可以让孩子拥有自主支配的权力。在给零花钱之前，我们可以和孩子一起预算一下一天需要多少钱？哪些钱是应该花的，哪些是不应该花的，孩子从小有这样的意识，长大了会对自己的财产进行合理的规划。自己想要什么东西，可以通过自己的努力或者积攒再慢慢实现购买的能力。

三、正确引导和教育孩子。

亲子关系的不和谐，会使家长和孩子之间没有办法说出心里话，孩子有什么都不说，慢慢地会变得叛逆，即使有正当的物质要求也不敢提，这样的结果是孩子只能通过一些不正当的方法去获取自己想要的东西，比如偷，抢，骗，赊等方式。

平时要经常跟孩子沟通，知道孩子心理变化，还可以跟孩子好朋友的家长多沟通沟通，从各种方面了解最真实的想法，有助于孩子的教育沟通。

四、孩子出现偷钱的行为，切忌打骂。

打骂真的没有办法解决问题。暴力是没办法让一棵即将长歪的小树变直，只有用正确的方法矫正和施以合适的肥料，才能让小树木日益茁壮挺拔。

孩子的教育在于正确的引导，孩子的心灵往往比成年人想象的要脆弱。在批评教育的时候，不能用过激的语言，更不能辱骂孩子。青少年被家长批评后直接跳楼跳桥喝农药，这样的惨剧时不时发生。

我们家长要帮助孩子及时改正错误，并且树立正确的观念，才能防止孩子误入歧途，走上正确的道路。

孩子偷拿家里的钱，这并不是很严重，还得看多大的孩子，在小孩子眼里还分不清所谓的偷，因为在小孩子眼中这是拿自己家的东西，所以大人应该从小教他偷与拿的性质。分清自家与别人家的东西，从小培养，让他们以后别走上不归路。对于稍大的孩子，首先你得分清孩子拿钱的目的，是否给的零花钱不够用，其次再教导他们分清偷的危害性感质！并告诉他们遇到什么事，要先跟父母商量，从而引导他们走上正轨。

孩子拿家里的钱，一定要严肃地对待！

一是先不要责怪孩子，和他好好交流，问清楚是因为什么才拿家里的钱。是遇到了什么困难，还是只是单纯地拿钱。

二是家长先自我反省下，为什么孩子会拿家里的钱，是不是自己平时的一些行为让孩子产生可以随便拿钱的误解。如果都不是，是不是孩子受到哪些人的影响，这就需要家长仔细观察了。

三是讲明原因后，和孩子说明这是不对的。并且问孩子平时的零花钱为什么不够用呢？然后帮助孩子讲清楚零花钱就这么多，自己要好好想好怎么花，什么该买什么不该买。

四是给予孩子往后改错行为的鼓励和肯定之后，讲明再次犯错会受到怎样的处罚。

五是换个地方放钱吧！

孩子拿家里的钱这种行为如何教育为好，好多家长都前来咨询过，想必这个问题困扰着许多家庭。在这个问题上处理好会事半功倍，孩子对金钱的认识会上一台阶，对他今后的人生发展之路有很大帮助，但是如果处理不好，将会影响孩子一生，更甚会成为一个危害社会的人，因此，这个问题我们学校，家长和社会方方面面都不容忽视。

通过对这些“拿过家里钱”的孩子交流，我们发现这是一种简单的“唯我”和“利己”心理，是孩子在道德品质上发展不健全、不成熟的表现，不要给孩子一开始就扣上“偷盗”的帽子，这样孩子长期会被这件事所自责，会变得越来越不自信，因为他是“偷盗者”。那么我们可以看一看什么原因促使孩子有这种行为？

主要原因有二：

一是从小没有给孩子一种较好地财商教育，我们现在在小学阶段很少有学校会开财商课程或社团，让孩子通过财商问题导向，去实践，去形成自己在认识“金钱”方面的价值观，可以解决许多孩子心理有朦胧感的问题，让他更清楚的认识到怎么样对待和处理“金钱”，不单单去满足自己的“私欲”；

二是孩子的欲望和诉求长期没有被满足，每位孩子都有自己的欲望和诉求，而且随着年龄的增长这种欲望和诉求会越来越强烈，如果在学习和生活中，没有很好去释放，那孩子会找到其他路径来满足，而这条路径可能就是“偷盗”。比如攀比，在学校中孩子的书包，衣服，特别是鞋，都是孩子的攀比对象。攀比的背后就是凸显孩子的欲望，以合理的方式去满足下孩子的欲望，让孩子知道给你的东西不是去炫耀，也不是能把所有最好的东西给你，大部分事物要靠你自己不断去学习，不断地去壮大自己，不断去提高自己的能力来获得的。

因此，孩子身上的问题，我们家长不要去夸大它，不要以大人的人生观和价值观去判断孩子的行为。我们家长要及时与孩子去沟通，明了孩子的心理活动，引导孩子的欲望输出，培养孩子合理的“金钱观”，这种行为就可以去解决。

关于偷这个字我认为不能够随便的说出口，很多时候孩子拿钱是因为想买的东西父母不会同意，反观就是因为父母与孩子缺乏真正的沟通造成的。

每个小孩子都有想买但是不敢买的梦想

其实我小时候也“偷”过钱，那时候家里条件差，所以父母基本上从不给我买玩具，但小伙伴们每个人都有一个芭比娃娃，当然我十分羡慕，但是我知道父母肯定不会给我买，所以就偷偷的拿了五十块钱。

事后当然被发现了，但是爸爸没有打我没有骂我，反而是跟我道了歉，爸爸说“对不起，女儿爸爸没有能力给你买那么多玩具，是爸爸亏欠你了”随后爸爸又带我去买了一套芭比娃娃。在路上爸爸又跟我说“以后又想买的东西告诉爸爸，爸爸一定尽量满足，但是爸爸希望你能做什么事情都跟我说好吗”？

不要轻易给孩子下判决书

当然不能够给孩子轻易带上“偷”的帽子，要让孩子知道她们是我们的唯一他们是最棒的给孩子强大的自信。

综上所述：在遇到孩子“偷”钱的情况时，请首先反思自己，是不是对孩子要求过于严格，是不是跟孩子缺乏沟通。

你好！对于这样的问题，家长难免很糟心。编者觉得，对于孩子偷拿家长的钱，如何教育应该先找出孩子偷拿钱的原因。

孩子的吃穿用等家长都已经承担，一般来说，孩子用钱的地方非常少，再加上问者自己说的平时也有给零花钱。那么孩子偷拿钱做什么用呢？是不是在玩游戏，用钱充游戏币？还是拿钱去给班级里的某个同学买礼物？还是被其他同学克米？不管是什么原因，孩子不敢开口向家长正大光明的要，本身就说明了没好事。找出这个原因，在这一方面的问题解决是重中之重。

接着家长可以循循善诱，引导孩子钱物要取之有道；告诉孩子不经大人同意自己偷拿，这也是小偷的行为，虽然是家里，但性质一样。

希望我的回答能对你有用。

我是这样做的：

先搞清楚孩子偷没偷钱，避免冤枉孩子。再就是问清楚孩子要钱干什么，要用钱就光明正大的向大人要，不能偷。最重要的是向孩子说明偷的危害性。

一般来说，孩子在偷钱后被大人询问时，有两种心理，一是恐惧，二是瘣疚。在这时只要教育方法得当，孩子是最容易接受的。切忌发怒施暴！

孩子偷谁的钱？偷多少？为什么偷？在回答这个问题之前，这几点我是不明白的。

但有一点可以肯定，对于孩子偷钱的行为，不管是自家的还是别人的，无论钱多少，这种行为都不能纵容，必须坚决制止。

发生了孩子偷钱的事情，家长有不可推卸的责任。首先得弄明白孩子为什么会偷钱？偷钱背后深层的心理原因是什么？

一.家长应该反思自己的行为。

偷，是不劳而获，把属于别人的财物据为己有。做家长的平时是否经常占人家便宜，甚至经常顺手牵羊，还津津乐道。这在孩子幼小的心灵里，会留下不可磨灭的印象。家庭是复印机，父母是原件，孩子是复印件。孩子出现任何问题，都要从父母身上找原因。

有一个亲戚家小孩儿，十四岁因为偷同学和老师的钱被开除，她还偷自己家，奶奶家，叔叔家钱和手机，多则几千，少则几百。我们都很疑惑，直到有机会在一桌吃饭，才领略了他们一家人的风采。当时是一个亲戚结婚，在饭菜上桌之前先上一些瓜子和糖果。服务员刚端上桌子，大家还没来得及伸手去抓，孩子在妈妈带领下瞬间把瓜子糖果洗劫一空，我们都看傻了眼，这家人真的刷新了我们的认知。面对一桌子熟识的人尚且这样，在其他场合呢？我也终于知道孩子为什么会偷了。

二.孩子的需求是否经常不被满足，长期被忽略不被重视？偷东西也是为了满足被重视的需求，寻找存在感。

偷东西与穷富无关，现在的孩子并不是穷到吃不上穿不上的地步，为什么还会偷呢？

前几年有一条新闻说商场抓住了一个小偷，竟然是某明星，家里很富裕，自己拍电影电视也根本不缺钱，为什么偷呢？记者问。他说他也不明白，就是想从偷这件事上获得成就感，每次偷东西得手后，他就感到特别兴奋。

聊起他的家庭，他说小时候兄弟姐妹比较多，他是被忽略的那一个。有一次他无意中拿了姐姐的一个发卡，全家人帮忙去找，耐心的询问他到底有没有看到，那是他唯一被全家人重视的一次，感觉特别爽。从此他就寄希望于偷，只有偷才能被所有人重视，才能找到存在感。

也许这只是个例，不能否认的是，不被别人强迫下的惯偷，多多少少都会有心理方面的问题。这是家长千万不能忽视的，多关注孩子的心理问题，比关注偷这件事本身更重要。

总之，找到事情发生背后的真实原因，才能从根本上解决问题。原则只有一个：治病救人，绝不姑息。在第一次发现孩子偷东西的时候，就应该明确告诉他不可以，决不能默许，暗示甚至鼓励。小时候偷一点小钱，如果置之不理，谁又能保证他长大不敢去撬保险柜呢？

孩子毕竟是孩子，他需要一边学习一边长大，花钱这件事同样需要学习。因此，家长在孩子小的时候，就要告诉孩子家里的钱是怎么来的，应该如何花才是合理的。

在女儿小学低年级的时候，我们因为工作忙碌，便把她托付给学校附近的一个“小饭桌”。所谓“小饭桌”，就是中小学校附近帮忙看管孩子的家庭，有的提供午饭和晚饭，有的则只在下午把孩子接到他们家，让孩子写作业，等孩子的父母下班后把孩子接走。

二年级的时候，女儿所在的那一家女主人是个中年人，女儿管她叫“大妈妈”。每天中午，女儿就在大妈妈家吃饭，下午放学后，她先去大妈妈家写作业，我下班后再去接她回家。

一天下午，我去接女儿的时候，大妈妈悄悄告诉我，女儿中午用15元钱买了好多没用的玩意儿，自己也用不着，就分别散给了在她家吃饭的那些孩子们。她问女儿哪儿来的钱，女儿说是从家里拿的。二年级的小孩不太需要花钱，大妈妈猜我们不会给女儿那么多零花钱，所以就告诉了我女儿花钱的事情。

我当时听了感到很吃惊，女儿应该是把我和她爸爸随意放在某个地方的钱拿了去。我们当时条件虽然不富足，却并不委屈女儿，她需要的东西我们一般都尽量满足，令人欣慰的是，女儿到商场也并不乱要东西。因为一时想不明白女儿从哪里拿的钱，不知道她为啥要买那些乱七八糟的东西，也不知道如何跟女儿谈这件事，所以我假装不知，把女儿接回了家。

一家三口吃完饭，女儿回屋去写作业，我悄悄地把大妈妈反映的情况跟先生说了，并商量如何跟女儿谈。先生听了我的话，稍作思考，自告奋勇地说：“你别管了，我自有办法。”

我知道先生在对付孩子方面“鬼点子”特别多，但我还是将信将疑地叮嘱他：“千万不要骂孩子。”先生向我打包票，保证解决问题，还不伤害孩子的自尊心。

等女儿写完作业后，先生便进了女儿的房间，把门关上了。

过了一会儿，父女俩有说有笑地出来了，只听先生说：“闺女，去洗洗睡觉，不早了！”女儿答应着进了卫生间。先生则向我做了个“V”的手势。

从此以后，女儿再也没有背着我们乱花钱了。

原来，先生进了女儿的房间以后，看到女儿买的一个红色的小丑鼻子，就顺手戴在自己的鼻子上，说了声“真好玩”，然后给女儿讲起了故事。

先生告诉女儿，他的公司最近来了一位年轻女孩，那个女孩非常了不起，大学毕业没两年就买了一套房子。女孩买房子的钱不是家里给的，全是她自己攒下来的。女孩从小就舍不得花钱，把家里给的零花钱都攒起来了，上大学时的生活费也省着花。没想到十几年下来，她竟然攒了一大笔钱，再加上毕业这两年自己赚的钱，就买了一套小房子。在别的年轻人还租房子住的时候，她已经住上了自己买的房子。

爸爸的话女儿竟然全部信了，她无限向往地问道：“如果我从小攒钱的话，是不是也可以在大学毕业后自己买一套房子啊？”

她爸爸肯定地说：“当然可以了！”

后来先生告诉我，他压根儿就没有提起女儿花钱买东西的事，是女儿主动跟他坦白的，并且要向那个攒钱买房的姐姐学习。这时，他才告诉女儿，以后她需要什么东西，可以跟爸爸妈妈提出来，爸爸妈妈会尽量满足她的需求，或者以后爸爸妈妈可以给她一些零花钱，由她自己支配。

我一直在琢磨，女儿肯定知道爸爸是冲着这件事情来跟她谈话的，因为大妈妈已经问过她买东西的钱从哪里来的，也表示那样做不对。她没有想到爸爸不仅没有责备她，还温和地给她讲了个故事。聪明的女儿应该从故事里听出了爸爸的意图，所以才主动承认了错误，并表达了自己攒钱买房子的决心。

我和先生分析过这件事情，觉得女儿从家里拿钱买东西，无关道德，她只是模仿了我和他的行为。因为在此之前，我们总是在需要买东西的时候就拿钱，却从来没有告诉过孩子，家里的钱她是不能随便拿去花的，或者告诉孩子应该怎样拿钱买东西。

事发突然，值得庆幸的是，我们冷静的处理方式，不仅没有伤及孩子的自尊，还及时补上了教女儿如何花钱的这一课。如果孩子第一次做事出现错误，家长就迫不及待地指出来，孩子只会手忙脚乱，不知所措。相反，家长用温和的方式来处理，孩子就会理智地思考自己的行为，对他的成长会更加有利。

后来，发生在身边的类似的一件事情，让我对如何对待孩子乱花钱有了进一步的认识。

一位朋友的儿子小朗上六年级。一天班主任老师打电话给朋友，让他赶紧去学校。朋友撂下工作赶到学校，班主任老师告诉他，他的儿子在课堂上玩游戏机，让她给没收了。朋友很纳闷，因为他们两口子从来没有为儿子买过游戏机，而且一看老师手里拿的游戏机，就知道价格不菲。

但班主任老师却说，据他了解那个游戏机确实属于小朗，不是别的同学的。后来老师找来了和儿子一起玩游戏的那个同学，那个同学说游戏机是他和小朗一起买的，花了568元，而且钱是小朗一个人出的。买了后，小朗不敢把游戏机拿回家，每天放学后都委托他保管，所以朋友没有看到孩子在家玩游戏机。

告别老师，朋友把儿子带回家，一路上爸爸气呼呼，儿子小心翼翼，谁也没有说话。进家，朋友关上门二话没说，就给了儿子一巴掌。儿子捂着脸一句话也不说，眼泪却悄悄地掉了下来。

这时，朋友发话了：“你这个小偷，是谁让你从家里拿那么多钱去买游戏机的？你气死我了！”

小朗大声还击：“我不是小偷！我就不是小偷！”

“不跟爸爸妈妈打招呼，就从家里拿钱去买那么贵的东西，不是小偷是什么？”

“别的同学都有零花钱，就我没有，我要什么你们也不肯给我买。呜呜……”小朗哭得越发委屈了。

原来，朋友家的零用现金就放在门厅柜顶上的一个盒子里，夫妻俩每次需要的时候就从那个盒子里拿钱，而且夫妻俩花钱都很大方。儿子都六年级了，他们都没有给他零用钱，除了孩子往返学校的公车费和饭费之外不肯多给钱。平时他们对儿子比较严格，儿子多次向他们提出想要一个游戏机，他们都没有满足。

通过跟小朗充分沟通，朋友夫妇俩意识到对孩子太过苛刻，他们也严正地告诉小朗，不通过爸爸妈妈的同意就从家里拿钱是绝对不允许的。从此以后，他们每个月会给小朗一些固定的零花钱，让他自由支配。

小朗知道没有爸爸妈妈的允许随意拿钱去买东西是不对的，为什么他还要去做呢？

一是孩子实在太想要那个游戏机，而爸爸妈妈又迟迟不肯满足他，他就自己想办法了，只不过作为孩子，他所想的办法不妥而已；二是父母平时随便花钱的习惯给儿子做了示范，儿子依样学样。而且，爸爸妈妈对放在盒子里的钱数并不太在意，所以儿子觉得从那里拿钱并不会引起注意。事实也证明，如果不是老师发现并没收了游戏机，朋友夫妇俩还不知道儿子悄悄拿了钱。

所以，孩子乱花钱并不是孩子的问题，问题在于家长平时如何教孩子花钱，以及在孩子乱花钱后如何对待。

大人引导孩子去做事。具有性格性的小孩作为的确令人很头痛，他就愿意偷着当游戏和爱好变着花样偷着玩。家长应该对所有认识的人暗示一下，叫孩子永远下不了手，时间长了养成良好习惯就好了。

当自己孩子出现这个问题时候，我想家长肯定都很头疼。直接揭穿，孩子不承认，最后揍一顿，好像不是办法。不揭穿，怎么引导孩子自己说实话？

我刚刚看书看到这样一个故事，给大家说说或许会有启发。

可可从小就是一个品学兼优的好学生。一直都是大家眼里的“别人家的孩子”。但是到青春期时候，可可和普通孩子一样遇到青春期的焦虑。

一天爸爸妈妈下班回来，发现可可正在抽烟。一个女孩子，还是一个大家眼里的学霸型的乖乖女，竟然在吞云吐雾。可想爸爸妈妈的震惊度有多高。

但是可可爸妈却什么都没说也没做，只是坐下来，看着孩子心疼地说，孩子，心理压力大，如果抽烟能让你缓解压力那就抽吧。但是记住就在家里抽，别在外面抽。而且，不会抽烟的妈妈陪着不会抽烟的女儿一起抽。

可可并没有因为爸妈的同意就染上烟瘾，反而很快就觉得抽烟不好玩。

这个故事给我的启发：当发现孩子犯了错误的时候，不要急于制止和纠正。而是先关注孩子的需求。

可可抽烟是因为心理压力大。爸妈关注到了这一点并成功接住了这个包袱。

那孩子偷钱肯定也是有原因的。我们应该先关注孩子的需求，然后再看问题的表象。

俗话说，小的时候偷针，大了抽筋。作为父母要坚决杜绝小孩再偷东西，要做到零容忍。家长要及时引导。要给小孩多讲道理，多讲讲身边的案例。

谢谢邀请。不要一味的打骂，好好的语气跟这个女孩子谈心，问清楚她是什么原因这么需要钱。是不是在学校被排挤了，是不是需要用钱的地方多？还是虚荣心的缘故？一定要了解清楚。偷钱习惯很不好。如果金钱得不到满足，容易犯罪，还有可能出去卖，什么都干的出来，好好沟通，别打骂孩子，否则适得其反。

要弄清楚孩子为什么需要用钱，钱都花去哪里了，是否正当，有没有染上恶习，还是受到胁迫需要钱等这些问题。

这时家长需要考虑的是，孩子为什么宁愿选择偷，而不愿跟家长坦白，问你要，是不是你平时对孩子的零花钱上太苛刻了，或是是对孩子太严格了，导致亲子关系疏离，而没有及时正确沟通。

要反思亲子关系，弄清上述问题。打骂指责肯定是要不得的，更不能给孩子冠以小偷之名，要站在孩子的角度，和他一起面对问题。

他偷钱，是因为需要钱，如果只是为了买个喜欢的东西，或是要送同学个小礼物什么的，那么家长大可以满足他，但如果所用之处不合理，当以说理教育为主。知道偷钱的孩子，一般都不是不明事理的小孩子了。

也不能忽略的是，孩子偷钱，是不是受了什么威胁而需要钱去搞定，但他又怕父母知道了挨批评，或者不想让父母担心，这就需要家长耐下性子，好好和孩子沟通了。

为什么不直接跟大人说出自己的需求，而要“偷”呢？

在提这个问题之前，爸妈首先要问问自己，平时有没有多和孩子交流。在交流的过程中，是以平等、轻松的方式聊天，还是总从自己的角度去试图“纠正”孩子的想法和行为？萌爸说，家里每次都给固定的零花钱，从来没有问过他钱是不是够用，而自己也没有想过要去主动表达需求。

有的爸妈处理孩子的问题时，习惯从自己的角度出发，而不和孩子商量。比如孩子希望买白色的衣服，而父母认为黑色的耐脏，于是买了黑色的。孩子虽然表面服从了，但内心深处想买白色衣服的需求仍然没有得到满足。久之久之，父母再问孩子想要什么，孩子就会顺从父母的意愿，因为他知道自己即使表达了需求，也不会实现的。从表面上看，父母是在和孩子“商量”事情，但实际上，仍然是父母在做决定，并没有尊重孩子的意愿。

给孩子零花钱，方式正确很重要

家长最头疼的，其实并不是给不给零花钱，而是如何给、给多少，这才是培养一个孩子“财商”的关键点。

由少到多给：一开始的时候，孩子对“钱”的概念还不是很大，并不是很会花，所以家长可以少给一点。等孩子已经能够熟练地花钱、买东西，那么家长可以适量增加一些零花钱，让孩子学着“攒钱”。

按期给：在孩子每个月开销比较固定的时候，家长就可以开始按期给钱。

奖励：若是孩子逐渐养成记账、攒钱、花钱有度等比较好的习惯时，家长不妨也给孩子奖励一笔小资金，让她觉得这样“理财”是正确的。

帮助孩子树立正确的金钱观， 并且需要钱怎么办，如何可以获得钱，这些都是孩子成长过程中需要学习的东西，对于金钱的教育也是我们中国的教育里面缺失的重要的一个环节，孩子犯错不要紧，关键是我们通过错误想到了什么，我们以后该如何做。

金钱本身无所谓好坏，但是如何利用金钱，如何获得金钱是孩子必须学会的重要的人生的一课。