为什么说教不严，师之惰？

教者，不但授识解惑，主要是拾回自己做学生时的感悟，置身于学生这一群体，将学到的知识和未知的知识要不辞辛苦，不厌其烦，精益求精的学，让学生总感新知，滔滔不尽，欲学欲浓，则师不用严而勤则学子好学矣！

本人就是一名教师，就实际经验来说，每一个老师初心都是教好学生，管理好班级。一个好的班级，三分教，七分管，可见班级管理的重要性。

每个老师，特别是班主任，在入学之初会三令五申班级规章制度。这些工作比较容易，也就是几个班会就可以完成，学生也能记住规章制度的内容。重点是在接下来的时间里，随着老师与学生的接触，教学活动的开展，期间肯定会出现各种各样的问题，在这期间老师勤快一点，会按照规章制度执行处理；懒惰的老师会直接无视，学生也就会更加放肆，这样就谈不上班级管理。一个没有规章制度的班级，不能称之为班级，自然也就谈不上会有一个好的成绩。

教不严，师之惰这句话取自于三字经，和现社会上流传另一种说法叫没有学不好的学生，只有教不好的老师有异曲同工之处，但老师更倾向于接受第一种说法，而对现在这个说法有强烈的抵触。老师教好学生是职责更是操守。每一个学生个体都有智力和能力上的差异，老师通过言传身教努力缩小这个差异，只要做到了尽心尽责，即使达不到预期的效果也能得到学校及家长的认同，毕竞努力的过程大家看得见。而现在的说法把学生学不好就直接了当地归罪与老师了，它不管学生是否自身存在各种各样的问题，如家庭问题，社会问题等等，即使老师再怎么努力教学，但只要学生没学好就是老师的责任，这其实是对老师极大的不公平，老师也是人，并不是可以点石成金的神，不是包治百病的神棍，所以要学会宽容和理解，只要老师是真心努力和付出了，都是值得大家的尊重。

这话有一定道理！老师对学生严要求没错，但时代不同了，过去那种靠体罚，严格要求学生认真学习的方法现在行不通了。各行各业都有了天翻地覆的改革变化，只有教育死抱着几千年来的传统能行吗？现代的教育方式在家庭教育上已经有深刻改变，比如棍棒出孝子，现在有几个用棍棒教育孩子的呢？学校教育也要适应形势，现代孩子既然自尊心较强，早熟。那就用规章制度促成教育目标，老师省心，学生家长高兴，其不更好！

这句话说得没错啊。作为教者，对自己不严谨，课前不认真备课，上课随意，对自己的专业素养要求不高；不严格要求学生，就是懒惰的体现。

本来这句话在古代是鞭策教师行为的准则，但是，到了现在，特别是这最近这十年以来，教师对学生的严格要求却变得举步维艰，如履薄冰了。教师变得不敢严格要求学生了，都怕对学生要求严格，学生闹点情绪，有些家长就不干了，怕伤害到孩子了，说什么要快乐教育。

就在上个学期开学第一天，我们学校三(2)班有个学生，寒假作业的古诗抄写，写得糊涂，乱七八糟的，班主任老师就要求他在班上重写一遍。结果，写了两次都写得不好。因为到时间放学了，老师就叫他回去写。结果，下午上学，学生的爷爷就来学校投诉了。直接找的校长，说是孩子回到家哭了，饭都不吃，说是因为字没写好。学生爷爷态度不太好，他认为老师的教育方式不对，不应该在开学第一天就让孩子罚写字，让他不开心，怕孩子心理会留下阴影。你说，这样的严师，好做吗?

我们都无言以对了。究竟现在类似这个爷爷的家长都是怎样想的。

所以，面对现在这样的教育形势，题主提出这个问题来，是很适宜的，也是值得我们进行讨论的。

但是，我们都相信:这样的家长只是思想还没转过弯来，而且这种思想的人毕竟还是较少数的，我们不会因为一个家长就改变我们的教育初衷，而且绝大多数的家长还是喜欢严师的，毕竟还有这样一句话——“严是爱，松是害”。

这句话说得没错啊。作为教者，对自己不严谨，课前不认真备课，上课随意，对自己的专业素养要求不高；不严格要求学生，就是懒惰的体现。

本来这句话在古代是鞭策教师行为的准则，但是，到了现在，特别是这最近这十年以来，教师对学生的严格要求却变得举步维艰，如履薄冰了。教师变得不敢严格要求学生了，都怕对学生要求严格，学生闹点情绪，有些家长就不干了，怕伤害到孩子了，说什么要快乐教育。

就在上个学期开学第一天，我们学校三(2)班有个学生，寒假作业的古诗抄写，写得糊涂，乱七八糟的，班主任老师就要求他在班上重写一遍。结果，写了两次都写得不好。因为到时间放学了，老师就叫他回去写。结果，下午上学，学生的爷爷就来学校投诉了。直接找的校长，说是孩子回到家哭了，饭都不吃，说是因为字没写好。学生爷爷态度不太好，他认为老师的教育方式不对，不应该在开学第一天就让孩子罚写字，让他不开心，怕孩子心理会留下阴影。你说，这样的严师，好做吗?

我们都无言以对了。究竟现在类似这个爷爷的家长都是怎样想的。

所以，面对现在这样的教育形势，题主提出这个问题来，是很适宜的，也是值得我们进行讨论的。

但是，我们都相信:这样的家长只是思想还没转过弯来，而且这种思想的人毕竟还是较少数的，我们不会因为一个家长就改变我们的教育初衷，而且绝大多数的家长还是喜欢严师的，毕竟还有这样一句话——“严是爱，松是害”。

自古以来都认为严师出高徒，严是爱，松是害。教师对学生严格要求，严格管理，是对学生的负责，是为了学生好。也说明教师责任心强，工作负责，敢严、敢管，所以一直受家长的称道，社会的好评，一致要求教要严。而若相反，对学生不管，不严，放任自流，任其发展，来就教，不来就困觉，管他学习是好还是坏，表现是优还是劣，不求有功，但求无过。这样的话，是为社会所不耻，为家长所诟病的，这样的教师就被冠以\"惰″的称号，是绝对不受欢迎的，若自谋生路，可能是无路之人。

现在这个说法要是否要调整一下，教不严，师之惧。惧什么就大家说了。