适合孩子幼儿园阶段背诵的经典诗歌有哪些？

幼儿园分亲子班：指一岁半以上三岁以下的孩子。小班：三岁到四岁。中班：四岁到五岁。大班：五岁以上到学临前。

亲子班的小朋友很多大小便还要老师照顾，背诗最好选择简单的，朗朗上口的。比如：《鹅》就是一首2，3岁孩子最好的一首小诗。形象生动，词调简单，幼儿容易记忆，也能很快接纳诗的节奏。

小班：这个时候的幼儿已经在老师的教导下自己学着吃饭了，可以教他们背《三字经》，《百家姓》。《三字经》的节奏感对这时候的孩子的大脑记忆有很好的刺激作用，能让孩子在短时间内记住内容，吸引孩子对背诵的兴趣。

中班：这个时候的孩子可以教他规矩，礼仪了。背诵《弟子规》不仅刺激大脑记忆力发育，同时还能学到很多传统礼仪礼节，使孩子从小就懂得"没有规矩不成方圆"。

大班：这个时期已经接近学临前了，孩子已经开始有了模糊的独立意识，可以教他背诵《唐诗三百首》和稍微简单的《宋词》了，也可以选择一些简单点的，正能量的现代诗词教孩子背诵，比如毛泽东的诗词。

孩子在幼儿园阶段是孩子童年生活中最美好的时期，应该给孩子最快乐最无忧无虑的童年。不必逼迫孩子学这样学那样，让孩子自由发展，只需要到幼儿园得到规矩的引导就可以了，不必担心孩子会因为没有学这样学那样而输在起跑线上。升了小学后，每一个孩子都会得到相同的系统的，符合孩子一生成长发展的教育。只要真正地去爱孩子，相信没有哪个孩子是天生愚笨到不可教的，每个孩子都会有属于他自己的未来，相信每个孩子都会过好他自己的人生。

为了更好的开发孩子的大脑，启迪智慧，并从小培养孩子的读书兴趣，可以让孩子在幼儿阶段来背诵一些经典的诗歌。鉴于孩子的年龄小，所以家长在内容的选择上要慎重，切不可过于复杂。尤其是在刚刚开始阶段，更要注重培养孩子的兴趣，如果所选内容对孩子来讲难度太大，那就有可能让孩子失去兴趣，所以一定要遵循由浅入深、由易到难这个规律。那究竟该选择什么类型的，以下几点可以参考：

1、句式简单，字数较少的。

2、节奏感强，朗朗上口的。

3、有韵律感，画面感强的。

可以给你推荐几首：

《笠翁对韵》

“天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中…”“晨对午，夏对冬，下晌对高舂。青春对白昼，古柏对苍松。垂钓客，荷锄翁，仙鹤对神龙…”

《咏鹅》

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

《春晓》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

当然还有很多，在这里就不一一列举了。但是作为家长一定要记住一个原则：采取的形式要灵活多样，要寓教于乐，你是在培养兴趣，而不是让孩子失去兴趣。

作为从教多年的幼教工作者，想必我的回答对你有帮助。我认为幼儿园阶段，孩子吟诵的诗歌宜内容积极、意义丰富、朗朗上口为佳。

下面我推荐介绍一些诗歌作品:

1、三字经

强烈推荐，可适用于小班开始诵读。这个作品通俗易懂，对仗押韵，流传广泛，实为经典中的经典，文中故事、典故浓缩丰富，是幼儿很好的教育作品，经常吟诵，对孩子有帮助。

2、弟子规

强烈推荐，适用于中、大班开始诵读。这个作品诵读声韵优美，意义深远，有一定难度，多为圣人训话，作品较长，经常吟诵，对孩子有帮助。

3、古典诗词

（1）小班适合诗词: 咏鹅，草，静夜思，春晓，悯农，清明，咏柳，小池，绝句，寻隐者不遇。。。

（2）中班适合诗词:游子吟，枫桥夜泊，赠汪伦，江雪，望庐山瀑布，早发白帝城，相思，别董大，画鸡，所见，乐游原。

（3）大班适合诗词:九月九日忆山东兄弟，春夜喜雨，秋浦歌，望天门山，送孟浩然之广陵，山行，回家偶书，暮江吟，塞下曲，离思，乌衣巷，山中送别，小儿垂钓，江南，夏日绝句，凉州词，宿建德江，题西林壁。

以上经典作品适合幼儿反复吟诵，培养语感和声韵。

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我是幼教男园长、超级奶爸、育儿自媒体。了解更好育儿观点和资讯可以关注我。

我觉得弟子规很好，内容丰富，涉及为人处世的方方面面，又较容易理解！在朗朗上口的背读中，孩子从小在精神层面上受到熏陶，对于以后的成长起了奠基作用！同时因为这本书功效和审美兼具，可以让小朋友从二三岁开始浸润其中，咬文嚼字中一颗诗意之心也就此萌发，文言底子从小铺垫，前途无量，何乐不为呢！

唐诗吧。文字精美，平仄押韵，朗朗上口，很容易被孩子喜欢和接受。并且它很短，也容易记忆。这些经典的作品，流芳千百年，童年时候的基础，会在未来对孩子起到帮助！

在让孩子背诵诗歌的时候，我觉得家长不要操之过急，目的性不要太强，对背诵用游戏的心态，孩子轻松，家长也轻松！

导读：突然被余晖影响，回到童年，回到现在，一切答案好像都在那里。写这首诗歌，告诉大家，不要悲伤，即使你坐在医院走廊，也告诉大家：后天不会有离别。我们还是一起唱歌吧。

我坐在医院的走廊

——灵遁者

我坐在医院的走廊

肃静是这的标识

走进来和抬进来的人

走出去和抬出去的人

我其实一个也不认识啊

我坐在医院的走廊

我不停的哭啊哭啊

我用肮脏的衣袖擦拭眼泪

医院的屋顶是敞亮的

那阳光刺的我无法抬头

我在这里干什么

我死去的奶奶告诉我

想她就抬头看看天空

我坐在医院的走廊

唱着没有歌词的曲调

拉拉，拉拉拉拉，啦啦啦！

谁来爱我这个傻瓜

谁来证明我的存在

谁来捡起我的泪

拉拉，拉拉拉拉，啦啦啦啦拉！

每个面孔都是这首没有词的歌

模糊但不失生动

我记住你们的气味

我坐在医院的走廊

当我站立起来的时候

这一生的诗歌就戛然而止

从出生到现在

没有什么比这一觉醒来更真实

余晖一定会带着我离开这里

晨光又会把我洒在小草里

明天不会有离别

我的爱人！

我的母亲！

我的爸爸！

我的故乡！

后天也不会有离别！

摘自独立学者，诗人，作家，国学起名师灵遁者诗歌作品。

婆婆认为幼儿阶段没有背诵的必要，多读多看就好，也没有完全理解的必要。一些诗词朗朗上口，就多读几遍，有些是初学非常拗口，但读几遍就上口了，孩子感到上口就好，不用你管他就背下来了。刻意让孩子子背诵会引起孩子的反感，结果就是事与愿违。为了孩子能有更多的想像的空间，就要给他创造合适的环境，指出做人的方向，其余都任其成长，只要大人不去阻碍孩子前进的步伐就谢天谢地了。再说了，四、五岁时，能背出几十首诗词能说明什么吗？什么也说明不了。

我们家女儿今年五岁，幼儿园大班。从他两岁的时候，我就开始教他三字经和唐诗三百首中的部分古诗。因为听人说古文是最美的语言，从小熟读诗歌的话，孩子的语感会很棒，以后学习语文也就顺理成章了。

三字经，我家小孩已经可以一次背诵大约50到80句。

唐诗的挑选标准是最经典和最朗朗上口的：

静夜思

春晓

咏鹅

悯农

登鹳雀楼

游子吟

相思

江南

……

除此之外，我还在网上搜索了一下小学一年级需要会背的古诗，也都列入了必背的科目。

每天晚上睡觉前五分钟会跟她一起诵读一下。一般过个三天左右就会教她一首新的古诗，每天早晨送去幼儿园的路上，再和他一起温习一遍。

中国文化，博大精深，适合幼儿园小明友背诵的诗歌，一定是要朗朗上口的。

《笠翁对韵》、《弟子规》、《千字文》、《三字经》，《声律启蒙》还有《百家姓》都是极好的选择。

怎样让小朋友能背诵下来呢，我的建议是，放音频、视频。

为什么要这样做?

可以让孩子在比较轻松的氛围中记忆。

小朋友的记忆力是惊人的，有没有这种感觉呢，有时侯会突然听他（她）嘴里冒出一句成语或诗句来。

如果有可能的话，一定要用孩子能听懂的语言，适当的解释一下他（她）所听见的、看见的、摸到的、感受到的与那些经典相关的事物到底是什么，这样能使抽象的事物与具体的物体联系起来，更能够加深小明友的记忆。

到底在什么时间段进行这项任务呢?

我怕建议是晚饭后，或者在睡前。

时间段一定固定，坚持下来，到了固定时间，小朋友会主动提醒的哦。

中国文化，博大精深，适合幼儿园小明友背诵的诗歌，一定是要朗朗上口的。

《笠翁对韵》、《弟子规》、《千字文》、《三字经》，《声律启蒙》还有《百家姓》都是极好的选择。

怎样让小朋友能背诵下来呢，我的建议是，放音频、视频。

为什么要这样做?

可以让孩子在比较轻松的氛围中记忆。

小朋友的记忆力是惊人的，有没有这种感觉呢，有时侯会突然听他（她）嘴里冒出一句成语或诗句来。

如果有可能的话，一定要用孩子能听懂的语言，适当的解释一下他（她）所听见的、看见的、摸到的、感受到的与那些经典相关的事物到底是什么，这样能使抽象的事物与具体的物体联系起来，更能够加深小明友的记忆。

到底在什么时间段进行这项任务呢?

我怕建议是晚饭后，或者在睡前。

时间段一定固定，坚持下来，到了固定时间，小朋友会主动提醒的哦。

朗朗上口的，可以翻看一下一二年级的课本，那里的古诗词都是适合幼儿园背的。

我记忆中第一首会背的词应该就是 咏鹅

鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

这首诗比较有画面感，小孩子背起来也不吃力。

还有

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

这首也是朗朗上口，而且小草是每个人都会接触到的东西。

朗朗上口的，可以翻看一下一二年级的课本，那里的古诗词都是适合幼儿园背的。

我记忆中第一首会背的词应该就是 咏鹅

鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

这首诗比较有画面感，小孩子背起来也不吃力。

还有

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

这首也是朗朗上口，而且小草是每个人都会接触到的东西。