怎样提高数学成绩？

关于如何学好数学的问题，我已经回答过若干次了。

楼主如果是问数学研究比如斯托克斯方程求解等问题，大笨new回答是兴趣和天赋。

因为研究这些对于很多人来说是乏味和枯燥。

如果楼主问的是中学或者大学的数学，尤其是以考试为主要目的的数学，大笨new的建议是：

1，认真学好每一个定义，公理和定理，涉及数学表达式证明的，一定要自己证一边，要会证，从根本上说定义，公理，推论里对证明，是数学证明最基本和最好的例题和方法，这也是打牢基础的过程。

2，认真做好笔记，笔记从薄到厚（由基本知识到典型题目，以及解题衍生出来的知识点。）再由厚到薄（只留下自己掌握不牢固的知识点，必要的列出详细阶梯思路等。这个可以关注大笨new教你。）

3，就是要有耐心和毅力，不贪多，困难问题每天解决一个人，或者两三天解决一个，时间久了随着问题解决，自信心就上来了。

4，动起来，“不怕慢，但怕站”。有人复习时，喜欢在难点下画横杠，画波浪线，画各种颜色和符号的标记，最后书本滑破落还在画。大笨new觉得如果你觉得很重要不乳抄写一遍，或者证明一下，不要着急向前走，想着下一轮再来解决，就是遇到问题，哪怕多花点时间也来解决。

5，形成知识体系，那“三角函数和解三角形”来说：第一重要和常用公式是正弦定理，正弦定理怎么来的，证明这个定理需要哪些知识，正弦定理结合边角一起考。如果用面积公式证明，用那个面积公式………建议关注大笨new的数学范式2-6

学数学不在一朝一夕，这是一个长期的过程，学数学就是学一种思考问题的思维方式，锻炼的是你解决数学方面问题时的方式方法。

学数学无关聪明笨拙，关键在于你是否肯下功夫去钻研，在学校学了十几年数学，有人考试高分有人低分，但是我清晰地记得考研时一些平时成绩差劲的人经过几百天的艰苦学习居然真的把高数线代概率学考出了不低的分数有的甚至是高分，这一点让我更加相信了学数学靠的是坚持和毅力。

在学校学数学还比较容易，因为有老师同学一起学习的氛围，有老师的指导和监督，有同学的帮助和竞争，教材的内容一定要认真学习，理解清楚，听老师的话坚持认真预习，做课后习题，复习，这都是对学数学很有帮助的，也是最基本的。

首先，学数学最基础的就是把课本上的基本理论、定理、公式都弄明白，记清楚它们适用的地方，这是学数学的根本。

其次，就是要通过做题来加深和巩固基本知识的记忆和理解，也就是我们常说的刷题，这是很有用的，除了课后习题还要做课外辅导书的题目，俗话讲，见多识广，当你做过的题达到一定数量后，你会觉得数学题目其实也就那么几种类型，你会觉得数学越来越容易。

再次，光做题还不够，做过的错题、难题一定要再回首，反复研究复习，这样才不会忘记，这一点很重要！不复习的话，做再多的题也是白做。

总而言之，学数学就是掌握基础，做题，复习，坚持下去，你会越来越有成就感！

谢邀！

怎么样才能让自己的数学变好？

首先，学无定法！不同的人有不同的学习方法！所以不敢说告知你一种学习方法，然后，你的数学就能学好。但是，在数学学得好的人之中还是有些共性的地方。针对共性的地方给你提几点学习数学的建议：

第一，要有自信心。也就是相信自己一定能够学好数学。数学学习不好只是暂时的，或者说是还没有找到一种适合自己的学习方法。给自己一个积极的心理暗示。从心理学的角度来讲，积极的暗示会起到积极的作用。在积极的心理暗示下，慢慢地培养学习数学的兴趣。俗话说：“兴趣是最好的老师”！如果你自己都不相信自己能够学好，或者打死你也不想去学好数学。那想把数学学习变好，只能是一种梦想！一种空想！

第二，要耐得住寂寞。积极利用他人娱乐和休息的时间去弥补自己的学习，他人在娱乐或休息，可能他的数学已经学得很好或他不想学。不要轻易允许自己随波逐流，甚至肆意放纵自己。

第三，夯实基础。因为数学知识的前后联系较为紧密，所以对已经学习过的内容，找出问题出现在哪些地方，也就是还有哪些地方没有弄懂，及时去弥补。采取回归课本，回到课本中去多阅读(数学也需要阅读的)，把课本中的练习、习题拿下！

第四，认真抓好课前预习、课中听课、课后作业。课前通过预习，阅读课本中的定义、性质、公式、例题、试做练习。找出自己不能理解的内容，带着问题进课堂。课中认真听课，以适合自己的方式记笔记。记老师对定义的解读，记老师对自己预习中存在问题的地方。当然，不要因为记笔记而耽误听课！同时，大胆的向老师提出自己不懂不理解的地方。课后认真独立地完成作业。遇到不会的再回到课本，阅读！阅读！阅读！作业是对课中所学知识的反馈。不会做，说明哪个点还未理解掌握。实在不会，那就向老师（或他人求助），一定要把问题搞清楚！注意不要自己不加思考，轻易地问他人。

第五，要重视题后反思。尤其是那种通过自己绞尽脑汁、左思右想最后做出来的题，想一想，解答此题的关键是什么？是题中的哪一个条件没注意到？或是那一个条件理解错误？为什么开始没想到？还有其他方法吗？如果能多出现一些恍然大悟的情景，能发现一题多解多一些。相信你的解题能力会不断提高！

以上建议不知是否能帮到你？

我是“黔初数张文松”，欢迎关注！

谢谢邀请

怎样才能提高自己的数学成绩

数学，是开发思维的一门学科，具有很强的逻辑性与广泛的应用性。学好数学，是所有理科的基础。如，物理、化学、机械、计算机、电光技术、金融等等，都需要数学的基础。所以，学好数学非常重要。

学习数学，一定要从小学一年级的时候抓起，基础是一步一步打起来的，尤其是数学，没有捷径可行，所有的基础都是为下一年级奠定基础。

因此，数学要从娃娃时期抓起，一步一个脚印、扎扎实实、来不得半点侥幸和捷径而行。只有扎实的基础，才可以灵活运用计算方式，不断提高自己的数学成绩。

如何才能够高自己的数学成绩呢？我认为要做好一下五点：

一、在数学课上，一定要认真听讲，做好笔记，不懂勤问老师，及时消化。切记不懂装懂、粗心大意。

二、多动手，反复计算，对于重要的题型、结构、概念、公式都要记下来，甚至对于概念和公式都要死记硬背下来。多复习、多总结、还一定要加强理解能力。

三、一定要抓住自己的薄弱环节，多做一些题，及时请教老师，加深对薄弱环节题型的理解，真正做到学懂学通。

四、多做例题。例题在很大程度上代表着典型题性。争取在最短的时间內领悟到精髓。

五、考试时，不要紧张，一定要严格看题、审题，认真仔细。做完题后，一定要再仔细审查一遍，甚至多遍，看看有没有粗心大意的、写错的、潦草不清楚的地方。尤其，对自己会做的题更要认真查看，往往最容易做的题，也是最容易出问题的题，就是因为大意、疏忽而造成的。

希望全国所有的大、中、小学生们努力学好数学课以及各门文化课，中国的崛起希望寄托在你们身上，愿你们用自己学来的知识与优异成绩，报效父母、报效祖国！为我们祖国不断强大与腾飞做出你们应有的贡献！

你好，我是一名北大在读博士，当过8年高中生家教。

我是2010级山东考生，当年以数学145分，满分682的成绩被北大录取，所以我在如何提高数学成绩以及如何在高考中数学考出好成绩有自己的技巧与策略。我写过一本书《直击高考漏洞》，书里对如何快速提高数学及各科成绩都给出了详细的方法及策略。通过对历年高考考试大纲的整理及解读，得出高考出题规律及答题技巧，帮助高中生在高考考场上考出最好的成绩。

如果有需要领取这本书的学生或者家长，私信：领书，就可以免费领取。

数学是所有科目中最容易提分的一门科目。我讲一个关于自己学习的经历，我刚进入高中的第一次数学考试成绩只有90分，很多同学得到这个分数，会觉得自己数学成绩不行，对数学丧失信心。我看到这个分数，给我提了一个醒，我数学学习的方法不对，我想要提高成绩，必须从自己原因出发，从那以后，我调整了自己的学习方法，数学成绩得到了快速提升。我在17年教过一个学生，帮助他数学成绩从47分提高到128分，前后只用了3个月的时间。

我举这两个例子，就是告诉大家，数学是提分最容易的一个科目，如果你能找到正确的学习方法与高效的做题技巧。

我对历年高考数学真题进行了研究，发现每一年的数学题的考察点都没有多大的变化，所以你如果你知道了考察点，再把考察点相关的知识点掌握住，进行灵活运用，这个题就能做出来。但有的同学遇到的问题是：简单的题会做，难题不会做，这暴露出两个问题，基础知识掌握不牢固；基础知识掌握了，但是不会将基础知识融会贯通运用。

如果你的基础知识掌握不牢固，你先掌握基础知识，把课本上的例题全部做一遍。

基础知识掌握牢固，你需要总结一些做题技巧。高考数学60分的选择题，如果你在选择题上做得很好，那么你的数学成绩一定不会差。而选择题有很多的技巧可以运用，在这里我举一个例子：

我自己研发的“交并集“原理，一个题，就算不会做，看四个选项，也能选出正确的答案。高考除了要会做题，更要快速解题，对于我们不会的题，不管我们运用什么方法，只要得出正确答案就是成功。

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高考数学有120的基础知识，这也再次告诉所有的高中生，千万不要忽略基础知识，千万不要眼高手低。

数学其实考察的是思维，理解工具化意识，有兴趣可以关注一下我，中小学数学其实还是以生活为蓝本，他还是在解决实际生活的问题，善于还原于生活，能够把抽象的数字概念还原到具体的生活上，不仅会提高孩子的数学学习兴趣，还会帮助孩子增强理解力。理科是提分最快的学科，理科理科重在理解，一个题目你要能够把他拆分成知识点，理解每一步的思路自己为什么，试想一下，有了工具你就会做工，你明白题目如何还原成知识，那给你知识，你也就知道了如何去做题，数学并不是全靠题海战术来扩充的，理解透彻了其实自己就能延伸出多道题目。而一道题目的理解又并非是一件难事，对照知识点分析每一步就可以了，道理很简单，注重的是实践

一、预习.

对于即将要上的课程进行一个预习，是一个很好的学习方法，通过这个预期的过程，能够对下一节课所讲的内容进行一个大致的了解，也能够看出来哪些地方不懂，这样的话，下节课听课的时候就能够更加认真注意这些方面。假如时间不够用的话，即使是通过几分钟的大致浏览，也能够对下节课内容有一个提前熟悉，这也会影响到下节课听课的效率。

二、认真听课.

上课是学生们学习知识的一个重要阶段，在上课的时候一定要认真的听老师讲课，尽量的跟上老师的讲课节奏。数学课有时候听起来还是比较乏味的，如果学生觉得听起来会昏昏欲睡的话，可以在课间十分钟的时候走出教室休息一会儿，或者是上午时候，可以喝点咖啡提提神。

三、认真做作业.

做家庭作业是对当天所学的课程进行巩固的过程，在做作业的时候可以比对一下，课堂上所讲习题的解题步骤，或者是比对一下课本上的知识点，然后再进行作业的解答，这样正确率可能会高一些。

四、错题.

学生假如在做作业或者是试卷中有做错题目的话，一定要认真的对待这些题目，争取通过翻看课本或者是向老师同学询问的方式来把这道题给弄懂。

五、真题.

对于初三学生高三学生来说，研究真题是他们提高学习成绩的一个好方法。在我上高三的时候，我就通过不断的研究真题的学习方式来提升自己的学习成绩，最终我的数学成绩从最差时候的50多分考到了高考时候的124分。

六、教辅.

如果家庭条件允许的话，可以去学校外面的书店购买一些较好的教辅资料，这样能够提升自己的学习成绩。

同学你好。

我想说的是，在我看来，如果不是答题习惯问题，想快速提高数学成绩是不大可能实现的。但是我想说只要你努力一定就能提高，只是提升的时间需要半年以上。（数学答题习惯问题要放松心态制定一个科学的应对考试计划，不要因为个别题而耽误自己整个的进度与心情）

因为数学的知识点是一环扣一环的，你一个知识点不会，整道题就做不出来。大题有步骤分还好些，小题就是得不了分。而知识上的提高是需要时间的，并且对于数学而言，不仅要求知识，还要求你的思维能力。而思维能力也是需要时间来构建。只要你努力就会有提升，但是不要指望着快速。

想提高数学成绩，咱们要从教材开始，看哪里？看他是怎么引入知识点的，看看它的步骤是怎么写的？课后习题是不是都有思路？对于数学而言，咱们不能死抱着教材不放。咱们还必须有一定的题目的训练。训练不是目的，咱们的目的是掌握知识点，所以说不要做一百道题错一百道，结果自己还不看为什么出错。咱们宁可慢些，也要弄明白。甚至说可能跟不上老师进度，自己的练习册难题要扔几道这都是可以理解的。但是如果老师讲这道难题，你也要听，听不明白也要听。不要给自己懈怠的理由。当然课下了，完成作业了，该玩儿还得玩，我说的只是学习的时候不要给自己一个松懈的理由。

另外，我们要强调数学思维的建立，不知道同学你是初中的同学还是高中的同学，对于初中的同学方程思想、数形结合思想这两个比较重要，咱们还得注意一下，分类讨论。如果你是高中的同学的话，前几个必须掌握，不必说。有个极限思想难以理解，希望你好好琢磨一下。

我还想说一句，同学不要放弃。下面这段话我已经说过好几遍了，但是我还要说，数学的提升就像桃花源记那样，“初极狭才通人”最开始咱们一定会很困难的，这种困难可能是一两个月甚至是半年，但是咱们要坚持到底。之后咱们才能“复行数十步，豁然开朗”。请一定要坚持下来啊。

谢谢同学的阅读，希望同学能够提升自己的数学成绩。

谢谢！怎样才能让自已的数学变好！我来说两句:如果你的数学基础夯实不牢，要想让自己的数学变好，那是不可能的。如果数学基础还可以，那还有一搏。数学学习不好，是多方面的，比如基础较差、厌恶数学等。这这养成了恶性循环，越不愿学，越成绩跟不上。……怎样提高数学成绩呢！那就要温习学过的课程，如所要熟记的公式，及各角的函数值等等，有时间多看看例题，抓要点，学重点，理解透。…看的次数多了，就熟悉了，……要想提高数学成绩，是多方面的，也离不开阅读理解能力。…平时可以阅读一些东西，增强理解能力。常言道，世上无难事，只要跟登攀。数学也有特点，也有学好它的共性，只要努力夯实基础，与数学学习好的学生多讨论，多问老师，找到学好数学的特点，及共性，提高理解能也，不误判，不错判，数学成绩就会有提高。…辛苦不会白费，汗水不会白流，努力吧！只有努力学习，才能提高成绩。…我希望能在知识的海洋中，逆水而上……是金子就会发光！

距离2019年中考还有百天左右的时间，备考逐渐进入冲刺阶段。此时，如果数学依然比较差该如何提高？其实这种情况比较常见，学法与应试研究院结合实际，为你提供以下备考策略。

初一初二数学成绩就很低，初三要实现整体水平的大幅度提高，确实有难度。不过也有不少学生在初三第二学期逆袭成功，令人羡慕。他们是如何做到的？不外呼这三个方面——

1、集中精力快速过课本，打下必要基础

中考试题难度并不大，因为它还要肩负毕业考试，充其量题目难度分布均匀。如果说此前数学考三四十分，只能说明没学。现在要行动起来，依然是主抓基础，先把课本快读过一遍，掌握基础。

接着需要大量刷题，但是主要是基础题，严重不建议做难题。而且不能为了做题而做题，不然只有数量没有质量。边做边总结效果会更好。做题也要灵活，不可死做题。错题本要用起来，对于典型题目进行收集，但错题本没必要写上太多东西，那样意义不大。

2、课内课外双管齐下，助力实力猛增

数学是技巧性很强的科目，对思维的要求很高。如果初一初二成绩差，面对中考除了跟上现有的进度，还要复习此前所学。在我看来，只要有决心，现在的内容能跟上，难的是以前的知识。

为此，有必要进行课外强化，找一个有水平有责任心的老师，关键处进行点拨会让你少走很多弯路。既然是突击，就要方向目的明确，学习一定要有针对性。过难的内容果断放弃，逐个章节突破，你会发现学习富有成效。那些逆袭不成功的孩子，主要是方法不对，影响了效果。

3、抓住模拟考的黄金时机，努力提高应试技巧

有一种进步叫后来者居上，敢于拼搏的就是后来者。如果你足够重视模拟考试，反复磨炼应试环节，请坚信一句话——能提高成绩的地方，除了掌握难题，还有减少失误，而且后者更加容易。把低级失误降到最低，消灭一切低级失误，就等于多考了很多分。

重视应试技巧，这应该是弱科生突破的一条捷径。只要下功夫做，有耐心有执行力，百炼成钢，胸有成竹，必定可以大踏步前进，考出理想成绩。

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数学的确非常考验大脑的思维能力，这跟学习政治历史完全是不同的思维习惯，不是通过记忆公式就可以提升的。

我说说自己的经历以及我个人的思维方式吧。我在上小学四年级以前，数学成绩很普通，到了小学五年级，也不知道为啥数学一下子就开窍了，基本上每次考试目标都是奔着满分去的，可能也跟当时的老师有关吧，应该得谢谢他帮我打开了我的数学天赋。然后从那以后我的数学成绩考班级第一全校第一是家常便饭，但是有点尴尬是我其他科目有点差，基本就是靠着数学拉分才能排个比较靠前的名次。

我高考考了140多，考研考了140。应该说对我的两次升学都起到了关键性的作用。

我认为学好数学应该从以下几点来做。第一，书本上所有的公式定理全部要背的滚瓜烂熟。 虽然我们不提倡数学要靠背书，但是书本上的这些知识点是必须要背的清清楚楚。曾经我辅导过的一个朋友的小孩，那个时候他高三快高考了，平时成绩可能就也400分左右，但是他给自己定的期望是480，数学平时考不到90分，但是给自己定的目标是110。因为他觉得男生在高考的时候是有可能超常发挥的。但是从我对他的考察来看，书上的很多定理他压根都不知道，那试问这些最基础的东西都不知道，就算是把肉放在你面前，但是你没有刀又怎么切呢？只有把书本上的知识点全部记住了，你才有可能去灵活运用。

第二，培养自己思考问题的方式。很多时候我们在做题的时候不会，但是老师一讲我们就会了，恍然大悟，原来这么回事！但是我相信很多老师从来不告诉你为什么应该这样做，究竟是如何想到这样做的？其实这才是学习数学的关键，当然这应该也不仅仅是学习数学的关键。我觉得数学中要充分发挥自己的联想能力，所有的信息都在已知条件里面给出了。我们要充分利用已知条件来进行联想。比如通过题目中的垂直我们可以联想到平行，联想到勾股定理，通过等腰三角形我们能联想到底角相等，通过直线我们能联想到180°。这些联想信息从哪里来的？自然都是来源于书本上的定理，所以书本上的知识点一定要记清楚。然后就可以看下你联想到的东西对解题是否有帮助。

当然我这里只是举了几个简单的例子，这样一个思维方式也不是短时间就能培养起来了，一定要在自己不会的题老师讲解后，试着去思考下次我再拿到这个题的时候我应该怎么思考，我应该如何顺理成章的联想到解题的思路。

接下来我会在头条开通一个专栏，教大家培养解题的思维以及思考问题的方式，如果你有孩子或者自己也有数学方面的问题可以关注我。

都说数学好，智商高。其实不然，许多智商一般的学生只要脚踏实地一步一个脚印的去学习、解题就能成绩优异。想提高数学成绩，我认为要做好以下几点。

1.上课认真听讲，做好笔记。老师讲解的知识点，公式，解题方法都要认真听讲，不懂的及时记下来，课后多琢磨或者问老师、问学生。

2.按质按量的完成作业。作业要特别认真的做，多思考，不是写完就好了，而是要深入体会，才能融会贯通，理解题目的本意。

3.整理错题找原因。对于错题要特别重视，好好想想是什么原因造成的，该怎么办，杜绝二次错误。

4.攻克难题。数学想拿高分，难题是要特别重视的，会学拆解难题分块解决。一道难题解决了，胜过普通题十道。很可能打通知识体系，建立知识网络。数学知识一环扣一环，联系密切。

5.不建议盲目刷题。平时多学习，深入思考去解题，多总结归纳。学数学就像练武功，上乘武功是需要参透的。学明白了可刷刷题，考前也可刷刷题，找到感觉。

6.提高应试技巧。比如选择题用特殊值法，带选项法又快又准，不会做时用排除法，尽可能拿分。填空题可能有一道特别难的题没有把握先跳过。解答题不会做时，不能着急，再看看条件好好分析。还有书写工整，卷面整洁非常重要。

我还是坚持一步一个脚印的去做数学题，慢就是快！等会了，熟练了再刷题不迟。不然刷题很难受吧，错了很多，不断巩固不良习惯和错误的思维。我上学时做题很慢，不曾刷题，成绩优异，初中奥数还得奖。希望有所帮助，谢谢。

是叫百里故名的“孩子”提的问题吧？

初三的孩子手里捧着手机，没去玩王者和吃鸡，而是泡在头条求学，这是难能可贵的，也说明你的心智要比别的孩子相对成熟。

学习数学是需要灵性的，如果没有，只能靠勤奋来补。虽然你的成绩不尽理想，但是内心的火焰没有熄灭就还有希望。

初三数学的学习重点主要在一元二次方程、二次函数以及相似三角形的证明应用和三角函数的学习。

几何相对好一点，就把重点放在代数上，其实新课标改革后代数的整体要求已经下降。只要从基础开始，循序渐进，不懂的切实搞懂。多思考，多做题，一定会有变化的。

有一点需要提醒的是，基础知识掌握好的孩子，此时已经开始针对中考大量复习了，如果想追上他们，就得付出比他们更多的时间和精力。学习是辛苦的，要想对未来负责，先要对得起今天。

我在牛蛙岛，这里不定期会向大家提供各种学习资料、教育动向和国内国际的教育趋势。

每个同学都希望自己的学习成绩优秀！在初三短暂的一年中，初三学生怎样在复习中快速提高成绩呢?

第一、要重视复习这一环节，并且要在复习的过程中运用一些技巧。这样才能获得更好的复习效果。在复习时，我们首先要重视课本知识的复习，有些同学可能会认为，课本上哪有什么知识啊，简单得很。其实不然，这是一种误解。课本上的知识点是非常重要的，它是一个基础，是我们遨游题海、参加考试的利器。无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。

第二、要在做习题的过程中努力提高自己的成绩。做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程，切记：过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的。

第三、要重视在考试中学习与提高。提示两点：一是要在考试中寻找自己的成绩的提高点(即学习的不足之处)，以进行有意识的补习与训练;再就是在考试中学会考试，提高自己的应试能力与技巧，进而加大自己在考试时超水平发挥的机会。

第四、在学习的过程中寻找自己知识的提高点。上面我们从复习、做习题和考试三个方面相当粗浅地谈了一下如何在短时间内提高自己的成绩。其实这三个阶段还有着一个共同之处：就是一定要注意在其过程中寻找提高自己成绩的“点”：对于稍简单一些的知识要注意细心体会，使相应的知识点升华为一种至高的境界与能力，可以以一敌无数。再就是一定要特别重视那些有难度的知识点与习题，要理解透彻并使之成为自己知识体系的一部分。因为这是提升自己学习成绩的关键所在，有难度才能提高，如果一个人一辈子只做1+1=?的话，那他永远也不会有什么出息。

初三学生怎样在复习中快速提高成绩呢?很多学生都想提高自己的成绩，希望你能够注意上面的讲解，快速进步！（头条号/许兴华数学）

首先你能提出这样的问题，说明你已经开始懂得学习了，只要你愿意去学，肯下功夫，那么学好数学，真的不是一件难事。

你现在已经初三了，还剩下半年多的时间，就该参加中考了，如果你初一初二的知识掌握的不是特别好的话，你就需要比别人更勤奋的去学习。比你优秀的人都在努力，你有什么理由不努力呢？

初中数学最重要最难的部分是几何函数，这两大部分占了中考一大半的分数。因此中考数学成绩是否优秀就在于这两部分能否做好。

函数：一次函数【极为简单，好好学就能学得很好】，反比例函数，【与一次函数难度差不多】二次函数【中考重点】，三角函数 【初中只做基本了解不需深入】几何：锐角三角形，等边三角形，等腰三角形，直角三角形，钝角三角形，平行四边形，菱形，矩形，正方形，【以上的基本图形好好学哟，中考中它们占很重要的分数的！】圆【好好学，中考一般会有一道关于圆的证明大题和综合性探究题】

首先谢谢邀请，对于这个问题，我的回答是这样的，你既然知道自己的数学不好，懂得努力，我觉得你目前懂得为自己着急非常非常好。

在剩一个多月的时间里，我觉得有两种方式可供你选择。

第一种方式，很简单，就是题海战术，疯狂的刷卷子，将卷子里不会的知识点做出来。然后弄明白再做相应不会的类型题就可以了。同时通过刷套卷的方式也培养了你错题的总结能力。对以后的高中学习阶段，可以说也是百利而无一害的。

第二种方式也是非常可取的，那就是针对性的分块逐个攻破的方式，其实具体的做法也是非常简单的，那就是找到市面上比较好的数学中考突击阶段的分块练习册来进行分块儿的练习，通过风块将整个初中三年的知识进行统一总结来进行分块儿练习的话，会让你对整个初中的整体知识有一个系统的体会和把握也是通过这样的方式将你初中所学的知识点穿成一条线铺成一个面。做到将整个初中知识变成一个知识体系，形成知识网。

最后呢，祝各位中考学生和家里有中考生朋友们考试顺利，万事如意！

1、刷题刚开始特别有用，但是刷到一定量后，就进步慢了，需要边刷题边总结。

2、数学是一门使人聪明的学科，聪明的人会更加愿意学习数学。想学好数学，首先热爱数学。

3、要有纠错本，总结本。纠错本用来纠正所有出错的错题，总结本用来总结错题之间的联系和本质。

4、老师能深入浅出的讲解，难点在课堂潜移默化的分散讲解，让学生觉得数学很简单，慢慢就好了。

5、上课提高听讲效率，凡事多问为什么。

6、刻意练习。通过不断练习、反馈、修正学习方法，达到成绩的提高。

7、成绩有滞后性，不要着急，坚持下来。

8、原创不易，18年工作经验的总结，大家多支持，点赞。

首先，上课要认真听讲。听明白老师所讲的知识点，不会就问老师，同时做好学习笔记。

其次，建立错题本。将自己做错的题，都整理在错题本上，并加以改正，多加练习，提高做题的正确率。

最后，综合练习。多做些练习题，综合训练，达到熟能生巧，举一反三之目的。

总之，“学海无涯苦作舟”！只要肯付出，就能“金榜题名”！

孩子，看你情况应该是基础落下太多造成的。

上课能听懂，这个是最基础的层面。拿100分作为评分标准，我们一起分析下，学好数学的几种境界和对应分数。

第一，上课能听懂（20-30分）。能听懂不代表自己能独立完成做题，听懂听的都是老师的思路。就跟走迷宫一样，是老师带着走的。

第二，自己会做题（50-60）。能自己独立完成一些复杂的题目，说明你自己会推理，分析问题。但为啥只能是个及格分？因为考试是有时间限制的，规定时间内要想拿到高分，就要做到下一个境界。

第三，练熟（80分）。刚才我们说过了考试是有时间限制的，要想考的高分。卷子上一大半的题都要，一看就下笔计算，没有那么多时间思考。每道题都自己再推理一遍，考试哪有那么多时间。所以，平时就要把常考题型，解题方法总结好。考试大部分题型也是类似的，看到题目稍微调整一下就下笔计算了。不熟，就会紧张，像哪些平时觉得自己什么都会，一考试就考不好。主要原因就是这个。（当然，有些是因为做题习惯不好）

第四，学巧，能讲（90-100）毕竟考试要拉开分数，一定会有难题。这就要求我们平时无论遇到什么问题，都能做到巧妙解决，而且会用不同的方法讲出来，把数学学活。压轴题，更是需要有耐心，心细。才能看出一场好成绩。

所以，孩子当我们看到别人能考好，说明人家付出了努力了。我们想把成绩提上去，也要对应付出努力。加油吧，只要方法得当，坚持一段时间，一定会提成绩的。

初一正是打基础的时候，你在这时候发现孩子这方面的问题并提出来寻求答案，充分证明你是一个称职的家长，一个有责任心的家长，很高兴回答你这个问题。

导致孩子成绩差的原因很多，要想尽快提高孩子的成绩，作为家长我认为应该摸清以下几点:一是要找到或找准丢分的原因。是因为计算粗心还是验算不细心还是在最后做完试卷检查时不用心，这些都能使孩子的数学成绩丢分。

二是如果真正因为有知识盲点不懂不会不清的原因存在，就应该抓紧时间把缺漏的知识点补上。初一还是一个起步阶段，一旦进入初二矛盾和问题就会暴露的更多，趁根浅抓紧把这一课补上。

三是摸清孩子的智力和所学的知识是否有短板和冲突点，是因为智力跟不上学不进去还是功夫不到懒得用功，如果是前者就应该加强训练，在基本功上花点功夫，别人做一遍自己做三遍，别人做两道题咱做五道题，别人做一张卷子咱做三张，通过强化训练，孩子的成绩就能提高。如果是后者就很容易办些，只要抓紧就能很快把成绩提上去。

数学是一门抽象思维要求非常高的功课，也是一门必须强化训练的功课，光有好的智力还不行，必须在多做题上下功夫。当然我们不主张题海战术但熟能生巧的道理大家都应该清楚吧！这就又好比是医生看病一样，什么是好医生？临床经验丰富的医生就是好医生，他们经见的病例比较多有经验，对别人来说是疑难杂症，可对他们来说就是一般的病例因为他们接触过，治疗过，这一点非常重要。做到以上几点，这个丢分的被动原因就会找到，成绩也会很快提高上去！

我来谈一下如何学好数学吧。高中时数学也曾是我的噩梦，但是现在已经成了我生命中很重要的一部分。回想当时的时光，给出一些建议，希望对正处在初高中的孩子们有一些帮助！

学习方法，从广义的方面来说，

1.对自己要有自信心。任何一个课程都不可能一下子就立马上手。不要对这个课程有畏难情绪。尝试培养学习兴趣，可以找一些有趣的数学视频看一看，可以多看看数学相关的一些科普读物。

2.上课认真听讲。

有些同学可能觉得老师讲的不清不楚的，是不是自己也没太弄懂，不想听；有些同学可能觉得老师上课像和尚念经，我十分钟立马睡过去；有些同学觉得老师有口音。这些各式各样的想法都有一定的错误。首先，你作为一名学生，上课认真听讲是学生的本分；其次课堂的时间这么长，一定要利用好。

3.学习是把是什么和为什么搞明白。

培养自己良好的思维模式。遇到什么问题，不管是数学问题也好，其他问题也罢，都秉持着这个的观念去对待它。蒙，猜，凭感觉是做题的坏习惯。数学是一门极为严谨的学科，学习数学不能靠感觉，每一步都要有理有据。

具体到数学学习，

1.基础扎实。数学概念，公式以及定理都要准确理解并且记住，在理解中记忆是最好的，也是最快的。书本上的知识点可以自己尝试把框架图画出来。

2. 练题。练题过程中对于所学的概念，公式，定理进行熟悉。理论到实践的过程，是检验自己理论是否学懂，理解清楚。注意，练题不是刷题，重点是找解题思路，学习解题思路，练习解题思路，掌握解题思路。

3.错题本。学会从错题中学习。分析清楚自己错题的原因，自己的问题在哪里，是粗心大意，还是计算总是出错，还是逻辑不严密？把原因找到，然后有针对性的去解决。

做题，大量做题。除此之外，还必须要做书本上的例题，弄懂书本上的例题，那么数学上的基本思想就能理解了，然后碰见类似的题目，就可以举一反三了。

第一，提升计算能力。练习基础计算，比如初中有四则混合运算。某些平方和立方的值，开平方和开立方的值要牢记。

第二，运用好各项数学思想和原则。其中数形结合思想，方程思想，中考压轴题的对称思想，旋转思想要牢记心中，并在做题时要灵活运用。

第三，时刻总结自己的问题。比对各类同学们和老师的答案和解题方法，汲取优秀方法和思想，做题的目标不在于单单会做一道题，而是通过做题，去验证自己的思想能否灵活运用到解决一类题的问题中去。

第四，建立错题集。错题集不是单单记录错题，否则几本也不够记。而是要把重要的题目，方法，思想，类型题记录下来随时查阅。必要时可以用一些自己看得懂的简码或代码进行简略记录，便于快速记录，节约时间。

第五，多交流。把自己的想法和老师同学们交流，产生碰撞，在交流中也可以激发自己的思想，很有成效。

学好数学不难，要树立信心，建立每日目标，一步一个脚印必定会取的好的成绩。

对于你的当初深表同情，同时也对于你不甘寂寞，不甘于现状而依然想着进取，依然想着奋斗，依然想着改变自己，而送去我由衷的敬佩。

在此送去我不成熟的一点看法，但愿能给你带来丁点启示，不当之处，也请谅解。

作为数学确实需要一定的基础，但作为眼下的你，也绝不要因为自己的基础不好而自暴自弃，不要总觉得自己基础不好，而太不相信了自己。要相信自己会进步，会提高，为此我觉得你应该注意以下方面。

一，切实抓好课堂，利用好课堂。课堂上一定要认真听讲，绝不能丝毫开小差，并及时做好自己认为该做的笔记，切实通过课堂，尽最大可能的把当堂老师所讲的内容学会，学懂。只有课堂抓好了，才能让你尽可能多的学到知识，学到本领，学到技能，并为你课下赢得更多的机动时间。

二，课下及时复习，巩固，提高。对于不太明白，不太懂的地方，一定要通过老师或同学彻底弄懂，弄明白，绝不能有知识上的任何夹生。同时每节课过后，除了完成老师布置的作业之外，要及时的去做一些与之相关的一些题目，通过做题去巩固所学的知识，并不断提高自己分析问题，解决问题的能力，同时不断提高解题技能。

三，每天都要给数学一定的学习时间。可以在每天的午饭后，或一些自习课上，再不然就是晚上，去做一些数学题目，这时不要操之过急，不要摊多，要慢慢来，此举重在培养自己渐渐学习数学的兴趣，一旦兴趣有了，提高数学成绩就是理所当然的了。

四，不懂，不会的地方，一定要问。可以问同学，也可以问老师，最好是问老师，要知道，老师都是喜欢同学问问题的。老师能给你最好的点拨，最好的回答，同时还能给你鼓励和鞭策。

五，要学会记一些比较典型，比较有代表性的题目，并不时的看看。对这些比较典型，比较有代表性的题目，自己要不止一遍的去分析，去思考，去整理。这既能培养自己的思维，又能锻炼自己的能力，同时还能锻炼自己分析问题，组织问题，解决问题的能力，并提高自身解题技能。

总之，只要自己不放弃，并为之永远的坚持，不懈的努力，相信提高数学成绩，不是一件多难的事情。一点看法，不当之处，也请谅解。

感谢新农商网的邀请。

题主的问题是想要提高数学成绩，只能多做题吗？

答案当然是否定的，要想学好理科肯定是需要做题的，但并不意味着题目做的越多就越好，有些时候题目做得越多，成绩反而会越差。

很多同学数学比较差，当然有很多方面的原因，比如说做题目比较少，上课不认真听讲，行为习惯不好，没有记笔记等。当然这些问题对于数学学习来说非常重要，这也是很多老师老生常谈的问题，在这里就不详细的赘述了。

既然题主问的是做题的问题，那么就详细说一下怎么去做题以及做题的用处。

在数学学习上很多人都会陷入到一个误区，认为自己记住的越多就等于数学成绩越好。

爱因斯坦曾说过，创造力比知识更重要。虽然说中考和高考都完全是应试教育，有没有创造力对于考试成绩影响并不是很大，但是并不是说自己把知识记住了，就一定能够取得好的成绩。

以高考数学为例，每年教育部都会发布高考数学考试大纲，高考数学大纲上对于数学有明确的要求，对于知识的要求依次分为了解、理解和掌握三个层次。

所谓的了解，就是这些知识需要考生记住，有些时候死记硬背也是一种不错的办法。但是大部分的知识其实都是需要理解和掌握的。

理解就是要对这个知识有深刻的认识，知道知识之间的逻辑关系，能够用具体的数学语言表达出来，能够把知识之间进行比较辨别、讨论，然后去解决问题。

知道了考试的要求，那么接下来就比较容易回答，接下来就比较容易回答做题的目的。、

做题的两个层次

做题的第一个主要目的就是为了巩固课堂上的知识，对知识做一个小结。即便是自己在课堂上已经掌握的知识，可能过一段时间很快就会忘记了，这些知识并没有内化成解题的模式。而通过做题，可以达到巩固所学知识的目的。

既然做题的目的是为了抵抗遗忘，那么在做题的时候一定要有策略性。如果某个知识点自己已经掌握了，并不代表后续自己不会忘记，这时候就需要多次的反复的练习，并且每次练习之间要隔一定的间隔。

特别是对于重难点知识，一定要通过间隔性的反复练习，而不是一次性的练习，因为一次性的练习会让人产生一种错觉，这时候所谓的练习就变成了无意识的背诵，即便是自己把题目做下来了，可能下次考试把题目稍微变形一下，自己很有可能就做不出来了。

做题的第二个目的，增加自己知识的熟练度。

有很多同学对于熟练度的理解存在偏差，认为做题的速度越快就是越熟练，所以在做题的时候刻意追求速度而忽略了质量。

这是弄错了背后的逻辑，时间只是做题熟练度的一个度量单位，而不是做题熟练度的原因，要想提高做题熟练度，本质上是要建立自己的解题模型或者是解题套路。

对于成绩中等的学生来说，有些时候并不是这些考试涉及的知识不会，如果让他看一眼答案或者是不限时间的自由做这些题目，80%以上的题目他们都是能做出来的。还有的同学觉得，自己数学学不好是因为做题速度比较慢。这些现象背后的真实原因，主要还是因为平时学习没有形成解题思路。

所谓的解题思路，其实用一个通俗的词来概括就是模型思维，要想提高解题速度，就需要通过做题来建立模型化的思维。

举个例子来说，高考必考点是函数的单调性。那么如何判断函数的单调性，可以根据定义、图像、奇偶性、周期性和导函数。在平时做题的过程之中，如果自己仅仅的看到函数的周期性，而看不到单调性和周期性之间的联系，那么在考场中，即便是自己能把这道题做出来，也将花费大量的时间。如果每次考试的时候看到题目都是“哦，原来是这样的”，那么这次考试基本就不可能拿到理想的成绩。

做题中的两个误区

另外，很多学生在做题的时候有两个严重的误区，这也是造成很多学生做题没有效果的重要原因。

第一个重要的误区是，做题的时候看着答案或者是做错题之后，看着答案纠正。

在心理学上有一个非常重要的名词是邓宁克鲁格效应。这种现象说的是，如果一个人没有办法胜任某项工作，那么他们没有办法提高自己的能力，因为他们不知道自己“不知道”。

也就是说，如果要想学会某个知识，前提是自己要先知道自己不知道，最好是知道自己哪里不知道。

如果在做题的时候，看着答案做题或者是看着答案纠错，会给自己造成一种假象，认为这些题目所涉及的知识自己已经能熟练的掌握，最后让自己错失了学习的机会。

第二个误区，认为自己在平时做题中的不良习惯，在考试的时候自然而然就改掉了。

之前看过一个笑话，说的是一个老觉得一个小和尚，干什么事情都特别稳当，因此决定教小和尚学剃头，师傅每次让他用冬瓜来进行练习，但是这个小和尚有一个不好的习惯，每次练习结束之后，都习惯性的把刀直接插在冬瓜上。

小和尚经过长时间的练习，师傅终于觉得放心了，可以让小和尚给别人剃头了，结果悲剧发生了，他还像往常一样剃完头之后把刀嘣的一声扎进去了。

平时的练习和考试还是有很大的不同的，如果在平时的练习之中，不能够严格的要求自己，那么在考试的时候很多问题就会集中的爆发出来。

在面对这个问题的时候，衡水中学的方法是非常值得借鉴的，一定要把每一次练习都当做考试，只有每一次练习都当做考试了，那么考试的时候才能有练习的感觉。

期望我的回答能对您有所帮助

首先说数学考到90多分，并不算差，中考考到105以上很有可能。

因为我儿子初三是从30多分考到105的，我把他的学习经历写了篇文章，就在头条发布的，你点我头像看一下，还有中考其它科目的文章，都是亲身经历，希望对你有用。

如何提高数学成绩？就中学数学而言，以下几点做法可以参考一下。

第一，预习。尽量做到每节新课在老师还没讲之前预习一下。预习时不必详细深入去探究，可以走马观花似的粗略看一下课本，了解该节课的大体内容，有哪些概念及其含义是什么？了解公式的推导、定理的证明及其思路，看一看例题解答及每一步的做法和根据。

第二，上课时根据预习的印象，注意听老师讲解，在预习中不理解的内容在此解决。同时，对老师所讲的方法或例题在课本中没有的做个笔记。

第三，按时独立完成课本上的所有例题，练习题和习题。

第四，利用课外时间多练习一些课外辅导书上的新题型和综合题。

第五，适当钻研一些相关的难题，开拓解题思路和视野。

哈哈哈，您这个”怎么能把数学成绩提高?”既明确，又笼统，因为您没说孩子是几年级。

不要怪我说得直接，因为不同学段，不同年级的知识结构不同，知识重点和难点不同，学生的知识底蕴和心理因素不同，因而学习方法自然有异。

首先，小学、初中、高中三个学段，从宏观上来看差异非常大。如果用数学几何关系去举例，那么，把小学数学比作一条线，初中则为一个平面，高中就是一个三维的体积了。这个比喻，也形像的说明了三个学段的关系。

第二，以小学为例，每个学期的知识点仅有五六个，知识重点难点一两个。应用题是普遍的难点。

第三，因人而异，不同的学生，知识难点不同，必须找到并突破学生的短板，

这个短板就是一个结点，结点阻碍着学生对知识的消化和吸收，做题时，自然就出错。

例如六年级下册的比例尺单元，图上距离=实际距离x比例尺，这个公式理出三这三个量之间的关系，看似很简单。但解题时，里边有些知识点很绕。如:

△比例尺1:10\u003e1:100。

△比的前项永远是图上距离的家。

△实际距离大于图上距离时，比的前项永远是1，如地图。实际距离小于图上距离时，后顶是1，如加工微型不零件。

△比例尺越大，图所了表示的范围越小，也越精准。

上述几点，就是比例尺的难点，许多人学习这部分知识时，会被绕住。

笼统来讲，有些小学生的这些短板，必须请老师补课，自己很难理透。初中生有自学能力了，可以从初一第一册教材开始，自己纵向复习，每天复习20页，会的，则过;不会的，是结点，突破。高中生，是以初中知识为基础，如果基础不好，寸步难行。如果有时间，在自已复习的基础上，找到结点，请老师点拔。

好了，啰嗦半天，不知是否对您有用。

以初中数学为例，其他阶段学习同理。

初中数学，难吗，很多时候能收到肯定的答案，新初一的孩子，冲劲十足，初中还是一张白纸，可塑性还是大大的；但是，新初二，新初三的孩子，“哎，我数学差的很”“没兴趣”，怎么办？我有个好办法，愿意和您分享，带您或您的孩子，起航，Ready？Go， Go， Go！想逆袭，再来个“逆向查，正向补“，没错，Follow me，跟上节奏哦！干货满满！

干货也怕干着说呀，我们来举个例子，您一听就明白了。比如，孩子该学新初二的课程了——分式，您一问，孩子还不熟悉因式分解，怎么通分，怎么约分？好吧，那就先补一补因式分解，一问因式分解，孩子还不知道什么是整式，，单项式，多项式，就别提整式的加减乘除运算了，一脸小茫然呀，您可一定要HOLD 住，小火山别爆发哦；那就从整式基本开始吧，oh no，孩子连有理数基本运算，运算律还不过关，那好吧，成新初一的白纸啦，从有理数概念和运算来着手吧。这时候，您还别失望，为什么呢，该高兴，找到孩子的问题所在了，初中数学，说少不少，说多不多，咱们再正着补呗。孩子一路升级打怪，您看看，孩子的脸，孩子的眼，肯定不比打游戏胜利时的喜悦少，这是成就感，也是信心。     当然了，就像编程，编到哪一步，发现孩子OK，那就从那开始补吧。还有个小细节呀，按照中考考试要求，若是给知识点分个级，ABC，A为基本要求，C为高要求，“逆向查，正向补”的时候，就先给孩子来个AB等级要求吧。C等级的要求吗，稍安勿躁，日久天长，急急急，也不要急于一时，欲速则不达嘛。

最后呀，想和您说的是，孩子终于同意要自己补补数学，或者终于被家长说服，补补数学，这刚刚燃起来的热情，咱可不能浇点水给扑灭了。看着孩子的进步，哪怕是一点点，鼓励鼓励再鼓励哦！量变引起质变，等待孩子，成为真正黑马的一天吧，加油！

明年要中考了，提高数学大题得分的方法有那些呢？用几个特别喜欢数学的孩子做题经验来回答你这道题。

首先，基础知识够扎实。

明年就要中考了，现在开始从头到尾过一遍初中的基础，当然很多学校老师也会带着过一遍，但是老师过的很快，如果你自己以前有欠缺的地方，而且没有跟上的话，就容易再次与问题擦肩而过，所以建议在老师带领复习的基础上，自己切切实实的过一遍。

这样既对以前的知识点复习了一遍，也让你在复习过程中容易总结成块。

初中的各个知识点是分块讲的，但是书本并不是一大块就一次性连贯讲完，在这次复习过程中，把关联的知识点总结成块，可以帮你把知识系统化，这样做题时也容易思维连贯，更容易掌握题型。

其次，刷题。

对于理科的知识点，刷题是必不可少的一项。如果时间搭配得当，最好在第一轮复习时能配合复习，复习完一章紧跟着一章的练习。

在相关的章节复习完毕后，找相关的综合练习题来练习。

刷题，一个是练的解题速度，正确率；一个是练的对题型的总结能力。见的多了，自然思维就开阔。

但是不建议没有目的的刷题，像无头苍蝇一样，那样只不过是多做了几套题，没有多少意义。

最后，将题型拆解。

初中的题型相对于高中来说，其实少很多，所以只要习惯把做过的题型拆解，去看它考的是那个知识点，以何种形式出题，你就会发现规律。

拆解题，会让你的思维习惯逆行思维，在这里也可以理解为出题人的思维，一道题，运用了什么，为什么要这么考，这么考一般的学生可以拿到几分，优等生可以拿到几分？多想想，慢慢的就会将知识点运用特别灵活。

灵活掌握知识点，才能拿到高分！

你说是不是？

文 / 哈你

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谢谢邀请。备战中考数学，的确从现在开始就要着手复习巩固，练习提升，强记多做，系统归类。要做到拆卸灵活，组装应手，精于悟思，练于闲熟。数学这东西难在灵活多变，同一问题在不同情况下会以不同的嘴脸出现在我们的面前。只耍我们练就火眼金睛。白骨精就难逃金骨棒。所谓提升大题得分的方法就是练就火眼金睛的最基本的方法。\"大题\"就是把几年来所学的数学知识分类系统归纳，把相关的知识点衔接连惯，把惯于出题的变数摸清。例如我们常说的填空，选择，判断属一个大题，这一大题主要是基础知识，它含盖了初中所有的基础，如数，因式分解，常用公式，几何中的特殊定理，逆定理，代数换算，特硃函数值，变量函数，特殊的方值，绝对值，方根等。甚至连小学的因数，公倍数也在其中。建议将这些基础型的东西归类练习，背记熟练，把不同的概念理清，反复训练的过程中把同一概念，定律的变型题，异型题，综合型的题目归纳到一块并记录下来。悟出解题方法，总结技巧，提升解题速度。为代数计算，几何证明，铺路搭桥，为拔尖综合题赢得充分思考解答的时间。要做到经常练，反复练才能生巧。要早动手，早归纳，早总结，早系统，早归类，早训练，早计划，早记录。当然提升数学大题分数的方法很多，切合自己的实际，围绕老师训练，给自已制定一份切实可行的分类(大题)训练时间安排。我认为蠢办法好，多背，多记，(记是摘录归类)，多练。祝你考出好成绩， 谢谢，敬请关注点赞。

得数学得学霸，得语文得学神。提高数学成绩，大家其实只有一招，题海战术和加强版题海战术。

题海战术不说了，现在的初高中就用这招，超过学生极限了，做不出来就用手机搜答案。现在的练习题都是真题，基本没有搜不出来的。

加强版题海战术，就是找课外辅导，那里有针对性的题库，针对某个知识点用各种难度的题练你。有点象乒乓球队的单项练习，推球推一天，抽球抽一天，发球发一天。这确实比打野球强太多了。

要真正提高数学成绩，除非天赋异禀，家长一定要帮孩子建立自己的训练题库，不能让孩子自由做野题。很多班主任已经发现这个现象了，鸡娃后面，有个虎妈虎爸在摇旗呐喊，一起做题。

错题本只是初级的训练题库，好的训练题库是把同一类型知识点归集在一起，这就是所谓的考点。针对考点建立梯级题库，已经会的不要练了，不会的充分暴露。这是很多学校满分计划的训练精髓。

周易讲，物以类聚，人以群分。善不善于对知识进行分类总结，压缩打包，确实是一个人重要的思维品质。学数学，就是练这个品质，整个平面几何，五个公理就浓缩了。

把书读厚，再把书读薄，道理就这么简单。学会建立自己的梯级训练题库，浓缩几个点，展开一面网，把各种考试题一网打进。

如何提高自己的数学成绩？我说一下我的想法。

首先，你得爱它，对它有兴趣，对自己学好数学要有信心

兴趣是最好的老师，当你对一件事物产生兴趣的话，你就会对他有足够的精力去研究它，其实数学也一样。很多学生数学成绩不好，主要就是对数学的兴趣不高，看到一些字母看到一些公式不知所云，慢慢的也就失去了对数学的兴趣。所以要想提高数学成绩，第一步就是对它要有兴趣，当你真正的对数学产生了兴趣以后你就会发现其实数学里面存在着很多乐趣。同时，你要对自己学好数学，提高数学成绩，要有足够的信心，时刻的去提醒自己，数学并没有自己想象的那么难，不断的给自己加油打气，不断的强化自己能够学好数学的信心，只有这样，提高数学成绩的前期准备才算打好！

其次，打牢地基，重视对基础知识点的掌握

数学考试考察更多的就是对基础知识点的掌握情况，只有对基础知识点掌握牢固，才能做到考试不慌，底气十足，这就需要学生在平时的学习当中，注重基础知识点的掌握，做好课前的预习工作，在接受新知识之前，自己要对所学内容进行提前复习，了解所学内容所涉及到的知识点，尤其是对重要的知识点进行熟练掌握，在课上有认真听讲，紧跟老师的思路，对所学内容的知识点进行强化，课下要按时完成老师的作业，对所行知识点进行及时的复习与回顾，已达到对所学的知识点，熟能生巧，学以致用，同时，还要善于总结归纳各个知识点之间的联系区别，能够将不同的知识点联系在一起，形成自己的知识网络，使各个知识点能够形成系统化，组织化。通过这样的做法，能够将基础知识点牢固掌握，那么，在平时的考试当中，能够随时调用所学过的知识点，逐渐提升数学成绩。

第三，注重培养解题思路，注意学习方法

知识点基础打牢以后，就需要学生逐渐去培养解题思路，这需要学生在平时的练习当中，善于总结规律，善于总结同一类型题的解题思路，学会举一反三，只有通过不断的去练习，那么在做一道题的时候就能够迅速的找到解题思路并将问题解决，同时，还需要善于总结适合自己的学习方法，除了上课要专心听讲，课下及时复习和预习外，还要在平时善于寻找适合自己的学习方法，让自己的学习效率更高！

第四，调整好心态，正确对待考试

成绩的好坏都是通过考试来表现出来，那么，除了在平时注重数学的学习以外，还需要正确对待数学考试，在考试的时候调整好心态，对自己的发挥要有信心，同时，要掌握一定的考试技巧，先易后难，遇到难度较大的题目时，也不要紧张，认真思考，尽量让自己理出头绪，克服浮躁的情绪，如果实在不会做的话，可以选择放弃，但是需要，在考试结束以后，及时的总结，通过各种方法将不会的题目搞懂，以避免下次考试出现同样的问题！

这就是萧辉田老师对提高数学成绩的一些看法，希望能够对你有所帮助。也感谢各位的阅读与支持！

首先要喜欢数学，懂得学好数学的重要性。数学还是思维的体操。增强数感，养成好习惯。这样学好数学就有了很好的基础了。

另外，学习数学也从思维入手，学会分析问题和解决问题。了解每一个数学知识是怎样提出来的，又是怎么解决。不要指望老师告诉你:什么样的题怎么做。这样你貌似解题效率高了，其实自己的能力丧失了，随着年龄的增大，你也会越来越感觉解题困难。

还有，一定量的练习是不可缺少的，它对于巩固和提高知识起到了重要作用。做题要认真思考，不要急于看答案。这样才有效。

预习是提高上课学习兴趣的另一方面，你预习的时候怎么理解的，再看看老师是怎么讲的。这样上课也有重点的去听。

作为老师，也应该提高讲课趣味性，吸引学生认真听课，尤其是数学。

有句话:得数学者得天下。有几分道理。等到了高中你会发现，成绩优秀者数学都很强。希望你重视数学，努力提高数学成绩。

想学好数学，除了掌握课堂老师讲的知识点之外。还有更重要的一点是，要学会解题。

解答数学题，可以分为五种境界。

越往高处的境界，对数学能力和综合能力的要求越高。

我们在学习数学时，可以根据自己的能力，循序渐进地根据以下五种境界，来练习自己的解题技巧。

第一层境界：正确解题

兵来将挡

水来土掩

见招拆招

很多同学以为如果一道题目做错，订正一下，知道哪里错了，怎么做，就行了，其实这只是最低境界。

第二层境界：一题多解

多点开花，条条大道通罗马

似倚天剑轻灵无双，剑招千变万化

虚实相间，谁与争锋

我们要养成的良好习惯是，不要满足于用一种做法和思路解题。一道题目做完之后想一想还有没有其它方法，哪种方法更简单。对于最后结果，是不是可以有其它合理解释。

第三层境界：多题一解

以静制动，以不变应万变，一招制敌

似玄铁神器，重剑无锋，却刚猛异常

一剑挥下，纵它千百变，亦必摧之

完成一道题目的分析后，尝试推而广之，或者把其中的数字换成字母，或者把一些条件做一些改变，从这道题目延伸出去，探究与此相关的一类题目。

第四层境界：发现定理

无招胜有招，渐成大家

至此境界，草木皆为利刃，随心所欲

敌未动，已毙于无形

到了这个境界，可以自己发现一些结论或定理、规律。这些结论、定理规律都是解题的有用工具。解题高手都有自己的定理库。

第五层境界：自己编题

自成一派，独孤求败，高处不胜寒

自己跟自己玩

解题的最高境界是能够编题

不是所有的人都具备编题的能力

解题高手拿到一道题目，会知道出题者的意图，会发现出题者的陷阱。即便出题者粗心出现了一个错误，他也能够很快地纠正纠偏。

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谢邀。作为家里大哥，我经常被亲戚的各种小孩提问学习方法吧，这个经历想必很多人都有，我将我自己的学习方法与题主交流，希望能对你有所帮助。

首先，题主你要明白千里之行始于足下，往往许多人想要提高成绩或学习某项新知识，总是想的多做的少，殊不知要知行合一，所以题主你要提高成绩一定要去行动，不能只是停留在口头学习上。

其次，不积跬步无以至千里，学习是一个十分漫长的需要积累的过程，虽有方法可寻，但一定记住勤奋和坚持是最基础的方法。

前两点是长期学习、保持学习后劲的基础，下面我直入主题，如何快速的去提高数学成绩：

1.认识、学习、了解是一个过程，但我们要快速提高，那按部就班的学习新课那样去学习数学想要快速提高那肯定不行。咱就取一个巧，你去买要考试的试卷，小学六年级就可以去买期末试卷单元试卷，高中生直接买高考试卷。所以快速提高数学的方法还是离不开题海战术。但刷题可不是盲目刷，下面我将详细讲讲如何做一张卷子，让你丢掉的分最少，得到的分最多。

2.当你拿到一张试卷，你会选择什么样的方法去完成？可能你会问，做试卷还有方法吗？对的，有方法而且很重要，这跟数学能力无关，但却可以快速明显的提高成绩。首先我们回想一下，一张试卷你会有哪些地方丢分？大概就这几种吧：其一，我明明会做，老是粗心没算对，或看错了题等等巴拉巴拉。其二，这题好熟悉，我好像做过，但你苦思冥想你还是没做出来或者只能做对一部分。其三，这题巨难，我一点都不会，但分值好重，不做好可惜，我再多想想，说不定能做出来。

这三种情况我分为三等，第一种分为A级，第二种叫B，以此类推。A级题你丢分不稍说丢了分最可惜，B级题你再努力努力也是很大程度能提分，C级题往往是丢分的地方，因为这类题往往很难，做不起是正常的，但因为它浪费了大量时间导致另两类题丢分就得不偿失了。

所以，应该如何去完成一张数学卷子？

当你拿到一张数学卷子的时候，除了写好名字考号等重要信息后千万不要火急火燎的去答题，应该沉住气，用我以下的步骤：

首先，先看卷子倒数两道选择题，因为往往选择题最难的是这两道，别着急做，你快速看题，用你聪明的小脑壳看有没有思路，如果有能秒选就选，不能的话也别急着做，继续往下

其次，再看填空题的最后两道题，同样的方法，看有没有思路，不管会不会都别急着做

然后，再看大题的最后两道，也就是压轴题，这种题分值重，难度高，你先看有没有思路，也别急着做。

另外，千万要学会控制时间，刚刚上诉看卷子的过程都不能超过3-5分钟。熟练度上去了，你会越来越快。

好了，做完刚刚的准备工作，你大致已经明白这套试卷难度如何了，如果看的那几道选择、填空、大题大部分你觉得能解决，那就说明这套试卷题的难度不大，那么你正式做卷子的时候就要更加细心，把时间多用在检查不该丢分的地方上。这样A类你就拿满了，要知道一套试卷的题难度比例是7:2:1，也就是说简单基础的题占了百分之70，一百分你就拿了七十分了，B类有20%，但不是难题，问题不大，就算不会，你多练练弄清楚原理熟悉了题型，B类题的分就不容易丢了，至于最难的C，当你基础的A 拿到了，中等难度的B也不在话下了，那C的难度对你来说就降低了很多了，就算不能保持100%拿到，那也不是无从入手了，至少能拿到相当可观的步骤分。这样一套试卷下来，你的分值就相当高了，成绩也就快速提高了。

而在用这个方法的过程中 ，克服的顺序是由A到C，也就是说卷子不会的题，先解决A，根据题涉及到的知识点和解题方法你就去看参考答案问老师弄明白，比较重要的题型 你就用个小本本记一下，每周找个固定的时间段定时温习一下。把涉及到的知识点我当时甚至编成了顺口溜记在本本上每天睡前看看背背，反正怎样方便怎样来，因为学习是比较辛苦的，所以要学会自我调节苦中作乐。

最后希望我能帮到题主，在今后的学习生活中祝好祝顺。

初三了，数学不好，建议先查清楚误在什么什么阶段，找出原因，制定出正确的学习方案和计划，从现在开始冲刺，绝对来的及。如果是从初三数学不好，建议您把一元二次方程、二次函数、圆、相似三角形和三角函数的知识点归纳下，把这几章的全章测试卷再做一遍，不会的题及时解决，不要放弃任何一道题，然后再开始做上一届的中考模拟试卷和中考真题，可以先做北京市，山东省，江西省，杭州市，湖北黄冈的，也是要学会每一题，真正的明白了这几份试卷后再做其他省的，，您就会发现容易多了，从中您将会发现获得可喜收获，不要去想中考能不能成功，只管勤奋、刻苦、努力的去学，中考一定会成功。如果是数学一直都不好，那就直接做上一届的中考模拟试卷和真题，先做1～5题，（一边做一边复习公式和概念）会了再做6～10题，一点一点的往下做，几份试卷下来，效果也是很好的，要是从头一章一章的学来不及的，而且有可能学完又忘了，所以建议直接做中考试卷，所有的知识点明每天都等于复习了。

看到你能主动求教，说明孩子还是很上进的。只要想学，一定能学会。

第一，无论什么时候都坚持学习，要有信心，绝不放弃。

第二，数学说难，是因为你觉得没听课，很多知识都不会。看你的成绩，不听课能考60-70也不错了。下一步就要上课认真跟住老师。不会的下课就去问老师，一直弄会为止。

第三，同时可以制定个计划，每天把以前的知识补一补，每天如果能弄会一个知识点，还有一百多天呢，你想想，一定会有突破性进步。

第四，要注重基础知识的训练，不要一做题就做太难的，考试题基础所占比例还是很大的。

第五，建议你同一个题型反复听，做到第三遍时，你一定会了。

最后，希望你永不放弃，加油！

把下本数学书里面的公式要用得滚瓜烂熟还有重要的语句记牢，

我来说说我当年的数学是怎么样提高的吧。

曾几何时，特别是初中的时候，我也崇拜过数学好的人，当然我自己也不差，那个时候资讯不发达，整个初中三年都是两本练习册做着，没有别的任何的资料。

后来，上了高中，高一的时候第一次月考，我清楚记得我考了115分，这个成绩对于我这种自认为数学成绩不错的人来说，简直丢人丢到家了。而别人动不动140分左右，那个时候我有点怀疑我自己的智商，整个高一期间都是在自我怀疑中度过，那个时候上课回答问题也是，我始终有点莫名其妙，怎么别人那么厉害，自己那么多难题做不出来。

直到有一次偶然的机会，在我班长的座位上玩的时候，我看到一本叫做教材全解的书籍时，我才知道，原来一切的一切都是这样造成的啊，我说他们怎么那么厉害。而这个时候距离我高一分班就差一个月了。

知道有教辅这个东西后，我就像发现了新大陆，那个时候口袋里穷，随即我就找人借了钱买了我人生第一本教辅-教材全解，然后陆续买了好多教辅资料。一转眼到了高二，我班的数学老师是一个老头，号称高级教师，但是教书的能力水的有一笔，一开始我还强迫自己认真听他讲课，但是过了段时间我实在受不了这种没有意义的课程，就开始了我长达两年的自学历程，高中数学自学？有些人想想都可怕，但是我却硬是开始了我的自学之路。

在这两年里，我大量的翻阅数学资料，准备了一本厚厚的笔记本摘抄没见过的题型和解题方法，两年下来，可以说市面上几乎所有的题型我都见过，几乎该有的方法我都会。而这样的效果立马就显现出来，我的数学成绩几乎稳定保持在130分以上，后来还拿个好几次150分满分，被老师所表扬。

说实话，我的智商真的不算很高，比起那些能考北大清华的人来说，差距太远，但是我却是我们那个中学（县唯一重点中学）唯一一个高中阶段数学拿过满分的学生，而且多次满分。

从我自己的经历来看，我没有像别人那样，陷入题海战术，其实我做的题目是相当少的，很多时候我都在看题，看别人如何做题，只要好的方法能够吸引我的方法我都把它吸收过来，所以高二高三我的数学一直学的好轻松。哪怕是到了大学，阴差阳错没去学高等数学，我也是用这种方法自学完了高等数学，被本班的同学成为奇葩。

后来我出来搞数学培训，相比别的机构只招优秀生，我的招生条件特别低，我只要小学的四则运算会就可以，不管你数学多差，我都可以帮他的成绩提升上来，因为我深知考个优秀的成绩真的跟智商没任何关系，只要智商正常的人，都可以拿个优秀的成绩。

而这就是我总结出来的数学学习方法，实践中也验证了这种方法的有效性。