作为优秀的妈妈，你是怎样亲子共读的？

作者：[日] 五味太郎/著；[日] 五味太郎/绘

译者：[日] 猿渡静子 译

出版社：新星出版社

推荐年龄：0-2岁

内容简介：　

黄色的，是蝴蝶……看，草地上有只黄蝴蝶！可是哎呀，原来不是蝴蝶，是一朵小黄花！

黄色的，是蝴蝶……瞧，树上有只黄蝴蝶。哎呀呀，又不是蝴蝶，是树上的大果子！

黄色的，是蝴蝶……看，草地上有只黄蝴蝶！可是哎呀，原来不是蝴蝶，是一只小鸡！

黄色的，是蝴蝶吧……看，空中有只黄蝴蝶！可是哎呀，还不是蝴蝶，是一个气球！

这个可能是蝴蝶吧...是黄色的嘛...可是哎呀，还不是蝴蝶，是一个安全帽！

黄色的，是蝴蝶……哎呀，又不是蝴蝶，是黄色的交通灯！

可是，黄色的...就应该是蝴蝶啊...又不是，黄色的是妈妈做的鸡蛋饼！

这次，绝对不是蝴蝶...不管说什么，都不是蝴蝶，然而，飞在天空上的确实是一只黄色的蝴蝶！

亲子共读：

一心想扑到黄蝴蝶的小朋友，为什么总是会搞错？原来，是作者的巧思在变魔术。在书中，他挖出了很多蝴蝶形状的小洞洞，宝宝可以和爸爸妈妈一起猜猜看，小男孩捕到的“蝴蝶”到底是什么，共同体会发现带来的乐趣。

更神奇的是，同样一个形状的洞洞，竟然还可以变身为小猪鼻子、侦探墨镜，甚至是张大的嘴巴，一个接一个的惊喜，让孩子在翻阅的过程中获得源源不断的快乐。

家长们还可以带着宝宝在家里找一找，还有什么是黄色的？它们是不是蝴蝶呢？

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从幼儿园开始，每晚给孩子读故事，当时，读的都是市面上的一些故事、童话书，我还不懂得育儿知识，如果时光可以倒流，我想我会选择给孩子读绘本。

优质的绘本能带给人非常奇妙的幸福体验，不仅适合孩子，大人读也是一种享受，现在的我很喜欢绘本，喜欢里面暖暖的故事，喜欢精美的图画，喜欢精致的装帧……

孩子最喜欢的就是听妈妈读绘本的感觉，这种温和的声音与爱会温暖孩子的一生，成为孩子一生的幸福源泉！

亲子共读，的确太重要了。家里有个读书角，胜过百万学区房。一般有以下几种方式：

1.孩子刚开始对读书不大感兴趣时，不要硬拉他和你一起读。而是要自己拿起书本，饶有兴致的读。时间久了，孩子自然而然地被故事吸引。

2.请自然而然地指读，不要刻意认字，不要考孩子识不识字你指的字。

3.平时可以和孩子在闲聊说起读书的内容，但千万别故意考察他是不是认真地听没听故事。

4.亲子共读，得有轻松愉快的氛围，将它视为一种亲子游戏比视为正正经经的看书学习，效果会更加令人惊喜。

亲子共读，的确太重要了。家里有个读书角，胜过百万学区房。一般有以下几种方式：

1.孩子刚开始对读书不大感兴趣时，不要硬拉他和你一起读。而是要自己拿起书本，饶有兴致的读。时间久了，孩子自然而然地被故事吸引。

2.请自然而然地指读，不要刻意认字，不要考孩子识不识字你指的字。

3.平时可以和孩子在闲聊说起读书的内容，但千万别故意考察他是不是认真地听没听故事。

4.亲子共读，得有轻松愉快的氛围，将它视为一种亲子游戏比视为正正经经的看书学习，效果会更加令人惊喜。

亲子共读坚持了一段时间就会行慢慢形成习惯，也会慢慢看到成效。通过亲子共读的孩子一般识字量比较大，语言表达能力比较强，并且对孩子培养一个终生的阅读习惯，对孩子的一生的学习都会有所帮助的。作为妈妈一定要从小开始培养孩子的阅读习惯，开展亲子阅读。

谢谢邀请！

优秀的妈妈暂时还谈不上，但是和孩子的亲子共读是宸哥很小的时候就坚持到现在的。

小时候的宸哥，喜欢看书，每个月的巧虎一到，就会拉着我和他一起看书做作业，我们最初的亲子阅读就是在巧虎的世界里成形的。

再早一些，是一些唐诗的诵读，我念一句，宸哥跟一句，小小的童音糯糯的回荡在我们的家里。

再晚一些，我会在每天晚上固定的睡前时光和宸哥一起听故事，买了一个星星投影灯，海龟造型的，可以插u盘放故事，我们会在满是星星的房间里听完一个故事，再自己编故事。

还有一个暑假，宸哥开始迷恋一本书，于是我给他做助手，把他口述编的故事续集全部打成了电子版。

宸哥看《哈利波特》，我陪着他看完书，再搜了电影来看，然后我们一起写书评和影评。

现在的宸哥，会固定的推荐我看一些他觉得有趣的书，然后点评给我。

亲子共读的方式随着孩子年龄的增加会有很多的形式，不管怎样，坚持阅读，坚持和孩子一起进步，就是最好的亲子关系，不是吗？

我是宸妈，小学高级教师，国家二级心理咨询师，懂点心理，懂点教育，懂点艺术，喜欢我的头条欢迎关注!

我不是优秀妈妈，但庆幸在亲子阅读这事上和孩子坚持了下来。

老大是女儿，她还在我肚子里时我每天便坚持给她念书。等她出生后，也经常给她读书。大概两岁前，大宝对听故事这事便行成了习惯，每天的睡前故事就一直坚持了下来。

亲子阅读，在我看来其实就是要坚持，坚持每天给孩子读书，没有哪个孩子不喜欢听故事，坚持下来，孩子也就习惯了听故事，习惯了阅读。

由于亲子阅读，大宝在语言表达、识字量、知识面等方面都比同龄人要好一些，进入小学后学习也比较轻松，自己读题自己做功课都不用我费心。

小女儿自幼听着我们给姐姐讲故事长大，目前一岁半的她已经开口说话，相信日后她也会喜欢上阅读的。

你好，我来回答一下这个问题，虽然我还算不上优秀的妈妈。

在我家小孩特别小的时候，我就开始与孩子进行亲子共读了。主要是从以下几个方面进行的：

1⃣️在孩子三个月左右，我就开始拿着小人书给孩子读，通常是经常阅读同一个故事。这样做的目的是让孩子熟悉妈妈的声音和语调，从而喜欢上听故事。

2⃣️慢慢地在孩子五六个月的时候，我就给孩子买了撕不烂的布书，把孩子留在怀里，慢慢地读。

3⃣️在孩子十一个月的时候，他已经可以经常自己主动去拿书，并且咿咿呀呀的翻看。

4⃣️在时间安排上，每天下午或者晚上固定的时间给孩子读故事。

任何事情的成功都贵在坚持，希望我的回答能对你有所帮助！

二宝出生之后，我才意识到亲子共读的重要性。虽然谈不上优秀妈妈，但是至少我坚持了。

平时没有太多的闲暇时光用来亲子阅读，所以我都是把阅读的时间放到晚上的。我坚持每晚睡前跟孩子一起读绘本，到现在，这已经成为了一种习惯。每晚只要我说要睡觉了，两个孩子都会争相跑去拿来自己喜欢的绘本，和我一起读。

在给他们读绘本儿的时候，他们会经常提出一些问题来打断我，我也不介意他们打断我，我也会觉得很高兴，因为这证明他们认真的听了。

我从孩子几个月的时候就经常给他读绘本。

孩子也经历过一段撕书的时间。当时我会找一些报纸或者是旧书，让孩子尽情的来撕。但是有用的书籍我会告诉她要爱惜书本，并且带着孩子一起把书撕破的地方修补好。

孩子养成了很好的读书的习惯，阅读面很广，专注力很高。每天孩子都会找出来自己喜欢的书，拿来让我读给他听。我觉得亲子共读的时光，是育儿路上非常美好的值得珍惜的时光。

亲子共读很简单，就是和孩子一起读书就可以了。首先，我们在阅读之前一定要放弃你的学习的目的。亲子阅读首先是培养孩子的阅读兴趣，让他们爱上书爱上阅读，不要带着学习知识的目的去阅读，这样孩子会比较反感，时间久了他们就不那么喜欢阅读了。阅读的形式也可以多样化，我们可以把孩子搂在怀里，跟他讲故事，或者和他一起玩故事里的情节，让他们感受到愉悦，觉得看书是一件好玩的事情。也可以坐在书桌前看，也可以趴在床上或地上看，怎么开心怎么看，只要孩子享受亲子阅读这个过程就很棒了，至于知识和阅读习惯，那也就是顺带的事了。长期的亲子阅读一定会给你带来意想不到的收获的。

优秀不优秀，不敢自称，但和孩子亲子共读这方面自认为做的还不错。从孩子很小我就和他一起读各种读物，当然主要还是我给他讲。孩子小的时候不认字，我就给他讲图画上面的内容。现在他上学了，很多字都认识了。鼓励他自己读书，不认识的字查字典。

作为一名一年级小朋友的家长，亲子共读从孩子几个月大就开始了。我的儿子一直是比较喜欢阅读的，很多的课外阅读书籍都会深深地吸引住他，尤其喜欢恐龙、探险和十万个为什么之类的书籍。 孩子上小学后喜欢马小跳，海尔兄弟，小豆豆之类的人物。

一般都是每天抽出半小时共读，孩子上小学后学会拼音可独立阅读了，但是也会更喜欢亲子共读。

和儿子共读，我发现自己原来朗朗上口的一些诗词，如今有些记忆模糊了，文字所寓意的意思有时也不能随口而出。比如和儿子共读的《弟子规》吧，每一句的所要表达的意思心里明白可是在孩子面前却不能言表清楚，于是我就和孩子一起去思考分析，去引导他领悟诗词所要表达的意思和所要说明的道理。每当一句诗词我和儿子共识的时候，他那天真灿烂的笑脸和那句：哈哈！我明白了！让我的心里乐开了花。同时感觉到自己的脸上似乎有些暗暗地发烫：多么育人育德的话语啊，虽然我们在生活中不自觉的会做到或者努力的去做到，却是要我们一生的时间去实践啊！

说说亲子阅读吧，从女儿出生到现在快3岁，我们每天都在读。从目前来看，她习惯每天早上醒来，午睡前，晚上睡前让我给读。平时，比如我开车时，她会自己坐在安全椅上读。白天在家时，我们家每个房间都有她的小书架，所以她云游到哪个房间都会抬手就能拿到她要读的书，所以阅读对她来说每天不能少。

为了让女儿喜欢上阅读，每天都坚持给她读。从她什么也听不懂，到7、8个月能拿我让她找的书，再到后来她会自己选择喜欢的。这期间也是经历了漫长的等待，因为没有哪个孩子天生喜欢读书。当你天天“对牛弹琴”，而突然有一天你发现她记住了你说的话，那种喜悦一定会鼓舞你再接再厉……

于是妈妈开始各种吸引，比如孩子都喜欢小动物，就从小动物的书读起如小熊宝宝系列。孩子集中注意力时间都不会太长，她不会好好坐着听你读完一本书就要走，于是就大声读，或模仿小狗小猫叫……

再或者，边读边观察她，当你发现她的目光移开，马上采取措施，让她接这句话的一个字，或让她找一下图上的小虫子等，直到把她吸引回来……

只要每天坚持陪孩子一起阅读，坚持到孩子2岁以后，几乎不用再追着她去读，而是孩子每天都会追着我们来读。

所以说，孩子的爱阅读不是一出生就有，而阅读习惯的养成与家长的坚持是分不开的。

当你听一个家长说，我家孩子就不喜欢书，我们孩子根本坐不住时，只能说明一点，阅读的重要性此阶段在这个家庭还没有引起重视。

读书之于精神,恰如运动之于身体。——爱迪生

二宝出生之后，我才意识到亲子共读的重要性。虽然谈不上优秀妈妈，但是至少我坚持了。

平时没有太多的闲暇时光用来亲子阅读，所以我都是把阅读的时间放到晚上的。我坚持每晚睡前跟孩子一起读绘本，到现在，这已经成为了一种习惯。每晚只要我说要睡觉了，两个孩子都会争相跑去拿来自己喜欢的绘本，和我一起读。

在给他们读绘本儿的时候，他们会经常提出一些问题来打断我，我也不介意他们打断我，我也会觉得很高兴，因为这证明他们认真的听了。

我喜欢给孩子讲故事，孩子特别爱听，我专门买了故事书给孩子读。而且经常鼓励孩子自己讲故事，现大基本上不用我讲了，都是孩子讲给我听。并且我还买了儿童早教故事机，上边有好多有趣的故事。在绘本选择方面，我特意给孩子买了涂涂乐这套书。这套书的特点是让孩子边学边玩儿，在不知道不觉中就学到了东西。孩子自己动手给图画涂上自己喜欢的颜色，图画得用AR技术从平面到4D效果的立体图呈现，孩子们感觉特别新奇，都喜欢玩儿，并且可以跟着动画一起说话，跳舞，说英语。涂涂乐是一套很不错的书，我喜欢，孩子也喜欢。

跟大家分享一下我跟孩子的亲子共读。

刚开始共读时，孩子不是特别喜欢，但是也不强烈抵触。后来我发现，选得书有问题，于是，我让孩子自己来选书，读了几次，效果稍微好点。

后来，我在读的过程中，根据书中形象来调整自己的语调和语速，给孩子营造了代入感，这样，孩子的兴致也提高了，时间久了，她还会对书中的形象进行想象，甚至会设计情景，参与感十足。

慢慢地，亲子阅读变成了我们的生活情景剧，孩子不仅增长了知识，也拓展了想象空间。

你好，我来回答一下这个问题，虽然我还算不上优秀的妈妈。

在我家小孩特别小的时候，我就开始与孩子进行亲子共读了。主要是从以下几个方面进行的：

1⃣️在孩子三个月左右，我就开始拿着小人书给孩子读，通常是经常阅读同一个故事。这样做的目的是让孩子熟悉妈妈的声音和语调，从而喜欢上听故事。

2⃣️慢慢地在孩子五六个月的时候，我就给孩子买了撕不烂的布书，把孩子留在怀里，慢慢地读。

3⃣️在孩子十一个月的时候，他已经可以经常自己主动去拿书，并且咿咿呀呀的翻看。

4⃣️在时间安排上，每天下午或者晚上固定的时间给孩子读故事。

任何事情的成功都贵在坚持，希望我的回答能对你有所帮助！

您好，虽然我还不能算作优秀的妈妈，但是亲子共读，我还是挺支持的，而且也一直在和孩子共读，从以下几点，说说我对共读的看法：

第一：说说亲子共读的起始时期，亲子共读其实从什么时候开始都不算晚，而且最早可以从胎儿开始。胎教时候，给宝宝读故事就是早期亲子共读的表现形式，而亲子共读的结束也是不设限的。

第二：亲子共读其实也是要有正确姿势的，比如胎儿时期，宝妈可以一边轻抚肚子，一边读书，等孩子处于婴幼儿期，可以抱着宝宝坐在自己膝盖上进行，而等孩子再长大，可以以一种平等的坐姿和位置与孩子共读。

第三：亲子共读的方式很重要。亲子共读最主要的是在建立亲子关系的基础上，掌握到知识等，所以在共读的过程冲，建立关系，亲子互动，有效读书都是我们这些家长在和孩子共读的过程中应该寻找最佳方案和值得注意的。

个人一些看法，希望有用，谢谢。

亲子共读首先需要父母积极参与进来，而且持之以恒的坚持。我不觉得我是个优秀的妈妈，但是在亲子共读一事上做的还不错。

在怀老大的时候，我就每天给他读故事，还要求老公一起参与进来，因为听说胎儿更喜欢爸爸的声音。老大出生后，从黑白闪卡开始，到布书到翻翻书、洞洞书，我先是按照孩子的年龄特点跟孩子一起看书，不要管他听得懂不，在他有兴趣的时候讲给他听，慢慢的他可能突然对一个东西感兴趣，得到回应后就可以从他的兴趣入手，选择适合他的书。比如老大小时候很喜欢用手去抠书的洞洞，还喜欢去翻遮住的内容，我就买了很多翻翻书和洞洞书。而他开始的注意力可能只有一分钟，但慢慢地他就可以看五分钟，十分钟，甚至一两个小时。

当他对书产生兴趣后，就可以接触不同种类的绘本，每天给他讲故事。可以固定时间和地点，也可以不拘泥，什么时候有空什么时候讲，但一定要坚持。当孩子习惯了读书，看书后，他就会把阅读当成和吃饭睡觉一样重要的事情，会主动要求你给他讲故事。千万不要把书丢给孩子了事，要陪伴孩子一起读书，一起阅读。

孩子大点了后，可以一起讨论书里的情节，也可以让孩子给你讲故事。像我家老大，现在就可以给弟弟讲故事了。让孩子参与进来，他们会更有兴趣，阅读的热情也就越大。

陪着孩子一起看一本书。觉得重点的地方可以给他讲一讲。他不了解的地方也要给他指出来。

不要为了读书而读书，要不要非得逼着孩子看书。不用逼着孩子背过书中的内容。看孩子自己的喜好，多阅读总是好的。

亲子共读，在孩子还不会说话的时候，选择的一般都是那种幼儿认知小百科类，和孩子一起指认，去认识这些物品，动物，场景等等，慢慢时间久了，孩子就能够说名字指出来了。

慢慢会说话了，能理解简单的故事，就和孩子一起读点点点，小鸡球球等有故事情节的。这时候读故事，从图画，色彩和孩子一起欣赏，讲内容时候，用肢体语言根据人物特点声情并茂的去讲，孩子特别有带入感，很容易进入角色，有时候有的绘本把孩子都讲哭了，进入角色了。

亲子共读很重要，第一，一起读书可以帮助孩子开发智力，培养性格。在不同时间短途，不同的书籍，既能帮助孩子认识图画，认识世界，体验世界，还能在孩子在从中得到一种欢乐。第二，妈妈通过和孩子一起来读绘本，能增进亲子感情，所以很重要。

我是这样亲子共读的。

在时间方面：几乎能做到每一天都要有读书的时间。如果时间比较空余的话，就可以多读一本，然后时间比较紧张的话就可以少读一点。也会根据孩子的恶接受能力来安排时间。

内容方面：选择适合孩子年龄段的，比较著名的，甚至经典的绘本给孩子读。比如说大卫系列，不一样的卡梅拉系列等等。色彩明艳，故事生动，特别吸引孩子。

共读方面：先先让孩子自己翻看，土里面都有什么东西，他认识的或者不认识的，他比较感兴趣的。再去启发孩子，看图里面说了一个什么样的故事，来培养孩子自己的想象力，还有我会给他读这本书里面的那个文字。最后会和孩子一起玩角色扮演，或者问答游戏。

我们的阅读，是从听凯叔讲故事开始的。反复听的故事，买回来跟绘本，孩子边翻看边讲，后来是边讲边点读。后来孩子学了拼音，我们坚持写绘本日记、读注音版的书。两套书读下来，孩子的拼音已滚瓜烂熟，还认识了不少字。读书-我们始终都有读书笔记，开始记录孩子令人惊奇的表现；慢慢变成三项内容--进步的要肯定认可的，错误的要重点明确的，可以努力的需要加油的。读书，我们也要造句游戏。每读完一本孩子自己标注完成日期，书一套一套的读，一套一套的累积。为了让孩子坚持读书，我在孩子班级里建议发起读书分享活动，在家人亲朋的孩子里建立微信群读书会。读书，也很孩子讨论书，讨论如何让书拥有生命，如何让阅读创造价值。读书，是亲子共坚持的事情，是亲子共乐趣的事情！

怀孕的时候，那会还没有现在这么注重对孩子的教育，只是怀孕了，也没什么事情可做，每天早上起床后就会看看书，听听音乐，雷打不动。

看到现在很多人都注重胎教，怀孕期间就给孩子读书，听音乐，注重培养孩子，就庆幸当时歪打正着的给孩子上了胎教。

孩子大点后，陪他玩一会后，我就拿本书坐在他身边陪着他。

虽然没有很重视的说要怎么来个亲子阅读，但生活中貌似已经融入了这样的生活。

一般我都是先让孩子自己看会儿书，让他自己先了解一下。然后，我会把他抱在怀里，把书拿手上看。让他选择他喜欢的书，然后我讲给他听。

中途他会给我提问一些问题。然后，我不着急回答。我会让他自己先思考，然后我们再慢慢的探讨问题的答案

普通妈妈说一说我跟娃的共读。娃一岁半。

我是职场妈妈，晚上下班吃完饭就一直陪着宝宝。我们游戏以及跟他爸闹腾的时间多，读书是不定时不定量的。游戏玩够了我会拿起绘本自己翻读，他感兴趣也会凑过来听看，如果他指某处我也会停下来跟他一起看，否则我会继续慢读。如果他不感兴趣走开，我依然会自己读完一本，除非他拉我走开。

我们的共读很随意，不知这算不算真正意义的共读。

亲子共读对孩子的成长十分重要。亲子共读关键在于共同读书。

首先，共同选材。选材要适合孩子的年龄特点，赋予趣味性、知识性、可看性、教育性于一体。多听听孩子的声音，给孩子机会让孩子在挑选中学会选择，增强孩子的决策意识。

其次，做好亲子共读日记。亲子共读日记，可以将孩子读书时的可爱表情、特殊语言、感受记下来，每过一段时间要把共读日记读给孩子听，也可以让孩子读给同学、伙伴、老师听。这样会让孩子体会读书的乐趣，激励孩子喜欢读书、爱读书。

我不算优秀的妈妈，但是我还是坚持亲子共读，一开始我并没意识到要培养孩子的阅读习惯，直到加入了大v，结识到很多优秀的妈妈，于是就开始注重起来了，阅读什么时候开始都不晚，我庆幸那时我娃才1岁多一点，一切都还来得及。所以我就买了很多绘本回来，每天晚上都坚持给孩子读绘本，没想到孩子非常感兴趣，这就一发不可收拾了。所以一直坚持到现在，虽然现在孩子还小，还体现不到什么。但我坚信，一直坚持下去总会有收获的。