作文中，怎样避免人物对话干巴巴？

谢邀。cc注会，为您回答这个问题，希望对您有帮助。

关于这个问题我给出的答案是：长期来看需要读书来增加自己敏感性；短期来看，发挥你的想象力，如果是你会怎么说。您的问题，作文中怎么避免人物对话干巴巴；是一个好的问题。它首先不简单，可以想象如果能把作文的人物对话写到“生动”很难，要不然怎么总会有人说：“某某的的台词功底不行”“某某电视剧的编剧台词写的真差”。写小说难，但是作文就相对简单了，下面作具体的分析。

具体理由如下：

第一、学会读书。

先读书后写作，是一般的逻辑。关于对话，建议看小说；学生的话，看一些名著是比较好的，一举两得。小说的人物的对话是非常有意思的，比如：名著中的大师鲁迅的作品。“偷书不算偷”。你说干巴巴的吗？这会引入思考，“偷书是偷吗？”

第二、学会看电视。

电视剧的人物对话是非常精彩的，我就非常喜欢《琅琊榜》中的台词，太经典了。“我这双手，也是挽过大弓，降过烈马的”多么让人心疼。言侯爷的几次出场的台词也是相当的精彩。“过慧易夭”“这猎宫的门当然不是最后一道防线，还要我们手里的剑，我们的身体。”……

第三、学会理解生活。

我们的生活就是作文，就是小说，就是电视剧。我们生活就是靠对话延续，我们知道我们会说些什么。所以，如果写作文，真实并不是一件坏事——真实的任务说些什么，作文出现什么也不是差或者干巴。

综上所述：腹有诗书气自华，多读书、多思考；作文写的自然好，学会运用。加油。

以上就是我的回答，希望对您有帮助。

（图片来源网络，如有侵权，请联系删除）

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人物对话，主要是一个“说”字，怎么说，说什么，掌握这两个问题，可以丰富对话的内涵。

1.怎么说。分角色，是男生说，还是女生说，是老师说，还是学生说，角色不一样，对话就不一样；分语气，是激动地说，还是恶狠狠地说，还是和风春雨地说；就是要在说的前面加人物对象，说话语气，说话神情等等。

2.说什么。需要交代时间和事情，把事情说全面，说的内容是否和另一人有冲突，怎么争论，怎么讨论，怎么达成共识，这样，就有了话题内容。

3.交代说话的背景环境等。虽然不在对话当中，但是提前交代清楚，有利于对话的丰满。

打一个比方，小红说：“我冷。”那么可以写成：那个夜晚，风呼呼地刮着，小红推门进来，身体索索发抖：“外面下雪了，我还没吃晚饭，手脚冰凉，快要冻死了。”这样写，就丰满了一些。

希望能帮到你，有时间再多多交流。

1. 生活化。你作文里的人物对话时，很少很少会像郭敬明、安妮宝贝书里那样说话的；就像英文书的对白，为什么基本能看懂——就因为对白都是家常话，生词少，中外同理。

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2. 个性化。要与人物设定的性格一致——李逵讲不出宋江的话来。

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3. 简洁化。这个简洁，不是让他们讲文言文，而是尽量不要为了抖机灵，硬塞给人物一段看似搞笑、实则肤浅的对话。

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4. 逻辑化。对白符合情节发展。

   

字不够，对话凑

——怎样写好人物对话

写作文的时候，如果发现字数少，没达到要求，我有一个好办法，那就是多写点人物的对话，这叫“字不够，对话凑”。

比如：老师问：“你昨天晚上读课外书了吗？”本来两个字就可以回答：“读了”。但你可以多说点儿：“读了，不但读了，而且做读书笔记了。不但默读，还把精彩的地方朗读给妈妈听。不但妈妈听，连爸爸也把电脑关上了，坐在一旁听，爸爸那台电脑似乎也在静静地听。”你们看，这一下子增加了多少字啊！这就叫具体！

写人物对话加上提示语，给文章增添色彩。例如：《我的伯父鲁迅先生》：

我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有一点不像。” “哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

提示语把说话人的动作、表情、语气写出来，读者就会有如见其人的感觉，我们从周晔说话时的动作中（“我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子”）可以看出周晔是多么天真而又善于观察啊！我们从鲁迅说话时的动作中（“伯父转过头来，微笑着问”）可以看出鲁迅先生是多么慈祥啊！

请看下边的学生的习作节选：