学校历史教科书有哪些是不符合历史学这门学科常理的？

历史教科书的最大问题在于：真话说一半，另一半保持神秘。

想必其中去了很多历史的细节，这么学生的眼睛盯着，教科书明显的硬伤不会有太多，但“别有用心”的强调其中某部分，同时轻描淡写另一部分却是个大问题。

描述我们的丰功伟绩自然是真的（姑且当它是真的），值得大写特别，但龌龊的黑历史也不能含含糊糊地一句带过。说假话果然可恨，但故意隐瞒另一半真话，其龌龊程度不亚于全篇说假话。

你能想象直播足球比赛的时候，镜头只拍半个球场吗？

目前的历史书为什么是这些内容，因为它的目的主要还是“宣传”。还在苦于、忙于为自己的存在的合理性找材料，找基石。

我的想象中的理想的历史书应该是这样的，每一个历史的参与者都登场，重现对白，重现各自的动作，按时间顺序排列。结尾，不下结论。不评好坏。只是尽量进行全方位的呈现。

以前我上学学的是:夏朝得建立者是启

当我开始教书时，变成了：夏朝得建立者是禹