教育机构怎么快速的给学生分类贴标签啊？

现在老师给学生进行标签管理我觉得可以试试“里德助手”，现在一个班学生太多，老师就得给学生贴标签更好的记住每一个学生，里面群发功能也挺棒的，老师也可以群发学习资料给学生。

教育机构给学生贴标签，没楼上说的那么吓人，用互联网的术语来讲，这件事本质是进行用户的分类，把核心用户群体和非核心用户群体区分开来。

一般来讲，教育机构越大，对他们的用户群体分类就会越详细，这种分类有两种层面的划分：

1.目标用户是谁？

这个分类应该在创立机构前就要想好：你要赚谁的钱？（别不好意思，教育机构并不是公益组织，给社会创造就业机会养活员工）

目标用户是谁？家庭环境好不好（富裕、小康还是贫困）？基础好不好（优生、中等生还是差生）？年龄多大？（幼儿、青少年还是成人等）

筛选目标用户直接决定着教育机构的商业模式，以学生的基础这一维度来讲，把差生的成绩提升上去是最难的，掐尖则是最容易的。

2.目前学生处于哪个阶段？

这属于机构内部教学过程监控的指标，粗略的划分可以把学生分为三个阶段：付费前，付费中和付费后。

（1）付费前，主要是想办法建立流量池和提升池子里的转化率。

（2）付费中，主要是老师课时的消耗，到课和完课的情况。

（2）付费后，主要是评估老师教学和学生之间的关系维护，通常由续费和转介绍两个指标构成。

我不赞同教育机构给孩子贴标签，所谓标签，就是把孩子固化成一个刻板的印象。我们在心理学上就有这样的效应，叫做贴标签的效益。也可以叫做「暗示效应」。

[太阳]如果我们总是对着孩子吼：“你怎么这么笨？”“这么简单的事情，你都不会做。”“你这孩子做事总是磨磨蹭蹭太拖拉了。”“你这还是真懒。”“自己的书包都不会整理。”这样的一些类似的语言，久而久之，孩子就可能真的会变成我们眼中的样子。

同样的美国心理学家贝克尔认为：“人们一旦被贴上某种标签，就会成为标签所标定的人。”所以我对机构贴标签真是不赞同的想法