老师是喜欢学习好却不喜欢发言的孩子，还是学习不好发言很积极的孩子？

说句老实话，我最喜欢二者兼而有之。我从教快三十年，教语文也有十几年了。语文说到底就是培养孩子的一种能力，即语言表达能力。语言表达能力又分两个方面，即书面表达能力（写作）和口头表达能力（口才）。当然，有人敏于行而拙于言，或敏于言而拙于行都是正常或可以理解的，毕竟人无完人。如果就现实而言，如果想在社会上干出一番成绩，这两方面就像人的两条腿，缺一不可。若单凭老师喜恶，这个就不太好说了，因人而异。其实老师带学生，大多只带一年，只要学习好，不调皮，不捣蛋的，老师一般都喜欢。

说句老实话，我最喜欢二者兼而有之。我从教快三十年，教语文也有十几年了。语文说到底就是培养孩子的一种能力，即语言表达能力。语言表达能力又分两个方面，即书面表达能力（写作）和口头表达能力（口才）。当然，有人敏于行而拙于言，或敏于言而拙于行都是正常或可以理解的，毕竟人无完人。如果就现实而言，如果想在社会上干出一番成绩，这两方面就像人的两条腿，缺一不可。若单凭老师喜恶，这个就不太好说了，因人而异。其实老师带学生，大多只带一年，只要学习好，不调皮，不捣蛋的，老师一般都喜欢。

我也不知道，我家孩子比较听话，虽然是 幼儿园，但老师却不满我家孩子的温柔和听话，我就想知道老师喜欢什么样的，难道积极表现和调皮的招人喜欢？不过现在比较现实，学校有熟人，或给老师送礼，老师就比较照顾比较受老师欢迎，

其实老师是喜欢成绩好，而且又跟老师互动好的孩子。

老师喜欢积极发言，认真听讲的学生，这样教起来有动力，当然，学习好的肯定也喜欢，不管发言多不多，但中国孩子大多数属于学习不好还不爱发言型