就互联网现如今的优势来说，你认为这会对学生造成哪些影响？

谢邀。互联网发展迅猛，对各行各业都有巨大的影响，“互联网十”己成为科技繁荣的一张名片，是解决许多经济问题的金钥匙。“互联网十教育“己结出丰硕的成果，线上教育，智育机器人的问世都对当前的各级各类的学校教育形成了挑战，对学生的学习与生话构成了全方位的影响。

1.改变了学生的学习方式。互联网面世之前，课堂教学是学生能够见到的唯一教学形式，学生只要认真听讲，学好课本知识就可以完成学习任务。现在呢，网上付费课堂以外地名师讲学的光环吸引着广大学生的眼球。只要在课余或校外上网点击一键，付费完毕后就可以看到自己心仪的外地名师的精彩讲解。这样的网上教学更能随时帮助学生破解学习难题，对迅速提高学习成绩大有帮助。

2.扩大了学生的知识视野，使他们的各科知识在看似静悄悄地不知不觉中以几何级数地无限扩张。对全方位了解自然与社会而言，互联网就是学生了解世界的巨眼。所以现在的小孩无所不知，许多成人都自愧不及。由此可以断言，互联网为学生提供的学习渠道是增加学生海量知识的最好的科技产品。

3.改变了学生的生活习惯。过去的学生除过紧张的两点一线式的学习生活外，其余的生活情景也非常直白而简单：有滋味地吃饭，恬静地睡觉，偷偷看看电视，几个志趣相同的同学爬爬山，游游泳，等等。但现在不同了，移动互联网使无数学子成了“低头族”：无论是吃饭，还是睡觉；无论是走路，还是坐车；无论是……到处都是低头看手机的学生，或者年轻人。

4.改变了学生形成三观的外部条件。过去的学生主要有两个生话场所：一个是家庭，另一个是学校。对他们形成三观的外部因素不外乎四种人：家长、兄妹、同学与老师（学校领导也归类于此），两种事：家事与学校生活。所以，以往的学生，即便高中毕业生，都是心灵纯洁如一张白纸，虽然世界观尚无完全成形，但其价值观与主流意识保持高度一致。但互联网在扩散正能量的同时也向学生散发出腐朽的封建主义的资本主义的嗅味，包括铜嗅气、脂粉味。现在的学生在接受学校正统的主流意识的思想教育的同时，也在接受着来自互联网的腐朽思想或某些思潮的毒害。所以总有少数学生中了毒 ，过早地结束了芳华时代，走上了犯罪的道路。

互联网对学生的影响是多方面的，有利有弊。今天，我想重点谈谈负面的影响。就我现在教的高中学生来说，主要有三个方面：

一、独立思考的能力下降

举个例子。有的学生在做题的时候，一遇到不会的问题，就不再进一步去思考，就想尽快网上搜答案，而网上答案和解析都能轻松呈现，学生看后就觉得已经理解掌握这个知识点了。记得我上中学的时候，遇到问题都会自己认真思考，再和同学讨论，实在弄不明白再去问老师，经过这样的过程，知识点在大脑当中的印象更为深刻，也更利于培养独立思考的能力。所以，如何控制互联网的使用，让它在一定范围内服务于教育，是个需要深入思考的问题。

二、无甄别的接触大量信息

现在的学生和以前我们上学时相比，能够接触到大量的信息，这固然能使他们的思维更加开阔，但没有经过筛选和鉴别的信息会对他们的身心产生不利的影响。尤其青少年处在世界观和人生观形成的重要时期，一些负面消息是不易于他们成长的。呼吁社会为他们创造更为纯净的网络环境。

三、对身心的健康有不利影响

久坐于电脑前或总拿手机，对学生身体的危害也是很大的，比如视力下降，还有缺乏体育锻炼导致身体素质较低。节假日休息时间，有的孩子会待在家里上网玩游戏，和同龄人之间的交流变少了。想想我们自己小时候，虽然没有手机电脑，但是和小伙伴一起玩耍，也有无尽的欢乐。现在和以前相比，不知道是进步还是倒退了。

首先，从正面来讲，网络和科技的进步，让当下的学生能得到更多的资讯，学习到更多的知识；

从负面来讲，很多容易误导的方面，也能把学生带人另一个世界，主要看怎么去教育；

整理了部分与互联网与教育相关的大数据内容，供参考：

一、在线教育类

由以上可以看出，互联网对在校学生的营销是非常大的，而且有很多的公司在做这一块；

产业链也以线上线下合作为主

融资也是热门

在线工具类也从免费向付费转化

从用户结构来分析

从以上可以看出，互联网的介入，让学生学习便利性更高，对教师来说也逼着提升自己；

接下来就是AI智能对教育会有颠覆性的改变

我们来看看传统教育痛点和智能教育解决方案

关键发展因素

看看AI教育地域分布情况

从以上我们可以看出，越是一线城市越注重更好的教育，这对现在学生来说，在后期就业的过程中，能感受到不同；

教育，除了在校的学生来说有很大影响，对家庭的影响也非常大，不能输在起跑线上的观念，使两代人都非常努力

线上关于育儿的APP等月活年涨15%

使用频次也逐年提升

近七成用户愿意付费使用APP的知识专栏

从付费动机，可以看出对教育的重视程度

从以上我们看看重视教育的家长是哪种类型的家长

根据以上，我们可以看出，不仅仅是学生的改变，同时也影响到了几代人！

记得几天前，在某视频上看见一个车厢里的孩子们，都是在抱着手机，下面有很多的评论，其中有一句是这样的：“现在的孩子会不会毁掉，就看他们抱着手机在做什么？”对这句话印象挺深刻的，也算作是这篇文章的核心吧。

互联网的优势很多，而怎样利用这些优势的就决定了，他对学生造成的影响是什么？

1.丰富了学生的学习方式：自动互联网出来之后，网上学习，各地名师面对面辅导，视频教学的优越性和方便性不断吸引着现在越来越多的学生及学生家长们，很多学校的学生都可以不到学校去听课，在家就可以进行视频学习。

2.学习之余能够丰富视野：事实上，互联网都可以被称作通往世界的桥梁，它可以让学生了解社会上每个问题的方方面面，比如说每篇新闻下面都有不同阶层的人的不同评价和见解，多看看新闻和社会热点事件，对于学生的视野扩展和增长见识具有很大的作用。所以现在的小孩无所不知，甚至超过了许多大人。

3.破坏了学生的良好生活习惯：以前的学生除了规定的学习生活外，也就是看看电视，同学一起玩耍。而互联网的产生和智能手机的到来，让越来越多的学生们在学习之余，无论在哪都是低头抱着手机的，这对于学生们的身心健康发展都是有一定的坏处的，都说良好的习惯受益终生，而如果不好好的利用互联网的优势的话，就会破坏学生们从小的良好习惯影响终生。

4.影响了学生们的三观形成方向：过去的学生们的生活圈子主要就是家人亲戚或者是朋友,恰恰是这些人对他们的三观形成阶段起到了很大的作用，而互联网再给学生们带来便捷和正能量的同时也不乏负能量和腐朽的思想的存在，只要是学生们在使用手机上网，多多少少都会被这些信息所影响或是毒害，所以也有一些学生对此产生了负能量的念头。

对我来说，应该不会。互联网和学生是分开的，两者的，怎么会有影响呢？再者说，互联网还有可能对学生有好处。现在的家长都可以在互联网上请老师教学教小孩了，还不好吗？就是尽量家长不要让小孩玩些有害的看一些有害的就好了，要解决这些行为，尽量往好的方向学习。

谢谢邀请，我认为现在互联网对学生影响有好有坏吧。

现在网络发达，信息了解起来很轻松便捷，不过也正是因为信息了解起来便捷，所以现在都是碎片化的记忆，也就是所谓的什么都懂，什么都不精，想到什么问题才去搜索，而不去记忆。个人认为应该合理利用互联网来学习，来使用，而不是碎片化的学习。

以上仅作为我个人观点，如有不对，还请各位大佬们多多包涵

优势有太多了。

从学习的层面上来讲，我们都知道以前80后、70后们那个年代几乎不可能做到随时随地了解世界各地的信息，也很少学习到课本和书本以外的知识。但是，90后，00后们作为互联网原住民，他们一出生大多就伴随着互联网，他们的生活已经离不开互联网，他们也的知识增量也是远超上一代人的。这也是之所以会产生代沟的原因。所以互联网带给了新时代的年轻人，学生们更多的了解外界知识的机会，极大的开拓了视野，丰富了自己的生活和见识。

从生活上来讲，新生代伴随着互联网的成长，他们看视频，玩游戏，点外卖，购物等等几乎全部都是在网上，他们的生活也是比前辈们更加的便利和高效，而且他们更加善于利用网络，因为互联网有极大的传播能力，很多的年轻人通过互联网也都实现了自身的价值，赚得了财富。

我们可以看到很多的年轻人都是从事互联网，已经很少有年轻人会主动从事传统的手工或者不需要网络的工作了。

商悟社，科技自媒体，商业科技观察者。

既然是说互联网的优势，那我就从以下两个方面说一说，给孩子带来的好处：

（一）学习方面：1 在学校，老师可以利用互联网进行多媒体教学，能提高学习兴趣，有助于孩子对学习内容的理解和掌握；2 老师可以利用互联网的微信等社交软件加强学校与家长的互动、沟通，让家长及时发现孩子的问题，给予及时的改正和帮助。

（二）生活方面：1 孩子在网上，通过观看一些视频软件，可以了解外面的世界，开阔眼界，增长见识；2 在这个因互联网而爱宅在家的时代，爱玩游戏的孩子，在玩游戏的过程中，通过游戏增加和同龄人的交流，可以降低孤独感；3 留守在家的儿童，可以通过互联网和外地打工的父母视频聊天，和父母进行交流，增加幸福感。