还有一个月就中考了，可是小孩成绩不太好，有必要去参加一对一补习吗？

题主应该是孩子的父母吧，能感觉出这位父母的焦急和担忧，非常能理解父母的心情，在解决这个问题的同时，也特别建议父母要首先放松下来，因为这种不良情绪是会严重传染给孩子的。

1、和孩子深入地谈一次了解孩子最真实的想法才能真正帮助到孩子

• 首先学习和考试都是孩子自己的事，也是他自己必须要面对的，父母再爱也无法替代，这是事实，所以孩子的想法和他自己的主动性最重要，同时这个年龄的孩子也需要有更多选择的权利和机会。

• 其次他对于自己的成绩如何看，对于是否去参加补习又如何想，对于一月后的中考如何看，对于未来的人生有何期许？既然已经是半大孩子了，肯定也胡思乱想过，只是没有机会让父母了解，而这些内容里才真正透露出孩子的生命成长状态。

• 再者这个年龄的孩子早已有了自己的主意，也必须要懂得去负责和承担些什么了。

所以父母要搞清楚孩子的真实想法才是首要的，否则即使父母硬拉着或逼迫孩子去补习，还是不能保证他就乖乖学习，或者特别愿意学习愿意参加补习，不然也不会成绩不好了。所以和孩子认真地深入地谈一次吧，把孩子的真实想法了解清楚，才能有相应的办法有效地帮到孩子。

2、什么样的孩子适合最后一个月用补习来冲刺，且补习需注意什么

• 并不是所有的孩子都适合冲刺阶段参加补习，因为本身学校也会进行强度相对较高的复习和训练，孩子是否有体能和脑能同时应对学校和课外的同步高强度的学习呢？这是父母和孩子都需要考虑的。

• 另外本身孩子的学习习惯、方法、动机、能力如何，这些基本的技能是从小学开始一直以来形成的，如果这些基础的技能欠缺那么效果也不会太好。毕竟现在的考试难度系数越来越高，并不是死记硬背或玩套路就可以的。

• 再者是否能找到合适孩子现在情况的补习老师呢？彼此是否足够信任和喜欢，老师的讲课方式是否和孩子的思维模式最相匹配，是否有足够的耐心和爱还有科学的训练方法，是否对于该年龄段孩子的心理发展特点了解等等，所以能找到一个既专业，又负责，又合适的补习老师很难。

• 最后就是孩子要有很强的动力或愿望想要考个好分数才行，因为内在的动机和外部胁迫完全差了N个等级。

孩子成绩不好应该不是最近的事了，要想在短短一个月逆袭，要么是自己突然醒悟发奋图强，要么就是智商超高悟性超好，否则的话就需要各方面条件都达到才能有所成绩。不过从一个孩子长远的成长发展来看，问题不是一天形成的，同样在解决孩子的相关教育问题也不能一蹴而就，一招制敌，也需要更长的时间，比起中考，父母似乎更需要重新思考下孩子一路以来的成长问题，家庭教育问题，未来人生的规划问题。

愿您被这个世界温柔以待，幸福一生！

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主要看孩子的情况，有时压力调节，少一些压力不是坏事。压力过大也影响考试时的正常发挥！

一对一辅导的老师确实很负责，给孩子讲的也特别细致。选择要谨慎！

如果孩子想学就值得，如果是孩子不想学，二对一都没用。

这个问题我觉得要看孩子自愿，另外也要看孩子自身的接受能力如何。如果孩子有提高的主观意愿，而孩子的资质也不错，只是以前由于学习不够积极主动，导致成绩不太好，我觉得中考前给孩子一对一补补课还是很有必要的。毕竟中考也是人生中很重要的一个转折点，现在多做一些努力以后不会后悔。

相反，如果孩子自己很排斥课外辅导，他学习也比较努力，那就不要强人所难。中考前一个月学校的老师都会领着孩子们进行高效复习，初三老师每年都有经历中考，对中考题型了如指掌，经验也相当丰富，如果孩子想学，肯学，就一定能学好，能不断提高。而这一段时间，学校把时间安排得也会比较紧张，主要反复进行模拟训练，查缺补漏，很少能抽出时间去另外辅导，孩子实在不想增加负担，不报也可以理解。因为并不是报班就一定能明显提升，有时候。报辅导班反而耽误学生时间。

所以，报不报班也不必过于纠结，如果孩子接受，有精力有时间，当然一对一辅导更有针对性，效果更好，家长不要心疼那一点报班费用，为了孩子有一个好的未来，尽最大努力给孩子创造条件，这是家长的责任和义务。如果孩子很排斥，家长就不要强行给孩子报班，结果可能会适得其反。你越是想给他加压，越是想让他紧张起来，他可能越逆反，那么即使一对一辅导也不会有预期的效果。

家长可以综合分析一下孩子自身的情况，理智地选择报不报班，一切以孩子实际需要为依据，以利于孩子发展为宗旨。最后，愿每个孩子在中考中都能取得理想的成绩。

临近中考，参加一对一补习有无必要？

具体情况，具体分析吧。

1、孩子的成绩还行，

可以考上普通高中，或者说离普高分数线比较接近，仅超过一点，或者差几分，可以参加补习，巩固成绩，略有提升，保证顺利进入高中学习。

2、距离偏高距离较大，

比如普高500分分数线，你只考300分左右，参加补习提升分数的价值不大，提分也就是提高个二三十分就很好了，再想有很大突破，很难。

3、参加补习是学生的意愿还是家长的想法？

如果孩子执意想补，知道努力了，家长自然要支持；如果孩子只是看到其他孩子补习，想凑到一起玩，那就算了。

如果是家长想补，孩子不置可否，建议不补，参加补课，白白花了钱，一点用都没有。

临近中考，参加一对一补习有无必要？

具体情况，具体分析吧。

1、孩子的成绩还行，

可以考上普通高中，或者说离普高分数线比较接近，仅超过一点，或者差几分，可以参加补习，巩固成绩，略有提升，保证顺利进入高中学习。

2、距离偏高距离较大，

比如普高500分分数线，你只考300分左右，参加补习提升分数的价值不大，提分也就是提高个二三十分就很好了，再想有很大突破，很难。

3、参加补习是学生的意愿还是家长的想法？

如果孩子执意想补，知道努力了，家长自然要支持；如果孩子只是看到其他孩子补习，想凑到一起玩，那就算了。

如果是家长想补，孩子不置可否，建议不补，参加补课，白白花了钱，一点用都没有。

家长你好，对于孩子成绩不好的原因，你需要分析：是因为孩子本身就没有好好学习，成绩一直不好，还是因为考试临近，孩子紧张导致一些厌学心理的出现成绩不好。

如果是孩子本身就没有好好学习，那么最后一个月的一对一补习的效果就会很差，但是如果孩子本身就很努力，但是成绩一直无法提升，那么这个时候一对一补习突击很有必要，这个阶段也是能够大幅度提高孩子成绩的时候。

我是2013年考入清华大学，进入大学之后，我就开始帮助初高中生更好地冲刺中高考，让他们在考试中能够发挥出自己最好的成绩，突破考试与成绩中的瓶颈。针对中考我整理了一份《中考必考知识点及易错知识点》，里面对中考各个科目的知识点进行整理与归纳，让你在考前能够掌握更多的提分秘籍及技巧，实现逆袭。

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中考主要考什么？

中考更多是对基础知识点的掌握与考核，对学生的逻辑思维能力要求不是很高。很多中考生成绩不好的原因主要在于中考科目多，导致复习时间无法均衡分配。有的学生擅长文科，有的学生擅长理科，导致成绩步均衡。

这个时候，家长应该帮着孩子去分析，孩子哪个科目的成绩不好，成绩不好的原因有哪些，哪些科目是可以快速提高分数，在中考的时候能够再多考几分，哪些科目现在再想大幅提分是很困难的，初中的孩子缺少一些判断力，这个时候就需要家长的帮助与协调。

此外，家长在给孩子找老师的时候，也需要注意一个重要的点：这个老师是不是经验足够，这里的经验足够不是指这个老师教学经验有多久，而是他懂不懂得一些考试得分技巧，因为这些技巧对考试十分重要。

中考有很多做题技巧，尤其是数学题，很多数学题根本不用大量复杂的计算，就能根据选项得出正确的答案。

我整理了中考冲刺大题技巧，如果有需要领取的学生或者家长，私信：方法，就可以免费获取，希望能够帮助到你。

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如果是孩子本身就没有好好学习，那么最后一个月的一对一补习的效果就会很差，但是如果孩子本身就很努力，但是成绩一直无法提升，那么这个时候一对一补习突击很有必要，这个阶段也是能够大幅度提高孩子成绩的时候。

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中考主要考什么？

中考更多是对基础知识点的掌握与考核，对学生的逻辑思维能力要求不是很高。很多中考生成绩不好的原因主要在于中考科目多，导致复习时间无法均衡分配。有的学生擅长文科，有的学生擅长理科，导致成绩步均衡。

这个时候，家长应该帮着孩子去分析，孩子哪个科目的成绩不好，成绩不好的原因有哪些，哪些科目是可以快速提高分数，在中考的时候能够再多考几分，哪些科目现在再想大幅提分是很困难的，初中的孩子缺少一些判断力，这个时候就需要家长的帮助与协调。

此外，家长在给孩子找老师的时候，也需要注意一个重要的点：这个老师是不是经验足够，这里的经验足够不是指这个老师教学经验有多久，而是他懂不懂得一些考试得分技巧，因为这些技巧对考试十分重要。

中考有很多做题技巧，尤其是数学题，很多数学题根本不用大量复杂的计算，就能根据选项得出正确的答案。

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就剩一个月了，个人觉得没必要了

一个月了！

一个月了！

一个月了！

其实你也不想，何必还要有次疑问呢！

时间不多了，就不要整天想着中考了，可以为中考之后的生活好好筹划一番了！

如果巩固亲子关系，如何树立新的目标！