为什么我的孩子题难就考的好，题一简单就考不好？

这是我在头条见到晒娃最低调的一个问题。我是中考数学当百荟，数学高级教师，我来回答。

与题主描述类似的情况，我在平常教学中也常见。这类娃有个特点：有点小聪明，接受能力还不错，但不足之处是学习不扎实，一知半解，较为浮躁。平常不注重对概念理解，刷题只图数量，解题尽是套路，只见答案，不见思想。比较典型的上XX班的后遗症。

平常测试，遇到题目较难，几道压轴题可能见过练过刷过，做起来顺风顺水。别的同学未见未练未刷，所以考试结果跟人一对比，更加迷信刷题的疗效，而忽略对概念理解，公式定理的领悟，这种学习习惯是不可能有持续力的。建议在平时学习中，应注意基本概念基本技能的夯实，克服浮躁心态，稳扎稳打，再结合适量的练习，才能产生持续的学习力。

还有一种情况，很容易产生错觉。题目简单，对大家都一样，从而分数拉不开档次。这时并不是娃儿考差了，而是其他同学进步了。所以这时要以平和的心态看待同学的进步和自己的不足，克服因暂时挫败感带来的焦虑。

结语 要想学习力能持续输出，基础与能力是必要的保证，偏废任何一方，都不能持久。知识掌握靠领悟，技能熟练靠刷题。克服浮躁心态，知其然还要知其所以然才能不惧题目难易走得更远。

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这个问题确实需要针对性训练，其实说白了就是仔细的问题。

从理科来说，有两个困难是一定要解决的。一个是难度，很多难题一定要理清楚他的思路是什么？然后才能触类旁通，也就是做出一道题会一类题。另一个叫仔细，从某种角度上来讲，仔细比难度更重要，只需贯穿于整个题目当中得好，仔细地做不出丢分更可怕，而且非常伤学生的士气。下面针对仔细问题，我们展开讲。

仔细需要注意三点，一是审题要细，不仔细审题或者题目故意挖坑，会造成错误，对孩子的影响很大。二是要总结易错点，把平时孩子做的卷子错过的内容要分类总结下来，尤其要把多次犯错的地方写下来，并背诵下来，然后再做题前进行过滤。三是区分是简单错误，还是复杂计算错误，如果是简单计算错误，就需要仔细留意，如果是难题复杂，计算出的错误，那就要想办法提高复杂情况下的计算能力。

总之只有仔细和难度并重，考试你才可能取得好成绩。