五莲杨某暴力欧打学生案与栾川常某案你怎么看？

可见全县成绩第一，平均分第一，全县前十名独揽其四，例年优秀教师，几乎全班重点高中，所有都是浮云。一扬书成千古恨。相比之下常小多么善良，庸师多么高明，杨师多么愚蠢。

误人子弟于无形，

桃李遍地恶满天。

我不知道先生，用“暴力"一词来发泄什么？是不是可以这样想你在读书时段也是一个不守校纪经常挨打的孩子？暴力一词你扩大和强化了为师之过。用特例丑化群体本身就是弱智的表现？五莲的杨老师就不适合你扣的大帽子“屡次迟到" “逃课”你说那个不该管？愿意管就是负责任的表现。等老师们都懒得管的时候，有很多孩子去的不是大学而是监狱，有很孩子不是长命百岁而是少年早亡因为危及孩子生命安全的处境太多太多，又因学生少不更事更加增加了危险系数，因此保护学生健康成长就成了老师义不容辞的责任的，对于那些常违校纪，屡教不改的学生，在弹性限度内打几下用以警示和纠正学生的危险行为不必要吗？至于小题大作吗？说实在的对于学生的违纪如果老师不敢管了，不管了，后果很可怕

今天五莲的杨老师怎么又变成暴力欧打打学生了？？？？，一直报道的是杨老师用书扇打逃课学生吗？？？？楼主怎么这么仇视老师啊！你家的子孙后代就自己教吧！！！！

完全是两个性质不同的事情，常仁荛打老师，是属于炫耀自己，恶意录制视频，这样的事情国家要严格管理，不能让这种人在社会上有抬头之事！

山东五连是家长故意碰瓷，敲诈勒索学校老师！纯属无理取闹！

陕西老师骂学生是老师的责任！恶意辱骂是对人不尊重，但是支持老师惩罚学生，管教学生！

人没贵贱之分，更没等级之说；既然你使用暴力，让学生受到伤害，在法律面前一律平等；这才是正道。

如果说五莲女教师是暴力惩罚学生的，家长打自己的孩子是不是家暴，家长合格吗?正应了那句说你行就行不行也行，说你不行行也不行!要挑理随处可挑!还是心态要放正，多一分理解，多一分包容，做哪一行都不容易，得:饶人处且饶人，为孩子三思后行!

悟空回答，说实话原来我一直关注你，现在看来错了，只是个博眼球的主，基本无底线，无原则，纯粹一网络暴力推手。是如何界定这位老师是“暴力”打学生的？你又是什么心态促使你把这个其实很正常却被夸大的事能跟20年后打老师还录视频这种恶劣行径联系在一起 ，你到底希望把这事炒作到啥地步？直到这位老师自杀“谢罪”方称你意是吗？，看来你就是个畜牲！

暴力殴打应该出现一起严办一起，八九十年代学生犯了错还会被叫到办公室，批评教育为主。现在老师的学历是越来越高了，耐性越来越差，简单粗暴不分场合的批评教育。不是说老师一点都不能打，但要注意分寸，巴掌是可以打死人的。惩戒权不等于简单的暴力，特别初中小学阶段老师，扇耳光大脚丫踹还是存在的。警察作为国家暴力机关，在审问犯人时都不允许使用暴力，你们有什么理由对一个未成年学生采用暴力手段。大家都上过学，十几年学习生涯下来，碰到的有打学生的老师也有不打学生的老师，难道不打学生的老师班上就没有调皮捣蛋的吗？自己也可以回忆一下打学生的老师都是什么性格，脾气不好是肯定的，宜怒简单粗暴，耐性差。教育本来就不是容易的事情，也不是什么人都适合当老师，他需要付出比其他行业更多的耐心，要不歌颂老师叫园丁，耐性不够还把花草剪坏了呢。古代老师最过也不过是戒尺打一打手掌心，避免伤害的同时也不会伤害孩子自尊心，你可听过刷大耳刮子和大脚丫子踹的？当今社会提倡人权尊严提倡法治，难道不还不如古代的老学究，这是进步还是倒退。教师队伍需要纯洁，让那些性格暴躁没有耐心的不适合教育工作的清除出一批，能胜任的上，不能胜任的下岗。更要把那些人品低劣道德底下的老师清除掉，给热爱教育工作的人腾腾位置。

上帝的手指

20年后，当年被打的孩子掌抽老师

初一的女孩子，录下了老师辱骂的话语

师生与教育矛盾成了社会热点

家长的抚养教育义务进入盲区

......

上帝的手指指到谁，谁就得离开，甚至是逝去。耕者就是这么离开的。

没有人知道上帝的手指为什么指向了耕者，而不是一峰。一峰是这么解释的，“上帝有权决定一个人的生死，但是他无法决定这个人怎么活着。去掉生死两个环节，人是自己的上帝。”

耕者是逝去在虔碑谷底还是兔尾峰上？乾星原的一峰也不知道。《轴心金云录》记载的是：“黑色的珠子绳子断了，珠粒落地两颗”。

乾星原，是官方的称呼，民间叫它“钱行源”，读书人喜欢它为“千星缘”。据说那里是轴心语梦团队的秘密实操基地之一。

一峰并不想继承两位战友的意旨。和和时代的《60密码》、耕者时代的“三阁峰谷（风骨）”，也许是往事，也许是基石。3-13岁孩子的研究和很多事情一样，没有最高峰，只有潜行者，一峰知道。

太空时代的早期，私人教育定制市场还处于萌芽状态，一峰的“趣赞-道引-境升”模式也还处于思考阶段。传统“确认-探索-提议-行动”行为模式、国际流行的“S-O-R”行为模式，一峰认为缺少点教育特质。

摘自轴心语梦《一峰的乾星原》

【轴心语梦千篇微博，讨论的都是3-13岁孩子的故事】

从这个事件看来老师过分惩处学生、暴力打学生确实存在着，不是凭空而论。教师应加强思想教育势在必行、提高自身法制理念做一个合格的人在教师。把那些混在教师队伍中的败类坚决清除出去。

共同点都是背后家长的问题

你这标题就不平凡！“暴力欧打”？用课本打也是暴力？！那说话声大了也是吼，那也应列入暴力！对逃课的，厌学的，上课扰乱的只能供在神台上当先祖敬奉，那才叫“教育”。

一样的20年以后学生要打老师的话还会判学生吗？这种情况。这个案件和20年前打老师的案件是一样的。这个老师应该判刑三年，因为他是成年人。

无事生非与借故生非

＂暴力”一词，用在杨守梅老师身上，好像太过份了！杨老师为了管好自己的学生，用教科书拍打了学生，这个很正常。如果老师不尽责，不尽心，小孩出了安全问题谁负责？

性质一样恶劣，常某的有罪判决反响强烈，很多人认为不公，以后孩子及家长只能认命不法老师的欺凌。类似“扶不起”判决影响深远。

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教师应该引以为戒:即使该学生已步入犯罪道路也不要管，甚至给予推崇鼓励，使其快进入监狱，管他学习好坏！管他成人成渣，与教师无关，教师只要在45分钟正确传播知识就行了。其实，每个学生都有自已个性，那些品性好的学生，自尊心强的学生，一旦有错，通过说服教育就解决问题了。而对个别品性恶劣学生，说服教育根本不管用，有明智的家长自已打都不好使，请问:对这类学生怎么办？

暴力殴打学生？

什么仇恨？

这老师是黑恶分子？恐怖分子？

用的什么工具？刀？枪？棍？扁担？钢管？镣铐？

学生被摧残到什么程度？伤残？痴呆？生命垂危？

杂种！司马昭之心啊！

可怜可悲的是，国人中许多人脑残，竟然追捧这种包藏祸心的仇师反教逆流。

你这个提问就有问题，错别字不说（欧？）打吗？首先你把杨老师的行为先入为主的定行为“暴力殴打”。让人一看肯定是杨老师的错误了。其次，你没看五莲教体局的通告？你是故意引人如歧途的，目的不纯。

因果关系！让打老师案的法官来判老师侮辱伤害学生案的法官大人来断案

你说应该怎么看呢？老师会说打骂学生是为了学生好，就算打的都能看见伤了也没人管（警察叔叔睡觉了，检查院的出差了，法院的休假了）如果是反过来那你试试看，常同学就是你的榜样少了也得判你一年半。

小编，你带偏节奏了！用书本抽打几下，怎么忽然间成了暴力殴打？[捂脸][捂脸][捂脸]

录取教师面试应加一项，如何面对调皮学生。

你是不平凡的人，你的问题就不是平凡的。

不要用教育学生做为犯法的借口，体罚和殴打是有明显的区别的，就像栾川找老师的情况。

这个题目问的有问题，今天的两个教师问题和常某案不是一个频道，今天的教师处理了，而常某今天也处理了，问题出在常某时间把控有问题了。