把新概念背完是什么体验？

可能每个人的体验都不一样。我没有背过，但我读的比较熟，最终的结果是形成了英语思维。这是学外语的终极目标。我算是达到了这一终极目标。

但不是所有的人都能通过背诵达到英语思维的目标。前几天跟一位朋友聊天。他说他的词汇量有一两万。看英文报纸无障碍。但他不相信自然拼读的作用。我们就加了微信。通过微信聊天，我发现他没有英语思维。他问我的问题都是用汉语写。而且都是一些基础的词义问题。根本不需要探讨的问题。我用英语跟他聊天，无论是口语还是书面打字。他从来不用英语回我。他承认自己没有英语思维，简单的句子都说不出来。但是他背过新概念第三册。而且还背过词典。可惜他仍然没有达到学外语的终极目标。白白浪费了他下的功夫。我的词汇量和他差不多。但写一般的文章，说日常的口语还是绰绰有余。

学外语一旦形成了英语思维，那英语就跟母语差不多了。

我想可能不只是他出现这种现象，可能还有很多人也背过新概念。但并没有达到预期的效果。这就是为什么我不主张背英语，只主张读英语。

背英语在一定程度上是自欺欺人。因为你只是当时记住了。但无论是什么知识，学完了都会遗忘的。如果不及时复习，很快又忘了。但问题是我们总以为我们背过了。我们以为背过的东西就会永远记住。结果是忘了还不自知。最后是背了忘，忘了再背，进入一个死循环。就像我上面说的那个朋友那样他说背新概念三就是背了忘，忘了再背。结果还是没有形成英语思维。

背好新概念，或者任何一套英语教材的正确体验就是有英语思维。能够自如地造句子。很好地组织语言。如果没有达到这个效果，背什么都是做无用功。

背诵是一个非常复杂的过程，从单词和词组的认知和发音、语法、句内逻辑、句间逻辑、段落结构...每一个部分都需要很大的精力。

如果真的四册书都做到和“白日依山尽，黄河入海流”这么熟练，我敢保证你的英语听说读写都已经没有问题了，只需要再把单词向上突破到两万。

把新概念背完，这是我们80后在学习英语的时候常用的一种手段。单词是一切的基础，不会单词的，不要谈语法，不要谈句型。我还印象深刻，我们这一届学生是初一年开始接触英语的，当时推行了一种张思忠英语学习法。这种学习方法不同于过往是从字母开始学起，而是突击开始认单词或者叫做背单词，把单词都背下来，再开始教授书本上的内容，飞快的过。由此可见，单词是多么重要的一件事情。

接着就是上大学以后，四六级单词、雅思托福单词、商务英语单词等等，都是一大本字典开始背。当时有人做计划就是每天30个单词，从A开始背。所以，新概念单词只是重多单词字典的其中一本而已。

中国80后的这一代孩子，就是在各种背诵中成长起来的。所以背个新概念，不足为奇。新概念作业、新概念英语，应该算是80后一代的回忆吧。

新概念英语作为一本历经数十年都在流行的教材，自然是有其中的道理的。它的特点就是以其严密的体系性、严谨的科学性，精湛的实用性，浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，每一册都代表了英语学习的一个阶段，适合不同程度的英语学习者。比如，新概念第二册以语法为主，基本包含了百分之九十以上的英语语法，而且每隔一一个单元相同的语法点会重复出现并且进一步加深， 帮助大家能够在平时的应用中，写出正确而符合英文逻辑的句子。而新概念三册是在掌握基本语法的基础上,提供更多更加生动和地道的句式、素材供大家模仿和练习,帮助大家把句子写得更有亮点和美感。

但，学习要灵活、循序渐进，如果只是一味的死记硬背，不会有多大的作用，一定要理解的去记忆，生活学习中不断练习！

背诵是一个非常复杂的过程，从单词和词组的认知和发音、语法、句内逻辑、句间逻辑、段落结构...每一个部分都需要很大的精力。

背诵是一个非常复杂的过程，从单词和词组的认知和发音、语法、句内逻辑、句间逻辑、段落结构...每一个部分都需要很大的精力。

如果真的四册书都做到和“白日依山尽，黄河入海流”这么熟练，我敢保证你的英语听说读写都已经没有问题了，只需要再把单词向上突破到两万。