各地纷纷招聘“非在编教师”，是主动创新，还是不得已而为之？

若干年前出了一个民办教育法，吸引了大批民营资本投资教育。若干年后，民办教育的使命业已完成，到了它退出历史舞台的节点了。这不是过河拆桥，也不是卸磨杀驴，而是历史发展的必然。我觉得当下很多公办学校招聘非在职教师，并非为了节省开支，更不是为了惩罚在职教师，而是看中了这些非在职教师中的优质资源，将他们引进来，提振学校的教学质量，但一定可以预见的是，当这个目标达成之后，这些非在职教师也如今天的民办教育一样退出历史的舞台。这就是历史，不会以人的意志而改变。

不属于什么创新，是属不得已的事情。由于从独生子女放开多生，有很多女教师休产假，加上每年有教师退休，另外开一个班学生是50人，多种原因造成缺少教师的现象。另外，招聘在编教师(事业干部)，也不是随意招的，要根据学生人数及班级设置等情况来招聘。非在编教师(合同人员)就不同了，教学水平不差但又廉价，学校也十分乐意使用廉价教师。现在的县城和乡镇小学，都存在招聘合同教师情况。个人认为，如果这些合同教师能尽职尽责做好教学工作，每年的考核达到良好以上，教育主管部门就应该对他们进行培训，提升他们的教学理论和水平。同时给机会让他们参加转公办教师考试，把忠诚教育事业的有较好教学水平的“合同工”吸收到教师队伍。(图片来源百度)

教育局学校投机取巧，不就是招聘临时工吗？如果是同工同酬晋升空间一样，说明是创新。哪个招聘非在编的都是给一个最低工资。当然如果有谁非要当老师也是一个出路。但是谁想过学生在不能一视同仁的合同工教师班里，是不是能得到公平对待？

主要是不得已，客观上有利于教育创新。

教育部已宣布，我国教师编制已满，也就是教师编制数目是够的。既然如此，为什么还招聘非在编教师呢？

我认为主要原因是教育资源分配不合理造成的。

首先，在学校里，教师编制是够的，但非教学人员包括领导人员，后勤人员占比过大，多为有权有势，不轻易使动的人。这种情况下，致使一线教师缺乏。

其次，很多前勤教师纯教学不满工作量，如语数外等主科教两个班才满，但有的老师年龄大了，只教一个班，致使需要更多的老师。副科教四个班的，教两个班等。

第三，招聘大量非在编教师给在编老师施加压力，制造危机意识。同时也有套用国家财政补贴的作用。

第四，招聘大量非在编教师，为教师队伍注入新的活力，尤其引入优秀人才，在一定程度上有利于教育行业的创新。

基于以上原因，各地招聘非在编教师，多为不得已而为之，也有一点创新意识，并非主要为主动创新。

招聘″非在编教师\"，犹如招临时工，是权益之计，解决临时之需，是什么\"创新\"？是暂缺人上课\"不得已而为之\"。不过，现在有的学校可能以此作为降低开支、选择教师、惩法在编教师的一种手段。若真这样，王法何在？

招聘″非在编教师"，犹如招临时工，是权益之计，解决临时之需，是什么"创新"？是暂缺人上课"不得已而为之"。不过，现在有的学校可能以此作为降低开支、选择教师、惩法在编教师的一种手段。若真这样，王法何在？

今年国家各个地方各个行业都在编制改革，而且力度很大，体育局60个处级单位缩减到30个。教师招聘也是一种形式，等有一定经验公办学校不会让走的。

想没编制的老师像有编制的老师一样出力教学生？做大头梦。

是主动创新！

这也是应对学龄孩童未来断崖式减少的措施！未来学生必然减少，哪怕是小班化教学也不能应对，所以未雨绸缪，不能再招聘在编教师了！

问题有点笼统。编辑所说的招聘单位是国办学校还是民办学校？如果是民间办学机构，多少年前就面向社会公开招聘各类教师，从幼教至高校均有。属很正常的事情。

即不是主动创新，也不是不得已而为之。是巧用人行为，非在编教师待遇低工资低也没有正式合同随时可以解聘，如果采取老务派遣的用工形式，那就要同工同酬更不允许随意解除劳务合同，无论怎么算教育主管部门都不能聘用这样用工形式的教师，只有临时聘用教师最划算。

不得已吧，毕竟编制有限，需要投入资金更多，但是学校却缺乏能够上课的教师，招聘“非在编教师”是以最小的付出获取了最大的收益。

这不是什么创新，套路而已！80年代出现的临时工，合同工也是这样的。这和现在的辅警，协警一样，都是为了节约费用而采取的办法。

我认为这不是什么创新，原来好多学校就有非在编制的教师。有些学校对刚参加工作的人，也是采取这种措施，先不签正式合同，考察几年，考察期满后表现好再签合同正式聘用。

这样有两样好处，一是节省成本，非在编教师可以最给最低工资，付出最高劳动。

二是调动教师的积极性，非在编教师，一般都是表现积极，争取被长期聘用。而他们的积极性往往高于在编的教师。

没办法 人不够用 但编太少

性质更同于辅警/ 社区工作人员 /城管

虽然省钱了 但个人还是觉得教师行业不同其他

1，个人能力参差不齐 很多人专业都不对路 保证不了教学质量

2， 有效约束少 如果编制这个铁饭碗是一个紧箍咒套在正式教师头上 还能有效防止不会乱来 但没编 工资又低 如果素质还差 将成为很多家长的噩梦 尤其是低年级

3，对有些年轻人来说还是好的 可以一边工作一边考编

缺编就找非在编，是不得已而为之，尤其是私立学校为了省钱，能填坑就行！

是不得已而为之。国家对中小学的教师学生配制一直都很低，几十年未改变。现在学校的社会工作都很多，本来学校领导老师的工作都非常紧张，又加了一些社会工作，老师的学习知识更新的任务也重等，教学人员实为不足，所以釆用聘用非在编教师的方式，即解决了教学问题又节约了成本。非在编人员工资低对安心教学是一定有影响的，国家应尽量解决教师编制问题，这是万年大计！

是在编教师要退出历史舞台了吗？我怎么感觉这对在编教师不是个好兆头。

这么多年来，教师的法定身份一直在变。好多声音鼓动着要打破老师的铁饭碗，打破大锅饭，打破平均主义，甚至于喊出教育是改革的最后一个堡垒。可见有人心情之急迫。

有人认为非在编就是补充，就是权宜之计，但愿如此。可是我还是直觉上不太好。温水煮青蛙，渐进式蚕食，一点点在扩展，最终，聘任制的真正意义就实现了。如果允许老师下岗，那发展方向就比较明朗了。

一切都是阴晴不定的，就看两种方向的气团谁的势力强盛了。无声较量，较量无声。时间会给出答案来的。

所谓编制大部分应取消。区别薪资的是非编和在编，而不是能力、敬业和成果。不止是教师，是几乎全部编制岗，改聘用制。

多劳不多分配不公 造成积极性为零 然后就各种缺

有编制的不教书了，在后勤行政，使不动了，只能找听话好使唤的临时工

招聘肯定是人员不够才会招人，这种就是说明是不得已而为之。教师行业是富不起也饿不死的，有追求不甘于平凡的人会下海，而这些空缺就需要有人来填补，就出现了非在编招聘。

综合考虑而言，这是社会发展的必然结果。

每年“教师编制”的数量是教育部根据当地的招生情况来定的，目前很多公立学校取消了教师编制，直接使用聘用制和合同制，一方面能调动教师的工作积极性，另一方面保证师资队伍的优良性，避免出现“熬日子，摆烂”的局面。

另外，“非在编教师”的待遇不一定比在编教师差，很多地方出现同工同酬的现象，甚至聘任制要比编制薪酬还要高。所以，选择教师岗要先了解当地的经济状况以及岗位待遇。

大量非教学部门，非教学岗位挤占了教师编制！

实在谈不上创新，有点不得已的意思，但又不完全是。

其实这样做的目的主要有三个。

1、满足学校对老师的需求，很多学校缺老师，缺干活的人，招聘非在编教师可以以最快的速度解决课没人带，活没人干的问题。警察系统里也有非在编的警察，叫辅警。核酸检测的人手不够时，社区也会招聘一些临时工帮忙。这很正常，不只是教师一个行业这样做。很多行业都有，实在算不上创新。

2、这样做可以省钱。编制的背后是钱钱钱，招聘非在编老师虽然也花钱，但相比在编老师，可少多了。非在编老师工资更低，五险一金就算有也是按最低标准缴纳，有的甚至直接没有。一次性奖励不用说，只有在编老师才有。所以，这样做可以省下很大一笔钱，大大减轻财政压力。

3、这样做更灵活。非在编老师一般是挂靠在第三方的中介公司，与学校没有直接的合同关系。所以，当学校不再需要的时候，可以直接和中介解除合同，那么相应的非在编老师也就失业了。说白了，非在编老师就是个临时工，需要的时候找你干活，不需要就可以和你解除合同。

综上所述，招聘非在编老师，又有人干活，又不用花太多钱，还可以根据需要随时调整。虽然这么说对非在编老师很残酷，但事实确实如此。

这有什么，编制受到严格控制，现实中又需要这些岗位，随机应变罢了！

编制这个东西也是带有一定的历史性，历史任务完成七七八八了，逐渐减少编制人数，以前的编制慢慢退休也就消化了，国家机器运转也要看效率和成本的，时代在进步，很多行业躺着赚钱都不太可能了

是不得以而为之。在编老师到了退休年龄，教育局就会通知你办手续退休，比如说数学组16个老师中有8个到了退休年龄，数学课就缺人手，要么返聘。要么招非在编老师，工资由学校出。

听说过协警，辅警吗[呲牙][呲牙][呲牙]

不是很多年前已经说过医院和学校逐渐取消编制吗？

还是师资不足，缺老师

学校的招非在编教师，当然不是什么主动创新，而是学校或是教育局的无奈之举。

因为随着班级不断扩大，学校教师人手紧缺，而教师的编制是有限的，教师岗位设置是有限度的，所以学校没有办法，只能招一些“不在编”的老师，来填补教学岗位空缺，让学校的日常教学得到有效的保证，这也是临时应对的一种方法。

不过现在对非在编教师的招收，程序也是非常合理规范的，招到以后也是签订合同的。一般按照国家的相关要求，非在编教师和在编教师除了编制上不同以外，在工作待遇上和在编教师一样同工同酬，这也是对非在编教师的一种保障。前郑州的大部分公办学校都是按照这个要求来做的，至于其他的私立学校等，不同学校的有不同政策，那就各不相同了。

现在， 有些学校(特别是一些名校)盲目扩招，这样导致要招收一大批非在编教师，如果这一大批非在编教师，常此以往学校都消化不了，这样就会给学校后续的管理带来很大的麻烦。