孩子想练书法练什么字体好？

孩子想学书法，先学《颜体》最好。重点可根据自己爱好，而选帖。学就快。入门也快。

孩子想练书法应该先从正楷开始，柳体、欧体相对好学些，好把握些。柳体最好学柳公权的《玄秘塔碑》或《神策军碑》，字端正规矩显骨力，有利于打好基础。欧阳询的《九成宫醴泉铭》也是孩子初学书法的好选择。个人主张先学柳体再学欧体再学颜体，从易到难，把正楷先写好。

孩子想练书法应该先从正楷开始，柳体、欧体相对好学些，好把握些。柳体最好学柳公权的《玄秘塔碑》或《神策军碑》，字端正规矩显骨力，有利于打好基础。欧阳询的《九成宫醴泉铭》也是孩子初学书法的好选择。个人主张先学柳体再学欧体再学颜体，从易到难，把正楷先写好。

儿童最好先从颜体《多宝塔》开始…

儿童学习毛笔书法，我的建议是先练习颜体。

1、从字体结构上来看

颜真卿的楷书结构非常平正，整个字的斜势非常小，相对于欧体来说它的斜势可以忽略不计，尤其是他的《大字麻姑仙坛记》，就更平正了。

唐代的书法理论家孙过庭说：初学分布，但求平正，既能凭证复追险绝。说的就是这个道理，小朋友练习书法就要先从比较正的字体开始练习，正的是基础，练会了正的才能够练习其它的。

2、从用笔上来看

颜体的风格比较粗壮，需要把笔毫铺下去才能写出来，这对于练习中锋有很大的好处，中锋是书法最基础的一种笔法，也是学习书法的基础，用中锋写出来的笔画厚重饱满，力度强劲，小学生练习书法一定要把中锋练好，颜体楷书就是很好的一种练习书体。

3、从章法上看

从章法上看，颜体章法紧密，外紧内松，结构外拓，能否训练儿童的占格能力，对于以后学习把握好章法有很大的帮助。

实际上古代人练习书法也是先学习颜体，楷书四大家“颜柳欧赵”之所以这样排顺序，就是按照学习的先后顺序来的。

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欧体，九成宫 楷书之极则

建议从简单的、规矩要求少的，易学的字体开始学习为好。例如：隶书。

这个问题只能主观臆断了，在儿童眼中恐怕对书法好奇的成分更大一些，至于说哪一种书法更适合儿童，还不能直接定，儿童是一张白纸，过于复杂的笔画结体不适合儿童练习，唐楷魏碑太过重技巧，相对平直一些，更适合儿童练习，个人觉得，还是赵孟頫书法为上。

感谢邀请！古人书法，本身就是写字。现在打字语音书写了，书法艺术至今已经是纯艺术形式了。非常不认同儿童学习书法，因为孩子们还没有很好地国学素养！如果必须要学习书法，建议学习楷书，与印刷体接近。

未成年孩了的学习，在上幼儿园至上小学价段，自己的班主任老师永远是最权威与最正确的，而其他人所讲的（包括父母在内）都意味着并非正确。通常这个现象将持续到上初中才结束，随后孩子们又将进入另一个极端~叛逆期。而叛逆期的孩子却更容易走向自我的冲动，俗称跟着感觉走。

而练书法就好比练各种武功门派，各门派大师基本上被自由搏击选手“秒杀”！

其战况犹如小说《侠客行》情节，江湖上的各们各派及武林顶尖高手在《侠客岛》善恶令使者眼里就连”及格”的功夫也达不到，尽是一帮可笑又可气的自吹自擂自导自演的家伙。

这就是当下书法江湖的现实状况 。

孩子想练书法，应该先了解一下庙堂文化的字，然后才寻找练适合自己的字为佳，可能的话练习一点篆书，这会涉及到汉字的根本。（这只是我个人的经验之说）

儿童多大？刚入学的适龄儿童，有一定的认知和学习能力了，可以从楷书开始练习，但不宜太复杂的字体，一般来说，从一年级开始，每周一、二次，选“欧楷”或“唐楷”等都可以，选放大本，书店有售。这个阶段，以培养孩子的书法兴趣爱好为主，故在点画和结体方面不宜要求太严格。有个一年左右时间坚持，养成一定的习惯，能够静的下心来写字了，可以按照书法临帖要求，在老师指导下进行书法练习为宜。

未成年孩了的学习，在上幼儿园至上小学价段，自己的班主任老师永远是最权威与最正确的，而其他人所讲的（包括父母在内）都意味着并非正确。通常这个现象将持续到上初中才结束，随后孩子们又将进入另一个极端~叛逆期。而叛逆期的孩子却更容易走向自我的冲动，俗称跟着感觉走。

而练书法就好比练各种武功门派，各门派大师基本上被自由搏击选手“秒杀”！

其战况犹如小说《侠客行》情节，江湖上的各们各派及武林顶尖高手在《侠客岛》善恶令使者眼里就连”及格”的功夫也达不到，尽是一帮可笑又可气的自吹自擂自导自演的家伙。

这就是当下书法江湖的现实状况 。

孩子想练书法，应该先了解一下庙堂文化的字，然后才寻找练适合自己的字为佳，可能的话练习一点篆书，这会涉及到汉字的根本。（这只是我个人的经验之说）

颜体，特征明显，小朋友比较容易入手。接下来学欧体。柳体太难，形似难，神似更难。

儿童初学书体，就硬笔而言，以仿宋体比较合适；若习毛笔字，则以馆阁体为宜。为什么呢？因为儿童初涉书法，但求横平竖直、姿正手定为先，待日后对书法兴趣渐浓、基本功夫逐厚时，再选颜、柳、欧等唐楷临摹，又掌握唐楷后，再选魏碑习之。这样，基础扎实矣！

对于儿童(3~6周岁)这个年龄期来讲，想真正掌握毛笔书写技法相当难，成人都特别费劲呢。

为了让孩子早些接触毛笔，从小培养书法兴趣，是完全可以的。但是，前提条件必须具备，比如，幼儿园老师，或者孩子家长，本身要懂书法，并且对正确的执笔法、规范的运笔法和结字法则等，这些常识性的技法必须要有所了解，哪怕是自己写得不怎么好，一定要懂得怎样操作是对的，以免误导孩子走错路。

如果有条件的话，当然可以进行早期艺术教育了。不过，重要的是如何引导孩子们对书法概念有所认识，使孩子从小对书法产生兴趣，并不是指望孩子写出来的字多么漂亮。所以，应该通过作系列游戏等方式加强感统练习，即所谓〈儿童书法兴趣启蒙〉……

我觉得，如果教授儿童练习写毛笔字，大篆(金文)字体比较好，其次是工整一路的隶书也可以。相对而言，这两种书体比楷书难度低。如图:

如果是小学一年级的孩子，从入学第一天开始，需要系统的进行书写技能训练。首先要确立科学、合理、正确的执笔法，然后，分别讲授运笔法动作要领、基本笔画书写规范、结字法则等。

小学生，主要练习实用型硬笔字体，重点是解决日常作业中书写速度及其应用问题。

在此，请各位老师和家长朋友注意，千万不要让孩子练习艺术类的硬笔字，也就是说，笔画中带有刻意顿笔、回锋之类的那种！那样的字体书写速度非常慢，而且具有美术字特性，练着费劲，写着难受。即使写得挺好看，实际上没什么用，只要一快写就严重变形，只能参加比赛展览，平时作业根本用不上。岂不是白费工夫?

以上是我的教学心得，仅供大家参考。感兴趣的朋友请点赞，或关注我，翻阅之前发布的信息，会有您预想不到的惊喜。谢谢支持!

首先不太赞同太小的孩子写毛笔书法。建议10岁左右开始练习。如果对隶书感兴趣的话可先习隶书再习楷书。因为隶书笔画特点相对楷书要容易掌握。如果要选楷书练习的话可选颜体字，个人觉得楷书四大家中颜体相对易学。

本人是一名书法艺考生 我所在的学堂就有很多小朋友在学习书法 当儿童来的时候 学堂的老师都会拿出几本字帖来让孩子选 主要要看孩子的兴趣 按兴趣来教孩子效果是比较好的

以上回答全靠谱，我建议还是从开始就要学习楷体字，从零养成横平竖直的毛病，以后就改不了了。

任何一支球队不要太依赖裁判，也不能总纠结裁判，比赛中误判是难免的，录像好几个机位慢镜头回放有时都不好判断，何况三名裁判瞬间就要做出判决，误判在所难免。球员应该把注意力放到比赛上和提高自己实力上。

儿童学书法以培养兴趣为主。

入门帖最好由隶书或颜体。主要是隶书和颜体笔画特征明显，结构工整，易掌握和出效果，有成绩更可提高儿童学习兴趣，隶书帖以曹全、乙瑛和张迁为主。楷书推颜体的勤礼碑，次欧体，楷书是儿童首先接触的字体，学与用相结合，利于提高儿童兴趣。

由隶书或颜体入门，打下基础后，利以后发展。

其实小孩子对字没有太多认识的时候

多写一些隶书吧

隶书是很古的东西

也是很容易上手的

楷书相对难，你让他已开始就觉得难了。

他就没兴趣了。

隶书里《曹全》太过飘逸，也太工整

不如抓住孩子的天性，让他写些《石门颂》

《好大王》《鲜于璜》这些写意的东西

儿童学书法建议先从颜真卿的字贴练起，因为颜体字结构严谨，横平竖直，便于临摹，适合孩子。

这种说法我认为有误，中小学生学习书法首先选择自己喜好的并与自己书写自然相同的为最好。学生一旦学习后，就会在自己的习性里形成固定的模式，很难脱离原型。就好比把瓜果放进模具里成型就很难再重新铸造。

楷书适合儿童练习，并为今后学习隶书与行书打下好基础。

其理由是：或习颜体，或学欧体，造好骨架，避免门后学习其他字体产生软弱无力现象。楷书别名正书、真书，学楷书与儿童学写端正字形相吻合，不会产生矛盾。楷书相对易学易识，符合儿童起步练习。

隶书：隶书孩子们写起来很随意自由，如临曹全碑等等都可以主要培养孩子对书法的兴趣，每天不要求多写五十个字就可以了，算下来小学六年也收获不老少的了。

中学开始写楷字就容易多了，因为有了写隶书的基石上可写小篆大篆下可通楷书真书，这条道比较顺。一管之见但说的是真心话。谢谢邀荅多指教。

愚以为以颜之多宝塔为初学较好，因为此帖可以放大临写，而且就其他各帖而言此帖颜之特色不够明显很容易入手，学起来较为简遍易学比较适应初学。

先学下隶书篆书再学唐楷为好，前两者笔法相对简单些。

学书法，是在学作正直人，小兒应从《多宝塔》学起。