家长们是怎么陪伴三年级的学生阅读的？

父母要陪伴孩子阅读，首先父母自己要保持阅读的好习惯，要言传身教做个好榜样，以自己的言行来引导孩子喜欢上阅读。激发孩子的阅读兴趣。

在生活中不管是逛街或者看电视，只要孩子感兴趣的事情，都与孩子一起去分享和交流。

其次要多带孩子去逛书店，逛图书馆，让孩子感受阅读氛围，然后喜欢上阅读。

在逛书店的时候，可以让孩子自己做主，挑选自己喜欢的书，家长也可以给孩子推荐书单，由孩子决定是否购买。孩子自己选择购的书，回家去阅读的兴趣会更浓。

书买回家去之后如何去陪着阅读呢？

可以全家人一起分角色朗读故事。这是一种方法;也可以创设情境一起表演故事，这也是一种阅读方法;还可以陪孩子大声的朗读出来，等多种方式去阅读。总之尽量和孩子一起完成阅读。

当孩子有一定阅读基础时，阅读完故事之后，可以跟孩子一起交流一下故事里面每个人物的特点，这一步可以由大人去引导，然后让孩子自己说说自己的看法，喜欢谁呀？不喜欢谁呀？为什么喜欢他呀？让孩子畅所欲言。

最后就是对阅读环境的要求。阅读时最好关掉电视，并请其他家庭成员降低嗓音。保持宁静、愉悦的阅读氛围，让孩子体会到阅读的被尊重。

有条件的家庭可以为孩子辟出一块小小的阅读角，可供给孩子专心思考、探索或独处的空间。

最最后一个，也是最重要的就是要：坚持！

家长如何陪伴三年级的孩子进行阅读？（附三年级阅读书单）

三年级是小学阶段的分水岭，“三年级现象”已经广泛被熟知并引起了高度的重视，当然，三年级现象主要是针对孩子的学习成绩而言的，一些入学的时候成绩好的孩子可能后劲不足，而一些成绩平平的孩子后来居上，并随着年级的升高，这种情况会越发明显。

成绩跟阅读之间有关系吗？答案毫无疑问，有关系！并不是说爱阅读的孩子成绩一定好，但可以肯定的是：不阅读的孩子一定会后劲不足，尤其是面对高考的时候，损失是致命的！随着高考改革的推进，大语文的时代真正来临，高考语文难，难在哪儿？难在阅读，这个阅读不是单纯的指阅读题，整张语文试卷处处体现着平时阅读的积累，所以，高考之前临阵磨枪对于语文得功效微乎其微了，阅读必须从娃娃抓起！说了这么多，如何陪伴三年级的孩子阅读呢？

家长有培养孩子阅读的意识是非常值得肯定的，那如何陪伴，我们首先要了解三年级孩子已经达到了什么样的阅读水平，如果孩子从小就喜欢看书，有良好的阅读习惯，那么家长就可以稍微轻松一些，在选购书籍上下些功夫，结合孩子的学校教材以及孩子的阅读兴趣，为孩子选购适合的书籍。孩子在阅读的时候遇到困难，及时帮助孩子解决问题。三年级的孩子有了一定的识字量和知识储备，基本可以独立进行阅读，家长要多鼓励，可以就书中的内容进行讨论。家庭阅读氛围很重要，切忌在孩子阅读的时候，家长看电视，刷手机来干扰孩子，最好的做法是家长也一并陪伴孩子进行阅读，这个伴读不是坐旁边看孩子读，而是家长也可以选择自己喜欢的书静静阅读，大家相互陪伴却并不互相干扰，这是一种难得的阅读氛围。

如果孩子三年级，还没有形成阅读习惯，那么家长就要下一番功夫，首先，可以观察孩子平时对哪类书籍感兴趣，就孩子感兴趣的书籍，进行亲子阅读，开始，家长尽力用吸引人的方式跟孩子互动阅读，先从简单的书籍开始，比如绘本类《卡夫卡变虫记》，童话类《格林童话》等，都能够很好的引起孩子的阅读兴趣。其次，日常的娱乐活动可以适当改变，比如，逛街的时候多逛逛书店，每周抽时间去公共图书馆，哪怕孩子刚开始是抗拒的，只要坚持，相信孩子会受到阅读氛围的感染的！最后，要强调的是：阅读习惯不是一蹴而就的，任何习惯的养成都离不开家长的悉心引导与坚持！教育路上无小事，愿每一个孩子都有美好的未来！（下附三年级阅读书单）

三年级孩子有了一定的自主阅读能力，所以这个时候我们家长应更多的注重孩子阅读理解和感悟，引导孩子概括文章内容，学习作者写作方法，注重孩子阅读的情感体验。具体做法如下:

1、以身作则。

要想让孩子拿起书，家长要先放下手机，营造读书氛围。三年级孩子家长没有必要天天守着他和他一起读了。但是孩子读的书，我们必须先读了。因为只有这样我们才能和孩子交流。

2、读后分享

每天读书时间半个小时或一个小时后，安排十分钟的分享时间，让孩子说一说今天读的内容，从中学到了什么(可以是写作方法，也可以是人物评价等等)。读完一本书，至少要拿出半个小时的时间和孩子再聊一聊这本书中人物、语言、所传递的情感。

3、拓展阅读。

读完一本书后，发现孩子很感兴趣，可以找来同内容，同作者或同题材的书让孩子继续阅读。然后在读书分享中让孩子对这些书有一个系统的认知。

也许，有的家长说我没时间读那么多书，我没能力和孩子进行读书分享。那么你只要有足够的耐心，孩子读书时，你坐在不远处静静地看着。孩子读完后，让他把自认为精彩的地方读给你听听。听了以后说一句类似“很好”的话。孩子也会爱上阅读的。

父母要陪伴孩子阅读，首先父母自己要保持阅读的好习惯，要言传身教做个好榜样，以自己的言行来引导孩子喜欢上阅读。激发孩子的阅读兴趣。其次就是合理的规划好时间，适当的给孩子一些活动时间，不要一味的看，如果过于要求，会让孩子产生厌倦感。要劳逸结合