我儿子现在初三了，不想上学，整天呆在家里玩手机，我该怎么办？怎么办？

“孩子初三，不想上学，整体在家玩手机”这样的状况可能不止一个家庭有吧。家长能做的主要是弄清楚原因，对症下药。切忌整体苦口婆心的唠叨，没完没了的批评，做一些其他无用的沟通。

孩子不愿读书，沉迷手机，不和家人交流，请注意以下几个原因

第一，亲人溺爱，无所事事，缺乏危机意识

有的父母一边唠叨着孩子懒，啥都不做，自己房间的卫生不打扫，自己的衣服不洗，一边随手又帮孩子做了。这样既没有给孩子变勤快的机会，又与孩子的关系闹得很僵，给孩子贴上了很多不好的标签。

暑假期间，孩子多时在家里，这种对立关系更甚。一边万事包办，一边心急如焚，孩子觉得什么事情父母都帮着做了，自己没事可干。和父母交流，父母又整体只是说学习、搞攀比。不如与手机为友，耳根清净。

父母的这种包办让孩子缺乏危机感，他们不会觉得生活艰辛，自己得有多么努力。甚至有人受父母摆布，永远失去了自己的想法。

第二，学习困难，失去信心，缺乏安全感

有些孩子一旦受到打击，自己要郁闷好多天。如果接连受到打击，受到来自老师和家长的方方面面的指责，多么重要的事情都容易因为失去信心而放弃。

而手机，尤其是手机游戏，能够很好地让孩子在虚拟世界中找到自己的存在感，给孩子一丝慰藉，所以孩子疯狂迷恋手机，甚至失去自我。

这种情况目前最多，也最难处理。尤其是初三正处孩子叛逆期，更难处理。

第三，家长过于焦虑，认为孩子处处不行

暑期生活本该是无忧无虑的，而现在的家长恨不得孩子没有暑期。孩子看会电视，觉得孩子整天不务正业，催孩子出去玩；孩子出去玩的久了，觉得孩子整天不务正业，催孩子写作业；孩子作业写完了，拿出手机看了没多久，觉得孩子整天不务正业，不如报个班去学点啥。

这种过于紧绷的情绪不断吞噬着家长的理智，也恶化着家长和孩子之间的关系，长此以往，极容易将孩子培养成一个过度叛逆的人，或者培养成一个过度懦弱的人。

初三孩子不爱学习，喜欢玩手机，家长可以这样

第一，保持好良好心态，平等交流，解决问题

如果跟孩子“炸毛”一次两次不管用，你发脾气也没有用。保持好良好心态，才能够做出妥善的处理和对待。

家里孩子犯错了，你可以当做他生病了，熟记“望、闻、问、切”四大诊断手段，妥善处理。

望：观察是不是有你说的那么严重，孩子是不是真的整体就玩手机，成绩很差，还没有一点紧张的心态。

问：旁敲侧击，本着关心的态度问下孩子到底这段时间怎么了，对未来是如何规划的，对初三是怎么想的，想怎么做。

闻：仔细倾听孩子的想法，不要嗤之以鼻，心里面不满意也不要当面嘲笑，想好了再和孩子沟通。若孩子都不愿意跟你交流，或者觉得和你交流没用，那证明作为家长，你确实也存在一定的问题。

切：针对孩子的苦闷和问题，给他一些简单的策略，帮他解决问题。

第二，可以尝试时不时打断，以免孩子沉溺

这里所谓的打断，并非语言上的制止，而是给孩子找点事情做，让他转移注意力。

例如：他正在玩手机，你可以跟他说：“能不能帮妈妈把地拖一下，妈妈现在忙”。只要你语气得当，不指责，不谩骂，并且显得很尊重他，他即使不愿意，也不会不做。

“打断”要抓住时机，要有耐心，一次不行两次，两次不行三次。这样即使他在玩手机，也不会有太严重的影响。

第三，可以尝试带他去体验生活，让他在体验中懂得学习的重要性

家里有个妹妹，放假了整天在家看电视，有那么几天她姐姐实在受不了了，就骗她说，要出差，让她去乡下姨妈或者舅母家玩几天，并提前和姨妈、舅母沟通好，让孩子体验生活。一周过后，妹妹回来再也不看电视了，制定了每日学习计划，并坚持每天下午去图书馆看书。一问才知，在乡下的这几天每天都要早起，还要跟随姨妈舅母去给农作物施肥，有时候大太阳天的中午还要上山挖竹笋，而且吃的还不好，没什么肉。孩子体会到了生活的艰辛，怕自己以后也过上了这样的生活。

这是发生在我家的真事，这种苦的体验真的比任何道理、说教都管用的多。

第四，可以尝试坚持原则，断网断生活补助

暑假期间，孩子在家有吃有住，没必要再给额外的零花钱。若孩子受不了，主动要，可以先实事求是地列举出孩子这段时间的种种表现（切忌夸大其实，无中生有），然后表达自己的想法和担忧，再然后喊孩子给你一个说法和表态，最后给孩子一些具体的要求和约束。

在这期间，不要因为孩子的可怜兮兮或者无理取闹而产生任何动摇，坚持自己的原则，让他想清楚再给予相应的需求。

若孩子自己提的要求你觉得不合适，或者他很难做到，可以适当主动放低要求，力求孩子能够做到，每天改变一点点，最终一定会有大的改变。

若孩子以离家出走或者其他事情威胁，必须更加坚持原则，不要让这种嚣张气焰变成常态。但一定要把事情控制在自己的能力范围内。

以上几条，家长可以对症下药，根据孩子具体情况来尝试。育人是一个长期的过程，切勿急功近利，育人不成，把自己逼上绝路。

谢谢你邀请我回答问题：

我之前有看过一个段子，写的是一个女孩不喜欢上学，每次考试都是班级的倒数，家里人也默默担心孩子的成绩，但是有一天，她的父亲给他说，我知道你希望我们不要管你管的那么严，咱们打个赌，如果你能考试考零分，我就给你足够的自由，女孩听了特别高兴，不就是零分么，但是期中考试成绩下来，女孩考了35分，没有达到父亲的要求，于是女孩就分发图强一定要考到零分才罢休。

这个段子告诉我们，在面对一定的问题时，你不如换个思路想想，不要整天的去催促让他学习，换个方法或许效果更佳

我女儿也是如此，十一那天我实在忍受不了了，暴打一顿，手机没收，从此以后好好学习，不再要手机了

能考上高中的是些什么人？他们都比较聪明、比较勤奋、比较认真，只有这三方面相结合而且结合紧密的孩子，才能最大可能升入高中。

那沉迷手机，就是好奇贪玩，就是认真、专注能力不够，使必造成学习时间被挤占、学习兴趣彼削弱。一旦上瘾，时间被耽搁，学习热情彼挫消，学习任务被拖沓，唉，很大可能造成升学无望。

孩子，一辈子，玩的时间还是有很多的，叫有得玩，你不该，在求学升学的关键阶段选择玩！做人认真，认真做事，还有一层就是，在人生几个关键冲刺阶段，是应该沉下心来，集中人力物力，加强定力，做关键阶段该做的事，先做对的事，只做正确的事！任性一刻，可能耽搁一生哟！

感谢邀请，我也是身陷囹圄的家长之一，和题主的困惑如出一辙，整天诚惶诚恐的在与即将读初三的儿子的各种较量中，我苟延残喘。在此分享一下我们之间的明争暗斗，与君共勉。

玩手机，白天玩、周末玩、上课玩、半夜偷完，几次三番的说，听吗？不听！怎么办？打！！

没错，打！常言说的好：棍棒底下出孝子。你实在不听话，我就打！好，打了，打得也很费力，自己气个半死不说，孩子被吓得满地乱窜，鬼哭狼嚎，一只拖鞋都打烂了，有用吗？当然有用，乖了半个月，半个月里不和我们说话，除了上学、吃饭、上厕所，哪也不去，就在自己房间里发呆。吓得我们哪也不敢去，就远远地盯着，生怕这小子想不通干傻事。半个月以后呢？外甥打灯笼——照旧！白天玩，半夜玩······为娘那个泪呀，哗哗地往心里流！

打没多大用不说，还拉仇恨，孩子眼神里都恨你。最主要的是打完了，自己累得够呛，还怕孩子干傻事，可真就悔之晚矣。打不行，那怎么办？讲道理！

一个硕士、一个学士，加起来怎么地也顶一个博士级了，讲道理！

“儿子，过来，我们今天好好谈谈，心平气和地谈、平等地谈，你有什么想法你就······”

“切······”

儿子留一个叹词给我们，然后转身回房间关门。

是的，可以讲道理，但人压根就不给你机会发挥。

打也没用，讲道理也不听，正反都试了，均以失败告终。怎么办？能怎么办，谁让他是你自己身上掉下来的那块肉呢！一把屎一把尿的养这么大，你容易吗？还得管呀！好，明的不行，来暗的，你不是手机不离手吗？你不是半夜偷偷玩吗？我给你停网络、停手机，看你还怎么玩！

于是，智能家居里设置号码屏蔽网络，这还不放心，去电信营业厅关掉电话卡的3G、4G，只留2G，可以打电话、发短信，上不了网！（在此申明，为什么不直接收手机完事，因为经常有布置的作业在班级群、有些老师也会发通知在群里）。

这次应该可以整治一段时间了吧！好家伙，半夜三点偷偷溜去他爸房间，拿了他爸的手机解锁后，直接在智能家居里恢复对自己号码的屏蔽功能，然后又偷偷放回。他爸惊醒一看，儿子的手机又联网了，二话不说，继续屏蔽，然后换掉自己手机上的密码。

第二天早晨起床，你不说，我不说，他不说，相互打招呼；“早呀！”却都心知肚明。

这就是初二的孩子，自以为是，却又自我迷茫；觉得自己能力可以上天，但想法总是幼稚无比。这就是青春期的孩子，已经有了自己的想法，总觉得父母的想法都是幼稚的。

各种思想家、教育家、心理学家无论怎么去剖析、去正面引导，这个年龄段的孩子却总是软硬不吃。因为他们也在长大，由孩子极力的想变成大人，证明给你看，他比你厉害。

所以，作为此阶段的家长，当你真正经历了与孩子之间的明争暗斗之后，也要学会慢慢看淡些、想开些，毕竟，这就是孩子的成长过程。等过了这个阶段，也许一切都会好起来，而我们要做的，除了继续战斗，也要学会等待，静待花开，也许哪一天，他突然想通了，就开始努力了呢！

您好，很高兴回答您的问题。

手机确实占用了很多孩子的学习时间，让很多家长担忧。根据教学实践，您可以试一下以下这些方式。

1.首先作为家长在家不再玩手机，买几本励志书籍，自己认真看，孩子不看您怎么说，关键看您怎么做；

2.如果全家人都不玩手机，他一个人玩手机，他也觉得不好意思，通过这种带动的方式去改变；

3.可以做一些户外活动，户外拓展营和训练营，慢慢改变一些不好的习惯，由专业的老师给予引导和启发；

4.可以把情况反馈到学校老师，学校现在对孩子玩手机这块管得也比较严，学校和家长齐心协力，孩子一定能有所改变。

一定要记住一点，孩子不看你怎么说，而看你怎么做。

加油，我相信您的孩子一定会在您正确引导下茁壮成长。以上是我的一些方法，您根据实际情况，可以借鉴运用。

现在的孩子有很多认识不到学习的重要性，一方面是因为自己不求上进，另一方面是因为家长给的引导不够，我相信在孩子认识到学习的重要性之后，一定会努力学习，当然，任何事情都有两面性，如果孩子真的在学习方面，没有进步。那也不是唯一一条路，我曾经回答过一个家长的问题，他的孩子想做职业的电竞选手说可不可以，我的回答是肯定的，是可以，如果他的学习上面没有所进步，那么为什么不在其他方面发掘一下他的才能呢，成绩不是一切，希望能够得到你的采纳，谢谢。有什么教育的问题也可以，在我的账号留言，谢谢。

孩子不能玩手机，专家们说过，如果想害了一个孩子留给他一部手机。

现在的孩子有很多认识不到学习的重要性，一方面是因为自己不求上进，另一方面是因为家长给的引导不够，我相信在孩子认识到学习的重要性之后，一定会努力学习，当然，任何事情都有两面性，如果孩子真的在学习方面，没有进步。那也不是唯一一条路，我曾经回答过一个家长的问题，他的孩子想做职业的电竞选手说可不可以，我的回答是肯定的，是可以，如果他的学习上面没有所进步，那么为什么不在其他方面发掘一下他的才能呢，成绩不是一切，希望能够得到你的采纳，谢谢。有什么教育的问题也可以，在我的账号留言，谢谢。

摘要：孩子厌学怎么办?“厌学”常常与“网瘾”联系在一起。许多父母觉得网瘾很可怕，因为越来越多的孩子无节制地陷入其中，甚至荒废了生活、学习。

　　孩子厌学怎么办?“厌学”常常与“网瘾”联系在一起。许多父母觉得网瘾很可怕，因为越来越多的孩子无节制地陷入其中，甚至荒废了生活、学习。

　　“网络成瘾”已成为一种普遍社会现象，很多孩子喜欢上网，常常因此被贴上“网瘾”的标签。确实，不少同学从喜欢上网、习惯上网，慢慢演变为网络成瘾。这些孩子每天玩手机乐此不疲，开始厌学，成绩慢慢下滑，成为了许多家庭和父母的最大烦恼。孩子厌学、陷入网瘾该怎么办?青少年心理咨询专家李建学老师为大家解析。

　　泉子是一个14岁的男孩子，今年读初二。

　　在很多人的印象中，泉子是一个“别人家”的孩子——在家里特别乖巧，很听妈妈的话。而且，泉子在班里成绩名列前茅，老师同学都很喜欢他。

　　然而，最近，泉子妈妈却焦虑不已。原因是近来泉子沉迷网络，不愿和同学交往，天天玩手机到晚上2、3点，第二天早上起不来，到了学校后趴在桌子上睡觉。

　　若是不给玩，他就各种吵、闹，以不上学来威胁妈妈：若给他玩，约定好玩到几点的时间从不算数。如同意给他玩到晚上11点，他会玩到凌晨1点：如同意给他玩到晚上12点，他会玩到凌晨2点……无休止地延长时间，有时候还耍赖皮，不肯交出手机。对此，妈妈毫无办法。

　　更让人头疼的是，由于睡眠不足，泉子回到教室就趴桌大睡，作业也不做。有时候还会把手机带到教室玩，如果手机被老师没收，他会大吵大闹。由于他影响了班级的秩序，干扰到其他同学学习，学校频频向家长投诉。

　　一个在父母眼中的“乖”孩子，大家眼里的“好学生”，突然陷入“网瘾”，变得如此“叛逆”，泉子妈妈既纳闷又着急。

　　让妈妈崩溃的是，每天晚上为了让儿子去睡觉，弄得自己焦虑不堪，睡眠严重不足，第二天早上，她又要很早起来，因为要花很长时间让儿子起床，叫很多次都难以把他叫起来。这样一来，妈妈休息不好，一天到晚围着这件事情，精神疲惫，工作也受到影响。

　　无奈，妈妈只好带泉子过来进行青少年心理咨询，希望能够戒断孩子网瘾的毛病。

　　坐在咨询室，泉子的黑眼圈很明显，眼睛有点肿，却仍低着头玩手机。泉子妈心急如焚，一脸焦虑，抢着说孩子情况。泉子爸爸坐下来不到两分钟，手机铃声响了，说了声抱歉便匆匆出去接电话。

　　原来，泉子爸是业务员，平时工作特别忙，基本上不怎么管孩子。教育孩子学习的事情，全落在妈妈一个人身上。

　　夫妻关系也不是太亲密，反而妈妈跟孩子的关系更亲密。很多时候泉子都是跟妈妈一起睡，爸爸则睡书房。泉子妈从来不觉得这有什么问题。

　　学习与人际频频受挫，唯有手机为友

　　成绩优秀的泉子本来升了一所比较好的初中，该学校有很多他的小伙伴、同学。

　　泉子妈是一个容易焦虑的人，对孩子的教育特别紧张。为了给泉子更好的教育，妈妈决定把他送到一所更好的、全日制的私立寄宿学校。

　　泉子心里很不情愿，最后在妈妈的坚持、强迫、软磨硬泡下，只好去了。没想到，开学没几天，泉子就生病了，接到学校通知，父母把孩子接回，却发现孩子一回家就好了。之后，泉子再次被送到学校，没过几天又发烧又拉肚子。校方没办法，又向家长反映了情况。经过这样反复的折腾后，老师和家长都觉得泉子没办法适应这所学校，初一最后一学期还有一个多月时，妈妈只好又把孩子接回家中。

　　初二，妈妈通过关系，给孩子安排了另外一所重点中学——目前泉子就读的初中。没想到，泉子却从此开始厌学，每天晚上玩游戏。

　　由于泉子网瘾和厌学影响了成绩，拖了班级后腿。学校有压力，老师也有压力，家长也觉得很惭愧，妈妈更是苦口婆心，希望泉子能够努力学习。

　　刚开始，当泉子玩手机时，面对妈妈表现出的难过和泪水，泉子会放下手机。而现在无论妈妈怎么哭、怎么难受、怎么劝说，泉子都无动于衷，头也不抬地继续玩手机。妈妈觉得泉子已经不心疼她了，感到很伤心，也更加焦虑、无助，不知道怎么办。

　　妈妈觉得，泉子变成这样，这一切都是手机惹的祸。

　　泉子却不认为自己有网络成瘾，或者说，并没有网络成瘾这么严重。他说，晚上玩手机是因为睡不着，不玩又没有别的事情可做。

　　孩子的状况，折射的是家庭问题

　　一、父亲缺位，妈妈焦虑

　　在家庭关系中，父亲缺位，妈妈焦虑，孩子容易出问题。这个家庭从表面上看是一个健全的家庭，但事实上父亲是一个形式上的存在、实质上的缺位。在这个家庭中，夫妻关系长期不良，母子关系过于纠缠，孩子无法正常自由成长，不惜以牺牲自己的方式来对抗父母，以期获得成长的自由。

　　二、控制与反控制

　　父母爱孩子、希望孩子接受更好的教育，本是无可厚非。但对孩子上初中的问题上，妈妈并没有尊重孩子的意愿，强制性地把孩子送到寄宿学校。泉子内心更渴望与他的好友一起，在同一所学校学习。虽然寄宿学校也很不错，但泉子内心抵触，生病其实是心理抵触的躯体反应。

　　第二次转学时，妈妈又一次自作主张，把孩子送到一个重点学校。一直以来，泉子是一个很优秀的学生，但经过初一的折腾，他的学习受到了很大影响。到了重点学校更不适应，成绩也赶不上。

　　泉子一直以成绩优异自居，而在重点学校他的成绩是垫底的，这种空前的落差让他无法接受。由于他是中途插进来的，跟班里同学没什么交往、玩不到一起去，在人际关系上也频频受挫。这让本来比较自信的泉子，开始变得自卑，在现实中很不开心、很痛苦。

　　没有人喜欢沮丧和挫败，而游戏恰好能够给自己安慰。泉子通过玩手机游戏，一方面在逃避这种痛苦的现实;另一方面，通过这种自我破坏的方式让妈妈无可奈何，打败了妈妈对他的控制。

　　无论妈妈怎么哭、生病，泉子都不心疼、不体谅，说明他对妈妈是充满愤怒的。以前，妈妈通过泪水和生病，让泉子心疼她、体谅她来控制泉子，让泉子按照她的意愿去学习、生活、发展，却不知道这样做是剥夺了孩子成为他自己的权利。对于玩手机的问题，儿子和妈妈都在较劲，处在一种拉锯战中。妈妈在控制“自己的儿子”，希望儿子按照她所设的路线去发展，努力学习，变得优秀;儿子同样在控制“妈妈的儿子”，他恰恰要破坏自己的发展，玩手机、上课打瞌睡、不做作业，让自己变得颓废、学习跟不上……通过这种牺牲自我，即伤害“妈妈的儿子”的方式，让妈妈痛苦难受。显然，在这场权力的斗争中，儿子是优胜者，妈妈力不从心，以失败告终。

　　调整家庭关系，改变家庭氛围

　　通过一段时间的咨询，爸爸意识到自己对孩子的管教与陪伴太少，于是尝试重新参与到这个关系中，与妈妈一起共同面对孩子的问题，给孩子最坚实的依靠。一方面，爸爸开始与孩子更多互动，走进孩子的世界，感受孩子的喜怒哀乐;在平等尊重的基础上，跟孩子共同讨论订立了针对家庭三个成员的家庭规则。

　　另一方面，爱与自由同等重要。之前，妈妈只强调了孩子不在乎妈妈的感受，而自己却一直以来都没有去考虑孩子的感受。若要孩子在乎你的感受，首先家长要在乎孩子的感受，尊重孩子的需要。

　　父母学会三分做父母，七分做朋友，尝试尊重孩子，把孩子更多的成长和发展还给孩子，不再替他决策人生的交友、学习、游玩等事项，让孩子成为他自己想成为的样子。比如在学习的问题上，征得孩子同意后，把孩子调到一个孩子适应的班级。同时加强课外的补习和辅导，让孩子重新建立自信。

　　孩子天然是爱父母的，当他感受到父母的在乎、爱和尊重，自然也会在乎和重视父母的感受。

　　当孩子从父母这里获得充分的爱，建立起充分的信任感，在他遇到问题时，若能得到父母的理解和帮助，他自然会对父母表达出依恋和信任。随着咨询的进展，夫妻关系得到了明显的改善，孩子感觉到这个家庭氛围是轻松、舒服的，也促进了亲子关系的改善。

　　看清沉迷手机的本质，走出依赖回归现实

　　在与泉子的沟通中，讨论了玩手机背后潜藏的原因：“替罪羊”心理，不是我差，不是我笨，不是我不努力，只是因为晚上睡不着，我才控制不住玩手机，然后导致我休息不好、早上起不来，以致在学校打瞌睡无法专心听讲，所以学习跟不上，才会成绩不好。这样，手机成为了他的学习成绩下降的“替罪羊”，而他自己则不需要为他学习成绩的好坏承担任何责任了。当了解这些后，泉子好像有些如梦初醒的感觉。

　　随着家庭规则的执行，一家人作息慢慢规律，泉子手机越玩越少，他由每天晚上2点睡觉，先提前到1点，然后慢慢提前到12点，再提前到11点，一步步缩短玩手机的时间。

　　泉子本就是一个非常聪明的孩子，经过咨询，他认识到自己内在的“替罪羊”心理、逃避心理，不是有意而为之的，这是潜意识里面完成的。泉子明白了这一点后，也有意愿去让自己适应现在的学习环境。

　　通过一段时间的调整和补习辅导，他的成绩提高了;而在自己适应的班级里，他的自信也得到大大提升，结交了几位在学习和生活上都能有共同交流的好朋友。

　　父母惊喜于泉子的转变，也更加相信：每个孩子都是完美独立的个体，孩子的内部，早已具备了“成为他自己”的所有要素。孩子他自己也希望自己现在有一个好的学习成绩，未来有一个好的人生。

　　对于父母这段时间的成长与领悟，李建学老师由衷地说：“是啊，若相信一颗麦粒具备了所有成为一头麦穗的要素，人们就会安心于去做最简单的浇水除草工作，而不会精细安排这一粒种子何时出苗，何时开花，更不用担心它会长成一株野草。”

问他到底想不想上高中。

不想上，现在就准备学手艺，问他喜欢美容美发还是厨师还是机修。

然后带他去看人家工作的场地。

他不想学这些后，就可以好好学习了。

孩子不想上学，通过玩手机来逃避，可能内心有一些冲突没能解决，建议跟孩子好好谈一下，看看孩子心里怎么想的

做任何事情，学习也好，工作也罢，玩手机都要有个度的

问问家长在干什么？

把他手机收了，然后让他去打工。

马上就上初三了，孩子还不知道学，整天玩手机，该怎么办？作为一个家有同样该上初三的孩子、同样为孩子的未来着想的妈妈，我也曾经思考了好长时间。

这个过程中，作为妈妈，我首先调整了自己的状态，一步步引导孩子，向更好的状态进发。针对我家孩子出现的情况，我是这样化解的：

1

孩子一度出现厌学情绪，该怎么办？首先要从家庭做起，解决家庭里存在的一些问题，给孩子一个稳定的后方。

有段时间，闺女压力比较大，有时候会生气地说：“谁想去上学啊，我不想上了！”然后就是无缘由的发脾气，莫名地哭。说实话，看到孩子这种情况，我是很吃惊的，要知道，我家孩子小学是有名的“乖乖女”，怎么会这样了呢？

冷静下来，我分析了一下孩子的情况：

我家孩子小升初考上了济南市比较有名的私立学校：济南稼轩学校，当时差不多是8：1的录取率。孩子能考上这样的学校，我们做家长的，是很自豪的。我以为孩子能在学校按部就班上学就行了，于是就去找了一份比较适合自己专业但是很忙的工作。

在整个初一阶段，因为工作繁忙，我几乎没跟孩子仔细聊过天。她住校，每次回家，我未必能休息，能做的，也只是帮她买点衣服，连接送都做不到。

后来，我分析，问题大概就出在这里。孩子上了一所竞争比较激烈的学校，她的同学，都是水平很高的，她一定压力比较大，但我却忽略了这些。

发现了问题所在，我迅速调整了自己，换了一份收入不高，但有时间保证的工作，只要孩子回家，我就能陪在家里，跟她聊天，舒缓她的情绪，了解她这个年龄段的想法，潜移默化地改变她之前有些偏激的想法。

整个初二，我都有时间陪她，孩子的成绩虽然没有提高多少，但她明显的变化是：情绪稳定了，能深刻理解学习是为自己，能接受并不完美的自己，并尽力提高自己的成绩。

我想，有很多家长和我家一样，因为工作太忙，无暇顾及孩子，以为孩子有吃有穿有钱就可以了，其实不是，孩子更需要的是跟家长交流，及时舒缓情绪，多吸收正能量，明确奋斗的目标。

要想孩子不玩手机，家长先带头不玩手机，不看电视，再去慢慢引导孩子。另外就是，家人之间要和睦相处，有事商量着来，父母如果争吵或者冷战，对孩子都不好。

2

解决了家长这个大后方的问题，就开始培养孩子的学习兴趣。这个时候，需要对孩子做个全面的诊断。

孩子的情绪稳定了，一般也就喜欢学习了，再晓以利害关系，孩子一般也同意少看手机。这个时候，就要抓紧时间培养孩子的学习兴趣了：

A、建议家长和孩子一起坐下来，分析一下孩子目前的学习状况，包括所有科目，孩子所有的喜好、优缺点。可以在本子上一条一条写下来，逐条分析。

B、帮孩子制订学习计划，定一个比较好实现的小目标，提高孩子的自信心和学习兴趣。如果家长对学习不太懂，这个暑假可以给孩子找一个课外辅导老师，或者去上一个暑假班，在短时间内帮孩子树立信心。

3

父母要做孩子的朋友和导师，要做到”零吼叫“。

我以前碰到孩子发脾气或者成绩不好，不想学习等情况，也会不分青红皂白地“吼叫”，现在我明白了：生下这个孩子，是因为我爱她，所以我要给她一个最坚强的后盾，在她遇到问题时，耐心地陪在她身边，帮她解决这些问题，给她最好的情感支持。

现在孩子考前压力大时，我会对她说：考不好也没关系，你只要尽力就行。就算将来考不上好高中，也还有好多其他的路可走，不要让孩子觉得没人“托底”，缺少安全感，以至于伤了孩子的心。

当然了，我也会见缝插针地跟孩子说一些大道理：现在努力学习，将来才会有一个高的起点，你的人生才会更加顺畅。孩子都明白这些。

比较欣慰的是，在不到一年时间的陪伴下，我的孩子如今的状态越来越好，我也决定，以后将把更多的时间用在家里，陪伴孩子健康成长。当然，我自己也不能忘记成长，我也要放下手机，多学习，好好工作，减肥健身，做一个让孩子佩服的妈妈！

我是努力奔向更好生活的“快乐鱼K”，希望我的回答能给你一点点帮助。

哎！孩子一天天的长大了，他有自己的思想有自己的想法，作为父母作为大人再着急打也不行骂更不行，现在这个生活在好年代的孩子里真的好享福，小学生中学生玩游戏真的是成为一个社会流行的现象了，想断又断绝不了，现在的孩子都跟着这个社会现象趋势走，接受各种新鲜事物，别人同学玩什么他也效仿的接触着玩什么，做为大人真的很没办法也很无奈，毕竟孩子正在学业期间，害怕游戏误了重要的学习，这个阶段的孩子也正是判逆期刚开始的时候，大人也不好管，打不得骂不得，只能慢慢引导他，适当地给他定一下简单的规定，学习期间以学习为重，把学习上该做的做完了来，空余时间偶而玩一下游戏也是可以的，当然如果孩子比较听你的话，他也会听进去能接受一些，至少大人心里也宽慰一点，最终还是靠孩子自己的自控能力，从小就形成节制好的自控力好的孩子，有分寸的孩子，他自己心里都清楚都晓得，只要大人稍微引导一下，也不会差到哪去，以后长大了出社会了，对他自己更有帮助

跟孩子好好谈，游戏可以玩，但要有时间限制，把当天的学习任务完成，可以玩一个小时。慢慢缩减时间吧！其实让家长不拿或不看也做不到，既然我们做不到就不要逼孩子去做。

孩子不知道学习，只知道整天玩手机。

作为家长，你可能看到的只是一个表面现象，还没有真正了解事情背后的实质。

孩子为什么不知道学习呢？这说明孩子对于学习没有产生兴趣，没有学习的主动性和责任感。

那他又为什么整天只知道玩手机呢？说明，他对手机产生浓厚的兴趣，甚至是产生了一种依赖感。

那么，怎么样做才能让学生主动学习对学习产生兴趣呢？

要让孩子主动学习，兴趣是最为关键的。那很多家长就会问了，如何才能让孩子产生兴趣呢？我们要知道，在生活当中很多家长总是催促孩子去学习，去做练习。孩子对家长的这种唠叨，这种反复的催促，其实是尤为反感的。所以作为家长，对孩子学习上的事，我们不要主动去催促，要让他知道这是他自己的事情，让他主动自己去做。在学习过程当中，弄懂一些疑难的问题，解决一些有困惑的问题，他就能够找到成就感和价值感，从而培养他对学习的浓厚的兴趣。

还有在学习当中，我们是不是对孩子取得的进步，所做出的努力，给予充分的肯定鼓励和表扬呢？这一点可能很多家长其实都没做到位。很多时候只看到孩子，做的不好的地方，他身上的缺点，她考试时所失掉的分，并没有把注意力，放在孩子所取得的成就，所取得的进步，所拥有的优点，和考试过程当中所得到的分数。总是指责孩子的不足，总是揭孩子的伤疤，你想一下，孩子在一次又一次的打击当中，他怎么会对学习产生兴趣呢？

还有，我们家作为家长，也不要一味的盯着孩子的学习，像周末假期的时候我们可以带着孩子一起郊游啊，去游乐场啊，去看电影啦，通过这些亲子活动，让孩子在活动中找到乐趣，转移他的注意力，从而忘记手机游戏，也让他知道，其实生活中的乐趣很多，通过手机获得的乐趣其实只是其中的一种。

对孩子在学习上的很多问题，我们家长应该多角度的去思考，找到产生问题的真正的原因和本质所在，而不要被表面的现象所迷惑，而忽略了他的幕后的原因。

给他自由，让他今后自己游荡去！你先到公安局挂失。

像你儿子一样的人多的很

初三家长可以对于孩子进行适当的鼓励，增强孩子在学习上的自信心，这样孩子会更加喜欢学习，对学习上的也会更感兴趣，像是孩子有了成绩上的进步之后家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为或者满足孩子一些合理要求， 这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的，改善孩子厌学的情绪。

同问，我弟弟也是这样，天天说不想上学，一家人又舍不得让他辍学去打工

改变学习环境，从大人做起，还是不知道珍惜现在的生活，让孩子体验乞讨者的生活，去工地搬砖，直到他有所改变

孩子都是成长中的，贪玩是本性，不用一味压制也不能一路纵容。松弛有道孩子自然会有自己的主观判断，孩子不爱学习谈到学习就头疼跟家人有很大关系，现在这个社会大多数的孩子基本都算了独立成长的，在成长中家长的陪伴与参与都是极少的，读书本身是一个不算枯燥的事，但是心思不在书上那就异常枯燥了，在孩子没有这个习惯的时候，家长应该与其一起参与一起理解一起学习，只要你识字就都可以参与不要说什么不懂，你不懂也可以让你的孩子教你那样他也会有成就感。不管什么时候那些为他好，为孩子做了什么什么的都不是你觉得你对孩子付出最大努力的事，没有什么比陪伴和参与孩子的生活史其成长来的更快，孩子的任何不好都不是一朝一夕的，那必然都是有原因的，想让孩子成为龙凤父母肯定要为只付出代价，你的生活孩子没有参与感，孩子的生活你也没有参与，又如何让孩子去感受你的想法，很多东西需要让他知道，现实都会让孩子成长的，穷人家的孩子早当家是最好的说法。

像你儿子一样的人多的很

自己惯的，凉拌

初三家长可以对于孩子进行适当的鼓励，增强孩子在学习上的自信心，这样孩子会更加喜欢学习，对学习上的也会更感兴趣，像是孩子有了成绩上的进步之后家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为或者满足孩子一些合理要求， 这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的，改善孩子厌学的情绪。

早干嘛去了？

16岁就好打工了，让他和手机过吧！

这不是孩子的问题。是你们家庭平时教育的问题。第一没有从小教育好孩子的学习态度的问题。孩子没有一个正确的学习态度。第二没有调节好孩子与玩耍的比例问题，放任和严管走向了两个极端。第三没有教育孩子的理想问题，孩子从小没有一个正确的理想奋斗目标。第四不了解孩子的学习情况问题，也许孩子在校学习很好回家只是放松放松。孩子平时在校的进步没有得到家长和老师的鼓励而不得继续前进。孩子的落后家长和老师没有发现从而分析，制止和改正。第五家庭的影响问题。家庭内就没有一个学习的气氛从而影响到孩子不去学习，总之孩子是好孩子培养很难。

先知道危害，在研究怎么办，看下文:

家和子贵有抖音号，厦门一位女士加了我的号，她讲了她的当时的遭遇：

这个女士，生了个儿子，质量不高，接着，连续生了几个孩子，都死了。她根本就不具备生孩子的心理素质和生理素质。每次生孩子，都花很多钱，之后，她的婆家就穷了，她也就无容身之地了，几乎娘家就不要她了。在抖音上，她加了我。我在网上找到她的先生，我告诉他，你老婆现在是抑郁症。结果，他说了许多他老婆问题，也说了他岳母家的问题。对她老婆基本放弃的态度。我家和子贵客服，给她快递个手机卡。于是，她就听，真听进去了。现在好起来了。人的命运不一样。这个女孩，也是是素质差，这个素质差，也是她妈妈家素质差，先生家也素质差才导致的。当然，这样的女子不会很多，但比这样女子问题轻的人就多了。提高国人的素质是当务之急。希望大家好好学习家和子贵的课程，做一个抖音号，把自己学习的体会介绍出去，能帮很多人！

家长要拿出强硬态度进行规定，让孩子忍痛割爱；然后，加以正确引导，比如经常守着他做作业，带他出去健身等；同时家长要以身作则，坚决不在孩子面前玩手机；最后，可以辅以一定的奖励机制，让孩子有目标和动力。

祝你成功！

你好，感谢邀请，我是亲子教育课，很高兴为你作答，希望我的回答对你有所帮助。

如今，手机成为了人们日常生活中的重要一部分，基本上每天都会离不开它。可是它给我们生活带来便利的同时，也给一部分人的生活带来了严重的影响，比如学生群体。在学校读书还好，可是有的学生一回到家中就开始玩手游，浪费了很多的宝贵时间。像你说的这种情况，学生在家天天玩手机不去学习，是非常严重的了。在此，谈谈我的想法吧。

一、和孩子好好的谈一谈心

找个合适的机会，好好的和孩子单独的聊一聊，作为父母咱们先不要发脾气，像和自己好朋友聊天一样，真诚和孩子谈谈心，了解他心中的真实想法。了解他不爱上学的原因，问问他是不是遇到什么困难和问题了，告知他沉迷于手机的危害性，并予以适当的激励。

二、告知其学问的重要性

我自己小的时候，我们老师经常和我们说的一句话就是：“学好数理化，走遍天下都不怕”。现在想想这句话虽说有点夸张，但告诉人们一个道理就是有学问才能得以在这个社会上更好立足。我妈妈不认识字，她现在最后悔的就是自己没有文化，如果有知识有文化，不至于现在面朝黄土背朝天。

三、制定一个学习娱乐计划

告诉孩子手机不是不能玩，而是在完成作业任务后才可以玩的，而且不宜过长。

总的来说，手机虽然给孩子带来了很多快乐，可是好多都沉迷其中，不能自拔。作为父母，我们一定要及时的给予教导，让手机不再成为孩子的绊脚石。

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我认为到了初三，这一年是初中三年中最重要的一年，要经历中考。唯一的办法就只能把手机交掉。

去工地搬砖一段时间，或者跟着清洁工工作一段时间。

有什么好操心的 刘邦20多岁还是浪荡子 刘太公也没办法管 每个人都有自己的人生 操那么多心干什么

这个问题对很多家长都觉得头疼！我是一名教师兼任班主任！我个人看法是：1、学会与孩子约法三章，让孩子有规范意识；2、不在我在孩子年前玩手机或游戏，用自己的行动告诉孩子，我可以，你也行，树立榜样；3、用典行案例反观自己，写写心得，告诉案例中哪个过分玩手机孩子的不应该原因，让孩子有自省意识4、如果一说再说还不行，针对孩子的年龄段，可采用强硬手段，如：1、2年级直接没收手机，可以哭闹；3、年级以上可以求助老师，家校联手共抗难关！仅供参考！

同问，我弟弟也是这样，天天说不想上学，一家人又舍不得让他辍学去打工

孩子痴迷电子产品，主要根源是父亲与孩子互动过少导致。