菲尔普斯拿了那么多世界冠军，为什么还有教练，他的教练能教他什么？

要回答这个问题，需要先设立一个前提，那就是，教练是教与练的结合体，而运动员单纯只是练的实践者。

鲍勃·鲍曼是菲尔普斯的教练，亚利桑那州立大学的游泳教练。他曾为菲尔普斯制定了一个16年的训练计划，要知道，这么漫长的训练计划不是哪一个运动员都能坚持下来的，也不是随便哪个教练都能制定出来的。所以、这个计划更有针对性，对训练内容与阶段目标都有一定的要求，对运动员来说就会能慢慢适应这个提高对节奏。这点可能是教练最重要的一面。 从世界范围来看，一个单项运动员的水平可能都比自己的教练要好一些，菲尔普斯职业生涯夺得23枚奥运金牌，他的游泳水平比鲍勃.鲍曼不知道拉下几十条街。但是，教练的作用不是与运动员比成绩，比谁游泳快，而是要用自己的所学，所练，所有经历，所有外力，帮助运动员提高成绩，就是中国的古话：欲穷千里目，再上一层楼。

第一重要的就是教练能有伯乐相中千里马，能通过一些简单的表现发现运动员的单项体育运动的潜质的能力。比如：鲍曼在佛罗里达州立大学俱乐部担任游泳少年教练的时候，有一次，鲍曼给孩子们做了一次体能测试：先游400米自由泳，再连续做4个100米蛙泳冲刺，接着游1个400米混合泳，最后再连续做4个100米自由泳冲刺。每个孩子都必须连续做3组这样的测试，测试后，鲍曼惊讶地发现，菲尔普斯做最后一组时的冲刺速度居然比第一组还要快。于是，鲍曼找到菲尔普斯夫妇，告诉他们孩子的潜质，并计划让迈克尔·菲尔普斯专攻游泳，菲尔普斯认真的放弃了其他体育爱好，专攻游泳，这也就有了未来的菲鱼神奇，如果没有鲍曼发现菲尔普斯的天赋，那么奥运历史和美国泳坛能不能有菲尔普斯的神话？真的很难说。

其次，教练是一个旁观者，他能更直白的看出来运动员，在游泳项目上的长处与不足，能分析出运动员的身体素质，精神层面的发展潜力，比赛中的表现，训练与比赛成绩的对比。通过这些因素，会科学的制定有针对性提高的训练计划：比如：菲尔普斯的上下肢体的力量练习，防止阻力的体毛的修剪，结合科学团队，给菲尔普斯专门设计的减少阻力的泳衣，还有提高肌肉耐力的饮食，还有对每一次大型赛事的生物钟调节。应该说，这些都是基于菲尔普斯运动天赋的锦上添花，没有鲍曼教练这些综合性的教与练，菲尔普斯就是一个美国一个小鱼儿，而不是也不可能是世界泳坛的菲鱼。

再有鲍曼是心理学毕业，对调校运动员的身体与精神的结合绝对一流，能在最佳状态下达到最完美的训练成绩，并进而激发出无限的想象力，达到最佳效果。

哈哈，当然，运动员的冬练三九夏练三伏是取得成绩的根本，但是，与先有鸡还是先有蛋不同，没有教练，再伟大的运动员，也是不能创造奇迹的。

哈哈，只能说到这里了。国内很多运动员出名之后，都说自己怎么有天赋，而忽视和无视教练的作用和付出。作为一个喜欢运动的业余运动员，这点我很反感。教练与运动员就是哼哈二将，离了谁都白扯啊。朋友们，欢迎各位大胆喊出你的观点！

首先作为菲尔普斯这种世界一流游泳选手，在大家看来可能已经没有对手了，但是在他后面追赶的人实在是太多了，每一个时期都有一个时期的强者，他不可能一直在神坛上不下来，正所谓后生可畏。而菲尔普斯每天可能都要忙着训练，并没有时间做这些事情。所以这个时候他的教练不仅仅上他的技术指导，更重要的是制定比赛战术，帮助他分析了解学习其他选手的游泳技巧，所谓知己知彼百战不殆，同时他的教练还要分析指出菲尔普斯自身的问题，帮助他不断提高，毕竟想超越他的人实在是太多了。可见要想成为一个领域的强者并不容易，他的教练也起着一定的帮助作用。