孩子一回家，就让孩子去做作业，这样好不好？

我觉得没有好不好，看孩子的习惯吧。我从不强迫我的孩子一放学就写作业，但她却自己养成了一放学就写作业的习惯。我没有必要因为一篇文章说一放学就写作业不好而改变她的这一习惯。我觉得只要她喜欢，而不是一种压力就好了。每个家长都有自己的教育方法，没必要跟别人一样人云亦云。毕竟每个孩子的性格与对待事情的方法不一样，我觉得应该找一种适合他们的方法去引导。

说实话，这孩子一回家就让孩子去做作业是每个家长基本上都会做的事情，也是长犯的一个错误！在孩子最讨厌家长行为中榜上有名！所以说孩子一回家就让孩子去做作业是一个很不好的事情！究竟为什么不好？究竟怎么做才能最好呢？

首先，孩子一回家就让孩子做作业，很容易引起孩子反感，起不到家长让孩子学习的目的！孩子上学已经很累了，回家来做家长的应该体谅孩子的辛苦，给孩子一个知心的形象，或者让孩子洗手后坐下吃点水果，喝点水，或者吃点零食，看会电视，让孩子能够暂时的放松一下！真那样的话效果要比接着做作业好的多

其次，孩子回家后，有条件的可以跟孩子沟通一下，了解孩子在学校的表现和及时解决孩子疑问，那将是跟孩子沟通的一个好的时机，等稍作休息以后再去做作业效果也会事半功倍！

最后，孩子回家后可以先给孩子一段自由支配的时间，他在那段时间里可以做自己喜欢做的事情，那样孩子的心理得到满足就能更高效的完成后边的作业！

为何不写作业？作业是学习的一部分！好不好就看父母如何引导孩子去认知写作业这件事情！如果你们是商量好的，回家写完作业再玩，就得按照这个来，养成孩子遵守约定的好习惯。

我的孩子还没有上学，目前在幼儿园，没什么作业。

如果以后上小学，做作业就成为每天回家很重要的部分。但是，孩子刚从学校放学回家，家长还是应当先以谈心的方式了解孩子的一天生活，吃完晚饭，稍作休息，再开始完成家庭作业比较好。

这样安排，作业时间充足，能够整体一起完成，不会打断学习节奏。而且在经过谈心沟通以后，孩子的心情与情绪也相对平稳，更容易认真的投入学习中。

肯定先写作业！舒服是留给死人的，那个又好过了，出生社会了，难道早上去上班了，还要大家等他歇会儿，才工作。这个世界本来就残酷！别说什么中国父母苍白什么的，国外不见得就多轻松。

不好，我的几个小朋友下午五点放学回来了就先洗手吃点东西，因为她們这时候会很饿很累，书包又实在太重，一个钟内干她們喜欢干的事，六点后就开始慢慢开心做功課各做各的，有时功課太多会做到十一、二點做到好为止，我不主张帮小朋友检查功課只管签名。她們每天都是开开心心地上学，开开心心地回来，开开心心地做功課，总之讲讲每天发生事情偶爾也会有点吵吵鬧鬧，现在欣慰的是她們的成绩年年进步名次一直向上升。我认为小朋友也要和大人一样有自己的时间去玩去减压，这样才会开心开朗的。

我们孩子还在上幼儿园还没有作业，不过有在上英语兴趣班，我们是每天晚上八点我和孩子爹陪孩子一起听英语音频，然后互相问答，基本上时间控制在30-40分钟，时间长了孩子也形成习惯晚上看见天黑了就会问我们什么时候开始学英语呢？

我觉得让孩子做作业这个也需要养成习惯，另外在孩子小的时候父母尽量陪伴。我记忆中我自己的童年每天做家庭作业是和妈妈一起，我做作业妈妈备课，每天早上晨读我读书爸爸坐在旁边喝茶看报，那种感觉真的很好。

孩子作业太多，自己写作业太慢。我建议让他回家先练琴，再吃饭，最后集中注意力写作业，就这样小学生写作业都要做到10点，哪有时间看电视？玩手机？都是周六日能看会电视的，家长还要时刻关注，否则孩子就注意力不集中了。自己集中注意力写作业的，完全不走思的还是少数人啊

我觉得是否回家就让孩子做作业，这因人而异。从自己孩子的漫长学习过程中得出结论“学习是需要天分的”，有点孩子适合中国式学习，有点孩子不太适合中国式学习。因此，有点孩子一放学就会自己专心做作业，不需要家长督促。相反，有点孩子不主动学习，那么就需要家长多多动动脑筋，调动孩子学习的积极性，而不是重点关注孩子是否很快完成作业。

建议多练习课堂作业，家庭作业尽量少留点！学习了一天了该让孩子适当放松一下，给孩子多一些玩的空间和时间。孩子的一天虽然要学习，但是不能让过多学习占用一天大半部分的时间吧。再说玩也是一种学习啊。

听起来这是个特别好的习惯，我记得我小的时候放学了根本不需要催促自己就把作业写完了，完了就大玩特玩，三年级后就开始磨蹭了，放学了东摸西摸，总要玩一会才写作业，想想那时的自己就是对学习没有那么重视了，根据我的个人体验，我觉得对学习的态度决定了写作业的先后，要让孩子明白自己的责任，并且愿意为自己的选择负责就是我们育儿的目的，所以回家是否先写作业不重要，重要的是处理好情绪，本着负责的态度去完成作业才是关键。

我家现在四年级，一般都是四点半放学到家，给娃先吃点东西，然后他写作业，我就开始做晚饭，六点左右吃饭，他作业基本都在饭前完成了。有时候老师布置的早，他自己会抽时间在学校完成一部分。基本这样的规律

听起来这是个特别好的习惯，我记得我小的时候放学了根本不需要催促自己就把作业写完了，完了就大玩特玩，三年级后就开始磨蹭了，放学了东摸西摸，总要玩一会才写作业，想想那时的自己就是对学习没有那么重视了，根据我的个人体验，我觉得对学习的态度决定了写作业的先后，要让孩子明白自己的责任，并且愿意为自己的选择负责就是我们育儿的目的，所以回家是否先写作业不重要，重要的是处理好情绪，本着负责的态度去完成作业才是关键。

我觉得问这个问题的时候你首先问一下你自己，当你小的时候你父母让你回家直接写作业，你的感觉是什么？我的教育理念就是教育孩子的过程，就是不断反省自我毛病的过程。

就那一句，己所不欲勿施于人，那我们就尊重孩子，有着孩子的想法的时候，我们才能更好的与他交流。

因人而异吧，有的孩子自控能力比较好，不需要大人过多的催促，自己就能完成作业，那样子最省心。可有的孩子就不一定了，就需要大人多管教一下。

比如说我的侄女，已经上小学六年级了。放学回来很少主动写作业。有时爷爷奶奶催了好几次了，她才磨磨蹭蹭的去写，还要一边写一边守着电视看。有时回来书包一扔，就出去找同学玩，天黑才回来。晚饭后点灯赶作业，还要把电视看着。据说有几次写到了11～12点。首先，老师布置作业一定是适量的，孩子写这么晚，家长孩子都有责任。

记得一个眼科医生跟我讲过，孩子放学回家最好不要马上就写作业，这样对视力不好，应该让眼睛休息至少十五分钟再写。

不管怎么做，只要养成认真负责的作业习惯就好！毕竟孩子是比较贪玩的，如果没有养成这个习惯，很可能拖到最后敷衍了事的做做，甚至是因为各种原因不写或完不成。作为大人们应该知道，当天能完成的事，如果你们拖到明天后天去完成心里会是什么感受，至少在这两天你的心里会天天挂着这事。自己养成了拖延的习惯，很容易让自己有负担感，本来你是完全可以轻轻松松过好这两天的，结果却变成了你背着负担过了两天。总是那样的话，你每天都会象是在负重着几座山前行，人会越来越觉得累的。

我家孩子才上幼儿园，刚到家我都是先给洗洗手让他吃点水果，聊会天，然后在陪他练会字，我觉得孩子应该先养成个好习惯。我直接跟他说你可以先来家休息一会，但是不能看电视，吃点东西喝点水写写作业，正事干完了，想干嘛干嘛！不要老想着玩看电视，我觉得到家就看电视，再写作业，估计写作业脑子里都是动画片的情节吧？写也写不进去的！还不如趁小先养成习惯！放学回家吃水果_写作业-看电视_吃晚饭_洗洗上床看看故事书讲讲故事-8点左右睡觉我家儿子放学以后得生活！不过对待小学孩子作业多的，这个可能就行不通了！记得去年我邻居家孩子二年级吧，天天写作业将近10点！也不知道时间没安排好。还是作业太多！

这是个很现实的问题，也是绝大数家长都要时常碰到的事情。这个问题看似简单，其实挺不容易回答，也不容易做到。因为，每个孩子都不一样；范围再放大一点，每一类孩子的性格、脾气、秉性等等都不一样。这个问题放之四海而皆准的标准答案，很难有对大多数孩子都管用有效的方法。家教畅销书《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉曾说过，每个孩子都是一块璞玉，家长就是雕刻师。

我很赞同问题中作者的态度，即让孩子感受到父母的爱和陪伴。一个大的原则是，以包容的心态，来约束孩子，让孩子养成写作业的习惯。

下面，简单进行分类回答。

对于自律能力较好，能安静写作业的孩子，父母大可不必一回家就追着孩子，马上让孩子写作业。当有时候孩子疏忽时，要及时提醒一下孩子。这些孩子一般都能自觉的写好作业。

对于自律能力一般的孩子，家长要排除一些容易干扰孩子的事情。比如，接孩子回家后，最好不要看电视、玩手机等等，这些事情很容易分散孩子的注意力。可以简单问孩子几句学校里的事，可以给孩子说说自己遇到的趣事等等。然后，过一小段时间，如果孩子还没有写作业的意思，可以提醒孩子写作业。提醒的时候，要根据孩子的特点，选择说话的方式。

对于比较顽皮、很那长时间坐下来的孩子，可能要费心思。不少孩子写作业时，一会儿动动这个，一会儿摸摸那个，一会儿又要上卫生间，总之，不能专心写作业。对这种孩子，要注意分析孩子的坏习惯，坚持改掉浮躁的毛病，哪怕每周改掉一个。比如，孩子喜欢摸东西，就和孩子一块把书桌上无关的东西都撤掉；比如，孩子要喝水，那就一回家时就喝完，药吃零食了也一次吃完。

这中间要注意，家长要“关注”孩子写作业，但是不要“监视”孩子写作业。对于低年级的孩子，我的意见是三年级以下的孩子，建议家长还是在旁边安静的做自己的事情。何况，一二年级的语文经常要家长提写生字，家长在一边帮助孩子养成好习惯，也是一举两得。

因人而异吧，有的孩子自控能力比较好，不需要大人过多的催促，自己就能完成作业，那样子最省心。可有的孩子就不一定了，就需要大人多管教一下。

比如说我的侄女，已经上小学六年级了。放学回来很少主动写作业。有时爷爷奶奶催了好几次了，她才磨磨蹭蹭的去写，还要一边写一边守着电视看。有时回来书包一扔，就出去找同学玩，天黑才回来。晚饭后点灯赶作业，还要把电视看着。据说有几次写到了11～12点。首先，老师布置作业一定是适量的，孩子写这么晚，家长孩子都有责任。

当然不好，难道第一句话不是问，你回来了？今天在学校怎么样？有什么好玩的事情？

我还好第一次听说家长看到孩子第一句话是“作业写完了吗？”

当然，初中之后作业剧增，但是正因为作业多，所以不可能在外面已经写完了啊!

记得一个眼科医生跟我讲过，孩子放学回家最好不要马上就写作业，这样对视力不好，应该让眼睛休息至少十五分钟再写。

这是个很现实的问题，也是绝大数家长都要时常碰到的事情。这个问题看似简单，其实挺不容易回答，也不容易做到。因为，每个孩子都不一样；范围再放大一点，每一类孩子的性格、脾气、秉性等等都不一样。这个问题放之四海而皆准的标准答案，很难有对大多数孩子都管用有效的方法。家教畅销书《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉曾说过，每个孩子都是一块璞玉，家长就是雕刻师。

我很赞同问题中作者的态度，即让孩子感受到父母的爱和陪伴。一个大的原则是，以包容的心态，来约束孩子，让孩子养成写作业的习惯。

下面，简单进行分类回答。

对于自律能力较好，能安静写作业的孩子，父母大可不必一回家就追着孩子，马上让孩子写作业。当有时候孩子疏忽时，要及时提醒一下孩子。这些孩子一般都能自觉的写好作业。

对于自律能力一般的孩子，家长要排除一些容易干扰孩子的事情。比如，接孩子回家后，最好不要看电视、玩手机等等，这些事情很容易分散孩子的注意力。可以简单问孩子几句学校里的事，可以给孩子说说自己遇到的趣事等等。然后，过一小段时间，如果孩子还没有写作业的意思，可以提醒孩子写作业。提醒的时候，要根据孩子的特点，选择说话的方式。

对于比较顽皮、很那长时间坐下来的孩子，可能要费心思。不少孩子写作业时，一会儿动动这个，一会儿摸摸那个，一会儿又要上卫生间，总之，不能专心写作业。对这种孩子，要注意分析孩子的坏习惯，坚持改掉浮躁的毛病，哪怕每周改掉一个。比如，孩子喜欢摸东西，就和孩子一块把书桌上无关的东西都撤掉；比如，孩子要喝水，那就一回家时就喝完，药吃零食了也一次吃完。

这中间要注意，家长要“关注”孩子写作业，但是不要“监视”孩子写作业。对于低年级的孩子，我的意见是三年级以下的孩子，建议家长还是在旁边安静的做自己的事情。何况，一二年级的语文经常要家长提写生字，家长在一边帮助孩子养成好习惯，也是一举两得。

一些人就不要圣母心的说什么爱的苍白了。学生要学习，学习是为自己，学习之路是马拉松，不要搞得上学是多辛苦的事一样，以后的路还长着呢。

不赞成那些允许放学回来就马上放松的家长，你是在用行动允许有比作业更重要的事，如果允许这一点，那学习也就可以推后了？

孩子都想玩，有几个天生要学习的？做家长的还在一旁鼓励干别的，孩子能养成好习惯才怪！

温情的话语啥的有都是机会说，原则就是原则，不要错误的引导而不守原则。

说什么大人下班要休息啥的,拜托别比了，有得休息的都是闲人，就不要把孩子引导成个闲人了。

话糙理不糙，放学回家不马上写作业,你是想上天啊！

我儿子9月份读一年级，我觉得回来首先完成作业，养成习惯，除非有特殊情况。有些小孩本来就很抗拒写作业，父母叫他们完成作业也是为了他们好，养成习惯以后父母没必要那么累，自己也轻松，有些小孩一玩起来都忘记写作业了！等我儿子读一年级我还是要他先完成作业才吃饭和玩！

我家孩子现在才三岁半多，上中班，老师已经让孩子写字了，我们这边的家长都要求写字，我家的今年才写，而且写的最少，我现在已经让她养成，回家第一件事先写字，也不需要我看着，写完然后再玩，看电视，

一些人就不要圣母心的说什么爱的苍白了。学生要学习，学习是为自己，学习之路是马拉松，不要搞得上学是多辛苦的事一样，以后的路还长着呢。

不赞成那些允许放学回来就马上放松的家长，你是在用行动允许有比作业更重要的事，如果允许这一点，那学习也就可以推后了？

孩子都想玩，有几个天生要学习的？做家长的还在一旁鼓励干别的，孩子能养成好习惯才怪！

温情的话语啥的有都是机会说，原则就是原则，不要错误的引导而不守原则。

说什么大人下班要休息啥的,拜托别比了，有得休息的都是闲人，就不要把孩子引导成个闲人了。

话糙理不糙，放学回家不马上写作业,你是想上天啊！