2岁宝宝如何引导学习英语？

对于2岁宝宝如何引导学习英语？我总结了四大秘籍，秘籍分享给大家，如下：

秘籍一：和孩子一起边听边动起来如果是2岁以下的孩子，在放童谣的时候，和孩子一起拍拍手，跳一跳互动起来。

记得在果果2岁我们一起学清华英语里的歌曲的时候，我们俩基本放音乐的时候就没闲着， 唱now tall now small 这首歌的时候, 我们一会蹦高高，一会蹲下来走路，一会把自己变成一个大圆在地上滚来滚去。唱row your boat, 我们就一起手拉手划船，还随着音乐的节奏一会快一会慢。 和孩子一起互动，用动作去演示单词的意思，孩子学起来会特别会，而且能够直观有效的输出。

秘籍二：和孩子一起做游戏，各种游戏家长可以和孩子一起选择一个时间段，然后一起来做游戏。

我和果果从2岁到4岁，一直都坚持有游戏环节。 我们约定好每天5点-6点这个时间段，用当天学的（最近学的）歌曲里面的东西拿出来做游戏。 2岁的时候，我们把歌曲里面的单词拿出来做游戏。 比如我把单词的图片打印出来，然后藏到家中不同的地方，我用英文读出来某个东西，让她自己去找。2岁的游戏推荐：你藏我找，钓鱼游戏，跳格子，表演单词的含义，找家家（一个单词的图片分成两半，孩子找到一起）3岁之后我们的游戏难度就会增大，比如说我们会歌曲接龙，串烧，角色扮演（我们提前买个道具， 然后弄个小剧场，邀请家里其他人观看）， 用指定的单词自编歌曲等等。

秘籍三： 做手工和画画做手工和画画是果果在3岁之后学英文中最喜欢做的事情。

我们听到一个purple cat with blue eyes, 果果觉得很神奇，就自己动画画出来看看到底长的什么样子，画出来觉得恩，好看，再剪下来剪成一个hat, 自己带到头上美滋滋的。 唱the wheels on the bus 的时候，我们会把儿歌内容用画画出来，果果一边画一边唱," the wheels on the bus go round and round... ", 自我感觉好极了。 游戏，手工，画画都是为了最大限度地激发孩子的兴趣和记忆力，保证输入的内容是可理解的，有效的。

秘籍四：精听和泛听的有效结合2岁之前，我对果果的磨耳朵纯粹是童谣+动画+游戏，我对童谣不要求她全部能听懂，只要她听着高兴，能够培养韵律节奏和听音辨音能力就行，反正她听一段时间就会跟着韵律自己哼唱了。

2岁之后，在泛听的基础上，我加上了精听的部分。 我们采用以绘本为主，动画为辅的方式。通过上述游戏，手工等方式精讲绘本，让孩子理解其意思，然后再通过音频对其内容进行大量的精听。在理解了意思之后，再放音频果果特别愿意去听，并且在精听的过程中，她能把音频和画面对应起来，下次再遇到相似的场景就能迁移运用过去，从而达到运用的目的。

2岁宝宝太小了，虽然宝宝处于语言敏感期，但是宝宝连自己的母语都还没说好，这个时候再来一门外语，很容易让宝宝弄混吧！

最糟糕的就是宝宝两种语言都说的不及母语那么流利。之前在问答上也有看到妈妈问类似的问题。两种语言都没有达到母语的程度，怎么办？

总之，两岁太小啦！等到宝宝3岁前后，在给宝宝做英语启蒙吧！

目前英语启蒙最流行的要属“自然拼读”，告诉孩子字母与发音之间联系。我觉得自然拼读就像汉语的拼音拼读那样。如果孩子掌握了自然拼读，孩子就能读出80%的英语单词了。掌握自然拼读的孩子，基本可以做到见词能读、听音能写！

而且英语系国家的人，也都是学习自然拼读开始，掌握拼读规律后，就可以自主阅读了！

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3岁之前不建议学多种语言，这样是不利于孩子的发展的，未来有一生的时间来学习，不差这么一两年的时间。

两岁宝宝正是语言发展的黄金期，建议日常播放英语童谣，给孩子营造一个双语环境，可以促进孩子的英语启蒙，也可以买英语启蒙的课程，比如宝宝玩英语，它是专注0-6岁的儿童英语启蒙，针对各个年龄段的孩子的发展制定相对应的课程，课程内容也很生动有趣，我们很多家长都买了，大家都反应不错

其实我觉得这个年龄，如果你想她日后英语学的好，现在能做的就是培养她的兴趣，建立一个学习英语的环境，比如说，播放英文儿歌和英文动画片，你肯定得和她讲解，所以你还是得和她一块学习

我家宝宝差不多也是1岁多快2岁时进行英语启蒙的，现在大宝5岁，对英语很感兴趣，会自己说简单的英语句子和我对话，根据我家宝贝的英语启蒙经历，我做些分享，希望会有用。

1，首先进行大量的输入，孩子看动画片我会给她看英文版的，比如《蓝色小考拉》《小猪佩奇》等这些，不用担心孩子看不懂，语言的习得都是相通的，首先是大量的输入，我们不是英语环境，自己偶尔的英语也达不到输入的量，所以先以看英文动画为主，担心伤眼睛，我们可以10分钟休息一下。

2，自己可以简单的说点英语单词，如，吃苹果时我们对宝宝说apple，不建议单纯的听英语歌，只听英语歌其实作用不太大，因为孩子单听，无法与实物对照，其实相当于没听。

3，不用担心自己发音不准，首先我们家长大胆说，才会给孩子提供环境，孩子在学习英语的过程中会自动修正发音，就如我们会说家乡话，不影响我们说普通话。

4，自己不断的学习提升，会的多了，可以跟孩子说的多。

首先从他最能理解的物品开始的，比如水果，食物，动物。然后进行一些简单日常对话的听说训练，这些练习首先必要的条件就是他能够理解这些内容，不然的话就是浪费时间精力。