儿子上中班，幼儿园让报兴趣班，有必要报吗？

哈哈哈，谢谢邀请，经历了和你一样的情况。

今年儿子三岁半，还是小班第二学期，上学期学校提了兴趣班，坚决没给孩子报，主要原因是孩子刚上学，每天早八点上学，晚上五点放学，上学时间比我们上班时间还长，不想给孩子那么多压力。

这学期结合了孩子的兴趣，孩子的性格，给他报了分级阅读，一来这学期我要出差几个月，没法给儿子讲故事，二来他性格内向，希望通过阅读，培养孩子自信，大方一点，三来，阅读终身受用。

但是对于珠心算，坚决不报，孩子太小，没有意义，学了对将来帮助也不大。

画画，现在还小，但是家里有黑板，有彩笔，他喜欢看我画思维导图，自己也会跟着画，但是不想一次给他报那么多，下学期再说啦。

南京市北京东路小学附属幼儿园园长吴邵萍：（全国教书育人楷模，全国优秀教师，江苏省特级教师）

“兴趣班”顾名思义是以孩子的兴趣为主。孩子是否需要报兴趣班与“上幼儿园的时间”之间没有必然的联系。关键是看孩子是否感兴趣，可先让孩子了解兴趣班是干什么的，然后带孩子亲身体验，最后在与孩子共同决定要不要选择这个班。如果选择就要坚持下去。如果孩子不感兴趣，家长不要强迫。强扭的瓜不甜，强迫可能会抹杀孩子的学习兴趣，这样做可能会对孩子的后续学习和终身发展产生不良的影响。 对于幼儿园阶段的孩子来说最重要的是家长的陪伴和爱，家长以身作则的影响。生活就是一个精彩绝伦、完全免费的“兴趣班”。在这个课堂里，孩子能学到许许多多生存、生活的本领，养成影响一生的习惯。如果您有时间请一定多陪一陪您的孩子，和他一起锻炼身体、走进大自然、阅读书本、欣赏音乐……，相信孩子一定能度过一个快乐而有意义的童年，不要过于担心他“输在起跑线”上，请相信他有着强大的“后劲儿”。

荔枝新闻【问答】开学季特别活动正在进行，诸多名校校长在线答疑哟！链接：https://news.jstv.com/hd/lzappv5/iAsk/index.html?id=15547508\u0026from=singlemessage\u0026isappinstalled=0

谢谢邀请！我家娃也今年上中班了。幼儿园也开始报兴趣班。不过，我只给他报了一个国际象棋。

因为我家娃平时接触兴趣班比较少，只带他去试过绘画和跆拳道，不过孩子都不怎么喜欢。所以我在挑选的时候，就按照试一试的态度报了一个。

现在孩子已经上了三次国际象棋的课，说不上喜欢不喜欢。因为幼儿园的兴趣课是在放学后开的，有时候孩子看别的小朋友玩就不愿去上了。

我没敢给孩子报太多了，先让他感觉感觉，具体自己喜欢什么。如果挑好了，就到外面报班去。毕竟幼儿园学习的都很浅。

我感觉这件事最主要的是找到孩子的兴趣所在。

孩子上幼儿园中班，幼儿园让报兴趣班，有没有必要报？其实我觉得这种情况下可能是幼儿园里面办的兴趣班，比如珠心算，画画，语言班等。

那么家长这个时候比较纠结的肯定是因为幼儿园办的兴趣班，不报的话，怕孩子在幼儿园里面受到不公平待遇，但是报的话又觉得不想给孩子过早的报兴趣班或者觉得孩子上这些兴趣班不好。

那么这种情况下，其实家长根本不必于纠结，可以问问孩子的意见，如果孩子特别喜欢这些兴趣班当中的一种，比如说孩子非常喜欢画画，那么完全可以给孩子报幼儿园办的这个兴趣班，因为在哪里报兴趣班都是报兴趣班。

在幼儿园里报兴趣班，一方面可以让家长觉得给幼儿园一个面子，幼儿园办了，如果孩子不报又觉得不好，另一方面还能让孩子学习一个特长，我觉得是非常合适的，所以说家长可以先询问一下孩子的意见，如果孩子有喜欢的，那么就可以给孩子报兴趣班。

毕竟孩子学一个两个的兴趣班对孩子来说还是有一定好处的。有特长的孩子和没有特长的孩子，刚开始的时候是看不出来，但是等到了一定活动或者是一定场合下，大家就能完全看出来。

有特长的孩子，在各方面会比较有气质，比较自信，特别是参加活动的时候，他的那种气场就会特别强，那么没有任何特长的孩子，他就会特别没有自信，在人多的时候甚至会产生自卑的情绪。

所以让孩子学习一个两个合适的特长，对于孩子来说还是比较有好处的。那么如果幼儿园开设的这些兴趣班，孩子没有一个愿意学的，那么这种情况下家长也不必纠结，怕得罪幼儿园。

觉得不给孩子报，幼儿园会对孩子怎么怎么样，其实家长想多了，幼儿园根本不敢这么做，毕竟现在的家长都不是省事的，幼儿园也怕得罪家长。

幼儿园虽然办这个兴趣班，肯定是想让每一个孩子都上兴趣班的，但是如果有家长不愿意或者是孩子不喜欢的话，幼儿园肯定没有权利强迫孩子必须接受兴趣班，所以孩子如果没有喜欢的，就可以不给孩子报幼儿园的兴趣班。

没必要，大人应该用观察去发觉和问小孩喜欢什么，再根据孩子兴趣爱好去报一到两个兴趣班就可以了，兴趣是最好的老师和自身动力，而不是家长包办，家长安全一切，孩子就是梦虫一样就去所有都学，结果不喜欢，后来形成厌学心理，找不到自己到底喜欢什么的恶性循环。

作为一名学前班老师，我的看法是:除了珠心算不建议报。其他的像美术，舞蹈等都可以报。

虽然我并不是十分了解珠心算，但是在学前班也见过学习珠心算的孩子，如果年龄大点能明白珠心算和老师所教加减法的区别还好，如果年龄太小分不清，就会混为一谈。

曾有个小姑娘，问她5+2等于几？她按珠心算的方法，伸出大拇指为5，然后再伸出两个手指头，数了数得出答案是5+2=3。老师很无奈，纠正过后能算对。一会儿就又成了珠心算和正常加减法混在一起了。

所以，以自己所见所闻建议，过小的孩子不适合学习珠心算。至于其他的兴趣班，能让孩子多接触一下，了解一下是非常好的。

孩子的世界本来就是五颜六色的。

问问孩子喜欢什么再给孩子报班，别听幼儿园的。我姑娘喜欢画画，我给她报了班，学了三年了，从未间断。但是我也给她报过珠心算，和电子琴，她不喜欢，每次上课都很抗拒，结果半途而废了。所以听听孩子的心声很有必要。

幼儿期的孩子正处于学习能力和学习热情高速发展的时期。这个时期，他没有学业压力，把学习当做一个游戏，完成任务后，会特别自豪和快乐。

所以，这个时期的孩子，让他接触一些兴趣爱好类的辅导，发展他各方面的能力，是完全有必要的。

特别是孩子已经到了中班，对艺术类的活动，如绘画、表演、唱歌等都会很有兴趣。对运动类的活动，如轮滑、游泳、跆拳道等也会很想参与。

所以，我建议家长可以根据孩子的喜好，为孩子挑选一个兴趣班。

在挑选兴趣班时，也要注意以下几点：

一、不要学科类、知识类的辅导。

幼儿的年龄特点和学习特点决定了他的学习方式是轻松、愉悦的游戏式。

他们喜欢唱唱跳跳动动涂涂，不喜欢安静坐在听，或者一直枯燥的念。

有些家长比较功利性，觉得给孩子报兴趣班，不如就报将来对学习有用的，就报一些珠心算、阅读、写字、拼音等。

这些知识性的辅导班，幼儿提前学，第一不符合他的认知规律，他很多理解不了，也只会被动接受。第二比较枯燥，幼儿会反感。所以不建议报。

二、艺术类辅导更有利于培养孩子兴趣，发展孩子的能力。

幼儿期是孩子的涂鸦兴趣、色彩能力、绘画能力萌发时期，他们有了很强的表现欲望。

所以这一时期的幼儿特别喜欢涂涂画画，边画边还自言自语。

家长可抓住这一敏感期，对幼儿进行 涂鸦兴趣培养，提高孩子的美术创造能力和想象能力。

除了绘画，还有舞蹈，像男孩子适合的街舞、拉丁舞等，都不错。

还有唱歌、表演，不带功利性的，仅仅作为兴趣培养的，不给孩子压力，这些艺术性的兴趣辅导都不错。

三、运动类兴趣班更有利于促进孩子的体质，让他们更健康阳光。

现在运动类的兴趣班非常多，如轮滑、跆拳道、游泳等，都有针对低幼孩子的培训内容。

我们不要奔着让孩子成为运动员的目标去，而仅仅是让孩子去锻炼，让他们有一个小时运动的时间。

以此，提高他们的运动能力，锻炼他们的胆量，让他们在运动类的兴趣班中更勇敢，更健康。

相信，以玩为目的、没有功利性的这种运动类兴趣班，一定会受孩子们的喜爱。

四、建议幼儿时期不要报棋类、乐器的兴趣班。

很多家长可能会说，我孩子对棋类很感兴趣，为什么不能报？

因为棋类需要思考，要集中注意力，幼儿期的孩子枯燥一个小时去进行棋类训练，会引起他们的厌烦。

乐器也是一样，萨克斯、单簧管、钢琴等等，很多孩子幼儿时期并不喜欢。枯燥繁琐的反复练习，也不利于他们兴趣培养。

所以这种兴趣班，建议等孩子上小学后，各方面比较成熟，也能有毅力去坚持，这个时候再让孩子去学习。

现在的家长对孩子的培养是不遗余力，甚至从出生就开始进行各种培养。

孩子到了小学后竞争确实会很厉害，有一个特长和爱好，能让孩子在小学阶段有更好的发展。

以功利性的目光来看，在小学有大量班会活动、演出活动，比赛项目等，孩子有个文艺特长，比起其他没有文艺特长的可能参与机会就更多。

所以，综合各方面考虑，我是赞成给孩子上兴趣班的。

看个人情况吧。

我儿子上幼儿园时，幼儿园也有兴趣班，安排在幼儿园放学后，画画、舞蹈等。

我没给孩子选，因为我觉得幼儿园放学后，回到家，在小区里和小朋友玩耍也很重要，而且，家里有人能按时接孩子，没必要再在幼儿园了。

但身边的朋友，却让孩子选择了这种兴趣班，让孩子学点特长是一方面，最主要的，是朋友家没有人能在孩子放学，按时去接。

让孩子留在幼儿园，继续上一个小时的兴趣班，放学时，正好和大人的下班时间同步了，这样，大人就可以接孩子了。

所以，幼儿园的兴趣班，有没有必要报，真的要看个人的实际情况，你说呢？

我是亲子心理师徐婧英，更多育儿干货，欢迎关注！

我是幼儿园从业者,关于幼儿园和校园开兴趣班的问题，其实已经被讨论了好多年。

兴趣班的由来，初衷本是培养孩子兴趣，把有不同特长、天赋的孩子聚集在一起进行兴趣的培养，让孩子从小对某种“技能、科目”产生自发的兴趣。

可现在的兴趣班早就变了味了。

之前有媒体新闻，家长给某位10岁的少年在5年内上了30个兴趣班，由于每天穿梭在各种“兴趣”中，导致这孩子压力山大，小小年纪很快满头白发，“兴趣”班变成了“负担”班。

根据现在的政策法规，幼儿园是不允许开设兴趣班的。

《幼儿园收费管理暂行办法》明文规定，幼儿园除了保教、住宿已经特定许可的费用外，不允许征收家长任何费用，包括收取赞助费、捐资助学费、建校费、教育成本补偿费等与入园挂钩的费用，尤其严禁以开办实验班、特色班、兴趣班、课后培训班和亲子班等特色教育为名向家长另行收取费用。

简单地说，幼儿园再开设兴趣班、各种班，都违法。

理由很简单，相关部门为了杜绝乱收费、二次交费的现象，政策本意是为了保护家长权利。

过去幼儿园开设兴趣班，有家长就去教育局投诉，理由是兴趣班内容应该算在本身缴纳的学费里。

可实际情况呢？兴趣班的老师必须具备某些普通幼教老师所没有的特长、技能，要请专人来授课，都需要额外提供教学费用，兴趣班所需要的乐器、画具、道具等一系列相关教学产品和相关费用是也是由校方来额外提供出资购买的。

一方面要增加支出但不能额外收费，一方面政策法规又不允许，就算明知道市场有需求，哪个校方还敢还愿意开设兴趣班呢？

我接触过很多家长对于要不要给孩子报兴趣班这个问题其实非常迷茫。

“要不要报兴趣班？为什么不报呢？其他人都在报啊。”

“我也不知道孩子喜欢啥，所以给他多报几个兴趣班，万一哪个成了呢？”

“我同事家孩子学了5个兴趣班，我至少也得3个啊，年底让孩子秀一把，不能输了。”

兴趣班还是面子班？

多少家长敢说自己了解孩子才给他们报的兴趣班，有多少家长又是因为攀比心里作怪？御猫老师不止一次两次的听到家长说“别人孩子都在学琴棋书画诗酒花茶，咱们孩子出去啥都不会，我面子往哪儿搁啊？”

骨子里的虚荣心，让人变得愚蠢，每个孩子都有自己的优势，为何要强赛给孩子的“兴趣”去和别人攀比？

更不要拿“输在起跑线上”来做借口，孩子的兴趣和学习乐趣就是在这种心理下被扼杀的。

孩子根据其自身特点，如果真的有1、2门特长是好事，可变成了家长攀比工具就完全不对路了。

很多校外的“兴趣班”五花八门、良莠不齐，不知道哪儿来的“名师”针对家长的急功近利型消费心理，专门注重培养孩子的技巧、展示性，最好是5节课给出个小成果，年底来个大“汇报”。

这种课程对6岁以前的孩子是摧毁性打击，让孩子从小就“厌恶”这种兴趣特长。

这种都属于超前教育，对孩子短期“有效”，长期大弊，最后就是又花钱，又坑娃。

御猫老师知道说再多，家长朋友也会给娃报兴趣班的，但苦口婆心再劝一句——“兴趣班”不能贪多求全，应该让孩子在合适的时间段选择合适的班，以免扼杀孩子的创造力、想象力、掐灭了孩子的兴趣。

家长朋友认为是不是应该让孩子报兴趣班呢？可以在下面评论区告诉御猫老师！

【育儿知识每天更新，请点个关注吧！】

过来人的身份告诉你还是有必要报的，一方面中班的孩子已经适应了幼儿园的生活，另一方面中班正处于各种兴趣启蒙阶段，学什么都比较容易，消化也快，孩子觉得特别新鲜也不抵触，建议画画和语言报上，不用贪多，贪多占用的就是孩子的休息时间了，我家是女儿，当时报的是跳舞和画画，

不知道你们那里幼儿园是什么情况，我家孩子幼儿园里，两个兴趣课占用的是活动时间，第三个的话就开始占用部分午休时间，孩子睡眠时间长，如果把午休时间占用了就有点捡了芝麻丢了西瓜的感觉

有必要的，可以从小培养孩子的兴趣爱好，发展孩子的各项能力。

比较推荐的还是珠心算这类数学思维类的课程。

因为数学是一门可全面发展的学科，可以培养孩子的逻辑思维能力，还有自主思考能力，锻炼孩子的脑力发展，自身意识，对孩子将来的学习发展有很大的裨益。

但是不是非要参加珠心算的，珠心算其实弊大于利，弊端在于太过于注重孩子运算能力和运算速度，而忽略了其他得综合能力，很容易让孩子产生固化思维，对学习其他的数学计算方式有一定的影响。

可以让孩子利用课余时间参加专业的数学思维类的课程班来进行，推荐你可以让孩子试听下火花思维的课程。

我家也刚上中班，幼儿园也让报各种兴趣班，我们那个学校报各种兴趣班已经半强迫似的上了一个延长课，本来是四点放学延长课到五点，再让报兴趣班回家就六点多放学了，不想让孩子那么累，还有一个最重要的原因我怕幼儿园的老师把宝宝的兴趣给扼杀了，幼儿园老师肯定没有外面兴趣班的老师有耐心，没他们专业.想要报兴趣班肯定是孩子感兴趣的，再者还是换个环境找专业人士！

【问答：儿子上中班，幼儿园让报兴趣班，有必要报吗？】孩子上幼儿园中班，四岁左右，老师让家长给孩子报兴趣班，家长肯定会纠结要不要报，因为，从家长的角度会认为，孩子还太小，学东西只能是一时兴趣，不能坚持，希望大点的时候再报，这样才能成为真正的兴趣，我觉得还可以和老师沟通一下，听听老师对孩子的建议。

1.先和老师沟通

老师从一开始接触孩子也是有很长的时间了，对孩子还是会比较了解的，那么听听老师的意见，看孩子可以报什么兴趣班，先要引导孩子的学习兴趣，然后再慢慢深入学习比较好。

我家孩子上幼儿园的时候，就是在旁边报了一个绘画班，因为，老师觉得孩子特别爱画画，这样不仅可以开发孩子的想象力，也可以培养孩子坚持和耐心的性格。

2.征询孩子的意见

因为是让孩子去学习，我觉得还是要和孩子聊聊，看孩子喜欢什么，综合意见，再来决定比较好。如果孩子暂时还不想学习，那就不要勉强。兴趣班也只是让孩子发现孩子到底喜欢什么，爱好什么，慢慢在生活中去发现，以后也还是可以学的。

3.看看这个年龄段适合学什么

每个年龄段孩子有其自身发展的特点，适合学什么也是不同的，最好是遵循这个特点，让孩子报一些兴趣班，四岁的孩子唱歌，跳舞，绘画，应该都是可以的，有些兴趣班如果超过了孩子的要求，还是等再长大些比较好。

综上所述，我想妈妈们就知道要不要给幼儿中班的孩子报兴趣班了吧。

我是燃妈，温暖而又俏皮的妈妈，陪伴孩子成长，分享育儿经验，让我们一起为孩子的成长而努力。

我想，有没有必要让孩子报兴趣班，父母应该问问自己，你的目的是什么？孩子的反应是什么？报不报兴趣班，报什么兴趣班，这个问题可以咨询一下孩子的建议，并且需要观察一下孩子对此的反应。

如果我们的目的是给孩子接触更多的东西，创造更多的可能性，可以让孩子去尝试。在报之前询问孩子的意见是一种尊重的表达，同时给孩子一个“预先告知”，让孩子有心理准备，可以更好地去适应。避免出现家长报的兴趣班，孩子很抗拒这种现象，那样会让孩子没有自由，还会扼杀了孩子的学习兴趣。

我们可以给孩子尝试，如果过程中孩子喜欢上了，那么我们可以去坚持。如果中途孩子放弃了，那么我们寻找原因安慰孩子，如果确实中途孩子不喜欢，我们也是可以选择暂停的，毕竟兴趣班不是唯一的，家长不过希望孩子快乐而已。

这是幼儿园提供的兴趣班，可能家长会担心如果不报的话园方会不高兴。但是我们可以因为这个去选择报一个孩子讨厌的课程吗？需要牺牲孩子去成全幼儿园吗？其实问题没有那么严重，如果选择尝试，那就做好孩子的心理准备，协助孩子发展兴趣。如果认为没有必要，那就友好地跟老师沟通，我想老师也会理解的。

如果家长考虑的是兴趣班对孩子有无益处这个问题，很难一概而论。这个涉及到老师的教学水平和专业技能，也和家长培养孩子兴趣的道路上所做的选择有关。

所以，家长还是要问自己，目的是什么？万一达不到目的怎么处理？同时关注在这一过程中孩子的心情，反应，和学习技能等。家长的处理方式直接关系到孩子兴趣的培养。

我是幼儿园从业者,关于幼儿园和校园开兴趣班的问题，其实已经被讨论了好多年。

兴趣班的由来，初衷本是培养孩子兴趣，把有不同特长、天赋的孩子聚集在一起进行兴趣的培养，让孩子从小对某种“技能、科目”产生自发的兴趣。

可现在的兴趣班早就变了味了。

之前有媒体新闻，家长给某位10岁的少年在5年内上了30个兴趣班，由于每天穿梭在各种“兴趣”中，导致这孩子压力山大，小小年纪很快满头白发，“兴趣”班变成了“负担”班。

根据现在的政策法规，幼儿园是不允许开设兴趣班的。

《幼儿园收费管理暂行办法》明文规定，幼儿园除了保教、住宿已经特定许可的费用外，不允许征收家长任何费用，包括收取赞助费、捐资助学费、建校费、教育成本补偿费等与入园挂钩的费用，尤其严禁以开办实验班、特色班、兴趣班、课后培训班和亲子班等特色教育为名向家长另行收取费用。

简单地说，幼儿园再开设兴趣班、各种班，都违法。

理由很简单，相关部门为了杜绝乱收费、二次交费的现象，政策本意是为了保护家长权利。

过去幼儿园开设兴趣班，有家长就去教育局投诉，理由是兴趣班内容应该算在本身缴纳的学费里。

可实际情况呢？兴趣班的老师必须具备某些普通幼教老师所没有的特长、技能，要请专人来授课，都需要额外提供教学费用，兴趣班所需要的乐器、画具、道具等一系列相关教学产品和相关费用是也是由校方来额外提供出资购买的。

一方面要增加支出但不能额外收费，一方面政策法规又不允许，就算明知道市场有需求，哪个校方还敢还愿意开设兴趣班呢？

我接触过很多家长对于要不要给孩子报兴趣班这个问题其实非常迷茫。

“要不要报兴趣班？为什么不报呢？其他人都在报啊。”

“我也不知道孩子喜欢啥，所以给他多报几个兴趣班，万一哪个成了呢？”

“我同事家孩子学了5个兴趣班，我至少也得3个啊，年底让孩子秀一把，不能输了。”

兴趣班还是面子班？

多少家长敢说自己了解孩子才给他们报的兴趣班，有多少家长又是因为攀比心里作怪？御猫老师不止一次两次的听到家长说“别人孩子都在学琴棋书画诗酒花茶，咱们孩子出去啥都不会，我面子往哪儿搁啊？”

骨子里的虚荣心，让人变得愚蠢，每个孩子都有自己的优势，为何要强赛给孩子的“兴趣”去和别人攀比？

更不要拿“输在起跑线上”来做借口，孩子的兴趣和学习乐趣就是在这种心理下被扼杀的。

孩子根据其自身特点，如果真的有1、2门特长是好事，可变成了家长攀比工具就完全不对路了。

很多校外的“兴趣班”五花八门、良莠不齐，不知道哪儿来的“名师”针对家长的急功近利型消费心理，专门注重培养孩子的技巧、展示性，最好是5节课给出个小成果，年底来个大“汇报”。

这种课程对6岁以前的孩子是摧毁性打击，让孩子从小就“厌恶”这种兴趣特长。

这种都属于超前教育，对孩子短期“有效”，长期大弊，最后就是又花钱，又坑娃。

御猫老师知道说再多，家长朋友也会给娃报兴趣班的，但苦口婆心再劝一句——“兴趣班”不能贪多求全，应该让孩子在合适的时间段选择合适的班，以免扼杀孩子的创造力、想象力、掐灭了孩子的兴趣。

家长朋友认为是不是应该让孩子报兴趣班呢？可以在下面评论区告诉御猫老师！

【育儿知识每天更新，请点个关注吧！】

我觉得是有必要的，可以让孩子试试，家长也顺带观察孩子在各个方面的表现，从而挑出他最喜欢的去培养他。当然我们也知道，这么大点孩子，学什么都基本没多大作用，交那些费用也是白花钱，但如果能让孩子早点接触到一些专业特长的培训，或许他就喜欢上了呢，而这个过程里父母也很容易发现孩子的喜好走向，这样再他稍大一点的时候，就可以进行专门的培训学习了。孩子的潜力是无穷的，你真的不知道你家宝宝在那一方面有天赋，所以最好的办法就是让他去试试。

我家宝宝也是上中班，没有上小班，直接上中班的，暂时是没有给他报兴趣班!

这个年龄段的，主要是想先让宝宝适应幼儿园生活，多接触同学，群体生活。自己平常会教一些简单的口诀，智力玩具，以及拼图等等。

关键在于宝宝对于兴趣班是否感兴趣，不要把自己意识强加给宝宝

我家今年上小班 兴趣班老师说是自愿 但她一直在推荐多报两门 我都无语了 我报了一门 画画 我觉得孩子还很小 他对自己的兴趣没有那么明确 所以我没有给他多报 等他大点有自己的爱好再报也不迟 我们这儿报兴趣班的大多数是家里没人带孩子的

从孩子年龄角度来看，中班孩子的年龄正是他好奇心强的时候，兴趣班给孩子提供接触更多的机会，比如画画、音乐等等。兴趣班可以鼓励孩子从中发发现他自己的兴趣点，也是培养爱好的基础，这个爱好如果培养好了，将来孩子处理一些负向情绪会有自己的方式。比如培养孩子画画的爱好，那将来孩子可以通过画画来疏导自己的情绪。

此外，孩子在兴趣班也可以发现他哪个兴趣点更浓，就是这个操作起来会比较难，但是对日常指导是有很高的参考意义，比如孩子在画画的时候发现挺难完成这些事情，那家长日常就得在这方面多用心，当发现孩子有别的兴趣点了，这个就可以放弃，只要发挥孩子的特长就可以了。

在选取兴趣班的时候可以跟孩子去商量，听听他的想法，也是家长不错的参考资源。以上是从孩子年龄角度来看，接下来看一下兴趣班的作用。专家认为低龄儿童报兴趣班应该是娱乐性的，比如幼儿园的创意美术、儿童舞蹈、幼儿合唱等等，这些是适合孩子的，娱乐是他的主要目的和动力。

对于三到六岁的孩子，他的特点就是很容易受到外界的影响，乐于接受新知识，所以在这个阶段让孩子去接触一些兴趣班的话，应该是有启蒙性的培训。启蒙的作用家长都知道，他跟专业的练习是不一样的，他为孩子以后的兴趣奠定的是基础。专业性、思考性较强的兴趣班是适合年龄稍大一些的孩子考虑的，所以目前孩子在中班区接触兴趣班的时候更注重的是娱乐、交流、亲情陪伴在里边，这是兴趣班的目的和动力。那根据孩子的年龄特点，结合参与兴趣班的作用和目的，相信家长一定有自己的主张。这个问题就回答到这里，非常感谢。

马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师

幼儿园阶段，可以帮孩子报1-2个喜欢的兴趣班。

1.除非是家长自己有特长，一般家长都没办法系统的教孩子，舞蹈，围棋，跆拳道，画画这些都是需要功底的，孩子喜欢，可以作为爱好去培养，有什么事比喜欢更能让人深入的呢？

2.不用太多，爱好多了，就不能当成爱好了，贪多嚼不烂，而且孩子还要上幼儿园，行程太满孩子也很累。

3.不单是兴趣班，幼儿园阶段还是需要一定的辅导班的，拼音，数学逻辑，英语这些，不然孩子上小学会很累，孩子累了，家长也累。别说什么自由发展，释放天性之类的话，你自己如果有孩子，你不这么想吗？

4.贵在坚持，上兴趣班可以试听一下，看看孩子是不是真的喜欢，中间可以换，但是一旦确定下来了，就要坚持，这样对孩子心性的培养也是有好处的，不要三天两头换兴趣。

5.最后是陪伴，家长的参与会让孩子有更好的动力去做一件事，而不是花点钱，送他去，就是给他最大的爱了，如果这样，情愿不要花钱，多陪陪孩子吧。

不差钱的话就还是报吧！我女儿报了5个，没办法，我问宝宝不报美术课的小朋友在你们上课时干什么？宝宝告诉我不报的靠墙坐一排，报了的前面画画，一听戳心啊！别人上课你能让自己孩子眼巴巴看着吗？

我觉得没必要，幼儿园的收费不便宜吧，每月上千，他们应该能够给孩子良好的教育，再报兴趣班不是画蛇添足吗？另外，报了兴趣班这费用怎么算，不会是二次收费吧？

孩子的童年就应该是一个快乐的充满美好回忆的童年，大家认为呢？每个人都希望自己的孩子将来能够出人头地，但是几率告诉我们不管你如何努力，成功的只是少数。那干嘛不让孩子从实际出发从游戏中学习，快乐的长大呢。

每个人的童年都是独一无二的，家长也没有权利去剥夺孩子童年的快乐。

我认为您首先要了解幼儿园的兴趣班有哪些种类，上课时间是如何安排的，孩子对这些兴趣班有没有兴趣，或者说你想不想让孩子去兴趣班接受这方面的启蒙教育。当然，还有兴趣班的任课老师的上课风格和水平都是要考虑进去的。

如果兴趣班正好是孩子喜欢的或者说是感兴趣的，时间的安排也不跟你的时间表冲突，那就可以考虑参加。如果认为有一方面不合适，就可以不参加。完全要取决于您的具体情况，具体情况具体分析。

从孩子年龄角度来看，中班孩子的年龄正是他好奇心强的时候，兴趣班给孩子提供接触更多的机会，比如画画、音乐等等。兴趣班可以鼓励孩子从中发发现他自己的兴趣点，也是培养爱好的基础，这个爱好如果培养好了，将来孩子处理一些负向情绪会有自己的方式。比如培养孩子画画的爱好，那将来孩子可以通过画画来疏导自己的情绪。

此外，孩子在兴趣班也可以发现他哪个兴趣点更浓，就是这个操作起来会比较难，但是对日常指导是有很高的参考意义，比如孩子在画画的时候发现挺难完成这些事情，那家长日常就得在这方面多用心，当发现孩子有别的兴趣点了，这个就可以放弃，只要发挥孩子的特长就可以了。

在选取兴趣班的时候可以跟孩子去商量，听听他的想法，也是家长不错的参考资源。以上是从孩子年龄角度来看，接下来看一下兴趣班的作用。专家认为低龄儿童报兴趣班应该是娱乐性的，比如幼儿园的创意美术、儿童舞蹈、幼儿合唱等等，这些是适合孩子的，娱乐是他的主要目的和动力。

对于三到六岁的孩子，他的特点就是很容易受到外界的影响，乐于接受新知识，所以在这个阶段让孩子去接触一些兴趣班的话，应该是有启蒙性的培训。启蒙的作用家长都知道，他跟专业的练习是不一样的，他为孩子以后的兴趣奠定的是基础。专业性、思考性较强的兴趣班是适合年龄稍大一些的孩子考虑的，所以目前孩子在中班区接触兴趣班的时候更注重的是娱乐、交流、亲情陪伴在里边，这是兴趣班的目的和动力。那根据孩子的年龄特点，结合参与兴趣班的作用和目的，相信家长一定有自己的主张。这个问题就回答到这里，非常感谢。

马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师

诚邀

个人觉得这个问题得具体问题具体分析。

首先，如果孩子感兴趣，可以报。

我家孩子就是中班的时候开始报的画画兴趣班。当时其实也是因为看到孩子很喜欢画画，就算家里准备了很多的纸张给他画，但是家里新房的客厅、饭厅、入户花园甚至卧室的墙上都被他涂鸦上了各色线条或者图画。所以就想让他在兴趣班里玩玩，真的觉得就是让他玩，当然现在小学五年级，画的越来越好，拿回来不少奖项，当然这个兴趣班就一直上到现在。

其次，如果孩子全然没有兴趣，就不报。

如果孩子对这些所谓的兴趣班都没有兴趣，那就没有必要跟风报名。毕竟孩子都不喜欢，那还报来干什么呢？天天孩子哭着、吵着不去，大人小孩都不高兴，那就完全没有了必要。

希望可以帮到你

谢谢邀请，其实还是应该报，到中班的年纪可以学一点东西，通过他学的过程让他发现自己的兴趣。另一方面一般老师也会有提成。老师也挺辛苦。提成也就十几块钱。报个班不仅孩子会喜欢老师也开心。

幼儿园阶段，可以帮孩子报1-2个喜欢的兴趣班。

1.除非是家长自己有特长，一般家长都没办法系统的教孩子，舞蹈，围棋，跆拳道，画画这些都是需要功底的，孩子喜欢，可以作为爱好去培养，有什么事比喜欢更能让人深入的呢？

2.不用太多，爱好多了，就不能当成爱好了，贪多嚼不烂，而且孩子还要上幼儿园，行程太满孩子也很累。

3.不单是兴趣班，幼儿园阶段还是需要一定的辅导班的，拼音，数学逻辑，英语这些，不然孩子上小学会很累，孩子累了，家长也累。别说什么自由发展，释放天性之类的话，你自己如果有孩子，你不这么想吗？

4.贵在坚持，上兴趣班可以试听一下，看看孩子是不是真的喜欢，中间可以换，但是一旦确定下来了，就要坚持，这样对孩子心性的培养也是有好处的，不要三天两头换兴趣。

5.最后是陪伴，家长的参与会让孩子有更好的动力去做一件事，而不是花点钱，送他去，就是给他最大的爱了，如果这样，情愿不要花钱，多陪陪孩子吧。

如果你的家庭条件之后家人的基本生活开销，就不要送了，平时挤出来一点时间自己教教，买个几本书边玩边学，如果家庭条件中等，你就报一两个兴趣班吧，让孩子自己选，如果只考虑那些兴趣班更有用，不在乎钱的话，那就四五个都可以啊。

看看孩子喜欢什么。我女儿小班，因为她喜欢英语，并且记忆力很好，还喜欢跳舞，从小节奏感就好。所以我给她报了外教课和舞蹈班。其实如果有条件，我还想让她学乐器，但是目前我得经济不允许，所以以后条件好了，只要她喜欢，我会让她学一个乐器。

我觉得给孩子报兴趣班，与幼儿园要求没有太大关系。即使幼儿园不要求，家长也应该给孩子报兴趣班。当然，到底该报哪一方面的兴趣班，不能由父母或者幼儿园主观决定，而是要通过平时对孩子的观察，发现孩子的兴趣所在。有的孩子，兴趣比较广泛，但是每一项都是坚持几天就过了新鲜的劲儿，这也是很常见的。那就更加加大对父母的要求，一定要细心观察，孩子内心的兴趣到底是什么！