我家宝宝五岁了，就爱用水彩笔画画，我想让他好好学习一下，有什么推荐吗？

孩子这么小不需要去报班学习，这个年龄正是涂鸦的年纪，刻板的学习反而阻碍了孩子的想象力！每个孩子都是大师级的画家，让孩子尽情涂鸦吧[呲牙]

你好，我是一名幼儿美术老师，我现在来回答您的问题，希望可以帮到您~

现在到处都有绘画班的，我们家楼下就有，满三周岁就可以报名，刚刚开始都是特别简单的涂色手指画之类的，挺不错的。如果宝贝喜欢可以坚持下去，一个美好的爱好和乐趣。

宝宝画画的成长之路上，最注重培养想象力。孩子的绘画作品不是教出来的，而是培养出来的，等孩子过了六岁系统性地教授绘画知识和技能才开始变的有意义。而在此之前的以成人方式的教授行为都是拔苗助长的，反而会毁掉孩子的天资。每一个孩子在幼儿时期都是天生的画家。

对成人来说最重要的事是守护孩子的这种能力，为他们创造绘画活动的环境与氛围。

五岁宝宝可以通过以下方式学习：

一、给这个时期孩子提供丰富的故事和绘本

孩子在五岁半以后开始对事物之间的关系逐渐有了兴趣，并试图用绘画来表达这些关系。

这个时期欣赏孩子的作品时最好的方法就是听听孩子讲述画里的各种关系。在孩子二至四岁时我们只要问这是什么，而到了五岁时，我们应该多问问画里的各种故事情节，并在生活中尽量丰富孩子的娱教活动。

这个时期的孩子最喜欢在幻想世界中做角色扮演的游戏，这也是孩子发展想象力的重要阶段。能把对故事的印象画成一幅画也是五岁孩子的重要特征之一。所以请给孩子多提供丰富的故事和绘本。

二、切勿让孩子看着事物来画画，也不要总是提醒孩子应该怎样画，这样会让孩子的画失去自由和成长的乐趣。

对于观察力的培养需要等到六至九岁以后。而五岁的孩子通常会将实际看到的事物按照自己的印象来绘画，家长要经常鼓励和赞美孩子凭印象画出来的画。

三、五岁的孩子仍然不能用过多的颜色，这样只会对他画画的创造力进行干扰，试着只用一只黑笔尽情地画个够吧。

四、宝宝完成作品后，家长无需评价，而是要听画中所表达的东西。可通过对话引导宝宝说，比如问，“宝宝，这个画的是什么”等，了解到宝宝作画的内容、人物关系、动机等，与宝宝形成情感共鸣。这就是最好的欣赏。

不必常用“你真棒”作为激励，更千万不要用“像不像”、“对不对”等自己的主观意识来评论孩子的画，那只会给孩子的自由表达套上枷锁，时间长了可能会扼杀宝宝原生的绘画能力哦。

四、在家中开辟一面墙专门悬挂孩子的作品，或开辟一个角落供其创作。成长只有一次，孩子每个绘画阶段也只有一次，因此所有作品都要好好保存哟。纸质作品可装密封袋，防潮防蛀。空间作品、材料作品等不好收藏的及时拍照保存电子稿。每张作品都及时标注日期，有故事的作品应记下文字或录音，与画作匹配保存力。

五、创意画：不局限于画笔来作画，广泛运用各种材料来表达和丰富画面。学习创意画，除了各种颜料，那些粘土、纸巾、油画棒、大自然的树叶、石头、盐、面粉等都有可能成为你画面的内容。孩子们都喜欢玩，都喜欢新鲜的东西，所以家长可以尽量多提供一些绘画工具，油画棒、毛笔、彩色水笔、皱纸、水粉颜料、胶水、毛条、手工纸、铅画纸、卡纸、白报纸、彩色卡纸、旧报纸、广告纸等等，和孩子一起玩绘画游戏、手工游戏。

5--9岁的孩子使用综合材料来作画更开心，这一时期是孩子思维最活跃的时期，他们能够比较完整而清晰的表达自己的想法，这个时期也是儿童画创作最多的时期。

最后总结一下，5岁宝宝这个阶段，培养孩子画画时，请注意：打开他们的思维，从而更好的培养孩子的想象能力和创造能力。让孩子轻松大胆地用自己的方式绘画作品。重视孩子的主观意识，千万不要强调事物的逼真性，比如提出“你画的是什么？怎么不像？”这类的问题

可以给

宝宝画画的成长之路上，最注重培养想象力。孩子的绘画作品不是教出来的，而是培养出来的，等孩子过了六岁系统性地教授绘画知识和技能才开始变的有意义。而在此之前的以成人方式的教授行为都是拔苗助长的，反而会毁掉孩子的天资。每一个孩子在幼儿时期都是天生的画家。

对成人来说最重要的事是守护孩子的这种能力，为他们创造绘画活动的环境与氛围。

五岁宝宝可以通过以下方式学习：

一、给这个时期孩子提供丰富的故事和绘本

孩子在五岁半以后开始对事物之间的关系逐渐有了兴趣，并试图用绘画来表达这些关系。

这个时期欣赏孩子的作品时最好的方法就是听听孩子讲述画里的各种关系。在孩子二至四岁时我们只要问这是什么，而到了五岁时，我们应该多问问画里的各种故事情节，并在生活中尽量丰富孩子的娱教活动。

这个时期的孩子最喜欢在幻想世界中做角色扮演的游戏，这也是孩子发展想象力的重要阶段。能把对故事的印象画成一幅画也是五岁孩子的重要特征之一。所以请给孩子多提供丰富的故事和绘本。

二、切勿让孩子看着事物来画画，也不要总是提醒孩子应该怎样画，这样会让孩子的画失去自由和成长的乐趣。

对于观察力的培养需要等到六至九岁以后。而五岁的孩子通常会将实际看到的事物按照自己的印象来绘画，家长要经常鼓励和赞美孩子凭印象画出来的画。

三、五岁的孩子仍然不能用过多的颜色，这样只会对他画画的创造力进行干扰，试着只用一只黑笔尽情地画个够吧。

四、宝宝完成作品后，家长无需评价，而是要听画中所表达的东西。可通过对话引导宝宝说，比如问，“宝宝，这个画的是什么”等，了解到宝宝作画的内容、人物关系、动机等，与宝宝形成情感共鸣。这就是最好的欣赏。

不必常用“你真棒”作为激励，更千万不要用“像不像”、“对不对”等自己的主观意识来评论孩子的画，那只会给孩子的自由表达套上枷锁，时间长了可能会扼杀宝宝原生的绘画能力哦。

四、在家中开辟一面墙专门悬挂孩子的作品，或开辟一个角落供其创作。成长只有一次，孩子每个绘画阶段也只有一次，因此所有作品都要好好保存哟。纸质作品可装密封袋，防潮防蛀。空间作品、材料作品等不好收藏的及时拍照保存电子稿。每张作品都及时标注日期，有故事的作品应记下文字或录音，与画作匹配保存力。

五、创意画：不局限于画笔来作画，广泛运用各种材料来表达和丰富画面。学习创意画，除了各种颜料，那些粘土、纸巾、油画棒、大自然的树叶、石头、盐、面粉等都有可能成为你画面的内容。孩子们都喜欢玩，都喜欢新鲜的东西，所以家长可以尽量多提供一些绘画工具，油画棒、毛笔、彩色水笔、皱纸、水粉颜料、胶水、毛条、手工纸、铅画纸、卡纸、白报纸、彩色卡纸、旧报纸、广告纸等等，和孩子一起玩绘画游戏、手工游戏。

5--9岁的孩子使用综合材料来作画更开心，这一时期是孩子思维最活跃的时期，他们能够比较完整而清晰的表达自己的想法，这个时期也是儿童画创作最多的时期。

最后总结一下，5岁宝宝这个阶段，培养孩子画画时，请注意：打开他们的思维，从而更好的培养孩子的想象能力和创造能力。让孩子轻松大胆地用自己的方式绘画作品。重视孩子的主观意识，千万不要强调事物的逼真性，比如提出“你画的是什么？怎么不像？”这类的问题

数明她对画画有兴趣，可以给她报个画画班。除此之外，家长还可以给孩子：

1，营造一个自由“创造”的环境，让她的想象力和创造力得到最大程度的开发。比如给孩子属于她自己的黑板，鼓励孩子自由随意涂鸦。

2，多接触大自然发掘自然的美，发展他们的想象空间。大自然的山青水秀，鸟语花香，充满了神奇的色彩。在欣赏的同时，家长最好把简练的语言和眼前的风景融合在一起，这样能启发孩子的灵感和想象力。

3，给孩子一个合适的“参照物”。

追求完美敏感期，孩子心中对完美的标准都比较苛刻，如果达不到心中预想的完美，内心就很痛苦，长期以往会消极她的兴趣。如果父母能给孩子一个参照物，降低孩子内心的标准，做起事情来孩子也会越来越有兴趣。

不论学什么东西最重要的就是要有兴趣，很多家长都想让自己的孩子学特长，但是假设孩子不感兴趣很容易半途而废，如果家长强制要求还容易引起孩子的反感，你家孩子对画画感兴趣，这就是很不错的契机。好好培养对孩子的未来也很有帮助，画画可以锻炼孩子的动手能力，还可以让他们增长各方面的知识，还能锻炼孩子独立思考的能力，推荐你去美术宝1对1的软件上看一看，上面还可以根据不同要求提供不同的课程，里面的课程还是很吸引孩子的，可以很好的引导孩子，更系统的学习画画技巧和色彩搭配。

我家小侄女平时和一个假小子似的就爱疯玩疯跑，我为了让她变得更淑女一点，就给她报了个美术宝1对1的课程，网上授课，里面的老师很有经验，我家小侄女就完全被吸引了，现在变乖了很多，也不天天出去瞎跑了，也推荐你去试试。

我家二宝也特别爱画画，我们就给她报了美术宝一对一的网课，现在画的更有模有样了，每次画完都要给我看，要让我夸她，我觉得孩子变得更乐观自信了，我觉得你也可以去看看，希望对你有帮助。

五岁的时候，你可以给宝宝送二一般的兴趣班，一周一节课的就可以，上一至两年的时候，根据宝宝以及老师们对宝宝的评价，再给宝宝送到专业的培训中心，接受专业的基础培训，有时间，根据宝宝自己的美术看好兴趣点，代孩子去看相关的展览，参加小范围的比赛。

只要坚持下去，宝宝一定能给你带去惊喜！

看完如果对你有用，请点赞并关注我。每天给你代来实用的育儿，早教信息。

报个学画办

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