家长如何引导孩子正确使用现代媒体？

现代媒体是指什么，是指传播媒体和社交媒体吗？

如今的时代是一个信息过剩的时代，名种信息在分割每个人的有限时间。信息良莠不齐，涉世未深的孩子有可能会受到不良信息的误导或者沉溺于社交工具。

作为家长，应对时常关注孩子最常浏览的网站等信息获取渠道，适当控制孩子使用电子产品的时间。

父母需要调动自己的积极性，多多制造机会让孩子接触其他更有趣、有意义的活动。

比如：

●体育运动，适当的运动帮助孩子从电子产品中解放出来，有利于增强他们的体质，促进肌肉、骨骼、关节的发育，同时心情愉悦。

●户外活动。走进大自然，无论是树叶上的小昆虫、奇形怪状的小石子，还是可爱的动物朋友们，那里肯定有比电子产品更吸引孩子的地方。

●发展孩子自身的兴趣爱好，比如画画、钢琴、围棋，它可以帮助孩子转移对电子产品的注意力。

不知道这位家长所说的“现代媒体”是否是“新媒体”？

新媒体近几年异军突起。随着智能手机的普及，我们的日常生活到处都可看到新媒体的身影。而在未来，新媒体向更大的舞台发展是不可质疑的。

由于工作与生活节奏的加快，人们的休闲时间呈现出碎片化倾向，新媒体则很好的利用了人们的碎片化时间，碎片化阅读则是现代人经常使用的阅读方式。（微信）随时随地表达、娱乐、信息需要，接收信息的同时也在发送信息（微博）。人们使用新媒体更多的是带有目的性地寻找，个性化推荐也是新媒体的优点。

但这些优点在孩子身上可能会变成缺点

1、信息时代，无穷无尽的资源铺盖而来。成年人尚且需要用“超级慧眼”来辨别信息的真伪，可孩子呢？他们既单纯又可爱，辨别真伪的能力没有成年人强，甚至有些辨别能力差一些的孩子可能会深信不疑，虚假信息就被传出去了。由此，家长应对孩子信息真实性把控的程度有个大致的了解，然后想办法巩固加强，这个能力是非常重要的。

2、其次，学龄孩子（7岁～13）大多数时间在学校学习，接触手机的时间应该不多。但回家里要做作业了，孩子可能借口利用APP做作业来打游戏或看动画片。这是难以避免的情况，不要说孩子，连大人都能捧着手机刷上个好半天。若有这种情况，你可以先和孩子讲道理，告诉孩子手机是辅助他学习的工具，而不是玩具。若之后他没听进去，直接把手机APP都设上锁。

14岁～17岁的孩子或许有了自己的手机，这个年龄的孩子就直接告诉小孩学习对其自身的重要性。其实这个年龄的孩子更应该知道的是自己的手机其实是一把双刃剑，用的好皆大欢喜（现在互联网上的学习资源很多，对学习有帮助）用的不好害人害己（沉迷网络游戏，对身体对心理都不好）

家长对孩子的引导很重要，尤其是年纪小的学龄儿童。小的时候养成好的习惯，青春期会轻松一些。