教育孩子时父母一个唱红脸一个唱白脸好不好？

谢谢头条君邀我来回答此问题。

我的观点是：一个唱红脸、一个唱白脸的做法不可取。

不统一的教育方式和观念会让孩子失去心理上的稳定感和安全感。而长此以往，孩子会在性格上形成依赖性强、情绪波动大、不大合群、胆怯这些个性特征。

在家庭里，父母一个唱红脸、一个唱白脸的家庭教育方式所带来的教养冲突，实际上让孩子陷入极大的痛苦中，而家长却常常不自知——

问题1：父母的威信降低 破坏家庭教育的效果

父母意见不一致会直接影响父母的权威性。孩子总是认为，大人的话就是正确的，尤其是在自己眼中有威信的人说的话就一定是正确的。因此，当父母的教育意见不一致，尤其是在孩子面前发生争执、甚至彼此否定对方的时候，会使孩子对父母产生失望的情绪，破坏了自己在孩子眼中的形象，降低了自己的威信，从而影响了教育的效果。

问题2：孩子完全失去了方向 容易不明是非

孩子太小，他的是非判断标准来自于成人，尤其是父母。家庭当中，当父母产生分歧的时候，他往往会觉得胜利一方的观点就是正确的，而事实上也许并非如此。有些孩子就会像墙头草一样无所适从，不知该听爸爸的话，还是该遵守妈妈的规定，于是只好选择听从声音大的人，完全失去了方向。长此以往，小孩的是非观会变得模糊，甚至颠倒是非。

问题3：孩子会产生罪恶感 或者怨恨父母

有些孩子还会因此有罪恶感，他们可能会认为爸妈的吵架是因他而起，造成心理负担，影响性格发育。此外，在情感上，孩子理所当然地偏向于保护自己的“防空洞”一边，而对挥舞大棒的一方产生怨恨。这种怨恨要比父母双方同时挥舞两条大棒产生的怨恨程度要深得多。所以一不小心孩子就会怨恨父母，长此以往后果不堪设想。

问题4：造成不可挽回的阴影 缺乏安全感

孩子会内心会产生焦虑、不安全感，他们害怕看到爸妈吵架的样子，甚至在心中产生阴影，长期的矛盾教育导致孩子对人不信任，形成颓废心理、缺乏责任感。到成年后也难以抹平，对人的一生都造成消极影响。调查发现，经常面对家庭“战火”的孩子，容易陷入人际交往障碍，对未来生活缺乏信心，尤其易对婚姻产生恐惧感。

怎么解决：

当孩子还在襁褓时期时，建议爸爸跟妈妈能够先针对教养小孩的问题加以讨论，这样可以避免在往后教养孩子的时候出现不和谐的声音。

爸爸跟妈妈不可避免地总会出现持相反意见的时候，即便如此，孩子在现场的时候，爸爸跟妈妈也应在和气、平稳的气氛下达成共识，可以先以其中一人的意见为主，让孩子有一个可遵守的行为准则，然后趁着孩子不在场的时候好好沟通。

假如爸爸跟妈妈讨论后的共识与之前要孩子遵守的准则不同，也不要尴尬，向孩子认错，因为孩子也能在爸爸妈妈道歉并告知新的准则的时候，学会勇于承认错误，这对孩子而言也是非常好的学习机会。

父母们，千万别再自以为聪明地唱着红脸白脸了，越是将自己脸谱化，越是在走向一条危险的路。

前提你得有一致的教育观点，否则孩子就会在父母的教育中钻空子，更不利于教育

父母双方一个唱黑脸，一个唱红脸，这种观念仿佛在传统教育中十分常见，“严父慈母”或是“严母慈父”的教育模式是很多家庭的教育标配。可这种模式对孩子的教育有起到好的成效吗？

短期来看，有。孩子感受到宠溺的同时，会感受到畏惧，逐渐表现出顺从和听话。然而从长期来看，这种红脸唱罢黑脸登台的教育方式存在许多弊端，非但不能解决根本问题，还会衍生出许多不好的后果。

首先，破坏亲子关系

我们始终提倡良好的家庭氛围才能更好的帮助孩子成长，而这种“黑红脸”的做法很明显的会使家庭关系失调。

朋友小a夫妻俩选择了典型的“严父慈母”教育模式：爸爸凶，妈妈宠。爸爸内心很爱孩子，但在孩子面前却总是板着脸，动辄就是严厉的训斥。久而久之，“爸爸”这个称谓仿佛成了吓唬孩子的令牌，遇到孩子捣乱不听管教的时候，把“爸爸”搬出来，小家伙一下就乖巧了，消停了。这一招，屡试不爽。

可是面对这个让人“害怕”的爸爸，孩子非常不喜欢和他独处。爸爸总是扮演“黑脸”，孩子逐渐对爸爸形成了固定的印象，和爸爸的关系越来越冷淡，甚至是抵抗叛逆。除了偶尔收到礼物会和他玩一会，其他时间只会找妈妈，在妈妈怀里撒娇耍赖。

扮演黑脸的初衷，大多是为了让孩子更加听话，更加有所畏惧，但逐渐到了亲情疏远的地步，又有谁愿意去扮演这个被孩子厌恶排斥的“黑脸角色”呢？

其次，影响孩子个性发展

“黑红脸”教育更麻烦的是，当孩子习惯于从一方得到宠溺的时候，很容易形成依赖性讨好的人格，甚至于走向极端耍无赖，又或者是软弱无条件顺从，这些对孩子个性的发展都会产生难以消除的不良影响。

我见过一个六六的小伙伴，父亲很温和，极端宠爱孩子；母亲则很严厉，说一不二。孩子在父亲和母亲面前完全是判若两人，父亲接放学的时候，孩子撒娇耍赖什么都要买，不买就不回家，坐地上哭，很固执，也很娇气。

而在母亲面前，则是特别听话，听话到很委屈，失去自我。对母亲一些过于严苛的意见都不敢反抗。比如本来被小朋友抢去自己的玩具，不甘心的想夺回来，却被母亲制止，因为要和小朋友分享玩具。小朋友心不甘情不愿的很，却也不敢表达自己的意见。

其实，无论是严厉还是温柔，只是不同情境下我们和孩子沟通的一种表象态度，内在本质都是为了更好的解决问题。如果把教育孩子当作商场上的尔虞我诈来对待，勾心斗角耍心机，一旦被孩子识破，只会对家长失望，不信任，失去安全感。

所以，谁都不应该当“黑脸”。

我认为这样的教育方式是不对的，之所以会出现这种情况，一方面是父母双方希望给孩子一个有人疼，又有人教的环境，而另一方面，则是在潜意识中自然而然行成的。但是这种对孩子的教育态度和要求的不一致，会导致孩子失去心理上的稳定感和安全感，让孩子在性格上行成依赖性强、情绪波动大、不合群、胆怯等特征。

1会让孩子的是非观念变得模糊，甚至是颠倒是非，失去方向。孩子的是非观念来自于大人，尤其是父母，父母双方对于一件事产生分歧的时候，会让孩子无所适从，不知道该听爸爸的话，还是该遵从妈妈的规定。

2容易让孩子投机取巧。在孩子犯错的时候，一方对孩子严厉批评，一方又在一旁不停的安慰，会让孩子觉得，无论自己做错了什么，似乎最终都会被原谅，这并不能真正让孩子意识到自己做错事情的严重性，反而会让孩子学会耍小聪明，不懂得反省

3孩子或许会怨恨父母。在情感上孩子，孩子会偏向溺爱自己的一方，容易让孩子在家里只怕一个人，只听一个人的话，把父母分成谁好谁坏，时间一长，会让孩子与父母渐行渐远。

我们很多中国家庭喜欢用“谁唱红脸谁唱白脸”来教育小孩子，通常让有威严形象的爷爷爸爸等男性成员唱白脸，奶奶妈妈当红脸。当孩子不听管教的时候，奶奶和妈妈就会说了：“爷爷说了！”“爸爸来了！”小孩子们通常就会乖乖就范。

无论从理论上还是实践效果上讲，这种传统的做法是符合了幼儿的心理和智力水平的，但靠吓唬小孩子使其就范容易给他们造成心理阴影，破坏亲子关系祖孙关系，被“白脸”的爷爷爸爸们可能也一肚子委屈，不是家庭教育应取的方法。

这样的行为不好，现在的孩子不傻，还是应该跟孩子讲道理！

纯粹的“红脸”和“白脸”都不利于孩子的成长。“红脸”会宠坏孩子，“白脸”会打击孩子的自主，并且让他觉得自己不为父母所爱。心理学家按照对孩子的爱和要求，把父母分成 4 种类型：

低爱高要求的，就是大部分情况下都扮演“白脸”，对孩子的要求不会及时反应，对孩子的敏感心理不会满足，比如不向孩子流露爱意，却对孩子 提出各种要求，强迫孩子达到自己定下的标准，这叫专制型家长。

反过来，高爱低要求的，是纵容孩子的“红脸”， 紧密关注孩子的一举一动，含在口里怕化了，捧在 手里怕摔了，满足他们的一切需求，却不对他们提 出相应的要求，属溺爱型家长。

低爱低要求的，叫忽视型家长，既不满足孩 子的需求，也不对他们提出要求。这种家长，如果不是自己太忙，那就只能解释为不是亲生的了。

最理想的是高爱高要求的权威型父母，既给 孩子规矩，又让孩子知道这么做是为他们好，哪怕 他们犯错误了，爸妈还是爱他的。这样一来，他心 里永远感觉安全，但同时也知道世界上是有规则必须要遵守的。父母的责任，就是让他明白，这些规则都是稳定的、可以预测的、公平的。

其实，我和妻子始终认为，父母在孩子面前要一致，千万不能一个唱“红脸”，一个唱“白脸”。 明显地表现出不一致，就会让孩子无所适从，更不用说，孩子很早就会察言观色，一旦发现大人的意见不一致，他天生地就会“乘虚而入”，利用父母的分歧，为自己谋好处。所以，我们一般会就重大问题提前沟通好，双方都同意这么做，然后在情况来临时才能一致“枪口对外”。

在更极端的情况下，我们还会把枪口对准自 己——对孩子定下的规矩，我们自己也要遵守。比如，我们要求孩子回家时要叫人，说：“爸爸妈妈，我回来了。”我们自己如果回家时忘了说，也同样会被责怪。

偶尔也会有突发情况，我们俩的看法不同， 但一旦有一个人先表态了，另一个总会“违心”地 支持，哪怕心里并不同意。但这个分歧都会在事后（孩子不在时）再讨论，绝不会当着孩子的面吵起来。

最后我要说的是，其实在我们家不会一个人唱“红脸”，一个人唱“白脸”，也是因为我们俩 都不会“演戏”。就算实在要演，也是演夫妻和谐 的戏更爽一些。

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