老师说孩子的理解能力比较差，那理解能力是不是说他的接受能力差啊？

这个问题还是要去问老师啊，是什么原因让老师这样评价的？关于孩子的很多问题，家长是要和老师交流探讨的。你不向老师问清楚，一句理解能力差，我理解能力再强也理解不了孩子的问题所在啊。

这个问题，家长要多给老师沟通，并且注意观察孩子，看看是不是确实有这方面的问题，及时引导孩子。家长心态摆正，不要着急，慢慢来，有一天突然啥就会明白的。

老师说孩子理解能力差，妈妈听到心里肯定会不舒服，因为老师是教育权威的象征，老师的话不容置疑，于是妈妈就会在自己孩子身上找问题！

我觉得妈妈心里一定要认清的事实是：老师也是普通人，话未必全对，先不要老师说什么，就认定事实是什么！

老师面对的孩子很多，有人说，对啊，就是老师看过的孩子多，所以老师对孩子最了解，所以老师最权威！

这是观点只能说部分正确，它是有前提的，前提是你的孩子要遇到一个真正爱孩子、懂孩子、愿意为孩子付出的老师。这样的老师在现实中太少了，我女儿15岁，今年高一，我一路陪她走来，反正我在现实中没有遇见过，只在书本中遇见一位，那就是写《给教师建议》的苏联教育家苏霍姆林斯基。

这位苏校长，可真正是一位愿意为孩子付出的人，我在每个面对妈妈的场合都大力推荐这本书，曾经为喜马拉雅写过此书的说书稿。

我真心希望每个妈妈、爸爸，还有老师都能认真读读这本写给老师的书！

你会对自己的孩子了解更多！

孩子虽然是我们生，但是独立个体，有自己的思想和性格，千万不要从小听风是雨的给孩子扣帽子，那帽子会陪伴他一生！他会活在帽子沉重的负担下！

刚才说老师看到孩子多，老师是有偏见的，会拿大部分的，主流的，应试的眼光去看待每一个孩子！当然也不能完全怪老师，她们也活在应试的环境中。

孩子是不一样的，每一个人都是独一无二！

建议你去了解我们大脑构成，人是分左脑和右脑，

有的孩子偏左脑，即逻辑脑，有的孩子偏右脑，即艺术脑。左脑右脑没有好坏之分，只有擅长不擅长之说，一个人要想成功，只有做自己最擅长的事情！

最后，这位妈妈不要焦虑，因为最了解孩子的其实是妈妈，好好观察了解自己的孩子，多多学习，用心陪他长大！

别问我怎么知道这些，因为我就是这样一直在女儿的鞭策下进行自我成长的，直到现在，每一天都在学习的路上！

因为每一天的女儿对我来说都是全新的开始，都会有无数的新问题等我去解决！